2018年秋人教版化學（河南）九年級上冊：實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)ppt課件

1、實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)第二單元 我們周圍的空氣九年級化學九年級化學人教版人教版導入新課導入新課察看與思索察看與思索大試管、試管夾、單孔橡皮塞、膠皮管、玻璃導管、集氣瓶、水槽、鐵架臺帶鐵夾、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細鐵絲、木條、棉花、火柴、高錳酸鉀、木炭、廓清石灰水。 在實驗室如何利用這些實驗用品制取氧氣？學習目的學習目的認知與了解認知與了解導入新課導入新課1.初步學會實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作。重點2.初步學會氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反響的實驗操作。加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣一講授新課講授新課察看與思索察看與思索實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，運用了哪些儀器？哪部分是氣

2、體發(fā)生安裝？哪部分是氣體搜集安裝？為什么可用排水法搜集氣體？實驗與探求實驗與探求1.反響原理高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳+ +氧氣氧氣加熱2.實驗安裝3.搜集方法排水法搜集或向上排空氣法搜集。講授新課講授新課實驗與探求實驗與探求4.實驗步驟查組裝儀器，檢查安裝的氣密性；裝向試管中裝入藥品；定將試管固定在鐵架臺上；點點燃酒精燈，進展加熱；收搜集氧氣；離將導氣管撤離水槽；熄熄滅酒精燈，冷卻后撤除安裝。講授新課講授新課實驗與探求實驗與探求5.檢驗方法將帶火星的木條伸入集氣瓶中，假設木條立刻復燃，那么證明是氧氣。6.驗滿方法1用向上排空氣法搜集氧氣時：把一根帶火星的木條放 在集

3、氣瓶口，假設木條復燃，證明氧氣已集滿了。2用排水法搜集氧氣時：假設集氣瓶口有大量氣泡逸 出，證明瓶中沒有水了，即氧氣已集滿。講授新課講授新課交流與討論交流與討論1.實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為什么常在試管口塞 上團棉花？ 防止高錳酸鉀粉末進入導管。講授新課講授新課2.用排水法集氣時，實驗終了后，為什么要先移出導氣管， 后撤離酒精燈？ 防止試管內(nèi)溫度驟降，氣壓減小，水槽內(nèi)的水倒流到試管， 導致試管炸裂。3.制取的氧氣假設不純，他以為能夠的緣由有哪些？ 排水法搜集時，未等氣泡均勻延續(xù)冒出就開場搜集。氧氣的性質(zhì)二講授新課講授新課察看與思索察看與思索用以上方法制取兩集氣瓶氧氣，將木炭和鐵絲放在氧

4、氣中熄滅的景象是什么？ 實驗與探求實驗與探求實驗1用坩堝鉗夾取木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入搜集的氧氣中，察看景象，停頓后向集氣瓶中參與廓清石灰水，振蕩，察看景象。講授新課講授新課實驗與探求實驗與探求實驗2點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，插入盛有氧氣的集氣瓶中，察看景象。 講授新課講授新課交流與討論交流與討論物質(zhì)現(xiàn)象文字表達式木炭鐵絲木炭熄滅發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使廓清的石灰水變渾濁 碳+氧氣 二氧化碳點燃猛烈熄滅、火星四射、放猛烈熄滅、火星四射、放出熱量、生成黑色固體出熱量、生成黑色固體 鐵+氧氣 四氧化三鐵點燃講授新課講授新課1.實驗室制氧氣反響原理： 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2.實驗步驟： 查、裝、定、點、收、離、熄3.木炭和鐵絲在氧氣中熄滅實驗 加熱課堂小結(jié)課堂小結(jié)木炭在氧氣中熄滅鐵絲在氧氣中熄滅1.用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，在試管口放一小團棉花的作用是 A.防止水倒吸入試管B.防止產(chǎn)生氧氣太快無法搜集C.防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，將其堵塞D.防止試管破裂C隨堂訓練隨堂訓練2.以下實驗操作先后順序錯誤的選項是 A.點燃可燃性氣體前，先檢驗純度后點燃，以免爆炸B.高錳酸鉀制取氧氣終了時，先熄滅酒精燈，后將導氣管撤 離水中C