統(tǒng)編人教版六年級(jí)語文下冊(cè)第7課《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》精品課件

1、 湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記 湯姆湯姆 索亞是美國文豪馬克索亞是美國文豪馬克吐溫吐溫代表作湯姆代表作湯姆索亞歷險(xiǎn)記中的主索亞歷險(xiǎn)記中的主人公。他是個(gè)聰明愛動(dòng)又調(diào)皮搗蛋的人公。他是個(gè)聰明愛動(dòng)又調(diào)皮搗蛋的孩子，骨子里具有冒險(xiǎn)風(fēng)格，湯姆也孩子，骨子里具有冒險(xiǎn)風(fēng)格，湯姆也足智多謀，他破壞了殺人犯喬伊的陰足智多謀，他破壞了殺人犯喬伊的陰謀，最終讓壞人惡有惡報(bào)。這樣的故謀，最終讓壞人惡有惡報(bào)。這樣的故事主人翁你想了解嗎？讓我們一起走事主人翁你想了解嗎？讓我們一起走進(jìn)文本，看看都有什么有趣的故事？進(jìn)文本，看看都有什么有趣的故事？新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 馬克馬克吐溫（原名薩繆爾吐溫（原名薩繆爾蘭亨蘭亨克克萊門，萊

2、門，18351835年年1111月月3030日日19101910年年4 4月月2121日），出生于美國密蘇里州，作家、演說日），出生于美國密蘇里州，作家、演說家，美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。家，美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。 40 40年的創(chuàng)作生涯，寫出了十多部長篇年的創(chuàng)作生涯，寫出了十多部長篇小說、幾十部短篇小說及其他體裁的大量小說、幾十部短篇小說及其他體裁的大量作品，代表作有競選州長百萬英鎊作品，代表作有競選州長百萬英鎊鍍金時(shí)代王子與貧兒等。曾被推鍍金時(shí)代王子與貧兒等。曾被推崇為崇為“美國文壇巨子美國文壇巨子”。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，要求： 1.讀準(zhǔn)字音。 2.讀通句子，讀 不通順的地方

3、 多讀兩遍。講授新課講授新課堵堵 一道一道縫縫 當(dāng)當(dāng)作作 喜喜鵲鵲 幾陣幾陣 晴晴朗朗 銜枯銜枯草草 忘卻忘卻 勸勸告告 趁趁早早 將將來來 得過得過且且過過 臘臘月月 紛飛紛飛 狂吼狂吼 重重復(fù)復(fù) 哀號(hào)哀號(hào) 我會(huì)認(rèn)重點(diǎn)詞語哀哀 悼悼 祈祈 禱禱 誠誠心誠意心誠意 傾傾聽聽 喧喧囂囂喜喜訊訊 大大肆肆 渲渲染染 荒荒唐唐 監(jiān)監(jiān) 督督 諷諷刺刺chnchni doi doqnqnxioxioxnxnxunxuntntnssq doq dofnfnjin djin d祈禱祈禱哀悼哀悼渲染渲染呻吟呻吟傾聽傾聽悲傷悲傷穿戴穿戴喧囂喧囂敞篷車敞篷車喜訊喜訊瞟一眼瞟一眼疲倦疲倦遭遇遭遇渡船渡船失蹤失蹤荒唐

4、荒唐諷刺諷刺堵堵 一道一道縫縫 當(dāng)當(dāng)作作 喜喜鵲鵲 幾陣幾陣 晴晴朗朗 銜枯銜枯草草 忘卻忘卻 勸勸告告 趁趁早早 將將來來 得過得過且且過過 臘臘月月 紛飛紛飛 狂吼狂吼 重重復(fù)復(fù) 哀號(hào)哀號(hào) 我會(huì)認(rèn)多音字鉆鉆_（ ） _ _（ ）號(hào)號(hào)_（ ） _ _（ ）zunzunzunzunhohohoho鉆研鉆研鉆石鉆石號(hào)角號(hào)角號(hào)叫號(hào)叫請(qǐng)同學(xué)們合作交流，說一說課文主要講了那幾件事？請(qǐng)同學(xué)們合作交流，說一說課文主要講了那幾件事？ 孩子失蹤，悲痛欲絕孩子失蹤，悲痛欲絕（1 1） 講述經(jīng)歷，開心得意講述經(jīng)歷，開心得意（4-64-6） 脫險(xiǎn)回家，歡樂慶祝脫險(xiǎn)回家，歡樂慶祝（2-32-3） 看望伙伴，關(guān)心喬埃看

5、望伙伴，關(guān)心喬埃（7-167-16）整體感知整體感知 你覺得湯姆是一個(gè)怎樣的孩子？讓我們走進(jìn)你覺得湯姆是一個(gè)怎樣的孩子？讓我們走進(jìn)課文，一起去尋找答案吧！課文，一起去尋找答案吧！ 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，用自己的話說一說課文請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，用自己的話說一說課文的主要內(nèi)容。的主要內(nèi)容。本文描寫了本文描寫了以湯姆以湯姆 索亞為首的一群孩子索亞為首的一群孩子為為了擺脫枯燥無味的功課、了擺脫枯燥無味的功課、虛偽虛偽的教義和呆板的的教義和呆板的生活環(huán)境生活環(huán)境而作出的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。而作出的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。 淘氣的機(jī)靈鬼、關(guān)心朋友、膽大淘氣的機(jī)靈鬼、關(guān)心朋友、膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自妄為、頑皮好奇、無拘無束

6、、向往自由獨(dú)立。由獨(dú)立。默讀課文，說說你對(duì)湯姆有了什么樣的了解？ 文中有很多精彩的描寫，默讀文中有很多精彩的描寫，默讀課文，說說哪些情節(jié)特別吸引你。課文，說說哪些情節(jié)特別吸引你。 薩契爾太太病得很厲害，大部分的時(shí)間都在神智薩契爾太太病得很厲害，大部分的時(shí)間都在神智昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。1.薩契爾太太和波莉阿姨的絕望呼喊她的孩子呼喊她的孩子抬起頭來抬起頭來側(cè)耳傾聽一分鐘

7、之久側(cè)耳傾聽一分鐘之久然后疲憊地呻吟一然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去聲，垂下頭去動(dòng)作描寫，表明撒切爾太太身體動(dòng)作描寫，表明撒切爾太太身體極度虛弱，悲痛絕望的心情。極度虛弱，悲痛絕望的心情。2.小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn)排著隊(duì)摟著獲救的孩子又親又吻，使勁握著薩契排著隊(duì)摟著獲救的孩子又親又吻，使勁握著薩契爾太太的手，淚水如雨，掉了滿地爾太太的手，淚水如雨，掉了滿地欣喜若狂、衣衫不整欣喜若狂、衣衫不整成群結(jié)隊(duì)地迎接，邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩成群結(jié)隊(duì)地迎接，邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街小巷，歡呼聲一浪高過一浪地穿過大街小巷，歡呼聲一浪高過一浪 湯姆湯姆躺在一張沙發(fā)椅上躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱

8、心的，身邊坐著許多熱心的聽眾。他敘述著這次稀奇的歷險(xiǎn)經(jīng)過，同時(shí)還添了聽眾。他敘述著這次稀奇的歷險(xiǎn)經(jīng)過，同時(shí)還添了許多動(dòng)人的情節(jié)，許多動(dòng)人的情節(jié)，大肆渲染一番大肆渲染一番。因?yàn)闇飞眢w虛因?yàn)闇飞眢w虛弱，渾身一點(diǎn)兒弱，渾身一點(diǎn)兒力氣也沒有。力氣也沒有。表現(xiàn)他淘氣和歷險(xiǎn)表現(xiàn)他淘氣和歷險(xiǎn)后心理得到了極大后心理得到了極大的滿足的滿足3.湯姆講述自己的歷險(xiǎn)經(jīng)過 描寫生動(dòng)。湯姆在講歷險(xiǎn)時(shí)不停湯姆在講歷險(xiǎn)時(shí)不?！霸踉鯓訕印比绾?，夸張與吹噓溢于言表。如何，夸張與吹噓溢于言表。 從湯姆“怎樣怎樣”的講述中，我們可以看出來什么？ 找出脫險(xiǎn)過程的相關(guān)詞語，一邊瀏覽找出脫險(xiǎn)過程的相關(guān)詞語，一邊瀏覽一邊說一說脫險(xiǎn)的過程

9、。一邊說一說脫險(xiǎn)的過程。 湯姆和貝奇在山洞里是怎么一步步脫離險(xiǎn)境的？請(qǐng)你仔細(xì)讀讀第4自然段。 你認(rèn)為湯姆和貝奇是靠什么走你認(rèn)為湯姆和貝奇是靠什么走出絕境的？出絕境的？自信自信聰明聰明勇于挑戰(zhàn)勇于挑戰(zhàn) 你認(rèn)為湯姆是個(gè)怎樣的孩子？你認(rèn)為湯姆是個(gè)怎樣的孩子？結(jié)合具體的內(nèi)容來簡單說一說。結(jié)合具體的內(nèi)容來簡單說一說。 學(xué)了這一課，學(xué)了這一課，你有什么收獲，你有什么收獲，能說說嗎？能說說嗎？ 本文通過湯姆和貝奇從迷本文通過湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的事跡成功路的山洞返回家后的事跡成功塑造了湯姆塑造了湯姆索亞這個(gè)索亞這個(gè)“頑童頑童”形象，讓我們看到他身上所具形象，讓我們看到他身上所具有的有的敢于探險(xiǎn)敢于

10、探險(xiǎn)、追求自由追求自由的精的精神。這正是我們需要學(xué)習(xí)的。神。這正是我們需要學(xué)習(xí)的。湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記中的名言中的名言u(píng) 如果別人對(duì)自己的款待是靠自己努力得來的，而不如果別人對(duì)自己的款待是靠自己努力得來的，而不是靠什么不道德的手段謀取的，那就格外有價(jià)值，是靠什么不道德的手段謀取的，那就格外有價(jià)值，有意味。有意味。u 因?yàn)橹R(shí)是寶貴的，比世上一切財(cái)富都有價(jià)值。因?yàn)橹R(shí)是寶貴的，比世上一切財(cái)富都有價(jià)值。u 年輕人天性輕松愉快，想長久地壓抑它是不可能的。年輕人天性輕松愉快，想長久地壓抑它是不可能的。1.1.多音字組詞。多音字組詞。鉆鉆zun zun （ ）zun zun （ ）鉆研鉆研鉆石鉆

11、石號(hào)號(hào)hoho（ ）hoho（ ）哀號(hào)哀號(hào)編號(hào)編號(hào)隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2.2.選同音字填空選同音字填空暮暮 墓墓 幕幕 慕慕 募募1.1.我真羨（我真羨（ ）他們那樣無憂無慮。）他們那樣無憂無慮。2.2.他們約定半夜到（他們約定半夜到（ ）地去試試膽量。）地去試試膽量。3.3.夜（夜（ ）降臨，小鎮(zhèn)籠罩在一片悲傷之中。）降臨，小鎮(zhèn)籠罩在一片悲傷之中。4.4.王校長在運(yùn)動(dòng)會(huì)上致開（王校長在運(yùn)動(dòng)會(huì)上致開（ ）詞。）詞。5.5.為希望工程（為希望工程（ ）捐，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。）捐，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。暮暮慕慕墓墓幕幕募募3.3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)課文內(nèi)容填空。 湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記作

12、者是作者是 ，1919世紀(jì)世紀(jì) 國的現(xiàn)實(shí)主義作家，幽默大師，也國的現(xiàn)實(shí)主義作家，幽默大師，也是著名演說家。被譽(yù)為是著名演說家。被譽(yù)為“ ”。他的主要作品有他的主要作品有 、 。馬克馬克吐溫吐溫 美美美國文學(xué)中的林肯美國文學(xué)中的林肯湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記哈克貝利哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記費(fèi)恩歷險(xiǎn)記你能把這本書介紹給你的朋友嗎？你能把這本書介紹給你的朋友嗎？4.4.表達(dá)交流。表達(dá)交流。 1.1. 課外閱讀課外閱讀湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記原著。原著。2.2. 在班級(jí)開展一次在班級(jí)開展一次湯姆湯姆索亞歷索亞歷險(xiǎn)記險(xiǎn)記讀書交流會(huì)。讀書交流會(huì)。課后作業(yè)課后作業(yè)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)（節(jié)選）（節(jié)選）湯姆索亞歷險(xiǎn)

13、記湯姆索亞歷險(xiǎn)記勇敢樂觀勇敢樂觀足智多謀足智多謀迷失洞中迷失洞中家人悲痛家人悲痛脫險(xiǎn)歸來脫險(xiǎn)歸來講述歷程講述歷程恢復(fù)健康恢復(fù)健康探望伙伴探望伙伴 六年級(jí) 下7* 湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選） 小男孩尼爾斯的騎鵝旅行喚起了我們無限的想象。今天，我小男孩尼爾斯的騎鵝旅行喚起了我們無限的想象。今天，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一個(gè)叫湯姆們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一個(gè)叫湯姆索亞的小男孩，他驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)連大索亞的小男孩，他驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)連大人都稱羨不已。人都稱羨不已。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課走近作者走近作者 馬克馬克吐溫，吐溫，（1835191018351910），），美美國小國小說家。他是美國文學(xué)史上的一個(gè)里程碑，美說家。他是美國文學(xué)史上的一個(gè)

14、里程碑，美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。馬克短篇小說大師。馬克吐溫是他的筆名。吐溫是他的筆名。短篇小說：短篇小說：競選州長百萬英鎊競選州長百萬英鎊 長篇小說：長篇小說：湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記哈克貝索亞歷險(xiǎn)記哈克貝利利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記費(fèi)恩歷險(xiǎn)記 童年時(shí)代，童年時(shí)代，馬克馬克吐溫住在吐溫住在密西西比河密西西比河旁的小旁的小鎮(zhèn)里，這里是各種船只穿梭聚散之地，他在此地的見鎮(zhèn)里，這里是各種船只穿梭聚散之地，他在此地的見聞，成為他日后作品中的題材和特色。聞，成為他日后作品中的題材和特色。 1212歲時(shí)歲時(shí)，父親去世，馬克父親去世，馬克吐溫只好停學(xué)，到吐溫只

15、好停學(xué)，到工廠當(dāng)小工。后來他換了不少職業(yè)，工廠當(dāng)小工。后來他換了不少職業(yè)，曾曾先后做過密西先后做過密西西比河的領(lǐng)航員、礦工及新聞?dòng)浾叩裙ぷ?，漸漸地著西比河的領(lǐng)航員、礦工及新聞?dòng)浾叩裙ぷ?，漸漸地著手寫一些有趣的小品，開始寫作生涯。手寫一些有趣的小品，開始寫作生涯。 35 35歲結(jié)婚后，他專職寫作歲結(jié)婚后，他專職寫作，隨后的，隨后的2020年，相繼年，相繼完成了完成了湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記乞丐王子乞丐王子密西密西西比河上的生涯西比河上的生涯和和哈克貝利哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記費(fèi)恩歷險(xiǎn)記等等不朽名著。不朽名著。 馬克馬克吐溫是他的筆名，意思是吐溫是他的筆名，意思是“水深十二英水深十二英尺尺”。馬克。

16、馬克吐溫的第一篇引人注目的短篇小說吐溫的第一篇引人注目的短篇小說跳蛙，使他成為頗有名氣的幽默作家。跳蛙，使他成為頗有名氣的幽默作家。 dng dngxxguguln lln l讀讀記記讀讀記記欣喜若狂欣喜若狂滔滔不絕滔滔不絕衣衫衣衫襤褸襤褸溺水溺水寡寡婦婦遵守遵守荒唐荒唐遭遇遭遇摸索摸索疲勞疲勞探索探索吹吹噓噓燈火通明燈火通明嘀嘀嘀嘀嗒嗒嗒嗒呻吟呻吟叮叮叮叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)軟弱無力軟弱無力誠心誠意誠心誠意 d d叮叮當(dāng)當(dāng)和嘀嘀嗒嗒都是象聲詞。拓展：拓展：ABABABAB式擬聲詞式擬聲詞嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦、滴答滴答、叮咚叮咚、滴答滴答、叮咚叮咚、轟隆轟隆、咔嚓咔嚓、撲通撲通、轟隆轟隆、咔嚓咔嚓、撲通撲通、

17、吱呀吱呀吱呀吱呀 拓展：拓展：AAAAB BB B式擬聲詞式擬聲詞嘰嘰喳喳、淅淅瀝瀝嘰嘰喳喳、淅淅瀝瀝、噼噼啪啪、噼噼啪啪、滴滴答答、咕咕嚕嚕滴滴答答、咕咕嚕嚕她暗自她暗自祈禱祈禱，希望媽媽的病快點(diǎn)好，希望媽媽的病快點(diǎn)好起來。起來?！酒矶\】【祈禱】 一種宗教儀式，信仰宗教的一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。人向神默告自己的愿望。本本文是說人們希望兩個(gè)失蹤的文是說人們希望兩個(gè)失蹤的孩子能平安回來。孩子能平安回來。詞語解釋詞語解釋你應(yīng)該認(rèn)真你應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待對(duì)待老師的批評(píng)，不能老師的批評(píng)，不能滿不在乎滿不在乎?！緷M不在乎】【滿不在乎】完全不放在心上。完全不放在心上。課文課文中是說湯姆覺得再

18、到洞中是說湯姆覺得再到洞里去自己并不在意。里去自己并不在意。近義詞滿不在乎完全不放在完全不放在心上。心上。漫不經(jīng)心隨隨便便，隨隨便便，不放在心上。不放在心上。初讀課文，了解主要內(nèi)容初讀課文，了解主要內(nèi)容1默讀課文，要求：（1）請(qǐng)快速默讀課文，想想課文主要寫了哪些事情。（2）抓住課文主要信息，概括課文主要內(nèi)容。（2）課文主要記敘了湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。（1）課文主要寫了這幾件事：2.小組探究，交流反饋。湯姆探望小伙伴。湯姆探望小伙伴。 湯姆講山洞歷險(xiǎn)經(jīng)歷；湯姆講山洞歷險(xiǎn)經(jīng)歷；回來后，人們喜慶；回來后，人們喜慶；走失后，人們悲痛；走失后，人們悲痛；洞中迷路（ ）找到出口（ ）爬出洞

19、口（ ）（ ）。（一）默讀課文，品味情節(jié)，說說哪些情節(jié)特別吸引你。1.困難重重的歷險(xiǎn)說服貝琪摸索出口安全脫險(xiǎn)進(jìn)行呼救細(xì)讀課文，品味精彩細(xì)讀課文，品味精彩2.大悲大喜的人們大悲：大悲：撒切爾太太病得厲害撒切爾太太病得厲害整個(gè)小鎮(zhèn)被蒙整個(gè)小鎮(zhèn)被蒙上了悲傷與凄慘的陰影。上了悲傷與凄慘的陰影。大喜：大喜：半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲聲歡呼聲一浪高過一浪。歡呼聲一浪高過一浪。思考：從哪些地方可以體現(xiàn)出孩子們歸來前后人們大悲大喜的心情？小組討論交流：小組討論交流：1.說說文中在表達(dá)上讓你感到精彩的地方。（二）品味寫法2.各小組代表發(fā)言。（1 1）細(xì)節(jié)描寫十分傳神。如撒切爾

20、細(xì)節(jié)描寫十分傳神。如撒切爾太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)，以及太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)，以及湯姆講述自己的歷險(xiǎn)經(jīng)歷時(shí)的語言，湯姆講述自己的歷險(xiǎn)經(jīng)歷時(shí)的語言，都細(xì)膩地表現(xiàn)了人物的心情與性格。都細(xì)膩地表現(xiàn)了人物的心情與性格。 撒切爾太太病得厲害，大部分時(shí)間都在說撒切爾太太病得厲害，大部分時(shí)間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子，看見她每次抬起胡話。人們聽見她呼喊孩子，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無頭側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉姨力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那

21、滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。發(fā)幾乎全變白了。細(xì)節(jié)描寫傳神（2 2）語言描寫非常生動(dòng)。如湯姆在）語言描寫非常生動(dòng)。如湯姆在講述他的歷險(xiǎn)經(jīng)歷時(shí)用一連串的講述他的歷險(xiǎn)經(jīng)歷時(shí)用一連串的“怎樣怎樣”進(jìn)行敘述，夸張和吹噓溢進(jìn)行敘述，夸張和吹噓溢于言表，但從中也可以看出湯姆和于言表，但從中也可以看出湯姆和貝琪走出山洞是多么不容易。貝琪走出山洞是多么不容易。語言描寫生動(dòng) 他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏線能達(dá)到的情況下開貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏線能達(dá)到的情況下順著那兩條通道

22、向前探路，又是怎么去探索第順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。3.這本書的主人公明明是湯姆，可是這里卻為什么要花這么多筆墨來細(xì)致入微地描寫撒切爾太太、波莉姨媽和小鎮(zhèn)人們的悲傷絕望呢？這樣寫對(duì)描寫主人公湯姆有什么幫助呢？ 運(yùn)用側(cè)面描寫的方法，有力地反襯出湯姆的自信、運(yùn)用側(cè)面描寫的方法，有力地反襯出湯姆的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)的精神。聰明、勇于挑戰(zhàn)的精神。側(cè)面烘托 人們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇人們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。大家成群結(jié)隊(duì)地?fù)戆嚷暸c人們的喧嚷聲匯成了一片。大家成

23、群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個(gè)乘敞篷車歸來的孩子。車子由向河岸，去迎接那兩個(gè)乘敞篷車歸來的孩子。車子由歡呼著的村民拉著，簇?fù)碇?。前來迎接的人們加入了歡呼著的村民拉著，簇?fù)碇?。前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊(duì)伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩這支回小鎮(zhèn)的隊(duì)伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。1.學(xué)完了這篇課文，你對(duì)文中的湯姆有了怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合文中的實(shí)際說一說?？偨Y(jié)回顧總結(jié)回顧1.1.他是個(gè)他是個(gè)樂觀勇敢樂觀勇敢的孩子的孩子當(dāng)山洞中迷路，貝琪絕望時(shí)，三次探路，當(dāng)山洞中迷路，貝琪絕望時(shí)，三次探路，最終找到通道；最終找到通道；2.

24、2.他是他是個(gè)個(gè)足智多謀足智多謀的孩子的孩子在已經(jīng)迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路；在已經(jīng)迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路；3.3.他是他是個(gè)個(gè)頑皮的孩子講精彩歷險(xiǎn)過程，還不忘夸張地吹噓一番；講精彩歷險(xiǎn)過程，還不忘夸張地吹噓一番；4.4.他是他是個(gè)個(gè)有愛心的孩子恢復(fù)后立即看望朋友哈克；恢復(fù)后立即看望朋友哈克；5.5.他是他是個(gè)個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子當(dāng)有人問他是否還想再到那個(gè)山洞走一趟時(shí)，當(dāng)有人問他是否還想再到那個(gè)山洞走一趟時(shí)，他說自己不會(huì)在意的。他說自己不會(huì)在意的。 淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、有愛心、頑皮好奇、無拘無束、向往自由、樂觀勇敢、喜歡冒險(xiǎn)、講義氣。2.湯姆是個(gè)多種角色的復(fù)合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請(qǐng)同學(xué)們找出湯姆索亞歷險(xiǎn)記整本書閱讀，并完成讀書推薦卡。書名：作者： 精彩情節(jié)： 推薦理由：湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記馬