五年級上數(shù)學(xué)教案方向與路線_冀教版

1、. 方向與道路教學(xué)目的：1.知識與技能：經(jīng)歷讀平面示意圖，用角度描繪物體所在的方向的過程。2.過程與方法：能讀懂簡單的平面示意圖，會測量角并用角度描繪物體所在的方向。3.情感態(tài)度與價值觀：體會用平面示意圖表示事物和用角度描繪物體方向的作用，開展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重難點：能讀懂簡單的平面示意圖，會測量角并用角度描繪物體所在的方向。教學(xué)過程：導(dǎo)入】一、問題導(dǎo)入： 放假期間，同學(xué)們?nèi)チ撕芏嗟胤酵嫠?，誰能說說你是如何區(qū)分地圖上的方向的呢？讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識并熟悉地圖上“上北下南，左西右東及“東北、東南、西北、西南的方向?！局v授】二、 新授： 1、問題情境：師生談話，由火車站周圍都有哪些效勞設(shè)施引出教材

2、中的示意圖。2、讀示意圖：課件呈現(xiàn)教材中的示意圖，讓學(xué)生觀察，并交流火車站廣場周圍主要有哪些效勞設(shè)施。3、提出“以中心花壇為觀測點，你能說出這些設(shè)施所在的方向嗎讓學(xué)生觀察、交流。4、老師提出：出站口和托運處都在中心花壇的東北方向，但它們又不在同一個地方，怎樣描繪它們的方向才能更準(zhǔn)確呢？5、描繪方向：提出用角度描繪并呈現(xiàn)第18頁含有角度的示意圖，讓學(xué)生觀示意圖，說一說理解到了什么？并讓學(xué)生用角度描繪“出站口“托運處在花壇的什么方向，從而使學(xué)生理解“托運處在花壇的東偏北40°，也可以說“托運處在花壇的北偏東50°。6、呈現(xiàn)教材第19頁的示意圖，鼓勵學(xué)生描繪其它設(shè)施所在的方向?！?/p>

3、活動】三、游園活動中的“奪寶游戲 以寶箱為觀測點?！坝職忤€匙的位置是北偏東40°或東偏北50°“智慧鑰匙的位置是北偏西75°或西偏北15°“愛心鑰匙的位置是南偏東30°或東偏南60°【練習(xí)】四、課堂練習(xí) 1.“練一練第1題。1出示示意圖，讓學(xué)生觀察，說出從示意圖中理解到的信息。2指導(dǎo)學(xué)生先用量角器測量出每個同學(xué)家與東、西、南、北構(gòu)成的角各是多少度，然后再填空。3交流。指名說自己填的結(jié)果，老師和其他學(xué)生參與評價。2.“練一練第2題。1第1幅圖，讓學(xué)生觀察圖，連線、測量角度并用角度描繪，然后集體交流。2第2幅圖，先讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，然后集體進(jìn)展訂正。3討論。為什么兩幅圖中郵局的方向