吉林省三校聯(lián)考2016屆高三三校聯(lián)考語文試題(含答案)-副本

1、“備課大師”全科【9門】：免注冊，不收費(fèi)！松原實驗高中2016年三校聯(lián)合模擬考試語文學(xué)科能力測試長春十一高中東北師大附中本試卷分第I卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分，共5頁，滿分150分，考試時間150分鐘。 注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、條形碼填涂寫在答題卡上。2.作答時，將選擇題答案按照題號用2B鉛筆涂在答題卡上。將主觀題答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交給監(jiān)考教師。 第卷 閱讀題 甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成1-3題。鮮花貫穿于宋人生活中的繁忙景象。但冬夏揖別，秋去冬來，四季的花樣年華在時間的秩序

2、里卻永無聚首之日，于是宋人把四季的花樣疊拼起來，讓每一個好景致定格在一個瞬間里。這便是宋代流行的“一年景”?！耙荒昃啊痹从隰⒒āＫ沃疲盒逻M(jìn)士赴聞喜宴時，要由皇帝賞賜鮮花簪戴。宋太宗在宴會上曾賜千葉牡丹給寇準(zhǔn)簪戴，宋真宗也常常賜花給大臣簪戴，以示恩寵?；始绎L(fēng)尚，必風(fēng)行民間，雖然品質(zhì)層色漸次下流，不過，這正是民本主義所帶來的從眾的社會心理所致。歐陽修在洛陽牡丹記·風(fēng)俗記里寫道：春時城中無貴賤皆插花，雖挑擔(dān)走街串巷者亦然。武林舊事也有這樣的記載：“婦人簪戴，多至七插，所直數(shù)十券，不過供一餉之娛耳?！彼未舆€把應(yīng)季的鮮花夾在書冊中間，使之漸漸縮水為干花瓣，留作冬天簪發(fā)髻插花之用，宋人稱之為

3、“花蠟”。不過，干花易碎，亦不夠鮮美，于是女子們仿制鮮花，稱作“像生花”?！跋裆ā卑涤髁艘环N努力對自然生命狀態(tài)的模仿，對生命形式的尊重與審美，對自我與對自然外在的細(xì)膩體貼與平視?！跋裆ā笨梢宰龀鲆荒晁募镜母魃ǘ洌绻矚g，就把一年四季的花朵都簪戴起來，“一年景”花冠便被熱寵。然而，“像生花”也有貴賤之分。皇家花冠上的“像生花”大多用羅娟、金玉、玳瑁制成，歷代帝王圖所描繪的皇后服飾、仕女花冠恐怕是最昂貴的“一年景”了，最普通民女也恐怕只能自選力所能及的花料了。但宋人的花事，早已脫離了功利的羈絆，從皇家、士大夫到平民百姓，那份美麗已是每天生活里必不可少的精神點綴，是一種全民精神生活方式的呈現(xiàn)

4、?！耙荒昃啊币恢憋L(fēng)靡至南宋末年。北宋靖康初年，京師婦女喜愛用四季景致為首飾衣裳紋樣，從絲綢絹錦到首飾、鞋襪，“皆備四時”。京城人把這種從頭到腳展示一年四季景物的穿戴，稱為“一年景”。“一年景”在出土文物和宋畫里更加風(fēng)雅多彩。福建南宋黃升墓和江西德安南宋周氏墓都出土了紋樣精美的“一年景”絲織品。黃升墓墓主和德安周氏，都戴有高貴的頭飾，梳高冠，插金釵銀簪，罩金絲彩冠。依據(jù)宋人對“一年景”的熱情追捧，彩冠上應(yīng)該插滿了四季的鮮花，不過除了金銀財寶，鮮花已隨墓主化為塵土了，想必正合墓主心愿，這便是鮮花的可愛處，不留戀，不永恒。沈括在夢溪筆談卷十七中，引用了張鹽遠(yuǎn)畫評說：王維畫畫，多不問四時，畫花往往以桃

5、、杏、芙蓉、蓮花同畫一景。應(yīng)該說，王維早已將花中的“一年景”入畫了，以此來宣泄他對自然的擁有，對生命的審美期待。既然人生如四季流轉(zhuǎn)，美好的生命就不能成為被時間拉長的影子，亦不能任由時間分割。每一天都有一生的豐滿，每一瞬間都有四季的奢華?！耙荒昃啊北闶撬稳艘詫徝乐蹖ψ匀坏莫毺匕盐?，是在刻骨銘心處生長出來的生命態(tài)度，是一曲人生的歡樂頌。 （摘編自李冬君的宋人嘉年華）1下列關(guān)于“一年景”的表述，不正確的一項是(3分)A.“一年景”是指宋人將四季的花樣疊拼起來從而使每一個好景致都能夠定格在一個瞬間里的“像生花”。B.“一年景”是指北宋京城人以四季景致為首飾衣裳紋樣，從絲綢絹錦到首飾、鞋襪“皆備四時”

6、以展示四季美景的穿戴。C“一年景”有貴賤之分。作為皇家服飾的“一年景”大多用羅娟、金玉、玳瑁制成，非平民百姓所能及。D.“一年景”是宋人的生活飾物，也是宋人的生活藝術(shù)，更是宋人必不可少的精神點綴、真誠的生命態(tài)度和人生的歡樂頌歌。2下列表述，不符合原文意思的一項是（3分）A“像生花”即假花，它是為彌補(bǔ)鮮花和“花蠟”的不足而仿制成的，它暗喻了對生命形式的尊重與審美。B皇家風(fēng)尚，必風(fēng)行民間，這是因為百姓具有民本主義所帶來的從眾的社會心理。C宋人愛花，不論貴賤，不分男女，其中一個重要的原因便是花價便宜，唯“數(shù)十券”而已。D黃升墓墓主和德安周氏墓墓主，都罩有金絲彩冠，都飾以“一年景”，也可能都在彩冠上插

7、滿了四季的鮮花。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A宋人的花事能夠超越高低貴賤的世俗范疇，這是因為它脫離了功利的羈絆，它的美麗呈現(xiàn)的是一種全民的精神生活方式。B“一年景”能夠成為藝術(shù)創(chuàng)作的素材，例如，王維畫畫，多不問四時，畫花往往以桃、杏、芙蓉、蓮花同畫一景。C宋人愛花是一種文化現(xiàn)象，它啟示我們，生命應(yīng)該對自我和自然進(jìn)行外在的細(xì)膩體貼和平視；它也告誡我們，玩物喪志，靖康之恥，就是明證。D美好的生命不能夠被無限地拉長，也不能夠任由時間分割，這是因為人生如四季流轉(zhuǎn)，既有每個階段的獨特性，又有整體的關(guān)聯(lián)性。二、古代詩文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完

8、成4-7題王猛，瑯邪臨沂人。五歲而父清遇害。陳文帝軍度浙江，訪之，將加夷滅。母韋氏攜之遁于會稽，遂免。及長，勤學(xué)不倦，博涉經(jīng)史，兼習(xí)孫、吳兵法。以父遇酷，終陳文帝之世不聽音樂，蔬食布衣，以喪禮自處。宣帝立，乃始求位。太建初年，釋褐鄱陽王府中兵參軍，再遷永陽王府錄事參軍。詔隨大都督吳明徹略地，以軍功封應(yīng)陽縣子，累遷太子右衛(wèi)率，徙晉陵太守。威惠兼舉，奸盜屏跡，富商野次，云“以付王府君”。郡人歌之。時孔范、施文慶等相與比周，害其梗直，議將出之而未有便。會廣州刺史馬靖不受征，乃除王猛都督東衡州刺史，領(lǐng)始興內(nèi)史，與廣州刺史陳方慶共取靖。猛至，即禽馬靖送建鄴，進(jìn)爵為公，加先勝將軍、平越中郎將、大都督，發(fā)廣

9、、桂等二十州兵討嶺外荒梗，所至皆平。禎明二年，詔授鎮(zhèn)南大將軍、都督二十四州諸軍事，尋命徙鎮(zhèn)廣州。未之鎮(zhèn)，而隋師濟(jì)江，猛總督所部赴援。時廣州刺史臨汝侯陳方慶、西衡州刺史衡陽王陳伯信并隸猛督府，各觀望不至。猛使高州刺史戴智烈、清遠(yuǎn)太守曾季遠(yuǎn)各以輕兵就斬之而發(fā)其兵。及聞臺城不守，乃舉哀素服，藉稿不食。因勒兵緣江拒守，以固誠節(jié)。及審陳后主不死，乃遣其部將辛?xí)P馳驛赴京師歸款。隋文帝大悅，謂昉曰：“猛懷其舊主，送故情深，即是我之誠臣。保守一方，不勞兵甲，又是我之功臣?！奔慈瞻菪?xí)P開府儀同三司，仍詔猛與行軍總管韋洸便留嶺表經(jīng)略。猛母妻子先留建鄴，因隨后主入京，詔賜宅及什物甚厚，別賚物一千段，及遣璽書勞猛。仍

10、討平山越，馳驛奏聞。時文帝幸河?xùn)|，會猛使至，大悅。楊素賀因曰昔漢武此地聞喜用改縣名王猛今者告捷遠(yuǎn)符前事于是又降璽書褒賞以其長子王繕為開府儀同三司。猛尋卒于廣州，隋文帝聞而痛之。遣使吊祭，贈上開府儀同三司，封歸仁縣公。命其子王繕襲，仍授普州刺史。葬關(guān)中，謚曰成。 節(jié)選自南史·王猛傳4下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A楊素賀/因曰/昔漢武此地聞喜/用改縣名/王猛今者告捷/遠(yuǎn)符前事/于是又降璽書褒賞/B楊素賀因曰/昔漢武此地聞喜/用改縣名/王猛今者告/捷遠(yuǎn)符前事/于是又降璽書褒賞/C楊素賀/因曰/昔漢武此地聞喜用/改縣名/王猛今者告捷/遠(yuǎn)符前事/于是又降璽書褒賞/D楊素賀

11、因曰/昔漢武此地聞喜用/改縣名/王猛今者告/捷遠(yuǎn)符前事/于是又降璽書褒賞5下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A太建，陳宣帝年號。年號是我國歷代封建王朝用來紀(jì)年的一種名號。始于西漢，此后形成制度。一個皇帝所用年號少則一個，多則十幾個。B釋褐，指脫去平民衣服，擔(dān)任官職。褐，粗布衣服。C加、贈，都指在原官職之外又兼任其它官職。D謚，也稱謚號。古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱號以褒貶善惡。謚號以謚法為依據(jù)。6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A王猛歷經(jīng)兇險，勤學(xué)自律。他五歲時父親遇害，幸虧母親韋氏帶他出逃才避免了被誅殺

12、，他勤奮學(xué)習(xí)，因父親遭遇凄苦終陳之世不肯享樂。B王猛功勛顯赫，政績卓著。他不僅憑借軍功被封為應(yīng)陽縣子，后又屢次升遷，開疆拓土，而且在任晉陵太守時，恩威并施，使富商遍地，百姓人人歌頌。C王猛審時度勢，竭盡忠誠。他曾斬殺懷有異心的將領(lǐng)，在臺城失守后穿上孝服不肯進(jìn)食；也曾派部將向文帝表達(dá)忠君之意，深得文帝信賴，文帝幾次下發(fā)璽書獎賞他。D王猛去世，盡享哀榮。王猛去世后，文帝感到很悲痛，派人吊祭，并贈謚，他的兒子也受到父蔭。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1) 時孔范、施文慶等相與比周，害其梗直，議將出之而未有便。（5分）(2) 及審陳后主不死，乃遣其部將辛?xí)P馳驛赴京師歸款。（5分）（二

13、）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面一首宋詞，完成89題 點絳唇 丙寅秋社前一日溪光亭大雨作 張元干 山暗秋云，暝鴉接翅啼榕樹。故人何處。一夜溪亭雨。  夢入新涼，只道消殘暑。還知否。燕將雛去。又是流年度?！咀ⅰ勘?，宋高宗紹興十六年（1146），當(dāng)時秦檜執(zhí)政，張元幹已去官多年。 張元干，南宋主戰(zhàn)派，曾入仕途，后因詞得罪秦檜被削除名籍，長期閑居?！瓣曾f接翅啼榕樹”，指傍晚烏鴉啼聲不斷，一個接一個回到榕樹宿巢。8.從表達(dá)技巧的角度賞析“故人何處。一夜溪亭雨”的妙處。（5分） 9.這首詞表達(dá)了作者哪些思想感情？請結(jié)合全詞概括分析。（6分） （三）名篇名句默寫(6分) 10.補(bǔ)寫出下列名篇名

14、句中的空缺部分。（6分）（1）孔子語錄中，孔子強(qiáng)調(diào)：“ ， ”，意思是要提高個人修養(yǎng)，就要時刻把別人當(dāng)成一面鏡子照出自己得失。（2）屈原離騷一詩中表現(xiàn)詩人雖遭不幸但決不同流合污、寧可隨水流去也不改變節(jié)操的詩句是：“ ， ”。從詩句中我們看到了屈原實施“美政”，振興楚國的政治理想決不動搖的決心。（3）赤壁賦中蘇軾化用楚辭·少司命詩句之意，以抒發(fā)其思“美人”而不得見即美好理想不能實現(xiàn)但依然執(zhí)著追求的句子是：“ ， ”。 乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時請用2B鉛筆在答題卡上把所選大題對應(yīng)的題號方框涂黑。只能做所選大題內(nèi)的小題，不得選作另一大題內(nèi)的小題。如

15、果多涂，按所答第一大題評分；多做，按所答第一大題評分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）川主寺的夜晚非 魚旅游團(tuán)到達(dá)川主寺鎮(zhèn)的時候，是下午五點多。圓臉的藏族導(dǎo)游普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，他告訴大家盡量少活動，多休息，到街上買東西最好結(jié)伴。他不想聽導(dǎo)游絮叨，拿到鑰匙就進(jìn)了房間。男團(tuán)員是單數(shù)，他給導(dǎo)游提出來自己單獨住，說怕影響別人。其實，他是不想讓別人打擾他。 這一路，他幾乎不說話，大家唱歌講笑話，他從不參與，也不笑。 他不知道怎么會弄成這樣。似乎所有通往未來的路都被堵死了，除了仰望天空一聲接一聲地嘆息，他不知道該做什么，還能做什么。 看到貼在旅行社門口的廣告，

16、他毫不猶豫地選擇了九寨溝，因為那美麗的水。在把兩千塊錢交給了旅行社后，除了幾百塊錢零花錢，一張身份證，一間孤單的屋子，幾樣家具，他在那個城市，真的是一無所有，了無牽掛了。 十月末的川主寺寒氣逼人，他躺在冰涼的床上，頭疼欲裂。走廊里旅行團(tuán)的人們笑語喧嘩，他們結(jié)伴去逛街。他想起那句課文：熱鬧是他們的，而我什么都沒有。他把柜子里的被子也拿過來蓋上，還是冷，腦后像要炸開一樣，他不停地用手去敲頭。 有人敲門。持續(xù)的敲門聲讓他很煩，他起來開了門，是那個圓臉的小導(dǎo)游，笑瞇瞇站在門外：出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，現(xiàn)在就睡覺晚上會睡不著的。 走出賓館，他朝和主街道相反的方向走去。公路的右邊有幾個小飯店和小商店，左邊是坡度很緩的

17、草地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一群白羊在草地上吃草，沒有一點聲息。對面的山坡上，是一個藏族的小村落，五彩斑斕的經(jīng)幡在微風(fēng)中飄動。 他在草地上躺下，身邊有一簇黃色的小花，天空陰沉得叫人難過，云層從四面八方壓過來，他轉(zhuǎn)個身，趴在草地上。 黃昏漸漸來臨，他離開了。他問路邊一個小店的老板娘，哪里有藏刀賣。年輕的藏族女人正在爐子上燉一鍋牛肉，肉湯發(fā)出誘人的香味。她指指他來的方向，用生硬的普通話說：街上有。又指指鍋里的肉：吃不吃？他搖搖頭。門口一個老阿媽端坐著，沉默地望著遠(yuǎn)方。 他買了一把藏刀，剛回到房間，導(dǎo)游又敲門，后面跟一個四十多歲的男人，是他們團(tuán)里的。導(dǎo)游說：他和你一起住。 男人很健談，不停地說話，問東問西，問他頭

18、疼不，要不要喝紅景天，要不要喝熱茶。他一直擺弄著那把藏刀，頭也不抬地說：不要。不要。 第二天吃早飯的時候，導(dǎo)游問他是不是買了一把藏刀，他說是。導(dǎo)游讓他把刀交給他保管，說進(jìn)景區(qū)要檢查的，所有游客買的藏刀都要交給他保管。他狠狠地瞪了同屋的男人一眼，把刀從懷里掏出來，交給了導(dǎo)游。 終于到九寨溝了。他跳下車，那對一路上嘰嘰喳喳的戀人跟著跳下來：大哥，我們一起走。他說不用，女孩說：導(dǎo)游安排的，必須結(jié)伴，要不走丟了怎么辦？走吧。 他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著那對年輕的戀人，他想獨自走，一直走到?jīng)]有人的地方去。可那對年輕的戀人似乎很聽導(dǎo)游的話，一直在不停地回頭看，看到他離得遠(yuǎn)了，就停下來等著他。 每到一個景點，女孩都會發(fā)出

19、陣陣驚呼，把那些驚艷的水指給他看，讓他幫他們拍照，拉著他一起合影。到最后，女孩子干脆讓他和她的男朋友一左一右拉著她的手，女孩嗲嗲地說：大哥，不行，我缺氧了，頭暈，幫幫我。 他只好和她的男朋友拉著她的手。他感覺她的手軟軟的，涼涼的，和他那個一聲不吭就消失得無影無蹤的女朋友一樣。他扭過頭看了她一眼，她咧嘴一笑，很抱歉的樣子。 一路走到長海，他趴在木欄桿上，呆呆地望著那一汪清澈的湖水。女孩趴在他旁邊說：這里的水不能碰，都是有神性的。 他暗暗冷笑。他笑女孩說的神性。神在哪里？神看得到他的苦難和絕望嗎？ 男孩子拍拍他的肩：走吧，大哥。我們倆任重道遠(yuǎn)呢，得把這個小東西拖回去。他繼續(xù)和男孩拉著女孩的手，走著

20、看著，看著走著。 一路顛簸，一車人又回到那座讓他傷心的城市。 他背起背包剛要下車，導(dǎo)游叫住了他，導(dǎo)游把那把精美的藏刀遞給他：還你的藏刀。我們藏族人佩戴藏刀一是為了裝飾，一是為了切牛肉羊肉。他接過刀，對年輕的圓臉導(dǎo)游說：謝謝。導(dǎo)游在他身后幽默地說：大哥，切肉的時候千萬小心，別切了自己的手。他抬起手沖背后搖了搖。 那對年輕的戀人在車旁等他。女孩說：大哥，再見啊。我們拜見過神了，神會保佑我們的。 他走了。那對戀人，那個中年男人，還有好多剛下車的團(tuán)員們，當(dāng)然，還有那個年輕的藏族導(dǎo)游，都微笑著和他揮手告別。 他彎下腰，給他們深深地鞠了一躬，匆忙離去。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?/p>

21、5分）A小說以“川主寺的夜晚”為題，講述了一個城市旅游團(tuán)去九寨溝的路上，夜宿川主寺鎮(zhèn)的時候發(fā)生的有趣的故事。B在川主寺鎮(zhèn)，藏族導(dǎo)游告訴大家盡量少活動，到街上買東西最好結(jié)伴，說明這個地方的治安不好。C主人公“他”在去九寨溝旅游之前，情緒低落到了極點，他感到自己所有通往未來的路似乎都被堵死，只有仰天長嘆了。D同游的男人看見他買了一把藏刀，勸他喝茶他也不喝，男子怕他一時想不開出現(xiàn)意外，就把買刀這件事告訴了導(dǎo)游。E導(dǎo)游說的“大哥，切肉的時候千萬小心，別切了自己的手”，可以說導(dǎo)游看出了他是個心思很重的人，有開導(dǎo)他的意味。（2）小說中寫到的“那對一路上嘰嘰喳喳的戀人”，有怎樣的作用?請簡要分析。（6分）（

22、3）畫線的兩段文字中景物描寫有什么作用？請簡要分析。（6分）（4）你認(rèn)為小說的主人公是從苦難和絕望中解脫出來了，還是沒有解脫出來？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。?分）四實用類文本閱讀(25分) 12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）吳祖光：曠世才情 不平則鳴吳祖光，當(dāng)代中國影響最大、最著名、最具傳奇色彩的文化老人之一。戲劇導(dǎo)演牟森曾這樣評價：“吳祖光在中國現(xiàn)代戲劇史上是非常重要的作家，極具名士風(fēng)范?！眳亲婀獾淖婕墙K省武進(jìn)縣。父親吳瀛是位飽學(xué)之士，以詩、文、書、畫聞名，又是一位文物鑒賞家。母親也識文斷字，經(jīng)常念詩給他聽。家庭的文化氛圍給少年吳祖光以一定的熏陶和影響。他酷愛戲曲，常

23、泡在戲園里看戲，接觸了大量戲曲。中學(xué)畢業(yè)后入中法大學(xué)文學(xué)系，在抗戰(zhàn)爆發(fā)的一九三七年，二十歲的吳祖光完成了他的話劇處女作鳳凰城。該劇是根據(jù)東北抗日義勇軍苗可秀烈士的事跡寫成的。劇中歌頌了苗可秀領(lǐng)導(dǎo)“中國少年鐵血軍”在白山黑水之間與日寇展開的艱苦頑強(qiáng)的斗爭。該劇成為全國戲劇界與日本侵略者進(jìn)行斗爭的有力武器。這部劇作，曾得到當(dāng)時戲劇大師曹禺的大加稱贊。曹禺稱他“一出手就是戰(zhàn)士”。但對這部劇作，晚年的吳祖光在“投機(jī)取巧”的鳳凰城我從事劇本寫作的開始一文中介紹說：“這個劇本寫得太幼稚，今天一看會讓我感到臉紅耳赤。譬如劇中苗可秀別家出征總帶著義仆張生，完全是舊戲里公子與隨身的書僮那樣的主仆關(guān)系?！彪S后幾年

24、間，他筆耕不輟，陸續(xù)創(chuàng)作了正氣歌、林沖夜奔、牛郎織女、少年游和風(fēng)雪夜歸人等聲震文壇的劇作。其中完成于1942年的風(fēng)雪夜歸人是吳祖光的代表作。這部劇作集中體現(xiàn)了吳祖光以戲曲思維創(chuàng)作話劇的另一種思路,他將中西戲劇“寫實”與“寫意”藝術(shù)手法相融合,嘗試不同題材和富有異趣的創(chuàng)作風(fēng)格,對民族戲劇的現(xiàn)代化和現(xiàn)代話劇的民族化做出了有益的探索。除了藝術(shù)上久負(fù)盛名，吳祖光還被稱為中國知識分子的脊梁。作為劇作家，吳祖光連續(xù)撰文抨擊國民黨統(tǒng)治之下的審查制度，稱之為“奴隸的審查制度”。他抨擊國民黨刪除曹禺之作蛻變中 “打游擊”的情節(jié)；他嘲諷蔣介石因自己是禿頭而將張?zhí)煲淼耐挾d禿大王改成猴兒大王；他憤怒自己創(chuàng)作的正氣歌

25、被國民黨刪去關(guān)于朝廷昏庸的所有內(nèi)容。對當(dāng)時的政治形勢，吳祖光有自己的判斷和立場。1945年，他冒著生命危險率先發(fā)表了毛主席詞沁園春雪。毛主席詩詞的突然發(fā)表，極大地改變了共產(chǎn)黨的政治形象與文化形象。為此他遭到國民黨通緝追殺。歷史在發(fā)展過程中往往會出現(xiàn)一些拐點，作為社會中的個體，難免也會深隨其中而無法左右自己的命運(yùn)。1957年吳祖光被錯劃為右派，下放北大荒勞動。對于這種不期而來的遭遇，他以詩明志。詩云：眼高于頂命如紙，生正逢時以至此；行船偏遇打頭風(fēng)，不到黃河心不死?！吧陼r”，正是他一生最喜歡的詞語。唐代王維在酬張少府云：“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。自顧無長策，空知返舊林。”但吳祖光即便到了晚年也

26、絕非萬事不關(guān)心的人。1991年12月23日，兩位女顧客在北京國貿(mào)中心購物，遭到服務(wù)員無端懷疑，并受到解衣、開包檢查的侮辱。關(guān)于此事，吳祖光寫了題為高檔次的事業(yè)需要高素質(zhì)的職工一文，發(fā)表在中華工商時報上。這就是吳祖光,雖然和他沒有關(guān)系，但是他也要說出來。未被浮云遮望眼，風(fēng)物長宜放眼量。吳祖光作為一代大師，風(fēng)雨動蕩，而良知不失。如今斯人已逝，但精義長存。 （選自大公報有刪改）相關(guān)鏈接黃佐臨在吳祖光劇作選序言中評價道：“他的每個戲里都有一種統(tǒng)一的格調(diào)，字里行間都洋溢出來一種詩情，他善于捕捉生活中的詩情，從中挖掘出一種美來。”（摘自百度）北京京劇院院長王玉珍這樣評價吳祖光：“吳老是一個在藝術(shù)上要求極為

27、嚴(yán)格的人。記得當(dāng)時我曾因不理解他的劇本而將其中的念白做了改動，后來吳老師跟我說，我劇本中的每一個字都是經(jīng)過深思熟慮才確定的，可以說是字斟句酌?！?（摘自百度）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）A.正因為戲曲天賦極高，對戲曲有獨特的感悟力，吳祖光最終才能在戲曲上取得巨大的成就。B.吳祖光的劇作鳳凰城得到當(dāng)時戲劇大家曹禺的認(rèn)可，這不僅說明當(dāng)時文壇的寬容，更是因為劇作反映的抗戰(zhàn)主題，適應(yīng)了人民和時代的要求。C.文章題目是吳祖光：曠世才情 不平則鳴，但在行文過程中卻寫到了他喜愛“生正逢時”這個詞語之事，雖然著墨不多，但多少有偏題之嫌。D.黃佐臨對吳祖光劇作特點的評

28、價，既表現(xiàn)了吳祖光對劇作詩意語言的追求，又表現(xiàn)了吳祖光對詩意生活的向往。E.全文圍繞吳祖光的才情和性情刻畫人物，集記敘、議論、抒情等多種表達(dá)方式于一體，使得人物形象更加豐滿、鮮明。（2）吳祖光是曠世奇才，他成為一代杰出戲劇大師的原因是什么？請結(jié)合文本簡要概括。（6分）（3）傳記多次引用吳祖光本人的話和別人對吳祖光的評價，這些引用有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）（4）有人說，當(dāng)代中國需要吳祖光，呼吁普及吳祖光，請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。?分） 第卷 表達(dá)題（共80分）五語言文字運(yùn)用（20分）13依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）“改革是最大的紅利”，“憲法的生命在于實施

29、”。讓權(quán)力回歸原位，讓權(quán)利 ；讓有產(chǎn)者有恒產(chǎn)，讓無力者有尊嚴(yán)。一成不變、 的國家沒有未來，改革才能抵達(dá)公平正義的彼岸。選擇相信未來，就是選擇了一個長遠(yuǎn)的打算。春天來了，聰明的人不會 地修補(bǔ)冰河上的裂縫而是要造一艘駛向未來的航船。A等量齊觀 墨守成規(guī) 徒勞無功B一視同仁 故步自封 徒勞無功C等量齊觀 故步自封 勞而無功D一視同仁 墨守成規(guī) 勞而無功14下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A周莊人在商場風(fēng)生水起時，沒有忘記打造自己的后花園，不僅讓精神得到很好的憩息，也追求到了富甲一方的財富。B“余額寶”之類產(chǎn)品興起的根本原因是與利率沒有市場化、存在較大的存款差價有莫大關(guān)系。C歐盟觀察家稱，是否給予

30、中國市場經(jīng)濟(jì)地位，在歐盟是個十分敏感的話題，也是一個令歐盟決策層出現(xiàn)嚴(yán)重分裂的難題。D漢字作為中華文化的驕傲，它不僅是一種交流工具，更有深刻、深厚的精神涵養(yǎng)和審美情趣，只要我們靜下心來，多品味漢字的間架結(jié)構(gòu)，就會有一種無法言說的安靜氣息抵達(dá)內(nèi)心。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）梁啟超說：人之生也，與憂思俱來，知其無可奈何，而安之若命。你們都知道我是感情最強(qiáng)烈的人，但經(jīng)過若干時間后，總能拿出理性鎮(zhèn)住它， 。這一點你們雖然不容易學(xué)到，但不可不努力學(xué)學(xué)。A. 所以感情不致牽動我，糟蹋我的身子，妨害我的事業(yè)B. 所以我不致受感情牽動，妨害我的事業(yè)，糟蹋我的身子C所以感情

31、不致牽動我，妨害我的事業(yè)，糟蹋我的身子D所以我不致受感情牽動，糟蹋我的身子，妨害我的事業(yè)16請在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。（6分）大家說， ；我則說，他借用歷史印證了文學(xué)，除了虛構(gòu)之外，其它文學(xué)要素他都酣暢地運(yùn)用到了極致，但又不露痕跡， 。不要說他同時的漢賦，即使是此后兩千年的文學(xué)一旦陷入奢靡，不必訓(xùn)斥，只須一提司馬遷，大多數(shù)就會從夢魘中驚醒，嚇出一身冷汗。除非， ，或讀不懂司馬遷。17把下面的句子整合成一個單句。（可調(diào)整語序、適當(dāng)增刪詞語，不能改變句意）(5分)伊朗政府自2013年12月20 日起，禁止了微信的運(yùn)營。做出

32、封殺決定的是伊朗“認(rèn)定犯罪網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容委員會”。這個機(jī)構(gòu)成立于2009年。這個機(jī)構(gòu)由伊朗總檢察長領(lǐng)導(dǎo)，其中六人是伊朗現(xiàn)任總統(tǒng)魯哈尼的內(nèi)閣部長。六、寫作（60分）18.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（60分） 兩馬各拉一貨車。一馬走得快，一馬慢吞吞。于是主人把后面的貨全搬到前面。后面的馬笑了：“越努力越遭折磨！”誰知主人后來想：既然一匹馬就能拉車，干嘛養(yǎng)兩匹?最后懶馬被宰掉吃了。這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“懶馬效應(yīng)”。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。 要求：自定立意 ；自擬標(biāo)題；除詩歌外，文體不限；不要套作，不得抄襲。三校聯(lián)考語文答案1、B（曲解文意：“一年景”是一個時間性概念，即將四時之

33、景致定格于一瞬，不一定是“從頭到腳的穿戴”，也就是說，京都人眼中的“一年景”只是一年景的一種形態(tài)。） 2、C(曲解原文：“數(shù)十券”是說價格高；另，宋人愛花，與花價無關(guān)。) 3、C(從全文看，宋人愛花是一種文化審美活動，并非“玩物”，推論前提站不住腳，所以“喪志”的結(jié)論不可信。)4、A5、C（贈，古代皇帝為已死的官員及其親屬加封。）6、A（原文表述是終陳文帝之世）7、（1）當(dāng)時孔范、施文慶等人交互結(jié)黨營私，陷害梗直的人，商議將要把王猛調(diào)出而沒有合適的機(jī)會。（比周，梗直，出之各1分，句意2分）（2）等到弄清楚了陳后主沒有死，(王猛)就派他的部將辛?xí)P駕乘驛馬疾行到京城投誠。（審，馳驛，歸款各1分，句

34、意2分）參考譯文：王猛字世雄，是瑯邪臨沂人。五歲的時候父親王清遇害，陳文帝的軍隊渡過浙江，訪察他們，準(zhǔn)備加以誅滅。他的母親韋氏帶著他逃到了會稽，于是得以免禍。長大以后，勤學(xué)不倦，博覽經(jīng)史，兼學(xué)孫子、吳起兵法。因為父親的遭遇太苦，他在整個文帝時期始終不聽音樂，吃蔬菜粗糧，穿粗布衣裳，以喪禮自處。宣帝即位，才開始求官。太建初年，初入官場擔(dān)任鄱陽王府中兵參軍，再調(diào)任永陽王府錄事參軍。詔令他跟隨大都督吳明徹去奪取土地，因為軍功封為應(yīng)陽縣子。逐步升遷為太子右衛(wèi)率，調(diào)任晉陵太守。威恩兼用，奸人盜賊匿跡，富商遍地，人們都說“應(yīng)該歸功于王府君”?？ぶ械娜藗兏璩?。 當(dāng)時孔范、施文慶等人交互結(jié)黨營私，陷害梗直的

35、人，商議將要把王猛調(diào)出而沒有合適的機(jī)會。正巧廣州刺史馬靖不服從征調(diào)，于是便任命王猛為都督東衡州刺史，兼始興內(nèi)史，與廣州刺史陳方慶共同攻取馬靖。王猛到后，馬上就捉住了馬靖送交建鄴，晉升爵位為公，加官光勝將軍、平越中郎將、大都督，調(diào)發(fā)廣、桂等二十州兵討伐嶺外蠻荒地區(qū)，所到之處都予以平定。 禎明二年，下詔任命他為鎮(zhèn)南大將軍、都督二十四州諸軍事，不久改鎮(zhèn)廣州。還沒到任，而隋朝的軍隊渡過長江，王猛總督所轄部隊趕赴增援。當(dāng)時廣州刺史臨汝侯陳方慶、西衡州刺史衡陽王陳伯信都隸屬于王猛都督府，各自觀望不到。王猛派高州刺史戴智烈、清遠(yuǎn)太守曾孝遠(yuǎn)各帶輕兵前去殺死了他們而調(diào)發(fā)了他們的軍隊。等聽到臺城失守，便舉哀穿上孝

36、服，坐在草墊子上待罪不食。于是率兵，沿長江拒守，以固守忠誠的節(jié)操。 等到弄清楚了陳后主沒有死，（王猛）就派他的部將辛?xí)P駕乘驛馬疾行到京城投誠。隋文帝非常高興，對辛?xí)P說：“王猛懷念他的舊主，送別故人情義深厚，就是我的忠誠大臣。保守一方，不用耗費(fèi)兵力，又是我的功臣?！碑?dāng)天任命辛?xí)P府儀同三司，仍然詔令王猛與行軍總管韋洸就留在嶺南經(jīng)管。 王猛的母親妻子兒女先是留在建鄴，然后隨著后主入京，詔令賜給宅院和各種物品很多，另外贈予布帛一千段，并且派人帶著詔書慰勞王猛。他討平了山越，通過驛馬上奏朝廷。當(dāng)時文帝視察河?xùn)|，正好王猛的使者到來，十分高興。楊素慶賀，于是說：“從前漢武帝在這里聽到喜訊，因而改了縣名，王猛

37、現(xiàn)在告捷，和從前的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)相合?！庇谑怯窒掳l(fā)詔書獎賞，封他的長子王繕為開府儀同三司。王猛不久死在廣州，文帝聽到消息非常痛心，派遣使者前往吊祭，追贈開府儀同三司，封為歸仁縣公。讓他的兒子王繕承襲爵位，仍然授給他普州刺史。王猛埋葬在關(guān)中，謚號為成。8、以“故人何處”設(shè)問， 以“一夜溪亭雨”形象作答，（1分）含蓄不盡，意味深長（或耐人尋味）。（1分）寓情于景，（1分），詞人在溪光亭一夜未眠而聽大雨之聲，間接回答了因不知故人何在而產(chǎn)生的深深的惆悵、憂慮與思念之情，拓展了詩歌的意境，增強(qiáng)了詩歌的抒情效果。（2分）9、對時局黑暗的感慨。前兩句寫秋云暗山，暮鴉歸巢悲啼，是社會時局的象征；“故人何處？”表達(dá)出對

38、故人的掛懷與思念之情；“消殘暑”“燕將雛去”，暑去秋來，燕子長大，詞人不禁生發(fā)時光易逝，光陰難留的悲嘆；“雁將雛去。又是流年度”，表達(dá)了詞人因年華虛度、壯志難酬而產(chǎn)生的悲涼之感；或不甘心閑居，卻又無法改變現(xiàn)實的無奈、苦痛； 雖賦閑卻心系國家前途命運(yùn)的愛國情懷。（答出其中三點即可得滿分，每點2分）10、（1）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（2）寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也（3）渺渺兮予懷，望美人兮天一方11、（1）答C3分； E2分； D1分；答A和B不給分。（A、與標(biāo)題有關(guān)的事只是故事的一部分。B、理解錯誤。從后文看，這一地區(qū)的人們很和善，不存在治安不好的問題。D、“男子怕他一時想不開出現(xiàn)意

39、外”是一種不大準(zhǔn)確的揣測。）（2）推動了情節(jié)的發(fā)展。女孩在景點讓“他”幫他們拍照，男孩子要求“他”幫助拖女孩子往回走，都推動了故事情節(jié)的發(fā)展，豐富了故事的內(nèi)容。那對戀人的樂觀、單純與“他”的沉悶、呆板形成了鮮明的對比，突出他在旅途中的心境。那對戀人的樂觀的生活態(tài)度潛移默化地影響著他，有助于“他”心情的轉(zhuǎn)變。（每點2分，意思對即可）（3）沒有生息的在草地上吃草的白羊，在微風(fēng)中飄動的五彩斑斕的經(jīng)幡，營造出一種安靜、平和的氛圍，既與主人公內(nèi)心的壓抑、苦悶形成鮮明對比，突出了主人公此時的心境，同時也有對主人公的內(nèi)心起到一定的凈化作用。一簇孤單的小花，陰沉得叫人難過的天空，從四面八方壓過來的云層，又營造

40、出一種孤獨、壓抑的氛圍，襯托了主人公孤獨、苦悶、壓抑的心境。（每點3分，意思對即可）（4）觀點一“他”從苦難和絕望中解脫出來了。從主人公“他”的行為上看，他是想用旅游來把自己從失戀的痛苦中解脫出來，而這次旅游確實起到了解脫的作用；從小說情節(jié)中看，導(dǎo)游的關(guān)心、燉肉的藏族女人對他的友好、健談男子的關(guān)心、那對戀人對他的影響，都在感染著他；從作者的寫作意圖來看，作者的整個安排都有利于解脫“他”的苦悶，最后一段“他”的“深深地鞠了一躬”的行為已經(jīng)說明他感謝那些影響他的人，可見他從苦難和絕望中解脫出來了。觀點二“他”沒有從苦難和絕望中解脫出來。從主人公“他”的行為看，他是封閉的，和同游的人沒有什么交流，很

41、難解開內(nèi)心的疙瘩；從小說情節(jié)中看，雖然同行的人都在有意無意、潛移默化地影響著他，但他內(nèi)心的郁積太深了，覺得神也看不到“他的苦難和絕望”； 從最后一段“他”的行為來看，他只是感謝這些對他友好的人，并沒有表明他真的就從苦難和絕望中解脫出來了。（觀點2分，論述合理6分；其它觀點只要論述合理亦可酌情給分）12、（1）選E給3分 ； B給2分 ； A給1分。（A項概括吳祖光成為一代大師的原因不全且不是根本。根本原因在于他精益求精的創(chuàng)作精神和不斷追求創(chuàng)新的思想等。C項“但在行文過程中卻寫到了他喜愛生正逢時這個詞語之事，雖然著墨不多，但多少有偏題之嫌”分析錯誤。D項“同時也是他對詩意生活的向往”分析有誤。“對詩意生活的向往”分析牽強(qiáng)附會。）（2）1.客觀因素： 家庭文化氛圍的熏陶和影響。吳祖光的父親是飽學(xué)之士，其母亦在他很早時教授他詩學(xué)文章，這