2019年上學(xué)期年的班主任工作總結(jié)(篇二)

1、2019年上學(xué)期年的班主任工作總結(jié)緊張、忙碌的2019學(xué)年度的班主任工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué) 期的工作既有工作的煩累， 當(dāng)然也增加了工作的能力， 現(xiàn)將本學(xué) 期班主任如下：一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況本學(xué)期，我所任的2.10班在原有學(xué)員的基礎(chǔ)上又新近了五名 學(xué)生，班主任工作又增加了難度。二、具體管理措施 本學(xué)期，在班級管理上，因?qū)W校抓的嚴(yán)，所以落實(shí)到班里， 要求做好學(xué)生思想工作。在規(guī)定時間到校，嚴(yán)禁學(xué)生上可趴桌子， 抓好學(xué)習(xí)，做好差生轉(zhuǎn)化，確保尖子生保持急步上升，所以給班 主任工作帶來很大難度。（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 早到校、兩操、大掃除、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán) 格要求，決不

2、馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲 不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào)， 都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。（二）選拔班干部 班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的 助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循 三個原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高; 有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用 各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā) 揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué) 生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué) 期我們班班委會、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)

3、人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn) 生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極 主動，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。（三） 實(shí)行能級管理我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工 負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相 待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過 分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立 處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工 作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng) 了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。（四） 營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在班級團(tuán)結(jié)上，本學(xué)期為

4、了培養(yǎng)“向心”的班集體，我讓學(xué) 生互幫互助，在學(xué)習(xí)上，生活上讓班干部起帶頭作用，形成以班 主任，班干部為核心的團(tuán)結(jié)友愛，我們都是一家人的班集體?，F(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過 的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高 學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育， 學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其 次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰 分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個 和諧向上的集體。（五） 個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺 盛而又學(xué)不進(jìn)

5、去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí) 生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培 養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光 點(diǎn)，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上 繳，積極參加校運(yùn)會入場式等等，都及時表揚(yáng)，使這些不管在家 里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心 和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任 充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。（六） 發(fā)揮主題班會的教育作用主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、 生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對良好 班風(fēng)的

6、形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。本學(xué)期我 校組織多次班會活動，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力， 促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起了重要作用。三、工作中的不足之處 初二年級，正是初中思想浮躁期。個性發(fā)展，使學(xué)生的思想 工作很難抓，班主任工作難免出現(xiàn)疏漏，個別學(xué)生的思想不合乎 現(xiàn)代中學(xué)生的發(fā)展。在本校重大學(xué)生傷人事故的影響下，更給班 主任工作敲響警鐘。做好學(xué)生健康思想發(fā)展尤為重要，讓學(xué)生保 持積極，健康的品德已成了本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)，也因此倍 感身上肩負(fù)的很重的擔(dān)子。四、今后的努力方向1、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對 學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志， 教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。2、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的 班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管 理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良