2020年中考一輪復(fù)習(xí)：第五單元生物圈中的其他生物測(cè)試試題(B卷及答案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期第五單元 生物圈中的其他生物單元復(fù)習(xí)綜合測(cè)試題（時(shí)間：60分鐘 分值：100分）班級(jí)：_ 姓名：_ 學(xué)號(hào)：_ 分?jǐn)?shù)：_ 一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。共35小題，每題2分，共70分）12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334351. 下列動(dòng)物類群與其特征相對(duì)應(yīng)的是A.腔腸動(dòng)物：身體由三層細(xì)胞組成，輻射對(duì)稱。如水螅、水母等B.節(jié)肢動(dòng)物：動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類群。如蝦、蟹等C.魚類：終生生活在水中，體表常有鱗

2、片覆蓋，用鰭游泳。如魷魚、墨魚等D.兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，用肺呼吸。如青蛙、海龜?shù)取?. 自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)特征千差萬別。有關(guān)下列四種動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是A.甲、丁是變溫動(dòng)物B.乙身體和附肢都分節(jié)C.丙進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺和氣囊D.將甲、丙、丁分為一類的主要依據(jù)是體內(nèi)有脊柱3. 下列關(guān)于動(dòng)物的生活環(huán)境及獲取食物方式的敘述，正確的是A水螅通常生活在清潔水中，利用觸手探尋和捕獲獵物B血吸蟲等寄生蟲可以終生活在寄主體表或體內(nèi)靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存C軟體動(dòng)物都生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒D節(jié)肢動(dòng)物都生活在陸地上，利用口器獲取食物4. 不

3、同的動(dòng)物類群既有各自的特征 ，又有共同的特征。下列屬于陸生脊椎動(dòng)物共同具有的特征是A.體表都被毛 B.卵外都有堅(jiān)韌的卵殼C.都是恒溫動(dòng)物 D.生殖和發(fā)育都擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴5. 某同學(xué)探究鯽魚適應(yīng)水中生活的特征，并作了記錄。下列記錄中錯(cuò)誤的是A.具有鱗片，鱗片上有黏液，可減小游泳阻力B.靠尾部和軀干部左右擺動(dòng)產(chǎn)生向前的動(dòng)力C.呼吸器官是鰾D.側(cè)線感知水流的方向、速度和測(cè)定方位6. 河蝦、田螺、鯽魚、烏龜是河流中常見的四種生物，以下敘述正確的是A.都用鰓呼吸 B.體溫都不恒定C.體表都有外骨骼 D.體內(nèi)都有脊椎骨組成的脊柱7. 對(duì)家鴿適應(yīng)飛行功能的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的解釋，不合理的是A.身體流線型減

4、小飛行阻力 B.體內(nèi)有許多氣囊減輕體重C.骨中空或愈合骨骼既輕便又牢固 D.胸肌發(fā)達(dá)提供充足動(dòng)力8. 下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.哺乳動(dòng)物牙齒分化，既提高了攝食能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力B.魚類的鰓絲中密布毛細(xì)血管，有利于在水中進(jìn)行氣體交換C.昆蟲的頭部有口器，既可以攝取食物，又可以進(jìn)行呼吸D.軟體動(dòng)物大多在外套膜外生有貝殼，可以起到保護(hù)身體的作用9.右圖所示動(dòng)物可生活在蛙類的膀胱中，它的身體扁平，不分節(jié)，腸道只有一個(gè)開口，沒有外骨骼。如圖中的動(dòng)物屬于A.扁形動(dòng)物B.線形動(dòng)物C.腔腸動(dòng)物D.環(huán)節(jié)動(dòng)物10. 有關(guān)哺乳動(dòng)物骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A.骨骼肌的兩端附著

5、在同一塊骨的兩端 B. 一個(gè)動(dòng)作的完成是多塊肌肉協(xié)調(diào)合作的結(jié)果C.人在提重物時(shí)肱二頭肌、肱三頭肌都處于收縮狀態(tài) D.骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)11. 生活中，我們經(jīng)常做一些推門動(dòng)作。下列與之有關(guān)的敘述，正確的是A.推門動(dòng)作屬于先天性行為B.推門動(dòng)作很簡(jiǎn)單，不需要大腦皮層的參與C.推門時(shí)，肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張D.完成推門動(dòng)作時(shí)，相關(guān)的骨起杠桿作用12.下圖甲表示屈肘動(dòng)作，圖乙表示投籃動(dòng)作。下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖甲中是肌腱，是肌腹B.圖乙所示投籃動(dòng)作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張C.投籃動(dòng)作至少需要兩組肌肉相互配合D.運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)13.

6、 下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述正確的是A.老虎的運(yùn)動(dòng)方式有奔跑、行走等 B.關(guān)節(jié)提供動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力C.學(xué)習(xí)行為的形成與遺傳物質(zhì)無關(guān) D.“老馬識(shí)途”屬于先天性行為14. 在熱帶雨林中，許多靈長(zhǎng)類動(dòng)物吞咽果實(shí)后，未消化的種子隨糞便排出體外，糞便中還含有豐富的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述不正確的是A.靈長(zhǎng)類動(dòng)物可促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.靈長(zhǎng)類動(dòng)物能夠幫助植物擴(kuò)大分布的范圍C.植物生長(zhǎng)可利用靈長(zhǎng)類動(dòng)物糞便中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.種皮被靈長(zhǎng)類動(dòng)物咬破的種子一定不能萌發(fā)15. 野馬在人工飼養(yǎng)條件下只會(huì)在水槽中飲水，為了恢復(fù)野馬在野外條件下的飲水能力，飼養(yǎng)員把導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，誘導(dǎo)野馬去水坑飲水。

7、下列敘述錯(cuò)誤的是A.野馬在人工飼養(yǎng)條件下在水槽中飲水是先天性行為B.野馬在誘導(dǎo)下逐步在水坑中飲水是學(xué)習(xí)行為C.在水槽中飲水的行為與遺傳因素有關(guān)D.在水坑中飲水的行為與遺傳因素、環(huán)境因素均有關(guān)16. 下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說法中不正確的是A.沒有先天性行為，動(dòng)物不可能生存 B.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境的重要保證C.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜D.先天性行為比學(xué)習(xí)行為更高級(jí)17.近年來，全球的蜜蜂數(shù)量都在急劇減少，不少植物得不到充分傳粉。下列關(guān)于蜜蜂行為及特性的判斷中，正確的是A.蜜蜂采蜜是一種（后天）學(xué)習(xí)行為B.蜂群內(nèi)有明確分工，具社會(huì)行為C.蜜蜂與花朵能進(jìn)行信息交流D.蜜蜂的發(fā)育

8、為不完全變態(tài)發(fā)育18.下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物尋覓食物、躲避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代B.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔C.人在做屈肘動(dòng)作時(shí)肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張D.骨骼肌只能牽拉骨改變位置，不能將骨復(fù)位19. 模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。右圖是某學(xué)生用兩片長(zhǎng)方形的木板、兩條松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的A.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)B.骨、肌腹、關(guān)節(jié)C.骨、肌腱、關(guān)節(jié)D.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)囊20.某班同學(xué)進(jìn)行“小鼠走迷宮獲取食物”實(shí)驗(yàn)探究，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下，你認(rèn)為不合理的結(jié)論是小鼠找到食物

9、的時(shí)間第一次第二次第三次甲6分10秒4分55秒2分43秒乙5分23秒3分20秒1分52秒丙8分27秒5分43秒3分58秒A.不同個(gè)體找到食物的時(shí)間有差異 B.同一個(gè)體每次找到食物的時(shí)間逐漸減少C.小鼠嘗試走迷宮是一種學(xué)習(xí)行為 D.小鼠的這種行為一旦形成，就不會(huì)改變21. 下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的說法，完全正確的一組是細(xì)菌、真菌和病毒都有遺傳物質(zhì)細(xì)菌、真菌和病毒都能獨(dú)立生活酵母菌既可以有來制面包、發(fā)饅頭又可以用來釀酒所有的病毒對(duì)人類都是有害的A. B. C. D.22. 細(xì)菌、真菌和病毒種類繁多、分布廣泛，是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。下列敘述正確的是A.病毒能繁殖后代，屬于生物B.細(xì)菌有單細(xì)胞的

10、，也有多細(xì)胞的C.營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌能將簡(jiǎn)單的無機(jī)物合成有機(jī)物D.有些病毒既能獨(dú)立生活，也可寄生在活細(xì)胞內(nèi)23.將4個(gè)相同的饅頭分別存放在下列環(huán)境中，其中可能最早長(zhǎng)出霉菌的是A.溫暖干燥的空氣中 B.低溫干燥的空氣中C.溫暖潮濕的空氣中 D.低溫潮濕的空氣中24. 下列敘述不正確的是A.科研上常用牛肉汁和瓊脂混合后高溫滅菌制成培養(yǎng)基來培養(yǎng)病毒B.大腸桿菌和乳酸菌都沒有成形的細(xì)胞核C.大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為分解者在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用D.動(dòng)物作為消費(fèi)者也能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)25.右圖甲、乙兩個(gè)圓分別代表細(xì)菌和真菌，其中陰影部分可表示A.有成形的細(xì)胞核B.引起食物腐敗C.細(xì)胞中有葉

11、綠體D.制作酸奶、泡菜26. 如果我們要在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)細(xì)菌或真菌，正確的操作步驟是接種 配制培養(yǎng)基 高溫滅菌 恒溫培養(yǎng)A. B. C. D.27. 微生物在自然界中分布廣泛，有關(guān)圖中各種微生物的敘述，合理的是A.和都是單細(xì)胞生物，有細(xì)胞核B.是真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成D.由菌絲構(gòu)成，細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能夠產(chǎn)生孢子28. 新型冠狀病毒肺炎是由新型冠狀病毒引起的具有傳染性的疾病。下列關(guān)于新型冠狀病毒的說法正確的是A.新型冠狀病毒屬于細(xì)菌病毒 B.新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中C.觀察其結(jié)構(gòu)需用電子顯微鏡 D.可以通過結(jié)晶體繁殖后代29. 引起人體患

12、扁桃體炎和手足癬病的生物的共同點(diǎn)有A.能形成芽孢 B.具有成形的細(xì)胞核C.生殖方式屬于孢子生殖 D.營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)30. 真菌分布非常廣泛，下列有關(guān)真菌描述正確的是A.蘑菇能進(jìn)行光合作用 B.某些真菌可以與藻類共生C.制作酸奶與酵母菌有關(guān) D.青霉菌產(chǎn)生的青霉素能殺死真菌31. 用三種不同的培養(yǎng)基（1mL)培養(yǎng)大腸桿菌，培養(yǎng)36小時(shí)后獲得的結(jié)果如下。能說明維生素可以促進(jìn)大腸桿菌生長(zhǎng)的是培養(yǎng)皿培養(yǎng)基培養(yǎng)皿上的菌落數(shù)瓊脂、糖類35瓊脂、糖類、維生素250瓊脂、維生素0A.和 B.和 C.和 D.32. 一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了“細(xì)菌和真菌在自然界中的作用”一節(jié)后，用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項(xiàng)與概

13、念圖中的相對(duì)應(yīng)的是A.香菇、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、根瘤菌B.霉菌、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、根瘤菌C.霉菌、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、結(jié)核桿菌D.香菇、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、結(jié)核桿菌33.下列有關(guān)食品腐敗和食品保存的說法中，錯(cuò)誤的是A.微生物的大量繁殖是食品腐敗的主要原因B.保存食品時(shí)超量添加食品防腐劑對(duì)人體無害C.冷藏保存食品主要是因?yàn)榈蜏乜梢种莆⑸锏姆敝矰.風(fēng)干保存食品是因?yàn)楦稍锃h(huán)境不利于微生物的生存34. 為了證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，下列做法錯(cuò)誤的是A.將同一種樹的落葉平均分成甲、乙兩組B.實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水使樹葉保持濕

14、潤(rùn)C(jī).滴加蒸餾水后，甲、乙兩組都要進(jìn)行滅菌處理D.滅菌后，甲、乙兩組分別放在無菌、自然條件下35. 下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。下列說法錯(cuò)誤的是A.使肉湯變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣中B.甲、乙兩圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)中，所控制的變量分別是是否煮沸和有無瓶頸C.甲圖中控制變量的辦法是A瓶煮沸，B瓶不作處理D.巴斯德的實(shí)驗(yàn)中，鵝頸瓶的妙處是鵝頸瓶可防止空氣中的細(xì)菌進(jìn)入二、非選擇題（共30分）36.（9分）右面的國(guó)畫名叫他日相呼，為我國(guó)著名的畫家齊

15、白石先生所畫。齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時(shí)不會(huì)謙讓和共享，而是互相爭(zhēng)奪，但長(zhǎng)大后，得到食物就會(huì)互相呼喚。此畫的寓意為：美德不是天生的，是教育歷練的結(jié)果。回答下列問題：蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的 組成。雞屬于鳥類，其呼吸方式叫做_ _ ，從而提高了肺內(nèi)氣體交換的效率。雞羽虱是雞身上的一類寄生蟲，它屬于節(jié)肢動(dòng)物，因此，可以推測(cè)出雞羽虱的體表有堅(jiān)韌的 。有同學(xué)畫出了下列三種動(dòng)物特征比較的示意圖，交叉部分為共同特征。請(qǐng)將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。a（ ）； b（ ）； c（ ）； d（ ） 37. （6分）在中國(guó)，乒乓球運(yùn)動(dòng)十分普及，乒乓球被稱為國(guó)球。在2019年4月乒乓球世界錦標(biāo)賽上，中國(guó)乒乓球隊(duì)又一

16、次包攬全部5枚金牌。從動(dòng)作完成來看，運(yùn)動(dòng)主要通過運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成。運(yùn)動(dòng)員大力扣球時(shí)，其力量來源于 的收縮，它兩端的 附在相鄰的骨上。當(dāng)乒乓球飛速地朝眼前襲來時(shí)，眼睛會(huì)眨，這種行為屬于 。過量運(yùn)動(dòng)會(huì)使 磨損，骨與骨之間的摩擦增加，導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)疼痛。有些患者需要通過注射“人造關(guān)節(jié)液”來緩解疼痛，該液體的成分類似于關(guān)節(jié)囊分泌的 ，應(yīng)當(dāng)被注射到 中。 38.（6分）閱讀下列關(guān)于動(dòng)物的行為資料，并回答：資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo)，這非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕獵技巧，還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。資料二：“北風(fēng)吹、雁南飛”，雁群在天空中飛翔，一會(huì)兒排成人

17、字，一會(huì)兒排成一字斜陣，并定時(shí)交換左右位置，遷徒途中休息時(shí)，總有一兩只“孤雁”做“站崗放哨”的工作，當(dāng)有敵害來臨時(shí)，這些“哨兵”總是發(fā)出警報(bào)，或大叫或狂奔或撲翅起飛，使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生。資料一說明 行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。資料二中，所描述大雁的行為屬于 行為，體現(xiàn)了 和 等典型特征。資料中個(gè)體間的信息傳遞的方式有 、 。39.（9分）細(xì)菌和真菌在維持生物圈的生態(tài)平衡中起著重要作用，與人類的生產(chǎn)、生活和健康密切相關(guān)。一到春季，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉?；谶@樣的發(fā)現(xiàn)，某興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問：“微生物生存需要什么條件？”（提示：微生物包括細(xì)菌、真菌）針對(duì)這一問題他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方

18、案，并進(jìn)行如下探究，請(qǐng)分析回答：培養(yǎng)皿ABC實(shí)驗(yàn)步驟滴加10毫升的蒸餾水不滴蒸餾水滴加10毫升的蒸餾水分別在培養(yǎng)皿中放入一些新鮮餅干不放餅干滅菌后，在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后蓋上蓋子置于室溫中放入冰箱中置于室溫中星期后用放大鏡觀察觀察結(jié)果有很多微生物有少量微生物觀察不到微生物若A與C是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是 ，比較A與C的觀察結(jié)果說明 。接種微生物是在實(shí)驗(yàn)步驟 （填序號(hào)）中完成的，接種前要先滅菌，其目的是 。若A、B組對(duì)照，欲探究溫度對(duì)微生物生存的影響，實(shí)驗(yàn)步驟中有兩處不足，請(qǐng)加以改正：第一處： 。第二處： 。從A中菌落取樣觀察，發(fā)現(xiàn)有細(xì)菌和真菌的菌落。細(xì)菌和真菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別是真菌結(jié)構(gòu)中 ，因此，其屬于 生物。曉惠經(jīng)常幫助媽媽做饅頭，她發(fā)現(xiàn)用酵母菌發(fā)面時(shí)，面團(tuán)中形成很多氣孔。為此她設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如下圖），她作出的假設(shè)應(yīng)該是 。2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期第五單元 生物圈中的其他生物復(fù)習(xí)綜合測(cè)試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。共35小題，每題2分，共70分）123456789101112131415161718BCADCBBCAADBADADBC192021222324252