班主任工作交流報告_第1頁
班主任工作交流報告_第2頁
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文檔簡介

1、班主任工作交流總結(jié)四知學(xué)校王穎2014.11.17班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿轉(zhuǎn)眼間， 半學(xué)期已經(jīng)過去， 作為一名新任班主任， 今天和幾位優(yōu)秀班主任坐在一起就管 理班級進(jìn)行交流討論，我深感榮幸，我在這就班主任工作總結(jié)如下：一 . 走近學(xué)生班主任在接手一個班的時候，首要任務(wù)就是與學(xué)生建立一種良好的感情聯(lián)系。這種感情 的基點就是對每位學(xué)生的熱愛。熱愛學(xué)生，就要關(guān)心，尊重，理解他們，站在學(xué)生的立場考 慮，將心比心。記得我在剛接手現(xiàn)在的班級的時候，我充分利用課余時間和學(xué)生交流。 久而久之，學(xué)生和我漸漸的熟悉起來。二. 以鼓勵為主 , 懲戒為輔班級體中違犯紀(jì)律的大多數(shù)屬于后進(jìn)生， 或者單親家庭， 或者是留守

2、兒童， 他們往往缺 乏自信渴望鼓勵與關(guān)注， 所以我們在制定制度時， 要為這部分學(xué)生獲得表揚創(chuàng)造條件， 比如 面對成績差，但是愛勞動的同學(xué)，在制定制度時， 就可以考慮，勞動積極份子授予先進(jìn)工作 者稱號，讓每個學(xué)生在制度面前平等，閃光點均能獲得肯定。三以身作則 德高為師，身正為范。班主任在管理班級中，必須以身作，樹立典范，讓學(xué)生找到參照 物。具體來說，班主任應(yīng)作好一下兩個方面的工作：1. 良好的精神面貌 , 班主任在日常的工作中保持高昂的激情， 用自己的激情去感染班級體 的每一個學(xué)生。2. 班主任要注意細(xì)節(jié) , 記得剛接手班的時候，有一次，我從操場邊走過，發(fā)現(xiàn)在一角落， 有一個裝零用的食品袋， 我疾步走過去拾起， 扔進(jìn)垃圾桶，恰好被我班幾個同學(xué)發(fā)現(xiàn)， 當(dāng)我 走進(jìn)教室時，全班都笑瞇瞇的望著我。班長代表全班對我表示感謝，當(dāng)時我很震撼。說到不如做到，一個小舉動給學(xué)生就是深刻的一課。總之，班主任要耐心，精心，富有愛心，讓每一個孩子都能感受到來自老師對他的關(guān)注！以上是我認(rèn)為我做的比較好的地方，但是因為我也知道自己缺乏經(jīng)驗，管理過程中也存在不少問題：不夠嚴(yán)厲，做事拖拉，缺乏經(jīng)

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