走近細(xì)胞復(fù)習(xí)人教必修一實(shí)用教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1走近細(xì)胞復(fù)習(xí)走近細(xì)胞復(fù)習(xí)(fx)人教必修一人教必修一第一頁，共58頁。細(xì)胞細(xì)胞(xbo)第1頁/共58頁第二頁，共58頁。單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物(shngw)細(xì)胞細(xì)胞(xbo)系統(tǒng)系統(tǒng)生物圈生物圈生物圈生物圈第2頁/共58頁第三頁，共58頁。第3頁/共58頁第四頁，共58頁。 沒有沒有(mi yu)以核膜為界限的細(xì)胞核以核膜為界限的細(xì)胞核擬核擬核核糖體核糖體葉綠體葉綠體含有含有(hn yu)藻藍(lán)素和藻藍(lán)素和葉綠素葉綠素DNA分子分子第4頁/共58頁第五頁，共58頁。第5頁/共58頁第六頁，共58頁。細(xì)胞細(xì)胞(xbo)的統(tǒng)一性的統(tǒng)一性細(xì)胞細(xì)胞(xbo)和細(xì)胞和細(xì)胞(xbo)產(chǎn)物產(chǎn)物相對(duì)獨(dú)立

2、相對(duì)獨(dú)立第6頁/共58頁第七頁，共58頁。生物生物(shngw)的多樣性、細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性的多樣性、細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性1生物的類型生物的類型五界分類系統(tǒng)五界分類系統(tǒng)(xtng)目前，生物分類學(xué)上使用較廣的是五界分類系統(tǒng)目前，生物分類學(xué)上使用較廣的是五界分類系統(tǒng)(xtng)，把生物界分，把生物界分成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和動(dòng)物界五界。而這成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和動(dòng)物界五界。而這五界并沒有包含病毒界。五界并沒有包含病毒界。 第7頁/共58頁第八頁，共58頁。界界細(xì)胞類型細(xì)胞類型 營養(yǎng)方式營養(yǎng)方式 細(xì)胞數(shù)目細(xì)胞數(shù)目 運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)舉例舉例原核原核生生物物

3、界界原核細(xì)胞原核細(xì)胞自養(yǎng)自養(yǎng)(z yn)或或異養(yǎng)異養(yǎng)單細(xì)胞單細(xì)胞或群體或群體(qnt)多數(shù)不能多數(shù)不能運(yùn)動(dòng)，少運(yùn)動(dòng)，少數(shù)數(shù)(shosh)用鞭毛運(yùn)用鞭毛運(yùn)動(dòng)動(dòng)細(xì)菌、細(xì)菌、藍(lán)藻等藍(lán)藻等原生生原生生物界物界真核細(xì)胞真核細(xì)胞自養(yǎng)或自養(yǎng)或異養(yǎng)異養(yǎng)單細(xì)胞或單細(xì)胞或單細(xì)胞群單細(xì)胞群用鞭毛、用鞭毛、纖毛或偽纖毛或偽足運(yùn)動(dòng)足運(yùn)動(dòng)草履蟲草履蟲、衣藻、衣藻、團(tuán)藻、團(tuán)藻、變形、變形蟲等蟲等真菌界真菌界真核細(xì)胞真核細(xì)胞異養(yǎng)，吸異養(yǎng)，吸收養(yǎng)料收養(yǎng)料單細(xì)胞或單細(xì)胞或多細(xì)胞多細(xì)胞絕大多數(shù)絕大多數(shù)不能運(yùn)動(dòng)不能運(yùn)動(dòng)酵母菌酵母菌、蘑菇、蘑菇等等第8頁/共58頁第九頁，共58頁。界界細(xì)細(xì)胞胞類類型型營營養(yǎng)養(yǎng)方方式式細(xì)細(xì)胞胞數(shù)數(shù)目目運(yùn)

4、運(yùn)動(dòng)動(dòng)特特點(diǎn)點(diǎn)舉例舉例植物界植物界真核真核細(xì)胞細(xì)胞(xbo)自養(yǎng)自養(yǎng)(z yn)，進(jìn)行光進(jìn)行光合作用合作用多細(xì)胞多細(xì)胞(xbo)大多數(shù)不大多數(shù)不能自由運(yùn)能自由運(yùn)動(dòng)動(dòng)葫蘆蘚、葫蘆蘚、松、楊、松、楊、桃等桃等動(dòng)物界動(dòng)物界真核真核細(xì)胞細(xì)胞異養(yǎng)，異養(yǎng)，攝取攝取食物食物多細(xì)胞多細(xì)胞絕大多數(shù)絕大多數(shù)能夠自由能夠自由運(yùn)動(dòng)，海運(yùn)動(dòng)，?？?、珊瑚葵、珊瑚等少數(shù)種等少數(shù)種類固著生類固著生活活蚯蚓、蚯蚓、蝗蟲、蝗蟲、鯽魚、鯽魚、馬等馬等第9頁/共58頁第十頁，共58頁。第10頁/共58頁第十一頁，共58頁。原核細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞壁有，主要有，主要(zhyo)成分是肽聚糖成分是肽聚糖植物植物(zhw

5、)細(xì)胞有，主要細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動(dòng)物成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞無有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體，無其他細(xì)胞器細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)有核糖體和其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核細(xì)胞核擬核：無核膜、核仁，擬核：無核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合不與蛋白質(zhì)結(jié)合真核：有核膜和核仁真核：有核膜和核仁,DNA與與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體DNA存存在位置在位置及形式及形式擬核：大型環(huán)狀；擬核：大型環(huán)狀；質(zhì)粒：小型環(huán)狀質(zhì)粒：小型環(huán)狀細(xì)胞核：和蛋白質(zhì)形成染色體；細(xì)胞核：和蛋白質(zhì)形成染色體；細(xì)胞質(zhì)：在線粒體、葉綠體中細(xì)胞質(zhì)：在線粒體、葉綠體中細(xì)胞增細(xì)胞增殖方式殖方式二分裂二分裂(注意：不

6、是無絲注意：不是無絲分裂分裂)體細(xì)胞：有絲分裂為主，無體細(xì)胞：有絲分裂為主，無絲分裂為次；原始生殖細(xì)胞絲分裂為次；原始生殖細(xì)胞：減數(shù)分裂：減數(shù)分裂第11頁/共58頁第十二頁，共58頁。原核細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄(zhun l)、翻譯可同時(shí)進(jìn)行翻譯可同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄(zhun l)在核內(nèi)，翻在核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)譯在細(xì)胞質(zhì)(核糖體核糖體)內(nèi)內(nèi)是否遵循是否遵循(zn xn)遺傳規(guī)律遺傳規(guī)律不遵循孟德爾遺不遵循孟德爾遺傳規(guī)律傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律(有有性生殖時(shí)性生殖時(shí))可遺傳變異來可遺傳變異來源源基因突變基因突變基因突變、基因重組基因突變、基因重組

7、(有性生有性生殖時(shí)殖時(shí))、染色體變異、染色體變異結(jié)構(gòu)模式圖結(jié)構(gòu)模式圖細(xì)菌細(xì)胞細(xì)菌細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)或共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)物質(zhì)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體核糖體)、DNA第12頁/共58頁第十三頁，共58頁。第13頁/共58頁第十四頁，共58頁。第14頁/共58頁第十五頁，共58頁。重要科學(xué)家重要科學(xué)家貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)不足不足虎克虎克用顯微鏡觀察用顯微鏡觀察(gunch)發(fā)現(xiàn)并發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞命名了細(xì)胞觀察觀察(gunch)到的是到的是死細(xì)胞死細(xì)胞列文虎克列文虎克用顯微鏡觀察到了活細(xì)胞用顯微鏡觀察到了活細(xì)胞未上升到理論未上升到理論施萊登施萊登提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位單位未

8、與動(dòng)物界聯(lián)未與動(dòng)物界聯(lián)系系施旺施旺提出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)提出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的成的未搞清細(xì)胞來源的未搞清細(xì)胞來源的過程過程魏爾肖魏爾肖總結(jié)出總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生新細(xì)胞”提醒提醒細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。第15頁/共58頁第十六頁，共58頁。D第16頁/共58頁第十七頁，共58頁。第17頁/共58頁第十八頁，共58頁。1下列關(guān)于下列關(guān)于(guny)圖示四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同圖示四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的

9、共同特征的敘述，正確的是特征的敘述，正確的是(雙選雙選) () A框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者C框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁D框圖內(nèi)既有生產(chǎn)者，又有消費(fèi)者和分解者框圖內(nèi)既有生產(chǎn)者，又有消費(fèi)者和分解者CD第18頁/共58頁第十九頁，共58頁。第19頁/共58頁第二十頁，共58頁。非細(xì)胞生物非細(xì)胞生物(shngw)病毒病毒1病毒病毒(bngd)的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)(1)病毒病毒(bngd)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是由核酸沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是

10、由核酸(DNA或或RNA)和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)分子組成的生物，且都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)。核酸為分子組成的生物，且都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)。核酸為DNA的稱為的稱為DNA病病毒毒(bngd)，核酸為，核酸為RNA的稱為的稱為RNA病毒病毒(bngd)。(2)病毒病毒(bngd)的生活方式為寄生生活，病毒的生活方式為寄生生活，病毒(bngd)缺乏細(xì)胞所缺乏細(xì)胞所具有的酶系統(tǒng)和能量，只能在活細(xì)胞內(nèi)生存增殖具有的酶系統(tǒng)和能量，只能在活細(xì)胞內(nèi)生存增殖(如用活雞胚培養(yǎng)如用活雞胚培養(yǎng)H1N1型流感病毒型流感病毒(bngd)，病毒，病毒(bngd)一旦離開活細(xì)胞，不再有一旦離開活細(xì)胞，不再有任何生命活動(dòng)。所以病毒任何生命活動(dòng)。所以

11、病毒(bngd)必須利用活細(xì)胞培養(yǎng)。必須利用活細(xì)胞培養(yǎng)。(3)病毒病毒(bngd)對(duì)寄主細(xì)胞的危害，主要因其增殖活動(dòng)破壞寄主細(xì)對(duì)寄主細(xì)胞的危害，主要因其增殖活動(dòng)破壞寄主細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，使其細(xì)胞功能喪失。胞的結(jié)構(gòu)，使其細(xì)胞功能喪失。第20頁/共58頁第二十一頁，共58頁。第21頁/共58頁第二十二頁，共58頁。第22頁/共58頁第二十三頁，共58頁。第23頁/共58頁第二十四頁，共58頁。第24頁/共58頁第二十五頁，共58頁。 由由A型流感病毒中的型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的

12、傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是是() A.雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有(mi yu)細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物因此它不是生物B能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)C.在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)D通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁衍后代通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁衍后代B第25頁/共58頁第二十六頁，共58頁。選項(xiàng)選項(xiàng)內(nèi)容分析內(nèi)容分析A病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其可在寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其可在寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖，是生物是生物B病毒必須利用寄主細(xì)胞提供的原料

13、、能量和物質(zhì)合病毒必須利用寄主細(xì)胞提供的原料、能量和物質(zhì)合成場所，才能進(jìn)行增殖等活動(dòng)。病毒一旦離開活細(xì)成場所，才能進(jìn)行增殖等活動(dòng)。病毒一旦離開活細(xì)胞，不再有任何生命活動(dòng)胞，不再有任何生命活動(dòng)C病毒專門營寄生生活，只有利用活細(xì)胞才可培養(yǎng)病毒專門營寄生生活，只有利用活細(xì)胞才可培養(yǎng)D病毒通過增殖來繁衍后代，而不是細(xì)胞分裂病毒通過增殖來繁衍后代，而不是細(xì)胞分裂第26頁/共58頁第二十七頁，共58頁。2. “甲型甲型H1N1流感病毒流感病毒”的的H和和N分別分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)血血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述

14、正確的是圖所示。下列敘述正確的是(雙選雙選)()A病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成(hchng)的的B該病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在核糖核苷酸的排列順序中該病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在核糖核苷酸的排列順序中C甲型甲型H1N1流感病毒具有較強(qiáng)的變異能力流感病毒具有較強(qiáng)的變異能力D利用高溫等常規(guī)方法不能殺滅甲型利用高溫等常規(guī)方法不能殺滅甲型H1N1流感病毒流感病毒BC第27頁/共58頁第二十八頁，共58頁。第28頁/共58頁第二十九頁，共58頁。1思維誤區(qū)思維誤區(qū)誤區(qū)誤區(qū)1認(rèn)為原生生物也是原核生物認(rèn)為原生生物也是原核生物辨析原核生物辨析原核生物原生生物。原生生物是低等的單細(xì)

15、胞真核生物，如草原生生物。原生生物是低等的單細(xì)胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。履蟲、變形蟲等。誤區(qū)誤區(qū)2認(rèn)為病毒屬于認(rèn)為病毒屬于(shy)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的個(gè)體生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的個(gè)體辨析病毒本身不能完成生命活動(dòng)，其生命活動(dòng)必需依賴于寄主細(xì)胞辨析病毒本身不能完成生命活動(dòng)，其生命活動(dòng)必需依賴于寄主細(xì)胞才能完成。生命系統(tǒng)最基本的層次是細(xì)胞，病毒是非細(xì)胞的生命體，才能完成。生命系統(tǒng)最基本的層次是細(xì)胞，病毒是非細(xì)胞的生命體，不屬于不屬于(shy)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。第29頁/共58頁第三十頁，共58頁。第30頁/共58頁第三十一頁，共58頁。第31頁/共58頁第三十二頁，共58頁

16、。第32頁/共58頁第三十三頁，共58頁。第33頁/共58頁第三十四頁，共58頁。第34頁/共58頁第三十五頁，共58頁。用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和操作技能一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和操作技能1顯微鏡的結(jié)構(gòu)顯微鏡的結(jié)構(gòu)顯微鏡的結(jié)構(gòu)分為光學(xué)結(jié)構(gòu)和機(jī)顯微鏡的結(jié)構(gòu)分為光學(xué)結(jié)構(gòu)和機(jī)械裝置兩大部分。械裝置兩大部分。(1)光學(xué)部分：目鏡光學(xué)部分：目鏡(mjng)、物鏡、反光、物鏡、反光鏡、光圈、通光孔。鏡、光圈、通光孔。(2)機(jī)械部分：支撐結(jié)構(gòu)：鏡座、機(jī)械部分：支撐結(jié)構(gòu)：鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、載物臺(tái)、壓片夾等；調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)：粗準(zhǔn)焦螺鏡柱、鏡臂、鏡筒、載物臺(tái)、壓片夾等；調(diào)節(jié)結(jié)

17、構(gòu)：粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、遮光器等。旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、遮光器等。第35頁/共58頁第三十六頁，共58頁。第36頁/共58頁第三十七頁，共58頁。第37頁/共58頁第三十八頁，共58頁。物像物像大小大小看到細(xì)看到細(xì)胞數(shù)目胞數(shù)目視野視野亮度亮度物鏡與玻物鏡與玻片的距離片的距離視視野野范范圍圍高倍高倍鏡鏡大大少少暗暗近近小小小小多多亮亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)大大低倍鏡低倍鏡第38頁/共58頁第三十九頁，共58頁。第39頁/共58頁第四十頁，共58頁。第40頁/共58頁第四十一頁，共58頁。第41頁/共58頁第四十二頁，共58頁。第42頁/共58頁第四十三頁，共58頁。第43頁/共58頁第四十四頁，共5

18、8頁。方法方法實(shí)驗(yàn)材料特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)材料特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱壓片法壓片法比較疏松的材料，如根尖比較疏松的材料，如根尖、花藥、花藥(huyo)等等,實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中要壓碎要壓碎,以使細(xì)胞分散以使細(xì)胞分散,便于便于觀察觀察觀察觀察(gunch)根尖分生組根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂織細(xì)胞的有絲分裂裝片法裝片法微小生物微小生物(如草履蟲、衣如草履蟲、衣藻藻)或大型生物的部分細(xì)或大型生物的部分細(xì)胞胞(如人口腔上皮細(xì)胞、葉表如人口腔上皮細(xì)胞、葉表皮細(xì)胞皮細(xì)胞)，直接觀察，直接觀察觀察觀察DNA和和RNA在細(xì)在細(xì)胞中的分布胞中的分布用高倍顯微鏡觀察葉綠用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體體和線粒體觀察植物細(xì)胞的吸水觀察植物

19、細(xì)胞的吸水和失水和失水切片法切片法相對(duì)較大、較硬的材料，如相對(duì)較大、較硬的材料，如花生花生生物組織中脂肪的檢測(cè)生物組織中脂肪的檢測(cè)涂片法涂片法液體材料液體材料觀察人血細(xì)胞涂片觀察人血細(xì)胞涂片第44頁/共58頁第四十五頁，共58頁。1如下圖所示：甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示如下圖所示：甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述察到的圖像。下面描述(mio sh)正確的是正確的是(雙選雙選)() A比的放大倍數(shù)小，比的放大倍數(shù)大比的放大倍數(shù)小，比的放大倍數(shù)大B把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，應(yīng)選用把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，應(yīng)選用C從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)標(biāo)本移動(dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D若使物像放大倍數(shù)最大