一年級(4)班下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿修改后

1、一年級（一年級（4 4）班）班 一年級（一年級（5 5）班）班 融通家校育人渠道融通家校育人渠道實現(xiàn)共同發(fā)展目標實現(xiàn)共同發(fā)展目標做和不做，怎會一樣做和不做，怎會一樣做和不做，怎會一樣做和不做，怎會一樣? ?學(xué)生的在?；厩闆r學(xué)生的在?；厩闆r成績優(yōu)秀成績優(yōu)秀 向奕帆向奕帆 熊慧熊慧 葉子瑜葉子瑜 蔡同博蔡同博 馬奕瑾馬奕瑾 周承浩周承浩 陳子洋陳子洋 陳雨靜陳雨靜 劉奕晗劉奕晗 徐雅麗徐雅麗 等同學(xué)等同學(xué)2、作業(yè)書寫認真的有：、作業(yè)書寫認真的有： 葉子瑜葉子瑜 石雅雯石雅雯 劉奕晗劉奕晗 楊穎楊穎 陳子軒陳子軒 韓蕊萱韓蕊萱 熊慧熊慧 周銳周銳 王夢瑤王夢瑤 徐清清徐清清 金奕琛金奕琛 蔡同博

2、蔡同博 馬奕瑾馬奕瑾 周承浩周承浩 吳暢吳暢 徐雅麗徐雅麗 陳雨靜陳雨靜 王璟恒王璟恒 曾子燁曾子燁 等同學(xué)等同學(xué)愛學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)：康恒臻康恒臻 孫欣煬孫欣煬 康柯蔚康柯蔚 李浩澤李浩澤 李虹霏李虹霏 守紀律守紀律： 韓蕊軒韓蕊軒 夏添夏添 譚思雨譚思雨 王夢瑤王夢瑤 夏雯靜夏雯靜 魯貝易魯貝易 金奕琛金奕琛 葉子瑜葉子瑜 陳子軒陳子軒 黃薇黃薇 王芬雨王芬雨 鄭靜雯鄭靜雯 蔡同博蔡同博 楊穎楊穎 馬奕瑾馬奕瑾 唐子軒唐子軒 胡詩怡胡詩怡 段承翔段承翔 石亞雯石亞雯 等同學(xué)等同學(xué) 4、講衛(wèi)生愛勞動的：、講衛(wèi)生愛勞動的：龔梓淇、陳果、肖苖、吳笛、龔梓淇、陳果、肖苖、吳笛、 盧瑾璇盧瑾璇3、協(xié)助老師管

3、理班級盡職盡責(zé)的：、協(xié)助老師管理班級盡職盡責(zé)的： 周承浩周承浩 徐雅麗徐雅麗 向奕帆向奕帆 石亞雯石亞雯 馬奕瑾馬奕瑾 劉奕晗劉奕晗 韓蕊萱韓蕊萱 陳睿陳睿 等等 做得好的方面做得好的方面:(1)集體觀念強了。同學(xué)之間能做到團結(jié)集體觀念強了。同學(xué)之間能做到團結(jié)互助，已有了為集體著想的意識?；ブ?，已有了為集體著想的意識。 (2)在作業(yè)方面在作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時完成大部分學(xué)生能按時完成, 并且在書寫、速度方面也進步了。并且在書寫、速度方面也進步了。(3)聽課習(xí)慣和課堂紀律明顯有了改觀。聽課習(xí)慣和課堂紀律明顯有了改觀。(4) 學(xué)生在文明禮貌方面也進步了。學(xué)生在文明禮貌方面也進步了。 (5)衛(wèi)生

4、觀念強了。動手勞動的能力也衛(wèi)生觀念強了。動手勞動的能力也增強了。增強了。存在的幾點問題：存在的幾點問題： （1）上課時部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ模┥险n時部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ? 經(jīng)常分神、不愛經(jīng)常分神、不愛動腦筋；開小差、講話、搞小動作。動腦筋；開小差、講話、搞小動作。（2）有部分同學(xué)自控能力差，不夠認真，貪玩、）有部分同學(xué)自控能力差，不夠認真，貪玩、對知識的掌握不夠扎實、牢固。對知識的掌握不夠扎實、牢固。（3）部分學(xué)生作業(yè)書寫工整，作業(yè)完成不及時，）部分學(xué)生作業(yè)書寫工整，作業(yè)完成不及時，作業(yè)上的錯題不改正，甚至個別學(xué)生作業(yè)書不完作業(yè)上的錯題不改正，甚至個別學(xué)生作業(yè)書不完成。成。（）有些同學(xué)認為書面作業(yè)更重要

5、，口頭作業(yè)（）有些同學(xué)認為書面作業(yè)更重要，口頭作業(yè)可以不做！可以不做?。?）有些同學(xué)學(xué)習(xí)踏實，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)）有些同學(xué)學(xué)習(xí)踏實，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極。不積極。1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢: 讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近，大概一尺左右。要離書太遠，也不要太近，大概一尺左右。寫字的姿勢：身體坐直，胸離桌沿一拳，眼寫字的姿勢：身體坐直，胸離桌沿一拳，眼睛與書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大約睛與書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大約一寸。一寸。 做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不

6、動筆。 2、學(xué)會整理書包、學(xué)會整理書包 教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識養(yǎng)責(zé)任意識只能指導(dǎo)，不要替代。只能指導(dǎo)，不要替代。家長要家長要投入點時間，投入點時間，教給孩子整理書包的方法教給孩子整理書包的方法：所有所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習(xí)本放入書包時，便于拿出來，再如，把課本練習(xí)本放入書包時，要注意

7、不要把書角、本角弄卷。要注意不要把書角、本角弄卷。督督促孩子認真促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。 3、愛惜學(xué)習(xí)用品、愛惜學(xué)習(xí)用品 教育學(xué)生應(yīng)愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意保持課本、作業(yè)本的整潔，不亂書本上亂涂亂畫，每學(xué)期末我們將對課本作業(yè)本的整潔進行評比，上學(xué)期已進行評比，獎勵，有的學(xué)生保持的非常好！1、講文明懂禮貌、講文明懂禮貌 教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學(xué)中樹立威信，有效增強自信心

8、，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。 回到家主動跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時也有利于加強你于孩子之間的感情。 2、自己事情自己做、自己事情自己做。 要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，鍛煉孩子的自理能力，不放手孩子永遠長不大，讓孩子整理自己的書桌、打掃自己的房間，幫忙做家務(wù)，要學(xué)會掃地、拖地、抹桌凳等。你像收拾整理書包與值日，家長們完全可以放手讓孩子做，有的孩子掃地掃得很好，有好幾回幾個孩子把老師的講臺與黑板收拾得干干凈凈，整整潔潔，相信孩子，放手讓孩子做。3、按時休息、按時休息 家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定要保證

9、孩子9到10小時的睡眠，因為一個學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證睡眠很重要。另外，春、夏季中午也讓孩子適當(dāng)?shù)奈缧?，以免影響下午的學(xué)習(xí)。 4、吃好早餐、吃好早餐 早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。5、不亂花錢、不亂花錢。 教育孩子把大人給的錢儲存起（比如過年的壓歲錢）。不吃零食尤其是到夏季了一定不要讓孩子在校吃冷飲。零食對孩子百害無一利，杜絕零食進校，進班！發(fā)現(xiàn)一次沒收一次！至多允許孩子帶一瓶奶。關(guān)于

10、家庭作業(yè)關(guān)于家庭作業(yè)1、孩子放學(xué)回家、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，做作業(yè)前，要先的習(xí)慣，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。2、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時添置。學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時添置。3、認真督查，認真督查，當(dāng)孩子放學(xué)把書包一扔就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊當(dāng)孩子放學(xué)把書

11、包一扔就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。玩玩具看電視時，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。4、作業(yè)當(dāng)考試作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，要求孩子要認真仔細。讓，每次作業(yè)都要非常認真仔細，要求孩子要認真仔細。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的錯誤檢查出來，自己去糾正。孩

12、子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。 關(guān)于家庭作業(yè)關(guān)于家庭作業(yè)幫助孩子檢查作業(yè)。幫助孩子檢查作業(yè)。 （1）首先是看）首先是看書寫是不是整齊，規(guī)范書寫是不是整齊，規(guī)范，不是，不是龍飛鳳舞。字體的工整說明孩子的態(tài)度端正，龍飛鳳舞。字體的工整說明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應(yīng)付家長和老師。做作業(yè)不是應(yīng)付家長和老師。 （2）檢查作業(yè)是否做完、做對檢查作業(yè)是否做完、做對。沒有做完的，。沒有做完的，一定要讓他們及時做完。做錯的部分，要及時一定要讓

13、他們及時做完。做錯的部分，要及時改正，不能讓這個錯誤一直存在在那。改正，不能讓這個錯誤一直存在在那。 （3）關(guān)于家庭作業(yè)關(guān)于家庭作業(yè) 作業(yè)做完后，請作業(yè)做完后，請家長在當(dāng)天作家長在當(dāng)天作業(yè)上簽名業(yè)上簽名，如果能寫明孩子完成作，如果能寫明孩子完成作業(yè)的時間及錯題情況就更好。這樣業(yè)的時間及錯題情況就更好。這樣的信息反饋，才能讓老師掌握孩子的信息反饋，才能讓老師掌握孩子完成作業(yè)的情況。完成作業(yè)的情況。關(guān)于家庭作業(yè)關(guān)于家庭作業(yè)一定要檢查、輔導(dǎo)并簽字。一定要檢查、輔導(dǎo)并簽字。并不是所有的父母都看得懂孩子的作業(yè)，并不是所有的父母都看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查，因為作業(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果

14、發(fā)但也要仔細檢查，因為作業(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)淖穯栐?，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就的學(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視

15、，欺騙、不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)

16、孩子把作業(yè)是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著掙接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長

17、能把孩子的回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。培養(yǎng)放在第一位。關(guān)于家庭作業(yè)關(guān)于家庭作業(yè)對老師留的任何作業(yè)都要重視。 有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。 關(guān)于家庭作業(yè)關(guān)于家庭作業(yè)克服小學(xué)生養(yǎng)成教育過程中“5+2=0”現(xiàn)象 當(dāng)前常常會出現(xiàn)“學(xué)校辛辛苦苦地教育了五天，回家兩天又還原”。有的孩子周末在家瘋兩天，

18、回到學(xué)校適應(yīng)兩天才穩(wěn)住情緒，剛學(xué)幾天習(xí)又回家瘋?cè)チ恕?需要家長繼續(xù)配合的方面：需要家長繼續(xù)配合的方面：1、接送孩子要準時，并與孩子約好固定地點接送，特別是雨天尤為重要。、接送孩子要準時，并與孩子約好固定地點接送，特別是雨天尤為重要。2、每天系好紅領(lǐng)巾，每星期一要求孩子穿好校服。每兩周值日一次，與上、每天系好紅領(lǐng)巾，每星期一要求孩子穿好校服。每兩周值日一次，與上學(xué)期一樣。學(xué)期一樣。3、 嚴格控制孩子帶零花錢，不許帶零食。嚴格控制孩子帶零花錢，不許帶零食。4、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好

19、字，希望家長配合我們老師把這項工作做好。訂正，然后簽好字，希望家長配合我們老師把這項工作做好。5、保持經(jīng)常的溝通與聯(lián)系，聯(lián)系方式有變化的，請及時告知。、保持經(jīng)常的溝通與聯(lián)系，聯(lián)系方式有變化的，請及時告知。6、如特殊情況，孩子要請假的，請、如特殊情況，孩子要請假的，請 或發(fā)短信，不要在群里留言?；虬l(fā)短信，不要在群里留言。7、加強和老師的溝通與聯(lián)系。（、加強和老師的溝通與聯(lián)系。（ ： 史老師：史老師： 晏老師：晏老師： 雛鷹起飛：雛鷹起飛： ）給家長其他方面的一些建議：給家長其他方面的一些建議： 養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。 1、各位家長要知道沒有訓(xùn)練，就沒

20、有習(xí)慣。好、各位家長要知道沒有訓(xùn)練，就沒有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，習(xí)慣必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，嚴格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方嚴格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。法。 2、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。的習(xí)慣。 3、看書讀報。家長一定要為孩子購買、訂閱適合、看書讀報。家長一定要為孩子購買、訂閱適合的

21、的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。全社會都在的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。全社會都在提倡提倡 “親子共讀親子共讀”家長就是孩子的榜樣，有了好家長就是孩子的榜樣，有了好看書的家長，才會有愛學(xué)習(xí)的孩子。、希望家長看書的家長，才會有愛學(xué)習(xí)的孩子。、希望家長天天給孩子講故事。識字多的孩子可自己看，然天天給孩子講故事。識字多的孩子可自己看，然后給家長講故事。一定讓孩子遠離電視，與書交后給家長講故事。一定讓孩子遠離電視，與書交朋友。朋友。家長其他方面的一些建議：家長其他方面的一些建議：44、重視全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的特長，廣泛發(fā)展、重視全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的特長，廣泛發(fā)展孩子的興趣愛好，多積極、主動地讓孩子參加

22、一孩子的興趣愛好，多積極、主動地讓孩子參加一些活動，特別是學(xué)校、班級組織的一些集體活動。些活動，特別是學(xué)校、班級組織的一些集體活動。給家長其他方面的一些建議：給家長其他方面的一些建議： 5、關(guān)于看電視、玩游戲、關(guān)于看電視、玩游戲一般情況下，星期一至星期四不能看電視或玩游戲。一般情況下，星期一至星期四不能看電視或玩游戲。但可作為一種獎勵的形式，比如作業(yè)寫得好，寫得快，但可作為一種獎勵的形式，比如作業(yè)寫得好，寫得快，吃飯吃得快，自己整理了書包等，累計每天不能超過吃飯吃得快，自己整理了書包等，累計每天不能超過半小時。半小時。6、孩子的合群教育、孩子的合群教育7、重視安全教育和自我保護意識。、重視安全

23、教育和自我保護意識。數(shù)學(xué)其他方面的一些建議數(shù)學(xué)其他方面的一些建議1、學(xué)具的準備。當(dāng)學(xué)習(xí)到相關(guān)的內(nèi)容時，請家長為孩子準備相應(yīng)的學(xué)具。另 所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化，針對這一點我多說幾句，有的學(xué)生的文具盒上不僅有溫度計功能，還有算盤等，很多孩子上課的時候就拿出來玩，影響聽課效率，其實只要能裝文具就行。2、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。 3、重視、重視20以內(nèi)的加減法的口算，每天以內(nèi)的加減法的口算，每天20道。道。其實咱們的孩子們不但個子長高了，身體長胖了，還懂得了許多道理，像講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，同學(xué)之間能互相關(guān)心，有了矛盾能互相忍讓，很有大人風(fēng)度，我想這都是各位家長熏陶的結(jié)果，沒有寬宏大量的家長，怎么會有不斤斤計較的學(xué)生!在此我祝賀家長們，你們的孩子同你們一樣具有令人敬佩的品行! 一年級（一年級（5 5