古代漢語試題及答案

1、古代漢語試題及答案子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校鄭人游于鄉(xiāng)校，以議執(zhí)政之善否。然明謂子產(chǎn)曰:“何不毀鄉(xiāng)校?”子產(chǎn)曰:“何為?夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之;其所惡者，吾則改之，是吾師也。若之何毀之?我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止?然猶防川:大決所犯，傷人必多，吾不克救也。不如小決使道，不如吾聞而藥輥輯訛之也?！比幻髟?“蔑也今而后知吾子之信輥訛可事輥訛也。小人輥訛實(shí)不才，若果行此，其鄭國實(shí)賴之，豈唯二三臣?”仲尼聞是語也，曰：“以是觀之，人謂子產(chǎn)不仁，吾不信也?！弊髠飨骞荒曜g文：鄭國人在鄉(xiāng)校里走動，議論著當(dāng)前執(zhí)政的人管理好壞。鄭大夫然明告訴子產(chǎn)說:“干嗎不把鄉(xiāng)校取消呢?”子

2、產(chǎn)說:“為什么要這樣?鄉(xiāng)人們白天(上午)工作，傍晚(下午)工作完畢到鄉(xiāng)校走走，談?wù)撜務(wù)搱?zhí)政者的好壞。他們提到我辦得對的地方，我就繼續(xù)執(zhí)行;他們提到我辦得不對的地方，我就加以改進(jìn)。這些人都是我的老師呀!如果情況正是這樣，為什么要?dú)У羿l(xiāng)校呢?我聽說過忠善可以減少民怨，卻沒有聽說過壓制可以堵住民怨，(采取忠善)豈不是很快就能消除怨恨嗎?這如同預(yù)防水患，大的堤壩潰決，傷人必多，我也一時(shí)搶救不過來。不如小的堤壩坍塌可以開渠疏通池澇。正如犯了小的毛病，我聽到了還可以用藥物治療(意即不要等到病入膏肓)?！比幻髡f:“從今以后我知道你確是能辦成大事的，我實(shí)在是往薄能鮮。你能這樣干下去，鄭國便有了強(qiáng)有力的依靠，豈

3、止我們這些官吏呀!” 孔子聽到了這番話后說：“照這些話看來，人們說的子產(chǎn)不仁，我不相信?！表n愈子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校頌我思古人，伊鄭之僑。以禮相國，人未安其教，游于鄉(xiāng)之校，眾口囂囂?；蛑^子產(chǎn)：“毀鄉(xiāng)校則止。“曰：”何患焉，可以成美。夫豈多言，亦各其志。善也吾行，不善吾避。維善維否，我于此視。川不可防，言不可弭。下塞上聾，邦其傾矣?！奔揉l(xiāng)校不毀，而鄭國以理。 在周之興，養(yǎng)老乞言。及其已衰，謗者使監(jiān)。成敗之跡，昭哉可觀。維是子產(chǎn)，執(zhí)政之式。維其不遇，化止一國。誠率是道，相天下君，交暢旁達(dá)，施及無垠。於!四海所以不理，有君無臣。誰其嗣之，我思古人!衛(wèi)侯貞卜，正卜夢之吉兇。其繇曰：“如魚尾，赤也，魚勞則尾赤。繇

4、，直又反。，敕呈反。衡流而方羊裔焉。橫流方羊，不能自安。裔，水邊。言衛(wèi)侯將若此魚。衡，華肓反，又如字。方，蒲郎反，注同。裔，以制反。大國滅之，將亡。闔門塞竇，乃自后逾。”此皆繇辭。闔，戶臘反。竇音豆。疏 “其繇”至“后逾”。正義曰：杜以魚勞則尾赤。方羊，不能自安。裔焉謂魚至水邊。以喻衛(wèi)侯將如此。是賈逵之說，杜用之也。鄭眾以為魚勞則尾赤。方羊，游戲。喻衛(wèi)侯淫縱。杜不然者，以此魚喻衛(wèi)侯。詩云“魴魚尾，王室如”。魚勞則尾赤，以勞苦之魚比喻衛(wèi)侯，則方羊?yàn)閯诳嘀疇?。若其方羊是縱恣之狀，何得比勞苦之魚也。劉炫以為卜繇之辭文句相韻，以“裔焉”二字宜向下讀之。知不然者，詩之為體，文皆韻句，其語助之辭，皆在韻句

5、之下，即齊詩云：“俟我於著乎而，充耳以素乎而?！逼渫踉娫疲骸熬雨栮?，左執(zhí)簧。其樂只且。”之類是也。此之“方羊”與下句“將亡”自相為韻?！耙嵫伞倍譃橹渲o。且繇辭之例，未必皆韻。此云“闔門塞竇，乃自后逾”，不與“將亡”為韻。又“一薰一蕕，十年尚猶有臭”，不與“攘公之為韻。是或韻或不韻，理無定準(zhǔn)。劉以為“裔焉大國”謂土地遠(yuǎn)焉之大國，近不辭矣。又以方羊?yàn)榭v恣之狀而規(guī)杜過，非也。一、給下列句中括號內(nèi)的詞選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)1.相：A.視，觀察 B.輔助 C.貌相，狀貌 D.扶著瞎子走路的人(1)危而不持，顛而不(扶)，則將焉用彼相矣?(季氏將伐顓臾)(2)今由與求也，(相)夫子。(季氏將伐顓臾)2.過

6、：A.過錯 B.超過 C.太甚 D.責(zé)備(1)求!無乃爾是過與?(2)虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之(過)與?3.國：A.國家 B.諸侯的封地 C.都城 D.一個(gè)地域(1)丘也聞有(國)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。(2)先王之制，大都不過參(國)之一。(鄭伯克段于鄢)二、解釋下列括號內(nèi)詞的意思1.鄰國之民不(加)少，寡人之民不(加)多，何也?2.或百步而后止，(或)五十步而后止。3.(直)不百步耳，是亦走也。4.不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。三、指出下列句中的通假字，并加以解釋1.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。2.愿伯具言臣之不敢倍德也。3.旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。四、解釋下列句中帶顏

7、色的詞，并與現(xiàn)代漢語中的用法加以比較1.沛公居(山東)時(shí)，貪於財(cái)貨，好美姬。2.旦日不可不蚤自來(謝)項(xiàng)王。3.所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與(非常)也。4.勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(細(xì))說，欲誅有功之人。5.當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相(去)四十里。6.夫秦王有虎狼之心，殺人如不能(舉)，刑人如恐不勝，天下皆叛之。五、給下列括號內(nèi)的詞選擇合適的義項(xiàng)1.雖(幾)于成，其用于人也奚取焉?A.多少 B.小桌子 C.接近、接近 D.數(shù)量少2.抑愈所謂望孔子之門墻而不入于其(宮)者，焉足以知是且非邪?A.房屋的統(tǒng)稱 B.宗廟 C.古代刑罰之一 D.古代五聲音階之一3.然后(識)古

8、書之正偽，與雖正而不至焉者，昭昭然白黑分矣。A.知道 B.知識，見識 C.記住 D.標(biāo)志，記號4.亟稱其人，所以(勸)之。A.勸告 B.勸誡 C.勉勵 D.提倡六、選出下列句中賓語前置的一項(xiàng)A.道德之歸也有日矣，況其外之文乎?B.當(dāng)其取于心兒注于手也，惟陳言之務(wù)去，戛戛乎其難哉!C.吾又懼其雜也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉。D.志乎古，必遺乎近，吾誠樂而悲之。七、選出下列各句中名詞活用作動詞的一項(xiàng)A.其石之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。B.李深源、元克己同游，皆大喜，出自意外。C.丘之小不能一畝，可以籠而有之。D.則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得答案：一 1. 1

9、.D 2.B 2. 1.C 2.A 3. 1.A 2.C二 加：變得更 或：有的人 直：只，僅僅 第四題你沒標(biāo)出來三 距，通據(jù)，盤踞 倍，通背，違反 蚤，通早，指時(shí)間上早四 山東，舊指崤山之東，后指太行之東，今指山東省謝，舊指道歉，今指道謝非常，舊指非常規(guī)時(shí)期，多為混亂時(shí)期，現(xiàn)做形容詞，強(qiáng)調(diào)程度之嚴(yán)重細(xì)，舊指小人、奸細(xì)，細(xì)說謂讒言，今與“粗”相對去，舊指距離，今為動詞，或表方向五 1,C 2,B 3.A 4.C 六 B 七 C第一套古代漢語試卷及答案一、填空(每空1分，共15分)1、從_顧炎武_開始，把古韻分成十部，至_段玉裁-分成十七部，王力分成 _29_部。2、莊子注本到清代有_王先謙_的

10、莊子集解和_郭慶藩_的莊子集釋。4、近體詩的對仗中，有兩種特殊的類型：_流水對_和_借對_。5、三十六字母中的齒頭音是指_ 精清從心邪_，舌上音是指_知徹澄娘_。6、七言律詩平起仄收式頸聯(lián)對句的平仄格式是_ 仄仄平平平仄仄_。7、作為格律要求，律詩中_頷聯(lián)_、_頸聯(lián)_兩聯(lián)必須對仗。一、 名詞解釋(每題2分，共8分)1、 韻目答：每一個(gè)韻部選用一個(gè)字作為代表，(1分)這個(gè)代表韻部部類的字叫韻目。(1分2、 之為言答：古書釋義術(shù)語之一。(1分)是通過聲音關(guān)系解釋詞義的方法。(1分)3、 粘、對答 ：所謂“粘”，指上聯(lián)的對句和下聯(lián)的出句的平仄類型必須是同一大類。(1分)所謂“對”，是指每聯(lián)的出句和對

11、句必須是相反的類型。(1分)4、 疏答：又稱“正義”，古書注解的體例之一。(1分)作者不僅解釋正文，而且還給前人的注解作注解，這種注解叫“疏”。(1分)二、 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(每題1分，共25)1、 木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)。 通“”，用火熨木使彎曲2、 有一母見信饑，飯信。 給?飯吃3、 坐法當(dāng)斬，其輩十三人皆已斬。 獲罪4、 同我婦子，彼南畝。 送飯5、 以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。 用如名詞，硬度6、 于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。 仰視的樣子7、 楚之有直躬，其父竊羊而謁之吏。 稟告8、 春日載陽，有名倉庚。 開始9、 七月在野，八月在宇。 屋檐下10、仆終已不得舒憤懣以曉

12、左右，則是長逝者魂魄私恨無窮。11、 亟其乘屋，起始播百谷。 急忙12、 八月斷壺，九月叔苴。 拾取13、 登大墳以遠(yuǎn)望兮，聊以舒吾憂心。 水中高地14、 余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。 栽種;種植15、 當(dāng)其取于心而注于手也，唯陳言之務(wù)去。 務(wù)必16、 英俊鳥集，秦失其鹿。 像鳥一樣;帝位17、 上常從容與信言諸將能不，各有差。 曾經(jīng);不同18、高帝以陳平計(jì)，天子巡狩會諸侯。 聚合19、 朋酒斯饗，曰殺羔羊。 兩杯20、夫離法者罪，而諸先生以文學(xué)取。 通“罹”，遭遇21、王素慢，無禮今拜大將如呼小兒耳。 無禮22、信乃令軍中毋殺廣武君，有能生得者購千金。 懸賞征購三、 指明下列句子的修辭方

13、式(每題1分，共5分)1、 英雄無用武之地，故劉豫州遁逃至此。代稱2、 來時(shí)，太夫人已不幸，陵送葬之陽陵。委婉3、 臣聞洪水橫流，帝思俾義。 用典四、 為下列古文加上標(biāo)點(diǎn)(每題3分，共6分)1、 東 坡 母 成 國 太 夫 人 程 氏， 眉 山 著 姓 。其 侄 之 才， 字 正 輔， 第二 ;之 元 字 德 孺 ，第 六， 即 楚 州; 子 邵 字 懿 叔， 第 七 。正 輔 初 娶 東 坡 女 兄。2、 (佗)復(fù) 與 兩 錢 散。 成 得 藥， 去 五 六 歲， 親 中 人 有 病 如 成 者 ，謂 成 曰：“ 卿 今 強(qiáng) 健， 我 欲 死， 何 忍 無 急 去 藥 ，以 待 不 祥? 成

14、 與 之。 后 十 八 歲， 成 病 竟 發(fā)， 無 藥 可 服， 以 至 于 死。五、 簡答(每題3分，共15分)1、 簡述詩經(jīng)韻例的特色。答：(1)從韻在句中的位置看，句尾韻是最常見的形式。(1分)(2)從一章中韻數(shù)看，可以分為一韻到底和換韻兩類。(1分)(3)從韻腳相互距離看，有句句押韻、隔句押韻和交韻。(1分)2、 介詞“于” 有哪幾種用法，各舉一例說明。答 (1)介紹動作發(fā)生的處所、時(shí)間。(1分)(2)介紹動作行為的對象。(1分)(3)介紹比較的對象。(1分)(4)介紹主動者。(1分)： 4、 一沐三握發(fā)，一飯三吐脯。 稽古 5、 侶魚蝦而友麋鹿。 互文3、 古書注解的主要內(nèi)容是什麼?

15、答：(1)解釋詞義 (2)闡述語法(3)說明修辭 (4)注明字音(5)?？蔽淖?(6)串講文意4、 近體詩有哪些特點(diǎn)?答：(1)講究平仄，一般只押平聲韻。 (1分)(2)用韻要求嚴(yán)格，一韻到底，不許臨韻通壓。(2分)5、 說出十三經(jīng)注疏中為周易、尚書、禮記、春秋左傳和爾雅作注疏的作者。答：周易：魏王弼、韓康伯注，唐孔穎達(dá)正義; (1分)尚書：漢孔安國傳，唐孔穎達(dá)正義;禮記：漢鄭玄注，唐孔穎達(dá)等正義(1分) 春秋左轉(zhuǎn)晉杜預(yù)注，唐孔穎達(dá)等正義;爾雅：晉郭璞注，宋邢疏;(1分)六、 為下列一首詩劃出平仄，說明該詩是否是律詩，為什麼?如果是律詩，有拗救要指出。(共10分)東 風(fēng) 知 我 欲 山 行，吹

16、 斷 檐 間 積 雨 聲。嶺 上 晴 云 披 絮 帽，樹 頭 初 日 掛 銅 鉦。野 桃 含 笑 竹 籬 短，溪 柳 自 搖 沙 水 清。西 崦 人 家 應(yīng) 最 樂，煮 葵 燒 筍 餉 春 耕。答：平平平仄仄平平 平仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄 仄平平仄仄平平仄平平仄仄平仄 平仄仄平平仄平平仄平平平仄仄 仄平平仄仄平平 (4分)是律詩。(1分)原因：講究平仄，押平聲韻;共八句， 56字，每兩句一聯(lián)，講究粘對，中間兩聯(lián)對仗。(2分)說明：分號前后各給1分，或所答意思能指出律詩特點(diǎn)的酌情給分。有拗救，頸聯(lián)出句第五字“竹”應(yīng)平而仄，拗;對句第三字“自” 應(yīng)平而仄，拗，第五字“沙” 應(yīng)仄而平，既救本句第三字，又救出句第五字。七、 閱讀下面古書的注解，并回答問題。(共16分)(1) 哪幾句話是毛傳?(2分)哪些話是鄭箋?(2分)(2) 哪些話是孔疏?(2分)孔疏是解釋誰的話?(2分)哪些話是陸德明經(jīng)典釋文中的?(2分)(3