A信息認(rèn)知加工決策循環(huán)

1、A A:信息認(rèn)知加工決策循環(huán)它是從交流面臨的問題開始， 分析問題的各個側(cè)面， 交流過程實際上是通過 各個側(cè)面對問題進(jìn)行全面清理和認(rèn)識的過程， 只有交流足夠了， 才可以真正找到 問題；然后是分析， 分析是對初步對解決問題的辦法進(jìn)行羅列的過程， 其實就是把 面臨的問題細(xì)分為一些需要解決的小問題的組合的過程；綜合階段，是去粗取精，抓大放小的階段，因為每一個選擇，都意味著必要 的放棄，因此沒有十全十美的選擇， 任何一個問題的解決， 其實都意味著做出讓 步妥協(xié)，這是綜合階段的任務(wù)；第四個階段是評估，就是對這些已選定的解決辦法或者目標(biāo)進(jìn)行細(xì)致深入全 面的補(bǔ)充完善和評定估價以便于真正開始解決這些問題；最后的

2、階段是去執(zhí)行他。這種方法的基礎(chǔ)是對信息的充分掌握， 并且讓信息按照一定的程序進(jìn)行加工 處理以便于求得最佳結(jié)果。B B:決策圈就是依次問一下六個方面的問題，從而使問題的解決程序化。這六個問題分別是:身在何處 / / 何以至此 / / 欲往何方 / /有何資源 / /何以前往 / /可 知到達(dá)。這種方法對人們面臨一個具體問題的時候容易產(chǎn)生的急躁混亂會有比較好 的幫助。按照這樣一個程序， 既可以腳踏實地的從自己面臨問題的實際情況開始 考慮，又能夠?qū)λ那耙蚝蠊兴櫦桑?并且會著力尋找各種能夠幫助我們實現(xiàn) 愿望的資源，從而開始進(jìn)入解決過程。 他最后強(qiáng)調(diào)的是一個類似于元認(rèn)知地檢查 階段，就是要對一個問

3、題是否已解決有一個清晰的認(rèn)識， 換句話講， 可能需要依 次為結(jié)束，開始一個新問題。C:C:管理學(xué)上經(jīng)常用的 SWOSWO 分析。SwotSwot 分析的優(yōu)點就是以兩分法看問題，既看到優(yōu)點，也看到缺點，以便于對問題 進(jìn)行更全面的認(rèn)識，對結(jié)果有更理性的預(yù)期。D D:決策平衡單生涯決策平衡單( (CAREER DECISION BALANCE SHEET) )考慮因素權(quán)重選擇一選擇二選擇三可獲得性總分返回第二課堂寫下你的三個目標(biāo)根據(jù)決策平衡單的結(jié)果顯示:你的第一選擇是：第二選擇是:第三選擇是:說明： 生涯決策平衡單可以幫助你理智地思考各個職業(yè)的利弊得失，在幾種備選職業(yè)中找出 最佳方案來。當(dāng)你需要做出

4、決策的時候，你可以參照下面的方法自己制作生涯決策平衡單：第一步：確定 2 23 3 個你的備選職業(yè)。填入表單中的選擇一、選擇二 第二步：列出 5 51010 項你在選擇職業(yè)時會考慮的價值觀因素，不用考慮順序，將它們 填入表單中的考慮因素列。第三步： 考慮這些價值觀對你的選擇所起的影響大小， 為每個價值觀賦予一定的權(quán)重。 影響越大的賦予越高的權(quán)重。（例：用1 15 5 評分）第四步：為每個備選職業(yè)填上各考慮因素所對應(yīng)的得分。符合程度越高，得分越高。 （例：用 1 15 5 評分）第五步：計算各個備選職業(yè)在每個價值觀選項上的加權(quán)分?jǐn)?shù)，其方法是各因素的原始 分x權(quán)重。第六步：計算總分及排名。例如： 收入對自己來說比較重要，給收入賦予 4 4 分的權(quán)重。 A A 工作，收入值達(dá)到了 5 5 分，則 加權(quán)得分為 2020 。B B 工作收入不高，只達(dá)到 3 3 分，則 B B 工作此項的加權(quán)得分為 1212 分。決策平衡綜合考慮了你的價值觀和你對職業(yè)的評價， 能夠幫助你在難以抉擇的情況下作 出取舍。然而，其用途并不僅限于職業(yè)選擇， 在你平時的生活中