福建省福州市長樂高級中學高二歷史上學期期中聯(lián)考試題 理

1、長樂高級中學2019-2019第一學期期中考 高二歷史理科試卷命題內容： 必修三班級 姓名 座號 成績 說明：1、本試卷分第I、II 兩卷 ,考試時間：90分鐘 總分值：100分2、卷的答案用2B鉛筆填涂到答題卡上；卷的答案用黑色簽字筆填寫在答題卡上。第一卷選擇題 共60分一、選擇題此題包括30小題 ,每題2分 ,每題只有一個答案符合題意1春秋戰(zhàn)國時期 ,思想界出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。其中屬儒家學派的主張是 A崇尚自然 B仁政 C兼愛、非攻 D法、術、勢相結合2理學將儒學開展到一個新高度。南宋理學的集大成者是 A朱熹 B王守仁 c陸九淵 D程頤3以下是一份不完整的某歷史人物表 ,據(jù)信息判定此人是

2、姓名稱號思想家籍貫福建泉州主要思想主張“穿衣吃飯 ,即是人倫物理；抨擊道學 ,反對禮教生卒年15271602年 A黃宗羲 B顧炎武 C王夫之 D李贄4春秋戰(zhàn)國時期 ,主張“明其法禁 ,必其賞罰的思想流派是 A儒家 B道家 C墨家 D法家5唐代是中國古代詩歌開展的鼎盛時期。“飛流直下三千尺 ,疑是銀河落九天表達了李白詩歌的風格是A浪漫主義 B現(xiàn)實主義 C古典主義 D現(xiàn)代主義6弗蘭西斯培根說：“這三種東西改變了整個世界的面貌和狀態(tài) ,第一種是在文字方面 ,第二種是在戰(zhàn)爭上 ,第三種是在航海上。其中“第三種東西指的是 A造紙術 B火藥 C指南針 D印刷術7文學作品能夠反映時代的風貌。如果我們要了解西

3、周勞動人民的生活情況 ,最好查閱A?詩經(jīng)?B?離騷?C?竇娥冤?D?儒林外史?8吃棕子、賽龍舟是端午節(jié)紀念屈原的傳統(tǒng)活動。以下作品屬于屈原的是A?詩經(jīng)? B?離騷? C? 春望? D? 念奴嬌 赤壁懷古? 9書法是中華民族特有的藝術之一。以下書法作品可供某同學想練習楷書臨摹的是10、右圖所示著作的核心思想是A科學與民主 B“中學為體 ,西學為用C“物競天擇 ,適者生存 D“師夷長技以制夷11他把西方資產(chǎn)階級政治學說與儒家經(jīng)史相融合 ,撰寫了?孔子改制考?等著作。“他指的是A嚴復 B梁啟超C譚嗣同 D康有為12嚴復是從福州“三坊七巷走出的近代歷史名人 ,其主要成就是 A翻譯?天演論? B領導實業(yè)

4、救國 C領導新文化運動 D編寫?海國圖志?131919年 ,李大釗第一次較為系統(tǒng)地介紹馬克思主義的文章是 A. ?法俄革命之比擬觀? B. ?庶民的勝利?C. ?布爾什維主義的勝利? D. ?我的馬克思主義觀?14孫中山認為 ,西方國家貧富不均 ,勞資矛盾鋒利 ,“社會革命其將不遠 ,中國應防患于未然。據(jù)此他提出了A民族主義B民權主義C民生主義D民粹主義15三民主義被孫中山稱為“救國主義。它推動了 A資產(chǎn)階級民主革命的開展 B馬克思主義的傳播 C抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成 D五四愛國運動的爆發(fā)16毛澤東思想是馬克思主義理論與中國革命實踐相結合的產(chǎn)物。正式確立毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導思想是在 A

5、中共二大 B中共三大 C中共七大 D中共八大17明確提出中國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制的會議是 A.中共十二大 B中共十三大 C中共十四大 D中共十五大18“百花齊放 ,百家爭鳴方針是建設新中國科學文化事業(yè)的根本保證。其中“百花齊放主要針對A政治領域 B經(jīng)濟領域C學術領域 D藝術領域191977年 ,國家對教育工作進行撥亂反正的重大舉措是A.開展掃盲和識字教育 B恢復高考制度C.制定?義務教育法? D實施“科教興國戰(zhàn)略202019年 ,黨和政府為加快開展科技教育事業(yè)提出了 A“科學技術是第一生產(chǎn)力的論斷 B科教興國戰(zhàn)略 C“三個面向的教育方針 D依法治國戰(zhàn)略2120世紀70年

6、代 ,我國取得的重大科技成就是A原子彈爆炸成功B“東方紅一號衛(wèi)星發(fā)射成功C氫彈爆炸成功D“神舟五號載人飛船發(fā)射成功22古希臘智者學派強調人的價值和人的決定作用。其代表人物普羅塔戈(哥)拉的名言是 A“人是萬物的尺度 B“認識你自己C“知識即美德 D“人生而平等23文藝復興時期 ,薄伽丘的?十日談?和莎士比亞的?哈姆雷特?兩部作品所表達的共同思想是A蒙昧主義 B禁欲主義 C人文主義 D理性主義24 有學者認為 ,歐洲近世史之曙光 ,發(fā)自兩大潮流：其一 ,希臘思想之復活；其二 ,原始基督教復活。“原始基督教復活的潮流指 A智者運動 B文藝復興 c宗教改革 D啟蒙運動25主張“要防止濫用權力 ,就必

7、須用權力制約權力的啟蒙思想家是 A伏爾泰 B孟德斯鳩 C盧梭 D康德26民間有這樣的說法：“天上一日 ,地上一年。能驗證這一說法的理論是 A量子論 B進化論 C經(jīng)典力學 D相對論27“牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙 ,瓦特拿著這把鑰匙翻開了工業(yè)革命的大門。瓦特的奉獻是 A改進蒸汽機 B研制火車機車 C研制發(fā)電機 D創(chuàng)造電燈281859年 ,英國科學家達爾文發(fā)表了劃時代的巨著?物種起源? ,創(chuàng)立了 A經(jīng)典力學 B進化論 C相對論 D量子論29貝多芬的作品洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息。他曾視拿破侖為英雄 ,并為他譜寫了 A?命運交響曲? B?田園交響曲? C?英雄交響曲? D?合唱交響曲?30列夫托爾斯

8、泰描寫俄國人民對抗法國侵略戰(zhàn)爭的文學作品是 A?十日談? B?唐璜? C?人間喜劇? D?戰(zhàn)爭與和平?第II卷非選擇題 共40分二、非選擇題31儒家思想是中國傳統(tǒng)思想文化的主流 ,其博大精深的文化內涵影響社會生活各方面 ,閱讀材料 ,答復以下問題。材料一 克己復禮為仁。一曰克己復禮天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?材料二 格物須是到處求 ,博學之 ,審問之 ,慎思之 ,明辨之 ,篤行之 ,皆格物之謂也。假設只求諸己,亦恐有見錯處,不可執(zhí)一。 ?朱子語類?材料三 易姓改號 ,謂之亡國；仁義充塞而至于率獸食人 ,人將相食 ,謂之亡天下保國者 ,其君其臣、肉食者謀之；保天下者 ,匹夫之賤 ,與有責焉

9、耳矣。 顧炎武?日知錄?1材料一的思想主張是誰提出的?其思想核心是什么?4分2根據(jù)材料二 ,概括朱熹治學的方法。(2分)3材料三中的。保天下者 ,匹夫之賤 ,與有責焉耳矣。被后人傳習和引用時概括成什么警句？(2分)4綜合上述材料舉一例說明儒家思想對當今構建和諧社會具有的借鑒價值。(2分)32鴉片戰(zhàn)爭后 ,先進中國人為探索救國救民之路 ,掀起一股“向西方學習的潮流。下面是小明同學在學習本專題是制作的素材表 ,請你按照要求完成以下問題。階段代表人物著作雜志思想主張“師之概念 ,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱

10、也?！皫熤x ,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱 ,隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記? ,有“荀卿最為老師之說法。慢慢“老師之說也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“教師 ,其只是“老和“師的復合構詞 ,所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱 ,雖能從其身上學以“道 ,但其不一定是知識的傳播者。今天看來 ,“教師的必要條件不光是擁有知識 ,更重于傳播知識。階段特征第一階段魏源?海國圖志?師夷長技以制夷學習西方先進的技術、器物第二階段圖13梁啟

11、超?變法通議?變法之本 ,在育人才；人才之興 ,在開學校；學校之立 ,在變科舉；而一切要其大成 ,在變官制。學習西方的制度第三階段陳獨秀圖像A學習西方的思想文化（1） 將表格中空缺的內容填寫完整2分A: (2)第二階段:梁啟超?變法通議?中認為變法的關鍵是什么？2分（3） 第三階段：圖15中的“德先生和“賽先生分別指什么？新文化運動對近代中國的思想解放產(chǎn)生了什么影響？6分33、在中華民族為獨立和富強而奮斗的歷程中 ,孫中山、毛澤東、鄧小平以其卓著的理論奉獻和實踐精神 ,成為站在時代前列的偉人。閱讀材料 ,答復以下問題。 材料一 傾覆滿洲專制政府 ,穩(wěn)固中華民國 ,圖謀民生幸福。此國民之公意 ,

12、文實遵之 ,以忠于國 ,為眾效勞。至專制政府既倒 ,國內無變亂 ,民國卓立于世界 ,為列強公認。斯時 ,文當解臨時大總統(tǒng)之職 ,謹以此誓于國民。 大總統(tǒng)誓詞 材料二 必須把落后的農(nóng)村造成先進的穩(wěn)固的根據(jù)地 ,造成軍事上、經(jīng)濟上、文化上的偉大的革命陣地 ,借以反對利用城市進攻農(nóng)村區(qū)域的兇惡敵人 ,借以在長期戰(zhàn)爭中逐步地爭取革命的全部勝利。 毛澤東?中國革命和中國共產(chǎn)黨? 材料三 革命是解放生產(chǎn)力 ,改革也是解放生產(chǎn)力。社會主義根本制度建立以后 ,還要從根本上改變束縛生產(chǎn)力開展的經(jīng)濟體制 ,建立起充滿生機和活力的社會主義經(jīng)濟體制,促進生產(chǎn)力開展。(1)根據(jù)材料一 ,指出孫中山奮斗的革命目標。2分(

13、2)根據(jù)材料二 ,歸納毛澤東提出的中國革命道路。2分(3)材料三中的觀點在中共十四大得到怎樣的創(chuàng)新？鄧小平理論被正式確立為黨的指導思想 是在哪次會議上？4分(4)根據(jù)所學知識 ,舉出三位偉人共同的精神品質。2分34、以人文主義為核心的西方人文精神經(jīng)歷了三次演進 ,也是西方思想史上的三次思想解放運動。閱讀材料 ,答復以下問題。唐宋或更早之前 ,針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目 ,其相應傳授者稱為“博士 ,這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝

14、時代即已設立了 ,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問 ,其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席 ,也是當朝打眼的學官。至明清兩代 ,只設國子監(jiān)國子學一科的“助教 ,其身價不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無論是“博士“講師 ,還是“教授“助教 ,其今日教師應具有的根本概念都具有了。材料一 普羅塔戈拉說：“人是萬物的尺度 ,是存在的事物存在的尺度 ,也是不存在的事物不存在的尺度。與當今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學 ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小

15、學教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學堂里的先生那么稱為“教師或“教習。可見 ,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“教員。 材料二 彼特拉克說：“我自己是凡人 ,只追求凡人的幸福?！盁o視或蔑視人的本性、人生的目的以及人們的來處和歸宿 ,這對我們又有何益處呢？ 材料三 盧梭指出：“人生下來就是自由的 ,人可以說說自由的動物?！叭巳讼碛凶杂善降鹊臋嗬还芷涑錾??！叭藗儜杂啥ι鐣跫s ,組成國家。(1)材料一中 ,普羅塔戈拉把人置于什么樣的地

16、位?(摘抄原文不得分)2分(2)材料二中 ,彼特拉克宣揚了什么思想?(2分)(3)據(jù)材料三 ,歸納盧梭的思想主張。(3分)(4)上述三那么材料分別反映了西方人文精神開展過程中的哪三次思想解放運動?(3分)長樂高級中學2019-2019第一學期半期考 高二歷史理科參考答案一、選擇題此題包括30小題 ,每題2分 ,每題只有一個答案符合題意題號12345678910答案BADACA題號11121314151617181920答案DAACCBB題號21222324252627282930答案BACBACD二、非選擇題40分31、10分1孔子。2分思想核心是仁和禮。2分2格物致知2分或博學、審問、慎思、明辨、篤行等?；蚋F究事物原理 ,從而獲得知識。3天下興亡 ,匹夫有責。2分4儒家的仁政思想及道德觀念對構建和諧社會有巨大作用。2分或儒家提倡“仁“禮 ,主張以德治民 ,反對苛政和任意刑殺 ,對構建和諧社會有巨大作用?；蛉寮姨岢锕识π?,自強不息；以天下為己任；崇尚道德修養(yǎng) ,對構建和諧社會有巨大作用。32、10分1?新青年?。2分變官制2分民主。科學。2分意義：動搖了封建思想的統(tǒng)治地位。是一次思想解放運動。促進中國民眾特別是青年知識分子的覺醒 ,是民主主義思想的啟蒙運動和文化革新運動。為馬克思