人教版高中語文必修二《詩經(jīng)(1)

1、編輯ppt導(dǎo)入導(dǎo)入“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！薄耙蝗詹灰?，如三秋兮。一日不見，如三秋兮?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！薄皥?zhí)子之手，與子偕老。執(zhí)子之手，與子偕老?！?十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 愿得一心人，白頭不相離。愿得一心人，白頭不相離。 山無陵，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃山無陵，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕。敢與君絕。君住長(zhǎng)江頭，妾住長(zhǎng)江尾，日日思君不見君，共飲長(zhǎng)君

2、住長(zhǎng)江頭，妾住長(zhǎng)江尾，日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水江水愛情是人類的永恒主題愛情是人類的永恒主題第一課時(shí)第一課時(shí)編輯ppt學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.1.了解并識(shí)記了解并識(shí)記詩經(jīng)詩經(jīng)的有關(guān)的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)。2. 2. 誦讀課文，疏通字詞及文意誦讀課文，疏通字詞及文意3.3.理清全詩結(jié)構(gòu)思路，以及女理清全詩結(jié)構(gòu)思路，以及女主人公情感發(fā)展變化。主人公情感發(fā)展變化。編輯ppt 詩經(jīng)詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總是我國最早的一部詩歌總集。包括西周初（公元前集。包括西周初（公元前11 11世紀(jì)）世紀(jì)）至春秋中葉（公元前至春秋中葉（公元前7 7世紀(jì)）世紀(jì)）500500年年間的詩歌，共間的詩歌，共305305篇。先秦

3、時(shí)代通稱篇。先秦時(shí)代通稱為為詩詩或或詩三百詩三百。漢代以后。漢代以后儒家奉為經(jīng)典，才稱為儒家奉為經(jīng)典，才稱為詩經(jīng)詩經(jīng)。 “四書四書”指指大學(xué)大學(xué)論語論語中庸中庸孟子孟子“五經(jīng)五經(jīng)”指指詩詩書書禮禮易易春秋春秋詩經(jīng)詩經(jīng)簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介編輯ppt 詩經(jīng)詩經(jīng)是我國文學(xué)史上是我國文學(xué)史上第一部詩歌總集。第一部詩歌總集。 “五經(jīng)五經(jīng)”之一之一：詩、書、禮、易、春秋：詩、書、禮、易、春秋 儒學(xué)儒學(xué)“六經(jīng)六經(jīng)”之一之一：詩、書、禮、易、：詩、書、禮、易、樂、春秋樂、春秋 不學(xué)詩，無以言。不學(xué)詩，無以言。 （論語論語） 詩三百詩三百，一言以蔽之，曰：思無邪。，一言以蔽之，曰：思無邪。（思想純正）（思想純正） （論語論

4、語）關(guān)于關(guān)于詩經(jīng)詩經(jīng)編輯ppt關(guān)于關(guān)于詩經(jīng)詩經(jīng) 詩經(jīng)詩經(jīng)分為分為“風(fēng)風(fēng)”“”“雅雅”“”“頌頌” 三大類。三大類。 風(fēng)：風(fēng)：即即15國風(fēng)，大多為民間國風(fēng)，大多為民間歌謠，歌謠，共160篇； 雅：雅：分分“大雅大雅”“”“小雅小雅”，多為貴族創(chuàng)作的宮廷樂曲，多為貴族創(chuàng)作的宮廷樂曲，共105篇；歌歌 頌：頌：宗廟祭祀樂歌，宗廟祭祀樂歌，分為周頌、魯頌、商頌，共40篇。編輯ppt關(guān)于關(guān)于詩經(jīng)詩經(jīng)詩經(jīng)詩經(jīng)是是中國現(xiàn)實(shí)主義詩歌之源中國現(xiàn)實(shí)主義詩歌之源，其內(nèi)容以其內(nèi)容以反映勞動(dòng)人民生活的反映勞動(dòng)人民生活的“國風(fēng)國風(fēng)”為主為主，故文學(xué)史上把這類詩稱為，故文學(xué)史上把這類詩稱為“風(fēng)風(fēng)體詩體詩”。 詩經(jīng)詩經(jīng)的詩以

5、的詩以四言為主四言為主，主要有，主要有“興興”“”“比比”“”“賦賦”三種表現(xiàn)手法：三種表現(xiàn)手法： 興：先言他物以引起所詠之辭。興：先言他物以引起所詠之辭。 比：借物托情。比：借物托情。 賦：鋪陳敘事。賦：鋪陳敘事。編輯ppt詩經(jīng)詩經(jīng)地位地位中國現(xiàn)實(shí)主義中國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭是文學(xué)的源頭是詩經(jīng)詩經(jīng)。中國浪漫主義中國浪漫主義文學(xué)的源頭是文學(xué)的源頭是屈原的屈原的離離騷騷。編輯ppt氓之氓之蚩蚩蚩蚩，抱布貿(mào)絲。，抱布貿(mào)絲。匪匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我至于頓丘。匪我愆愆期，子無良媒。期，子無良媒。將將子無怒，秋以為期。子無怒，秋以為期。 乘彼乘彼垝垣垝垣，

6、以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾載笑載言。爾卜爾筮筮，體無，體無咎咎言。以爾車來，以我賄遷。言。以爾車來，以我賄遷。 桑之未落，其葉沃若。桑之未落，其葉沃若。于于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽無與士耽! ! 士之耽兮，猶可士之耽兮，猶可說說也。女之耽兮，不可說也也。女之耽兮，不可說也! !桑之落矣，其黃而隕。自我桑之落矣，其黃而隕。自我徂徂爾，三歲食貧。淇水爾，三歲食貧。淇水湯湯湯湯，漸漸車帷車帷裳裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。 三歲為婦，三歲

7、為婦，靡靡室勞矣室勞矣夙夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，至于暴矣。兄弟不知，咥咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。 及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰隰則有伴?？偨侵纾瑒t有伴?？偨侵纾孕﹃剃?。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ （一）、（一）、 ( (注意紅色字的讀音注意紅色字的讀音) )編輯ppt朗讀感知，注意句中紅色朗讀感知，注意句中紅色字的讀音字的讀音載載笑笑載載言言 zi zi 爾卜爾爾卜爾筮筮 shsh士也士也罔罔極極 wngw

8、ng編輯ppt合作探究合作探究 朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 戀愛時(shí)期，曠野郊外，廢墟墻戀愛時(shí)期，曠野郊外，廢墟墻頭，有位姑娘，翹首期盼，不見頭，有位姑娘，翹首期盼，不見愛人，焦急煩躁，淚花飛濺；愛愛人，焦急煩躁，淚花飛濺；愛人突現(xiàn)，欣喜若狂，手舞足蹈，人突現(xiàn)，欣喜若狂，手舞足蹈，高聲歡呼。所以，高聲歡呼。所以，前句要讀得慢前句要讀得慢重低，后句要讀得輕快高重低，后句要讀得輕快高，女子，女子對(duì)愛情的癡情陶醉，一讀了然。對(duì)愛情的癡情陶醉，一讀了然。 詩中有幾句最能集中展現(xiàn)女子的內(nèi)心世界，朗讀時(shí)要讀出情感，讀出韻味，讀出個(gè)性詩中有幾句最能集中展現(xiàn)女子的內(nèi)心世界，朗讀時(shí)要讀出情感，讀出韻味，讀出個(gè)性。 1、不見

9、復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。、不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。 編輯ppt （1） “三歲為婦，靡室勞矣。三歲為婦，靡室勞矣?！眱A訴苦水，起調(diào)傾訴苦水，起調(diào)“矣矣”字宜字宜重而緩重而緩。 （2） “夙興夜寐，靡有朝矣夙興夜寐，靡有朝矣?！比諒?fù)年復(fù)，怨情頓日復(fù)年復(fù)，怨情頓生，生，“矣矣”字字語氣加重，語調(diào)升高語氣加重，語調(diào)升高。 （3 ）“言既遂矣，至于暴矣言既遂矣，至于暴矣?！比_相加，家庭暴拳腳相加，家庭暴力，女子內(nèi)心由怨生恨，力，女子內(nèi)心由怨生恨，“矣矣”字字語氣更重，語調(diào)更高語氣更重，語調(diào)更高。 （4） “兄弟不知，咥其笑矣兄弟不知，咥其笑矣”。愛情已丟失，親愛情已丟失，

10、親情也難尋，女子的情感由恨轉(zhuǎn)而為悲。感情抒發(fā)達(dá)到高情也難尋，女子的情感由恨轉(zhuǎn)而為悲。感情抒發(fā)達(dá)到高潮，朗讀時(shí)潮，朗讀時(shí)“矣矣”字字高重到了極點(diǎn)高重到了極點(diǎn)，可謂大放悲聲。，可謂大放悲聲。 （5）“靜言思之，躬自悼矣靜言思之，躬自悼矣?！膘o心反思，感慨萬靜心反思，感慨萬千，情緒由激動(dòng)轉(zhuǎn)為平靜，千，情緒由激動(dòng)轉(zhuǎn)為平靜，“矣矣”字字語氣趨為平緩、低沉語氣趨為平緩、低沉。 2、 六個(gè)六個(gè)“矣矣”字傳萬情，讀法各不同。字傳萬情，讀法各不同。編輯ppt誦讀的節(jié)奏：“二、二”節(jié)拍氓之/蚩蚩，抱布/貿(mào)絲。匪來/貿(mào)絲，來即/我謀。送子/涉淇，至于/頓丘。匪我/愆期，子無/良媒。編輯ppt堂堂清 氓氓講述了一個(gè)怎

11、講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用自己的語樣的故事？請(qǐng)用自己的語言復(fù)述故事。言復(fù)述故事。編輯ppt 氓氓是一首敘是一首敘事詩，用第一人稱事詩，用第一人稱“我我”的口吻，敘的口吻，敘述述女主人公與女主人公與“氓氓”從戀愛到被遺棄的從戀愛到被遺棄的痛苦經(jīng)歷。痛苦經(jīng)歷。戀愛戀愛婚變婚變決絕決絕（1-2） （3-5） （6）編輯ppt 氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。（），民?，F(xiàn)代漢語中讀作（n），流氓。（），通“嗤嗤”，笑嘻嘻的樣子；一說是忠厚的樣子。布幣。買，交易，交換。通“非”，不是。 走近，靠近。指商量婚事。你，先秦時(shí)表尊稱。渡過。（

12、），本指過失、過錯(cuò)，這里指延誤。（n），請(qǐng)，愿。通“毋”，不要。主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨(dú)立性。不譯。古義：直到；今義：遞進(jìn)關(guān)系連詞。古義：把作為（看作）；今義：認(rèn)為。譯文：有個(gè)青年笑嘻嘻地抱著布幣來買絲，其實(shí)他不是來買絲，而是來找我商量婚事。我送你渡過淇水，直到頓丘。不我拖延婚期，而是你沒有好的媒人。請(qǐng)你不要發(fā)怒，就把秋定為婚期吧！師生交流師生交流編輯ppt思考?1.試概括第一章的情節(jié)與情感。2.男子來求婚時(shí)女的心情怎樣? 高興模樣像個(gè)老實(shí)人自古嫁人是標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)是個(gè)溫柔心百般安慰要嫁君總之,這里女子是多情的,也沒多考慮,知人知面不知心啊,這就為悲劇埋下種子。男子如何表現(xiàn)不咋的,挺好發(fā)脾氣

13、。為何高興姑娘嫁人時(shí),千萬要注意！編輯ppt 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。（c）登上。倒坍的墻壁。垝：倒坍。垣：矮墻。眼淚。（）又，且。用龜甲占卜。（），用蓍（）草占卦。指卦象，即占卦的結(jié)果。 不吉利。財(cái)物，指嫁妝。師生交流指示代詞，那。 承接關(guān)系連詞，來。借代手法，以人物的居住地代人物。介詞，用。已經(jīng)。譯文：我登上那倒塌的墻壁，來遠(yuǎn)望青年所住的復(fù)關(guān)?？床灰娗嗄甑牡絹?，惹得我眼淚漣漣。見到了青年的到來，喜得我有說有笑，你用龜甲和著草占卜，結(jié)果很吉利。你用車子來接我，我把我的嫁妝搬到你家。編輯ppt思考?1.試概括第二章的情

14、節(jié)與情感。2.這章著重寫誰?姑娘 咋樣? 多情待嫁時(shí),真著急!登破墻,望情郎;看不著,淚濤濤;看得見,臉燦爛;娘家的,使勁搬!癡情一片愛意無限編輯ppt 桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也。潤(rùn)澤的樣子，比喻女子年輕貌美。若，形容詞詞尾，相當(dāng)于“然”。（xji），感嘆詞。于，通“吁”。（），迷戀，沉溺。通“脫”，解脫。 用法同“氓之蚩蚩”的“之”。是放在主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞。 物主代詞，它的。 動(dòng)詞，吃。它還可表“吃的東西，糧食”意。另外當(dāng)它讀作時(shí)，意為“供養(yǎng)，給吃”。連詞，和，跟，同。用法同“桑之未落”。 尚且，還。譯文：桑樹沒有凋

15、落的時(shí)候，它的葉子很潤(rùn)澤。唉呀斑鳩啊，不要貪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要對(duì)男子迷戀。男子迷戀愛情，還可以解脫；女子迷戀愛情，是不可解脫的。編輯ppt思考?試概括第三章的開頭是什么寫法?比興手法桑之未落桑之未落 , 其葉沃若。其葉沃若。于嗟鳩兮于嗟鳩兮 , 無食桑葚！無食桑葚！以桑葉新鮮有光澤，比喻女子青春年華；以鳩鳥不要貪吃桑椹喻女子不要貪戀男人。寫出了這位女子內(nèi)心的痛苦，這顯然是婚后生活的教訓(xùn)，至于后幾句：“于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也，女之耽兮，不可說也。”那簡(jiǎn)直是至理名言！編輯ppt 桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德

16、。 (yn),墜落，掉下。這里用黃葉落下比喻女子年老色衰。到，往。（),水勢(shì)很大的樣子。（jin），浸濕。圍著車子的布幔。差錯(cuò)，這里指愛情不專一。無，沒有。準(zhǔn)則。主謂間的結(jié)構(gòu)助詞。代詞，它。連詞，表承接關(guān)系。古漢語里的“三”和“九”往往不是具體數(shù)字，而是泛指多次。本義為“吃”，此處引申為“過著”。形容詞活用作名詞。貧苦的生活。三心二意。不專一，指變了心。譯文：桑樹凋落的時(shí)候，它的葉子枯黃墜落。自從我嫁到你家，多年來過著貧苦的生活。淇水的水勢(shì)很大，浸濕了車上四周的布幔。我對(duì)愛情始終如一，男子卻懷有二心。男子的行為沒有準(zhǔn)則，在品德上三心二意。編輯ppt思考?“桑之落矣桑之落矣,其黃而隕。其黃而隕。

17、”是什么寫法是什么寫法?這開頭也是這開頭也是比興手法比興手法,以其落葉就要以其落葉就要掉下掉下,比喻女子年老色衰比喻女子年老色衰,就要被甩就要被甩!“女也不爽，士貳其行。士也罔極，女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德二三其德?！睂懯裁茨貙懯裁茨?“自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。漸車帷裳?！睂懯裁磳懯裁? 婚后的悲慘婚后的悲慘悲劇根源悲劇根源不是我不好不是我不好,是他花心了是他花心了!見異思遷的負(fù)心漢見異思遷的負(fù)心漢,朝三暮四的薄情郎!丈夫是個(gè)丈夫是個(gè)編輯ppt 三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣，靜言思之，躬

18、自悼矣。沒有，不。指家務(wù)。勞作。 （）早。起來。一天。語助詞。在句中沒有實(shí)在意義。下面的“靜言思之”的“言”用法相同。滿足，實(shí)現(xiàn)。（x）笑的樣子。靜下心來。自身。傷心。多年。作為。（i），睡。已經(jīng)。代詞，他，他們。代詞，代這件事。達(dá)到地步。譯文：我多年來做媳婦，所有的家庭勞作一身擔(dān)負(fù)無余。起早睡晚，沒有一天不是這樣。你的心愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，就對(duì)我施以兇暴。兄弟不知我的處境，見我回來都譏笑我。我靜下心來想一想，自身感到很悲傷。編輯ppt思考?1.第第5章的開頭還是章的開頭還是“興興”嗎嗎?不，是賦。不，是賦。寫出了婚后的辛勞，受虐待，寫出了婚后的辛勞，受虐待，更不更不幸的是啥幸的是啥?不被人理解不被

19、人理解,勢(shì)單力孤勢(shì)單力孤,形影相吊。形影相吊。2.試概括試概括3-5章的情節(jié)與感情。章的情節(jié)與感情。這位女子是冤的、苦的，為何不到這位女子是冤的、苦的，為何不到有關(guān)部門去申訴呢？有關(guān)部門去申訴呢？編輯ppt 及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反，反是不思，亦已焉哉。怨恨。（x）低濕的地方。一說是水名，即“漯（t）水”。通“畔”，邊，岸。古代男女未成年時(shí)把頭發(fā)扎成丫髻（），稱為“總角”。這里指代少年時(shí)代。歡樂。 歡樂、和悅的樣子。誠懇的樣子。指示代詞，這，指代誓言。了結(jié)，終止。語氣詞連用，加強(qiáng)語氣，表示感嘆。和，與。 共同，一起。連詞，用在對(duì)比句中。助詞

20、，的。想。代詞，他違反。思想，考慮。譯文：本想與你百年偕老，如今年老了卻使我產(chǎn)生怨恨。淇水也有岸，沼澤總有邊。少年時(shí)代多么歡樂，有說有笑是那樣的開心。當(dāng)年的誓言是多么的誠懇。不想現(xiàn)在卻變了心。違反誓言不念情，那就讓這場(chǎng)愛情了結(jié)了吧！編輯ppt思考?1.試概括第六章的情節(jié)與情感。試概括第六章的情節(jié)與情感。2.這節(jié)寫我本想和他白頭到老這節(jié)寫我本想和他白頭到老,但發(fā)現(xiàn)但發(fā)現(xiàn)丈夫變心之后丈夫變心之后,最閃光的是哪句最閃光的是哪句?最后一句最后一句他快刀斬亂麻他快刀斬亂麻,拉倒就拉倒拉倒就拉倒,她的可貴她的可貴之處是什么之處是什么? 倔強(qiáng)倔強(qiáng) 反抗反抗不像現(xiàn)在有的女人不像現(xiàn)在有的女人,你要甩我你要甩我?

21、沒門沒門!你是大樹我纏你你是大樹我纏你!你是茶葉我泡你你是茶葉我泡你!你是元宵我鬧你你是元宵我鬧你!死氣白列的死氣白列的,缺乏缺乏獨(dú)立自強(qiáng)的人格獨(dú)立自強(qiáng)的人格編輯ppt拓展訓(xùn)練：拓展訓(xùn)練：看不見的看不見的“手手”誰偷走了她的愛情？誰偷走了她的愛情？氓氓之之婚姻破裂婚姻破裂“士士”之變心之變心社會(huì)道德社會(huì)道德社會(huì)制度（經(jīng)濟(jì)）社會(huì)制度（經(jīng)濟(jì)）年老色衰年老色衰現(xiàn)代婚姻破裂編輯ppt看不見的看不見的“手手”誰偷走了她的愛情？誰偷走了她的愛情？結(jié)論：結(jié)論：一、婚姻中的女子應(yīng)當(dāng)保持獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)和一、婚姻中的女子應(yīng)當(dāng)保持獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)和人格尊嚴(yán)。人格尊嚴(yán)。二、婚姻必須用愛情維系，且女子應(yīng)當(dāng)保持自二、婚姻必

22、須用愛情維系，且女子應(yīng)當(dāng)保持自已的個(gè)人魅力。已的個(gè)人魅力。三、作為男子，應(yīng)該有守護(hù)愛情的終生理念。三、作為男子，應(yīng)該有守護(hù)愛情的終生理念。 總之一句話：獨(dú)立的人格與個(gè)性魅力是我們應(yīng)該一生保持的。編輯ppt課后作業(yè)課后作業(yè)1、熟讀全詩，爭(zhēng)取背誦,列出本詩中的成語。2、進(jìn)一步了解詩意，體會(huì)詩歌的藝術(shù)特色的中如何使用賦比興、對(duì)比手法。第二課時(shí)第二課時(shí)編輯ppt學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 1、回顧課文，梳理文章結(jié)構(gòu)；、回顧課文，梳理文章結(jié)構(gòu)；2 2、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)詩經(jīng)詩經(jīng)中賦、比、興中賦、比、興及對(duì)比手法的運(yùn)用；及對(duì)比手法的運(yùn)用；3 3、分析詩中人物形象。、分析詩中人物形象。第二課時(shí)編輯ppt 自自 主主 學(xué)學(xué) 習(xí)

23、習(xí) 2. 2. 理解并掌握賦、比、興的表理解并掌握賦、比、興的表現(xiàn)手法和對(duì)比手法的運(yùn)用現(xiàn)手法和對(duì)比手法的運(yùn)用編輯ppt詩歌結(jié)構(gòu)詩歌結(jié)構(gòu)一一 男子求婚，女子許婚男子求婚，女子許婚二二 男女戀人相思、結(jié)婚男女戀人相思、結(jié)婚三三 勸誡女子不要癡情勸誡女子不要癡情四四 控告男子移情別戀控告男子移情別戀五五 補(bǔ)敘多年的苦楚和處境補(bǔ)敘多年的苦楚和處境六六 今昔對(duì)比的怨恨和痛苦今昔對(duì)比的怨恨和痛苦追憶哭訴甜蜜幸福悲苦不幸痛苦抉擇婚前婚后對(duì)比分手編輯ppt興興“先言他物以引起所詠之詞先言他物以引起所詠之詞也也”，即起興，通過先言之物（無，即起興，通過先言之物（無關(guān)的或有關(guān)的）的特征而產(chǎn)生某種關(guān)的或有關(guān)的）的特

24、征而產(chǎn)生某種感受與聯(lián)想，再延伸到所要吟詠的感受與聯(lián)想，再延伸到所要吟詠的主要對(duì)象。主要對(duì)象。賦賦 鋪陳其事而直言之鋪陳其事而直言之編輯ppt桑之未落，其葉沃若。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟鳩兮，無食桑葚。桑之落矣，其黃而隕。桑之落矣，其黃而隕。淇則有岸，隰則有泮淇則有岸，隰則有泮激發(fā)聯(lián)想，增強(qiáng)意蘊(yùn)，形象鮮明。激發(fā)聯(lián)想，增強(qiáng)意蘊(yùn)，形象鮮明。編輯ppt(賦賦)(賦賦)(比、興比、興) (比、興比、興)(賦賦)(賦、比、興賦、比、興) 第一章：男子求婚，女子許婚第一章：男子求婚，女子許婚第二章：男女戀人相思、結(jié)婚第二章：男女戀人相思、結(jié)婚第三章：勸誡女子不要癡情第三章：勸誡女子不要癡

25、情第四章：控告男子移情別戀第四章：控告男子移情別戀第五章：補(bǔ)敘多年的苦楚和處境第五章：補(bǔ)敘多年的苦楚和處境第六章：今昔對(duì)比的怨恨和痛苦第六章：今昔對(duì)比的怨恨和痛苦編輯ppt女主女主人公人公婚前：婚前：生活幸福，性生活幸福，性格癡情、溫順、體貼。格癡情、溫順、體貼?；楹螅夯楹螅菏鼙M屈辱，性受盡屈辱，性格剛烈，認(rèn)識(shí)清醒。格剛烈，認(rèn)識(shí)清醒。氓氓婚前：婚前：“氓之蚩氓之蚩蚩蚩”、“信誓旦旦信誓旦旦”婚后：婚后：“二三其二三其德德”、“至于暴矣至于暴矣”對(duì)比的運(yùn)用對(duì)比的運(yùn)用（癡心）（癡心）（負(fù)心）（負(fù)心）對(duì)比對(duì)比編輯pptv當(dāng)代著名學(xué)者鮑鵬山說：當(dāng)代著名學(xué)者鮑鵬山說：“在在詩經(jīng)詩經(jīng)中最完美的女性，我以中

26、最完美的女性，我以為便是那位衛(wèi)國女子。為便是那位衛(wèi)國女子?！?請(qǐng)結(jié)請(qǐng)結(jié)合詩文分階段來談?wù)勊耐昝荔w合詩文分階段來談?wù)勊耐昝荔w現(xiàn)在哪些地方？并概括女主人公現(xiàn)在哪些地方？并概括女主人公的形象。的形象。合作交流：合作交流：編輯ppt“戀愛”部分（1-2章） 可愛之處：可愛之處： 溫柔、體貼、溫柔、體貼、善解人意、癡情。善解人意、癡情。編輯ppt“婚變”部分（3-5章） 可敬之處：可敬之處： 勤勞、能干、勤勞、能干、吃苦耐勞。吃苦耐勞?？蓱z之處：可憐之處： 辛苦、委屈、辛苦、委屈、懊悔。懊悔。編輯ppt“決絕”部分（6章）可貴之處：可貴之處： 剛烈、堅(jiān)剛烈、堅(jiān)強(qiáng)、清醒、理智。強(qiáng)、清醒、理智。編輯pp

27、t1 1、女子的結(jié)、女子的結(jié)局怎樣？從中局怎樣？從中她得到怎樣的她得到怎樣的愛情觀愛情觀? ?師生交流師生交流編輯ppt結(jié)果結(jié)果: :因年老色衰，受丈夫的暴虐，最終被因年老色衰，受丈夫的暴虐，最終被遺棄。使她遺棄。使她“及爾偕老及爾偕老”的愿望完全破滅。的愿望完全破滅。最后在后悔與痛苦中，她選擇決絕，以此最后在后悔與痛苦中，她選擇決絕，以此了斷無邊無涯的痛苦。了斷無邊無涯的痛苦。她認(rèn)為她認(rèn)為: :作為女子作為女子, ,不能沉溺于男女情愛之不能沉溺于男女情愛之中。她希望年輕的姑娘要以她為鑒中。她希望年輕的姑娘要以她為鑒, ,吸取教吸取教訓(xùn)。訓(xùn)。編輯ppt2 2、你認(rèn)為、你認(rèn)為“氓氓”是個(gè)怎是個(gè)怎么樣的人？你么樣的人？你如何