【精品】部編七年級(下冊)語文閱讀理解訓練試題整理及答案

1、【精品】部編七年級(下冊)語文閱讀理解訓練試題整理及答案一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓練1. 閱讀大使一文，完成下面小題。大使 小時候，我是一個搗蛋、不愛學習又極愛報復的孩子。無論在家里還是在學校，父母和老師、兄弟和同學都極其厭惡我，然而，在心里我渴望著大家的關(guān)愛，就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨處的時候常常默默祈禱：上帝啊！給我善良、給我寬厚、給我聰明吧，我也想如卡爾列一樣成為同學們的榜樣。可是，上帝正患耳疾，我的祈禱沒有一句應驗。我依然是個令人生厭的壞孩子，甚至因為我，沒有老師愿意帶我們這個班。 三年級的第一個學期，學校里來了一位新老師，她就是年輕的瑪麗婭小姐?，旣悑I小姐剛一站到

2、講臺上，整個班里都沸騰了，她太漂亮啦！我?guī)ь^吹口哨、飛吻、往空中扔書本，好多男生跟我學，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。 瑪麗婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫嚷安靜！安靜！”，她始終面帶微笑在望著我們。奇怪，這樣我反而感到很無聊，于是，我打一個手勢，大家立即停止了胡鬧?，旣悑I小姐開始自我介紹，當她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫到黑板上時，才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆，我注意到她的眉頭皺了一下，很快又舒展了。心想：糟了，她肯定識破了我們的把戲。但是，瑪麗婭小姐卻轉(zhuǎn)過身來問：誰愿意替老師去拿盒粉筆？”剛剛平靜下來的沸騰又開始了，怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室，好多男生爭著去干這件事。 瑪麗婭小姐請大家不要爭，她會挑一

3、個最合適的人選?，旣悑I走下講臺，仔細查看了每一個人，最后她說：基恩，你去吧?！蔽艺f：為什么是我？”因為我看得出你熱情、機靈又具號召力，我相信你會把事情做得很好?！?我熱情？我機靈？我具有號召力？我竟然有這么多優(yōu)點？瑪麗婭一眼就看出了我的優(yōu)點！要知道，在此之前從未有人說過我哪怕一點點的好處，甚至我自己也認為我是一個被上帝拋棄的孩子。 我很快取回一盒粉筆，因為它就藏在教室后面的草叢里。當我正要把粉取涕給瑪麗婭小姐時，我發(fā)現(xiàn)我的手指甲縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點，更糟糕的是我五個腳趾全從破了口的鞋子里露出了頭。我很不好意思,可瑪麗婭小姐一點也不在意這些，她接粉筆的時候給了我一個大

4、使般的微笑。 從此，我決定做一個上進、體面的人，因為我知道大使正在注視著我。(1) 請概述文章第自然段的內(nèi)容及作用。(2) 賞析文中畫線的句子。當我正要把粉筆遞給瑪麗婭小姐時，我發(fā)現(xiàn)我的手指甲縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點，更糟糕的是我五個腳趾全從破了口的鞋子里露出了頭。(3) 下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是()A. 文中的我”是一個調(diào)皮、搗蛋、令人生厭的不可救藥的孩子。B. 文章第段對我”的心理描寫表現(xiàn)了我”渴求關(guān)愛、希望成為同學的榜樣。C瑪麗婭小姐對我”熱情鼓勵且積極引導，但是我”卻始終無動于衷。D.在瑪麗婭小姐之前沒人說過我”的好處，我”也覺得自己是被上帝拋棄的

5、孩子。E瑪麗婭小姐是一位美麗善良、寬厚仁愛、善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點的好老師。(4) 請簡述本文以夭使”為題目的用意?！敬鸢浮?1)寫小時候我”是一個令人生厭但也渴望得到關(guān)愛成為同學們榜樣的孩子。為下文寫我”的轉(zhuǎn)變作鋪墊。(2) 外貌描寫，寫出了我”衣衫不整、不講衛(wèi)生的樣子，表現(xiàn)出我”的調(diào)皮、淘氣。暗示我”開始注意自己的外表，意識到自己的不足(或自慚形穢”)，說明我”已開始轉(zhuǎn)變。(3) A,C(4) 喻指瑪麗婭小姐像天使般美麗善良；瑪麗婭小姐像天使一樣帶給我光明； “夭使”是文章線索；“夭使”揭示了文章的主旨?！窘馕觥俊痉治觥?1)此題考查概括段落主要內(nèi)容以及分析其作用。從小時候，我是一個搗蛋、不愛學

6、習又極愛報復的孩子”給我善良、給我寬厚、給我聰明吧，我也想如卡爾列一樣成為同學們的榜樣”可知我”渴望得到關(guān)注和尊重，這為下文瑪麗婭小姐改變了我'這一情節(jié)做鋪墊。(2) 手指甲縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點”五個腳趾全從破了口的鞋子里露出了頭”是對人物的外貌描寫，突出了我”的遺遢，形象地寫出了我”的難為情。(3) A項中不可救藥”表述不準確，從我決定做一個上進、體面的人”可以看出我”的變化；C項中始終無動于衷”不正確，因為瑪麗婭小姐天使般的微笑觸動了我”，我”決心改變自己。(4) 因為瑪麗婭小姐具有夭使般的美德一一寬厚、仁愛，善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點；同時以夭使”為題點明中心，

7、表達了我對瑪麗婭老師的喜愛之情和高度贊美。故答案為：寫小時候我”是一個令人生厭但也渴望得到關(guān)愛成為同學們榜樣的孩子。為下文寫我”的轉(zhuǎn)變作鋪墊。外貌描寫，寫出了我”衣衫不整、不講衛(wèi)生的樣子，表現(xiàn)出我”的調(diào)皮、淘氣。暗示我”開始注意自己的外表，意識到自己的不足(或自慚形穢”)，說明我”已開始轉(zhuǎn)變。AC喻指瑪麗婭小姐像天使般美麗善良；瑪麗婭小姐像天使一樣帶給我光明；"天使”是文章線索；“夭使”揭示了文章的主旨?！军c評】本題考查文段內(nèi)容的概述和作用的把握。用誰+怎么樣”概述。開頭的作用往往是引出下文，為下文寫做好鋪墊。本題考查句子的賞析，注意明確人物描寫方法，揣摩寫出的內(nèi)容和表達的感情。本題

8、考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。本題是對題目作用的考查。題目的作用有：1作為文章的線索、2運用比喻或雙關(guān)，象征人物的形象或精神；3設(shè)置懸念，吸引讀者興趣；4含蓄的或形象的揭示文章中心(要具體寫出中心是什么)；5概括文章內(nèi)容；感情的觸發(fā)點6用修辭，新穎獨特，吸引讀者。題目的含義要注意表面意和深層含義。2. 閱讀下面的文段，回答問題。大數(shù)據(jù)”時代數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲 最早提出大數(shù)據(jù)”時代到來的是全球知名咨詢公司麥肯錫，麥肯錫稱:透到當今每一個行業(yè)和業(yè)務職能領(lǐng)域，成為重要的生產(chǎn)因素?！比當?shù)據(jù)”在物理學、生物學、環(huán)境生態(tài)學等領(lǐng)域以及軍事、金融、通訊等行業(yè)存在已有時日，卻因為近年來互聯(lián)網(wǎng)和

9、信息行業(yè)的發(fā)展而引起人們關(guān)注。2016年數(shù)博會”在貴陽召開。據(jù)大數(shù)據(jù)中心的工作人員介紹，大數(shù)據(jù)是依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，融合數(shù)據(jù)庫資源與計算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而研發(fā)的大型數(shù)據(jù)交易中心。大數(shù)據(jù)存儲容量特別大，預計未來全球存儲總量將增至40ZB,即4000萬億億字節(jié)；資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面廣；資源實時，更新快，最快可達1分鐘，甚至幾秒、幾十秒的更新速度。 在科學土，大數(shù)據(jù)”推動其快速發(fā)展。東方祥云的負責人李勝在1999年創(chuàng)辦企業(yè)時，希望利用數(shù)據(jù)庫對洪水進行預報來擺脫傳統(tǒng)洪水預報方式的弊病。然而這條路并不好走，好幾次公司都瀕臨死亡。直到2015年，恰遇到貴州實施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，東方祥云獲得了機遇。東方祥云的數(shù)據(jù)庫借

10、助大數(shù)據(jù)平臺得以收集到全球所有公開的氣象衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)，各個主要河流的水文數(shù)據(jù)及各種圖片、視頻。現(xiàn)在可以將洪滿災害的預測從20分鐘延長到72小時。是大數(shù)據(jù)技術(shù)和水利的結(jié)合讓東方祥云大數(shù)據(jù)項目在中國云上貴州”商業(yè)模式大賽中一炮打響，獲得最高獎一一云端大獎”，并獲得500萬元扶持資金。 “大數(shù)據(jù)”來了，對于普通民眾來說，手機多了一張方便和免費的網(wǎng)。但近期，有多網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，當自己在使用QQ或者微信聊天的時候，交流中說到了某一件物品，打開淘寶時，它會向你推送相應的商品。這個并不只是淘寶上有，京東等購物APP也會出現(xiàn)相同的情況。阿里巴巴某工作人員向民眾展示了一場關(guān)于大數(shù)據(jù)背后的系統(tǒng)，只要有人在瀏覽器上輸入了

11、某一個關(guān)鍵詞，瀏覽器的后臺就會進行記錄，將某一用戶一整年的搜索信息全部保存起來，然后進行分析，通過分類、整合，可以得知他在生活中最喜歡看什么電視，做什么工作，包括年齡階段、家庭情況等都可以數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析出來，這就是利用大數(shù)據(jù)得來的結(jié)果。作人員表示，只要你在網(wǎng)絡上進行綁定和搜索的時候，在某方面來說你的隱私就已經(jīng)被曝光了，在互聯(lián)網(wǎng)面前，人們是沒有隱私的。 對于公務員來說，這無疑多了一個緊箍咒”。一款名為數(shù)據(jù)鐵籠”的APP,用大數(shù)據(jù)的方式追蹤公務員的時間、權(quán)力等。貴陽市交管局工作人員孫某某的每一天都有APP匯總過來的精確到秒的記錄。與門禁卡、飯卡、公務消費卡相連接的考勤系統(tǒng)顯示他4月某一天是這樣度過的

12、：早上8點40分22秒到達局大樓，兩分鐘后坐上電梯。中午12點18分出現(xiàn)在食堂吃飯，12點35分59秒離開，四分鐘后回到辦公室。下午15點12分35秒，通過公務卡網(wǎng)劃一筆3561.00消費款到建行622*戶頭，中途還曾遇到釣魚網(wǎng)站騷擾。幸好APP有反詐騙引擎及時提醒功能，才無誤地完成網(wǎng)上消費交易。17點52分45秒下班回家，途中還接到400開頭的一條詐騙信息，預防信息及時進行提醒。像數(shù)據(jù)鐵籠"這樣的技術(shù)，同樣可以運用到專門的反詐騙等打擊違法犯罪的項目中。對違法犯罪者進行數(shù)據(jù)分析，繼而追蹤和打擊，以技術(shù)對技術(shù)，讓犯罪者無處遁形。（選自南方周末，略有改動）（1）下列內(nèi)容中陳述中，正確的一

13、項是（）A. 大數(shù)據(jù)存儲容量特別大，預計未來大數(shù)據(jù)的全球存儲總量將增至40ZB。B. 東方祥云大數(shù)據(jù)項目只能將洪災預測期提前20分鐘。C只要你在網(wǎng)絡上進行搜索，你所有的隱私就沒有了。D.數(shù)據(jù)鐵籠”將公務員關(guān)了起來。(2) 關(guān)于大數(shù)據(jù)的特點，下列概括不正確的一項是(A. 存儲容量特別大B. 資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面廣C. 資源實時，更新快D. 大數(shù)據(jù)讓人們沒有隱私(3) 綜合上述材料，談談如何利用大數(shù)據(jù)開發(fā)技術(shù)進行反詐騙?！敬鸢浮?1)A(2) D(3) 利用大數(shù)據(jù)匯總信息，研發(fā)反詐騙預警引擎，做好事前預防；對詐騙號碼、行騙者銀行賬號、釣魚網(wǎng)址進行標記，提醒民眾；對行騙者進行追蹤打擊?！窘馕觥俊痉治?/p>

14、】(1)A項正確。B項內(nèi)容與東方祥云的數(shù)據(jù)庫借助大數(shù)據(jù)平臺得以收集到全球所有公開的氣象衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)，各個主要河流的水文數(shù)據(jù)及各種圖片、視頻?，F(xiàn)在可以將洪澇災害的預測從20分鐘延長到72小時?！辈幌喾?。C項內(nèi)容與只要你在網(wǎng)絡上進行綁定和搜索的時候，在某方面來說你的隱私就已經(jīng)被曝光了，在互聯(lián)網(wǎng)面前，人們是沒有隱私的?！辈幌喾?。D項內(nèi)容與對于公務員來說，這無疑多了一個緊箍咒不相符。(2) D項都太絕對，與文本內(nèi)容只要你在網(wǎng)絡上進行綁定和搜索的時候，在某方面來說你的隱私就已經(jīng)被曝光了，在互聯(lián)網(wǎng)面前，人們是沒有隱私的。”不相符。(3) 結(jié)合文本內(nèi)容通過公務卡網(wǎng)劃一筆3561.00消費款到建行622*戶頭

15、，中途還曾遇到釣魚網(wǎng)站騷擾。幸好App有反詐騙引擎及時提醒功能，才無誤地完成網(wǎng)上消費交易。17點52分45秒下班回家，途中還接到400開頭的一條詐騙信息，預防信息及時進行提醒。像數(shù)據(jù)鐵籠這樣的技術(shù)，同樣可以運用到專門的反詐騙等打擊違法犯罪的項目中。對違法犯罪者進行數(shù)據(jù)分析，繼而追蹤和打擊，以技術(shù)對技術(shù)，讓犯罪者無處遁形”分析得出：利用大數(shù)據(jù)匯總信息，研發(fā)反詐騙預警引擎，做好事前預防；對詐騙號碼、行騙者銀行賬號、釣魚網(wǎng)址進行標記，提醒民眾；對行騙者進行追蹤打擊。故答案為：A;D;利用大數(shù)據(jù)匯總信息，研發(fā)反詐騙預警引擎，做好事前預防；對詐騙號碼、行騙者銀行賬號、釣魚網(wǎng)址進行標記，提醒民眾；對行騙者

16、進行追蹤打擊?！军c評】本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力，解答此題要整體感知，理解文章的內(nèi)容，對選項要逐項審讀，對其內(nèi)容要在文中具體落實，進行比對，判斷正誤。本題考查文中具體內(nèi)容的理解和辨析，解答此題要讀懂題干要求，確定答題范圍，將選項內(nèi)容在文段中進行比對，判斷正誤。本題考查考生對文中內(nèi)容的理解和運用的能力?？忌Y(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，抓住關(guān)鍵語句進行闡述。3. 閱讀下面的文章，完成下面小題。巴倫支與他的伙伴們吳志彬 當歷史步入十六世紀中后期，在歐洲大陸，一個國土只有兩個半北京城大的國家，依靠海上貿(mào)易運輸崛起了，它就是荷蘭。荷蘭北方航運博物館館長講述的一個故事深深感動了我。 1596年到159

17、8年的某一天，一艘荷蘭商船起錨了，船上是船長巴倫支和他率領(lǐng)的水手，共計17人。此行他們除了要完成客戶委托的貿(mào)易業(yè)務，還有一項重要任務，就是試圖找到從北面到達亞洲的海上通道。憑借著水手大生的冒險精神，他們在海上航行探險，克服了一個又一個艱難險阻。但是在經(jīng)過俄羅斯一個叫三文雅的島嶼時，他們被冰封的海面困住了。 他們只能等到春天到來，才能完成剩余的旅程。三文雅地處北極圈內(nèi)，冬天的氣溫只有零下40攝氏度，要在如此惡劣的環(huán)境中生存談何容易。嚴寒加上食物、淡水、衣服、藥品的短缺，他們的生命受到嚴重的威脅。他們只要打開船上的那些貨物，那些衣服和藥品就足以挽救生命。但巴倫支和他的伙伴們卻做出了驚人的決定，就是

18、死也不能動客人的貨物。 巴倫支和他的伙伴在死亡的邊緣苦苦掙扎，他們動用了貨物，相信誰不會指責他們。但400多年前的十幾位荷蘭水手，沒有這樣做。巴倫支帶領(lǐng)水手們，在冰大雪地里依靠打獵勉強維持生存。用獵物肉充饑，皮毛做衣服御寒。但還是難以為繼，一個個伙伴相繼病倒，連船上的甲板都被拆掉用以燒火取暖。這一等就是8個月，這是何等漫長的冬季。陸續(xù)有8名水手死去，而那些貨物依然完好無損。 冬去春來，冰雪消融。幸存的9人終于把貨物帶回了荷蘭，他們衣衫襤褸、面容枯槁，但把貨物完好無損地交到了委托人手中。他們令人匪夷所思的壯舉震驚了世界，也感動了世界。他們用生命為代價堅守的信用，成為后來的商業(yè)法則。人們記住了巴倫

19、支的名字，歷史也記錄下這感人的一頁，荷蘭人為此驕傲。 葡萄牙與西班牙在歐洲海上運輸?shù)膲艛嗟匚槐粍訐u，巴倫支與他的伙伴們做出的犧牲，為荷蘭人贏得了源源不斷的商機。此后,輸貿(mào)易量，他們創(chuàng)建的東印度公司，足跡幾乎遍布全世界。 荷蘭人建立了世界上第一家銀行，為了保障銀行的信用，阿姆斯特丹市通過立法規(guī)定：任何人不能以任何借口限制銀行的交易自由。所以即使正在與西班牙進行著戰(zhàn)爭，荷蘭的銀行還在合法地貸款給自己的敵人。荷蘭人就是這樣堅守誠信之本，時至今日，我們可以深切體會到，這種商業(yè)誠信是何等重要。 這樣一個小國的崛起，絕非偶然。(1) 認真閱讀文章，請為第段畫線部分補充合適的詞語，使句子通順。巴倫支和他的伙

20、伴在死亡的邊緣苦苦掙扎，他們動用了貨物，相信誰不會指責他們。(2) 巴倫支和他的伙伴們做出了一個怎樣驚人的決定”？為什么說這個決定是驚人”的？(3) 第段中畫線的句子有什么作用？(4) 荷蘭這樣一個小國”，崛起的關(guān)鍵是什么？文中還有什么示例可以證明這一點？(5) 第段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？【答案】(1)即使；也(2) 就是死也不能動用船上客人委托運輸?shù)呢浳?；困為此時他們的盒物、淡水、衣服、藥品短缺，生命受到威脅，這些貨物足以挽救他們的生命，他們卻寧愿舍棄生命堅守承諾。(3) 這個句子表明巴倫支和他的伙伴們的壯舉感動世界，為荷蘭贏得了源源不斷的商機，促進了荷蘭的崛起。(4) 荷蘭的崛起，關(guān)鍵是

21、堅守誠信證明這個觀點是：荷蘭在與西班牙的戰(zhàn)爭期間，荷蘭的銀行還在合法的貨款給自己的敵人等事例。(5) 在文章結(jié)構(gòu)上起首尾呼應的作用，同時點明了心?！窘馕觥俊痉治觥?1)他們動用了貨物”與不會指責他們”兩個分句之間的根本關(guān)系是假設(shè)關(guān)系，且是讓步關(guān)系的假設(shè)復句，所以應該填即使也這個關(guān)聯(lián)詞語。(2) 一問，首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，找到了問題就找到了答案。此題也不例外?？煞治鰡栴}的下文就是死也不能動客人的貨物”，即可整理出正確答案。二問，可分析上文冬天的氣溫只有零下40攝氏度，要在如此惡劣的環(huán)境中生存談何容易。嚴寒加上食物、淡水、衣服、藥品的短缺，他們的生命受到嚴重的威

22、脅等句，即可整理出正確答案。(3) 分析此后，荷蘭人幾乎掌控著歐洲百分之八十的海上運輸貿(mào)易量，他們創(chuàng)建的東印度公司，足跡幾乎遍布全世界”的意思及作用，要結(jié)合標題田倫支與他的伙伴們”，再聯(lián)系文章內(nèi)容及主題，即可分析出這句話的含意。即：巴倫支和他的伙伴們的壯舉感動世界，為荷蘭贏得了源源不斷的商機，促進了荷蘭的崛起。進一步證明這種商業(yè)誠信是何等重要”這樣一個小國的崛起，絕非偶然”。(4) 一問，具體考查荷蘭這樣一個小國”崛起的關(guān)鍵，可提取冬去春來，冰雪消融。幸存的9人終于把貨物帶回了荷蘭，他們衣衫襤褸、面容枯槁，但把貨物完好無損地交到了委托人手中。他們令人匪夷所思的壯舉震驚了世界，也感動了世界。他們

23、用生命為代價堅守的信用，成為后來的商業(yè)法則”分析，即可整理出正確答案。二問，可根據(jù)題干的要求，證明這個觀點的內(nèi)容可提取第7段所以即使正在與西班牙進行著戰(zhàn)爭，荷蘭的銀行還在合法地貸款給自己的敵人”一句作為答案。(5) 語段正好是文章的結(jié)尾，所以這樣一個小國的崛起，絕非偶然”一句在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應開頭的作用；在內(nèi)容上就有點明中心的作用。故答案為：即使；也就是死也不能動用船上客人委托運輸?shù)呢浳?；困為此時他們的盒物、淡水、衣服、藥品短缺，生命受到威脅，這些貨物足以挽救他們的生命，他們卻寧愿舍棄生命堅守承諾。這個句子表明巴倫支和他的伙伴們的壯舉感動世界，為荷蘭贏得了源源不斷的商機，促進了荷蘭的崛

24、起。荷蘭的崛起，關(guān)鍵是堅守誠信證明這個觀點是：荷蘭在與西班牙的戰(zhàn)爭期間，荷蘭的銀行還在合法的貨款給自己的敵人等事例。在文章結(jié)構(gòu)上起首尾呼應的作用，同時點明了心?！军c評】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用，注意揣摩分句是的關(guān)系，明確關(guān)聯(lián)詞語。本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要讀懂文本內(nèi)容，明白作者的創(chuàng)作意圖。本題考查句子作用的分析，注意結(jié)合語境理解句意。本題考查篩選、整合文中信息。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應的段落，用簡潔的語言概括本題考查了學生理解文中重要語段的作用某一段落或語句在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一

25、段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應前文等作用。這里設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。4. 閱讀下面的文段，回答問題。為誰龍應臺我不懂得做菜，而且我把我之不懂得做菜歸罪于我的出身一一我是一個外省女孩；在臺灣，外省”其實就是難民”的意思。外省難民家庭，在流離中失去了一切附著于土地的東西，包括農(nóng)地、房舍、宗祠、廟宇，還有附著于土地的鄉(xiāng)親和對于生存其實很重要的社會網(wǎng)絡。因為失去了這一切，所以難民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一擲地投在下一代的教育上頭。他們仿佛發(fā)現(xiàn)了，只有教育，是一條垂到井底的繩，下面的人可以攀著繩子爬出井來

26、。所以我這個難民的女兒，從小就不被要求做家事。吃完晚飯，筷子一丟，只要趕快潛回書桌，正襟危坐，擺出讀書的姿態(tài)。媽媽就去洗碗了，爸爸就把留聲機轉(zhuǎn)小聲了。背古文觀止很重要，油米柴鹽的事，母親一肩挑。自己做了母親，我卻馬上變成一個很能干的人。廚房特別大，所以是個多功能廳。孩子五顏六色的畫，貼滿整面墻，因此廚房也是畫廊。餐桌可以圍坐八個人，是每天晚上的沙龍。另外的空間里，我放上一張紅色的小矮桌，配四只紅色的矮椅子。任誰踏進來都會覺得，咦，這不是白雪公主和七個小矮人的客廳嗎？當我打雞蛋、拌面粉奶油加砂糖發(fā)粉做蛋糕時，安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，圍著矮桌上一團新鮮可愛的濕面團，他們要把面團捏成豬牛羊馬

27、各種動物。蛋糕糊倒進模型，模型進入烤箱，拌面盆里留著一圈甜軟黏膩的面糊，孩子們就搶著用小小的手指去挖，把巧克力糊繞滿了手指，放進嘴里津津地吸，臉上也一片花糊。我變得很會有效率做菜。食譜的書，放在爬著常青藤的窗臺上，長長一排。胡蘿卜蛋糕的那一頁，都快磨破了；奶酪通心粉、意大利千層面那幾頁，用得掉了下來。（甲）我可以在十分鐘內(nèi)，給四個孩子一一那是兩個兒子加上他們不可分離的死黨一一端上顏色漂亮而且維他命ABCDE加淀粉蛋白質(zhì)全部到位的食物。然后把孩子塞進車里，一個送去踢足球，一個帶去上游泳課。中間折到圖書館借一袋兒童繪本，沖到藥房買一只幼兒溫度計,到水果店買三大箱果汁，到郵局去取孩子的生日禮物包裹同

28、時寄出邀請卡然后匆匆趕回足球場接老大，回游泳池接老二，回家，再做晚餐。母親，原來是個最高檔的全職、全方位CEQ只是沒人給薪水而已。然后突然想到，啊.油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前.也是個躲在書房里的小姐。孩子大了，我發(fā)現(xiàn)獨自生活的自己又回頭變成一個不會燒飯做菜的人，而長大了的孩子們卻成了美食家。菲利普十六歲就自己報名去上烹飪課，跟著大肚子、帶著白色高筒帽的師傅學做意大利菜。十七歲，就到三星米其林法國餐廳的廚房里去打工實習，從削馬鈴薯皮開始，跟著馬賽來的大廚學做每一種蘸醬。安德烈買各國食譜的書，土耳其菜、非洲菜、中國菜，都是實驗項目。做菜時，用一只馬表計分。什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉

29、，什么肉配什么香料，對兩兄弟而言，是正正經(jīng)經(jīng)的天下一等大事。我呢，有什么就吃什么。不吃也可以。一個雞蛋多少錢，我說不上來。冰箱，多半是空的。有一次，我為安德烈下面是泡面，加上一點青菜葉子。湯面端上桌時，安德烈吃了兩口，突然說：青菜哪里來的呀？”我沒說話，他直追，是上星期你買的色拉對不對？”我點點頭。是的。他放下筷子，一副哭笑不得的神情，說：那已經(jīng)不新鮮了呀，媽媽你為什么還用呢？又是你們這一代人的習慣，對吧？”他不吃了。過了幾天，安德烈突然說：我們一起去買菜好嗎？”母子二人到城里頭國際食品最多的超市去買菜。安德烈很仔細地來來回回挑選東西，整整三個小時?；氐郊抑校於己诹?。他要我這做媽的站在旁邊看

30、著，不準走開喔?！保ㄒ遥┧秧椉壍陌闹夼Ｅ湃庹归_、放在一旁。然后把各種香料罐、一樣一樣從架上拿下來，一字排開。轉(zhuǎn)了按鈕，烤箱下層開始熱，把盤子放進去，保持溫度。他把馬鈴薯洗干凈，開始煮水，準備做新鮮的馬鈴薯泥?？吹贸觯闹杏写蟛季?，以一定的時間順序電話鈴響。我正要離開廚房去接，他伸手把我擋下來，說：不要接不要接。留在廚房里看我做菜。”紅酒杯，礦泉水杯，并肩而立。南瓜湯先上，然后是色拉，里頭加了松子。主食是牛排，用錫紙包著，我要的四分熟。最后是甜點，法國的souffl。是秋天，海風徐徐地吹，一枚濃稠蛋黃似的月亮在海面上升起。我說：好，我學會了，以后可以做給你吃了。”兒子睜大了眼睛看著我，認認真

31、真地說：我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你學會以后做給你自己吃?！保ㄟx自龍應臺目送）（1）下面對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）。A. 作者母親為孩子做飯，希望孩子能全身心投入學習，脫離底層生活。B. 作者為自己孩子做飯，希望孩子能健康地成長，也能用心地讀書。C. 作者兒子為母親做飯，希望母親能學會自己做飯給自己吃，照顧好自己。D. 文章在詮釋父母之愛的同時，也傳達出作為子女也應孝敬父母之意。（2）關(guān)注文中畫橫線的兩處語句，聯(lián)系上下文，談談對于油米柴鹽一肩挑的母親”，作者年少時與成年后的心態(tài)有何不同。（3）文中（甲）（乙）兩處畫線的文字都采用了鋪陳”的寫作手法，請選擇其中一

32、處，體會作者采用這種寫法的妙處。（4）體會文末安德烈的話，你認為安德烈會為哪些人做飯？由此帶給你怎樣的啟示？【答案】（1）B（2）年少時，作者在父母的影響下視學習為頭等大事，家中油米柴鹽的事都是母親一肩挑。為此，年少的作者理直氣壯，還以不理家事為樂。長大做了母親后，為了孩子的健康成長，用心去做家事，而且做得又快又好。此時，為人母的作者才明白自己的母親曾也是個躲在書房里的小姐”，只是為了孩子而甘愿油米柴鹽一肩挑的”。(3) 【示例1】【甲】處的鋪陳”寫法，將名詞疊加，強調(diào)了食物的營養(yǎng)全面；一連串的動詞將一氣呵成般的事務串聯(lián)起來，凸顯出作者為孩子忙碌、奔波的景象；這樣的鋪陳寫法，生動傳神地寫出了作

33、者由一個不理家事的女兒轉(zhuǎn)變成一個做菜高效、家事能干的母親。【示例2】【乙】處的鋪陳”寫法，按照安德烈做菜時動作的先后順序逐一細致陳述；凸顯出安德烈有條不紊、胸有成竹的做菜架勢，以及嫻熟的做菜技能；這樣的鋪陳寫法，將家常普通的做菜之事寫得充滿儀式感，體現(xiàn)了安德烈對做菜這件事認真、專注的態(tài)度。(4) 示例：我認為安德烈會為他母親做飯，因為文中就寫到他為作者極其用心的做了一頓豐盛的大餐。他也會為自己做飯，因為他用心學做菜，把做菜吃飯看成正正經(jīng)經(jīng)的天下一等大事”。他還會為他所愛的人做飯，從買菜時仔細挑選，做飯時有條不紊，他認真對母親提出要求：我是要你學會以后做給你自己吃”?？梢?，安德烈不光傳承了他母親

34、、祖輩那樣愛家人的濃濃親情，更有懂得如何愛人、如何表達愛、如何讓所愛之人學會愛自己的能力。從中我領(lǐng)悟到，親情之愛在日常瑣事中處處體現(xiàn)，我們要有一顆善感的心、感恩的心，學會愛人，也學會如何表達愛；同時，我們也要做一個熱愛生活、認真生活、懂得生活的人，既懂得愛人，也懂得愛自己?！窘馕觥俊痉治觥?1)B.對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確。也能用心地讀書”這一點沒有提到。這也不是作者為自己孩子做飯的目的。可分析然后把孩子塞進車里，一個送去踢足球，一個帶去上游泳課”等句。(2) 題干要求結(jié)合語句談談對于油米柴鹽一肩挑的母親”，作者年少時與成年后的心態(tài)的不同。少時的心態(tài)可提取所以我這個難民的女兒，從小就不

35、被要求做家事。吃完晚飯，筷子一丟，只要趕快潛回書桌，正襟危坐，擺出讀書的姿態(tài)”分析，即可看出當時視學習為頭等大事，家中油米柴鹽的事都不管。作者理直氣壯，還以不理家事為樂。成年后的心態(tài)可提取在她成為母親之前，也是個躲在書房里的小姐”分析，這句話是說躲在書房里的小姐”是曾經(jīng)的，而現(xiàn)在是油米柴鹽一肩挑的”。轉(zhuǎn)變的原因是做了母親，懂得了母親的良苦用心，為了孩子犧牲自己，只圖孩子快樂成長。角色發(fā)生了變化，心態(tài)也就發(fā)生了變化。(3) 甲處把孩子塞進車里，一個送去踢足球，一個帶去上游泳課。中間折到圖書館借一袋兒童繪本，沖到藥房買一只幼兒溫度計，到水果店買三大箱果汁，到郵局去取孩子的生日禮物包裹同時寄出邀請卡

36、”運用了典型的鋪陳”寫法，塞進”送去”帶去”折到”沖到”丟取”寄出”等一連串的動詞，生動地描繪了作者為孩子忙碌、奔波的景象，表現(xiàn)了作者角色的轉(zhuǎn)變。乙處樣一樣從架上拿下來，一字排開。轉(zhuǎn)了按鈕，烤箱下層開始熱，把盤子放進去，保持溫度。他把馬鈴薯洗干凈，開始煮水，準備做新鮮的馬鈴薯泥”同樣運用了鋪陳”的寫法，形象生動地刻畫了安德烈有條不紊、干脆利落的做菜風格和嫻熟的做菜本領(lǐng)；表現(xiàn)了安德烈對做菜這件事認真和專注。答此題，一要答出用鋪陳”寫法所描寫的人物狀態(tài)，二要答出鋪陳”寫法對人物形象的意義。(4) 一問，要結(jié)合文章內(nèi)容分析和推斷。要分析我是要你學會以后做給你自己吃”一句，這句話明顯是說安德烈會為他母

37、親做飯。當然，他也會給為自己做飯，為他所愛的人做飯。這些都能在文章中找到根據(jù)。可見安德烈傳承長輩的親情。二問，要從多個角度回答，思維結(jié)構(gòu)多點，關(guān)聯(lián)且有拓展。如作為父母，愛孩子的同時，也要學會愛自己，愛生活；作為兒女，要感恩父母，關(guān)愛父母，回報父母。此題答案比較開放，符合題目要求即可。故答案為：B;年少時，作者在父母的影響下視學習為頭等大事，家中油米柴鹽的事都是母親一肩挑。為此，年少的作者理直氣壯，還以不理家事為樂。長大做了母親后，為了孩子的健康成長，用心去做家事，而且做得又快又好。此時，為人母的作者才明白自己的母親曾也是個躲在書房里的小姐”，只是為了孩子而甘愿油米柴鹽一肩挑的”?！臼纠?】【甲

38、】處的鋪陳”寫法，將名詞疊加，強調(diào)了食物的營養(yǎng)全面；一連串的動詞將一氣呵成般的事務串聯(lián)起來，凸顯出作者為孩子忙碌、奔波的景象；這樣的鋪陳寫法，生動傳神地寫出了作者由一個不理家事的女兒轉(zhuǎn)變成一個做菜高效、家事能干的母親?！臼纠?】【乙】處的鋪陳”寫法，按照安德烈做菜時動作的先后順序逐一細致陳述；凸顯出安德烈有條不紊、胸有成竹的做菜架勢，以及嫻熟的做菜技能；這樣的鋪陳寫法，將家常普通的做菜之事寫得充滿儀式感，體現(xiàn)了安德烈對做菜這件事認真、專注的態(tài)度。示例：我認為安德烈會為他母親做飯，因為文中就寫到他為作者極其用心的做了一頓豐盛的大餐。他也會為自己做飯，因為他用心學做菜，把做菜吃飯看成*正經(jīng)經(jīng)的天下

39、一等大事”。他還會為他所愛的人做飯，從買菜時仔細挑選，做飯時有條不紊，他認真對母親提出要求：我是要你學會以后做給你自己吃”?？梢姡驳铝也还鈧鞒辛怂赣H、祖輩那樣愛家人的濃濃親情，更有懂得如何愛人、如何表達愛、如何讓所愛之人學會愛自己的能力。從中我領(lǐng)悟到，親情之愛在日?，嵤轮刑幪庴w現(xiàn)，我們要有一顆善感的心、感恩的心，學會愛人，也學會如何表達愛；同時，我們也要做一個熱愛生活、認真生活、懂得生活的人，既懂得愛人，也懂得愛自己。【點評】篩選信息題，根據(jù)題干要求，找到相關(guān)的語段、語句，可以直接用原文回答，也可以從中概括出信息回答。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先在要審題

40、后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。開放性試題，也要結(jié)合文章內(nèi)容來談，要開放而有度。5.非文學類文本閱讀關(guān)于公布2019年度面向中小學生的全國性競賽活動的通知近年來，一些社會團體和企事業(yè)單位面向中小學生開展了許多不同層次、不同類型的競賽活動，其中不乏有一些導向正確、質(zhì)量較高、社會反映良好的競賽活動，但也有一些競賽違反規(guī)定擅自組織進行，有些存在嚴重應試”傾向，有些與中小學招生入學掛鉤，有些名為發(fā)展教育實為謀取利益

41、，這些競賽造成中小學生過重的課外負擔，嚴重干擾了中小學校正常教育教學秩序。2018年2月，教育部辦公廳印發(fā)文件，要求面向中小學生的競賽活動一律按管理權(quán)限進行重新核準，未經(jīng)重新核準的，不得再組織開展活動。日前，教育部辦公廳印發(fā)關(guān)于公布2019年度面向中小學生的全國性競賽活動的通知，確定29項競賽活動為2019年度面向中小學生開展的全國性競賽活動。各類競賽堅持零收費”和公平自愿原則，突出素質(zhì)教育的導向作用。具體有哪些競賽入選？請看下圖:2019年度面向中小學生的全國性競賽活動名單序號競賽名稱主辦單位競賽面向群體科技創(chuàng)新類1全國目少年科技創(chuàng)新大賽中國科協(xié)青少年科技中心小學、初中、局中學生2中國青少年

42、機器人競賽中國科協(xié)青少年科技中心小學、初中、局中學生3全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽中國科協(xié)青少年科技中心小學、初中、局中學生4童創(chuàng)未來”全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽中國少年兒童發(fā)展服務中心初中、高中學生5全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽中國電子學會小學、初中、局中學生6全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展研究中心小學（三年級以上）、初中、局中學生7全國中小學生創(chuàng)造大賽科技日報社中國發(fā)明協(xié)會小學、初中、局中學生8青少年科學調(diào)查體驗競賽中國科協(xié)青少年科技中心小學、初中學生9明天小小科學家”競賽中國科協(xié)青少年科技中心局中學生10全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽中國科學技術(shù)協(xié)會初中、高中學生1

43、1全國中學生天文知識競賽中國天文學會初中、高中學生12全國防震減災知識大賽中國地震災害防御中心初中、高中學生學科類13全國中學生數(shù)學奧林匹克競賽中國數(shù)學會局中學生14全國中學生物理奧林匹克競賽中國物理學會局中學生15全國中學生化學奧林匹克競賽中國化學會局中學生16全國中學生生物學奧林匹克競賽中國植物學會中國動物學會局中學生17全國中學生信息學奧林匹克競賽中國計算機學會局中學生18世界華人學生作文大賽中華全國歸國華僑聯(lián)合會局中學生19全國中學生科普科幻作文大賽中國科普作家協(xié)會局中學生20葉圣陶杯全國中學生新作文大賽中國當代文學研究會局中學生21局中生創(chuàng)新能力大賽中國老教授協(xié)會高一、高二學生22外

44、研社杯”全國中學生外語素養(yǎng)大賽北京外國語大學局中學生23中國日報社“21世紀杯”全國英語演講比賽中國日報社局中學生24希望杯”全國數(shù)學邀請賽中國國際文化交流中心數(shù)理天地雜志社局中學生25地球小博士”和環(huán)保之星”全國地理科普知識大賽中國地理學會局中學生藝術(shù)體育類26全國中小學生繪畫書法作品比賽中國兒童中心小學、初中、局中學生27中日青少年書圓友好交流大賽人民中國雜志社小學、初中、局中學生28全國青少年科學影像大賽中國科協(xié)青少年科技中心小學、初中、局中學生29絲路國家青少年國際攝影競賽中國藝術(shù)攝影學會小學、初中、局中學生（專家發(fā)聲） 中國教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究所陳如平：此次教育部正式公布面向中

45、小學生全國性競賽活動，可被視為治理各類違規(guī)競賽活動的雷霆行動。教育部白名單"上的競賽分三類：科技創(chuàng)新類、藝術(shù)體育類、學科類，其中學科類的賽事全部只面向高中生，與教育部此前給義務教育階段學生減負的精神完全一致。其真正目的不僅如此，而是讓各類面向中小學生的競賽活動回歸本位，回到本來，發(fā)揮競賽的綜合育人功能，杜絕把競賽僅僅當作招生入學的敲門磚”犬場券”。 江蘇省南京市教育局戴興海：發(fā)布這份競賽清單”是一個重要節(jié)點，標志著國家全面治理面向中小學生的競賽活動轉(zhuǎn)入下半場”。在教育部主導下，地方各級教育行政部門如何扛起責任、抓好落實，這是治理工作的主體和關(guān)鍵。對列入滑單”的各級競賽活動全過程監(jiān)管，

46、對穩(wěn)單”之外競賽活動的有效規(guī)禁，需要各級教育行政部門層層壓實責任，需要各中小學校真正當好監(jiān)督哨所，需要社會各方積極參與監(jiān)督。我們有理由相信，只要堅定方向、上下戮力，一定能夠營造出一個積極促進中小學生全面健康成長的教育競賽生態(tài)。(選自人民教育2019年04月12日，有刪改)(1) 下列選項符合材料的一項是()。A. 針對近年來競賽活動存在嚴重應試”傾向、與中小學招生入學掛鉤、謀取利益等和種問題，教育部印發(fā)了此通知。B. 根據(jù)國家教育部辦公廳印發(fā)的通知，我們知道2019年度面向中小學生開展的全國性競賽活動共有29項。C教育部白名單”上的競賽分三類：科技創(chuàng)新類、藝術(shù)體育類和學科類，而高中生可以參加全

47、部的競賽。D.全國性競賽數(shù)量的減少不利于培養(yǎng)學生的競爭意識，對學生的全面健康發(fā)展造成一定的影響。(2) 六年級學生沈紅，決定參加由中國奧數(shù)研究協(xié)會主辦的全國奧數(shù)競賽，并已通過網(wǎng)絡向協(xié)會繳納了500元報名費。據(jù)她說這是全國性競賽，如能獲獎，可被杭州的初中名校直接錄取。你認為她參加的此項比賽違規(guī)嗎？為什么？請結(jié)合材料分析。(3) 近日，記者走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些地方還存在小范圍的各類違規(guī)競賽，并誘導學生參加競賽培訓。你認為該如何有效遏制這種現(xiàn)象呢？請仔細閱讀材料，分點回答。【答案】(1)B(2) 違規(guī)。教育部發(fā)布的通知，29項競賽中沒有沈紅參加的比賽。各類競賽堅持零收費”原則，而沈紅卻向協(xié)辦單位繳納了

48、500元。各類競賽禁止與中小學招生掛鉤，而沈紅參加的競賽若獲獎可直接上杭州名校。學科類賽事只面向高中生，而沈紅是小學六年級學生。(3) 示例：地方各級教育行政部門調(diào)研巡查抓好落實，加強監(jiān)管。進一步建立完善競賽監(jiān)管體系。地方各級教育行政部門加大對違規(guī)競賽的查處力度。各中小學校做好監(jiān)督工作，若發(fā)現(xiàn)違規(guī)競賽應及時上報。鼓勵社會各方積極參與監(jiān)督并對舉報者給予獎勵。利用家長會等不同途徑，引導家長合理安排學生參加競賽?！窘馕觥俊痉治觥?1)A.原文是但也有一些競賽違反規(guī)定擅自組織進行，有些存在嚴重應試'傾向，有些與中小學招生入學掛鉤，有些名為發(fā)展教育實為謀取利益”，選項丟掉了有一些競賽違反規(guī)定擅自

49、組織進行”的內(nèi)容。C.原文是教育部白名單'上的競賽分三類：科技創(chuàng)新類、藝術(shù)體育類、學科類，其中學科類的賽事全部只面向高中生，與教育部此前給義務教育階段學生減負的精神完全一致"，所以高中生可以參加全部的競賽"錯。D.全國性競賽數(shù)量的減少不利于培養(yǎng)學生的競爭意識，對學生的全面健康發(fā)展造成一定的影響”屬于無中生有。且與原文讓各類面向中小學生的競賽活動回歸本位，回到本來，發(fā)揮競賽的綜合育人功能，杜絕把競賽僅僅當作招生入學的敲門磚入場券的意思不符。(2) 首先要讀懂原文，運用原文所講的相關(guān)知識，來分析沈紅參加的此項比賽是否違規(guī)。從給出的圖表內(nèi)容看，所謂的全國奧數(shù)競賽”不屬于教

50、育部所規(guī)定的29項競賽之一。向協(xié)辦單位繳納了500元嚴重違規(guī)，與中小學招生掛鉤違規(guī)，沈紅是小學生，不屬于學科類賽事面向的對象。所以可以確定：違規(guī)。(3) 從解題方法來看學生理解文章中所講的哪些競賽屬于違規(guī)，并能聯(lián)系實際寫出有效遏制競賽違規(guī)現(xiàn)象的具體做法即可。如可從地方各級教育行政部門、各中小學校、社會、家長等不同角度提出你的建議。建議的針對性要強，建議的具體內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白，可操作性強，切實可行。故答案為：B;違規(guī)。教育部發(fā)布的通知，29項競賽中沒有沈紅參加的比賽。各類競賽堅持零收費”原則，而沈紅卻向協(xié)辦單位繳納了500元。各類競賽禁止與中小學招生掛鉤，而沈紅參

51、加的競賽若獲獎可直接上杭州名校。學科類賽事只面向高中生，而沈紅是小學六年級學生。示例：地方各級教育行政部門調(diào)研巡查抓好落實，加強監(jiān)管。進一步建立完善競賽監(jiān)管體系。地方各級教育行政部門加大對違規(guī)競賽的查處力度。各中小學校做好監(jiān)督工作，若發(fā)現(xiàn)違規(guī)競賽應及時上報。鼓勵社會各方積極參與監(jiān)督并對舉報者給予獎勵。利用家長會等不同途徑，引導家長合理安排學生參加競賽?！军c評】本題考查材料內(nèi)容的把握，注意通讀材料，把握材料內(nèi)容，揣摩選項正誤。本題考查觀點表述，注意首先明確觀點，然后結(jié)合材料內(nèi)容分析理由。本題考查材料信息的賞析和提煉，注意通讀材料內(nèi)容，找出能回答問題的重點信息，分條提煉即可。6. 閱讀課文老王選段

52、，完成小題。 有一天,我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在口框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰偃著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：啊呀，老王，你好些了嗎？” 他嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他

53、送我們的。 我強笑說：老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 他只說：我不吃。" 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：我不是要錢?！?我也趕忙解釋：我知道，我知道一一不過你既然來了，就免得托人捎了?！?他也許覺得我這話有理，站著等我。 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的

54、。(1) 下列對作品的理解和分析，不正確的一項是()A. 本文語言質(zhì)樸，描寫細膩而真實，平和的語調(diào)中，時時流露出真摯的感情。B. 第段中的鑲嵌”是比擬、夸張的寫法，形象地寫出了老王當時身體僵直的形態(tài)。C老王給作者送雞蛋，一是因為他不吃雞蛋，二是他想用簡單實在的方式來表達謝意。D.第段中畫線部分是心理描寫，從中可以看出作者的善良，對不幸者的關(guān)愛和同情。（2）對老王的外貌描寫用了面如死灰”僵尸”骷髏”白骨”等詞，讓人感到可怕。作者什么要這樣寫？（3）選段中，作者的善良具體表現(xiàn)在哪些行為上？請用自己的話分點概括回答。【答案】（1）C（2）突出老王當時病情嚴重，暗示老王將不久于人世；老王在如此情況下還

55、為作者送東西，反襯老王內(nèi)心的善良。（3）對老王的病感到吃驚；詢問老王身體情況；接了雞蛋、香油后表示感謝給老王錢；禮貌對待老王（或：給老王開門，目送他下樓梯。）；對沒請他坐下喝茶感到抱歉；擔憂他怎么回到家。【解析】【分析】（1）C.老王給作者送雞蛋，想用這種方式來表達謝意，來回報作者一家，不是因為他不吃雞蛋。故選C。（2）老王直僵僵地鑲嵌在門框里”他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎?！闭f得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。”用了夸張的手法，強調(diào)老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)，病情嚴重，不久于人世；我也記

56、不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的?！北M管他病情嚴重，還送來香油雞蛋感謝我們，足見老王的善良。（3）我吃驚地說：啊呀，老王，你好些了嗎？可概括為作者對老王的病感到吃驚，并關(guān)心他的病；我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，”可概括為作者表示感謝；我也趕忙解釋：我知道，我知道一一不過你既然來了，就免得托人捎了。他手拿著布，一手攥著錢”可概括我作者給了老王的錢；我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，”可概括為作者目送老王，尊重他；等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。”可概括為作者覺得沒請他喝茶感到很抱歉；我不能想象他是怎么回家的?！笨筛爬樽髡邠乃趺椿丶?。故答案為：C突出老王當時病情嚴重，暗示老王將不久于人世；老王在如此情況下還為作者送東西，反襯老王內(nèi)心的善良。對老王的病感到吃驚；詢問老王身體情況；接了雞蛋、香油后表示感謝給老王錢；禮貌對待老王（或：給老王開門，目送他下樓梯。）；對沒請他坐下喝茶感到抱歉；擔憂他怎么回到