2017-2018學(xué)年八年級(jí)生物下冊(cè)7.3.3生物進(jìn)化的原因?qū)W案(無答案)(新版)新人教版

1、生物進(jìn)化的原因課題7.3.3生物進(jìn)化的原因總節(jié)數(shù)課型復(fù)習(xí)課主備人上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 模擬保護(hù)色的形成過程，分析生物進(jìn)化的原因。2. 概述自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。3. 運(yùn)用自然選擇學(xué)說解釋有關(guān)實(shí)例。重點(diǎn)難點(diǎn)*分析生物進(jìn)化的原因。*運(yùn)用自然選擇學(xué)說解釋有關(guān)實(shí)例。學(xué)習(xí)過程導(dǎo)課：教師導(dǎo)學(xué)第一部分學(xué)習(xí)探究任務(wù)一：分析生物進(jìn)化的一個(gè)實(shí)例*閱讀 62-63 頁內(nèi)容，思考下列問題：1.1850 年曼徹斯特樺尺蠖體色哪種較多，100 年后，它的體色哪種較多?2.是什么原因讓樺尺蠖在100 年內(nèi)有淺色居多變?yōu)楹谏佣啵?.概括生物進(jìn)化的原因。2佃50年考察1950考察長滿地衣的樹干上的樺尺 黒褐色樹干上的樺尺纓

2、 蛭色介體占多嫂）（溪色個(gè)體占斑）這種變化的原因是什么?小結(jié)I謹(jǐn)傳變臭- 內(nèi)丙生物進(jìn)化的癖丙 wI環(huán)境變化- 夕卜丙任務(wù)二：探究模擬保護(hù)色的形成過程*閱讀 63-65 頁內(nèi)容，思考下列問題。1. 舉例哪些生物具有保護(hù)色？2. 底色代表生物的什么？小紙片代表什么？同學(xué)代表什么？3. 第一代和第五代中，哪種顏色的紙片“幸存者”最多？這與紙片的顏色有什么關(guān)系？4. 第一代和第二代之間有什么變化？第一代和第五代之間又有什么變化？35. 通過上面的模擬實(shí)驗(yàn)，你能推測(cè)保護(hù)色的形成過程嗎？從中你能簡單分析生 物進(jìn)化的原因嗎？4說明了什么？適童豐適童豐體體表翅色表翅色與環(huán)境顏色相與環(huán)境顏色相 似的動(dòng)物能更好似

3、的動(dòng)物能更好地至存地至存卜卜 來來. .一代一一代一 代下丈，就誘漸形成了與環(huán)境代下丈，就誘漸形成了與環(huán)境顏色一顏色一 致的保護(hù)色口致的保護(hù)色口生物進(jìn)化的原因生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)是遺傳和變異生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)是遺傳和變異 生物進(jìn)化的外在生物進(jìn)化的外在動(dòng)力剜動(dòng)力剜 是環(huán)境是環(huán)境 的改變的改變?nèi)蝿?wù)三：自然選擇學(xué)說主要內(nèi)容*閱讀 65-66 頁內(nèi)容，思考下列問題：1. 自然選擇學(xué)說主要包括哪些內(nèi)容？2. 長頸鹿的長脖子是怎么來的？請(qǐng)用自然選擇學(xué)說解釋。小結(jié) 自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容2.生存斗爭(zhēng)3.遺傳變異4.適者生存自然選擇自然選擇- 自然界中的生物，通過自然界中的生物，通過激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉,