婚姻家庭咨詢師考試全真模擬實(shí)操試題

1、婚姻家庭咨詢帥考試全真模擬實(shí)操試題實(shí)操試題一、客觀題（客觀題共計(jì)50分，分為單選題和多選題。單選題每題1分，4個(gè)備選答案中只有一個(gè)符合題意的正確答案，多選、錯(cuò)選均不得分；多選題每題1分，每小題4個(gè)備選答案中有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的正確答案，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。）【案例一】張先生，36歲，一家外貿(mào)公司的老總，未婚。父母是農(nóng)民，家里有4個(gè)孩子，一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，父母尚在，自己是家里唯一沒有結(jié)婚的孩子。在擇偶過程中，張先生強(qiáng)調(diào)女方要年輕漂亮，身高必須要高于165CM,畢業(yè)于名牌院校。張先生覺得自己這么多年苦苦拼搏應(yīng)該有個(gè)漂亮且聰明的老婆，交談中多次提到哥哥180CM而嫂子不到16

2、0CM,這種身高的差異常常引起別人的嘲笑。所以，自己找的愛人一定不能被別人嘲笑。張先生常認(rèn)為以自己的條件可以在全國(guó)范圍內(nèi)尋找優(yōu)秀女友。但每每見面后，均以對(duì)方不符合自己的要求而告終。由于年齡較大，父母總是在擔(dān)心。自己現(xiàn)在也很焦慮，有時(shí)失眠，總覺得老天對(duì)自己不公，內(nèi)心充滿困惑。為此前來咨詢。單選題你認(rèn)為該求助者遇到的問題是（）。“完美戀人”形象不拘體如何與家人保持良好關(guān)系如何與異性相處擇偶標(biāo)準(zhǔn)苛刻你認(rèn)為（）可作為該案例的近期目標(biāo)。分析求助者個(gè)性特征增強(qiáng)求助者自我認(rèn)知能力分析求助者婚戀模式明確求助者擇偶標(biāo)準(zhǔn)你認(rèn)為（）可作為該案例的遠(yuǎn)期目標(biāo)。分析求助者個(gè)性特征增強(qiáng)求助者自我認(rèn)知能力，促進(jìn)求助者的成長(zhǎng)分

3、析求助者婚戀模式明確求助者擇偶標(biāo)準(zhǔn)多選題你認(rèn)為還需要了解的資料有（）。個(gè)性特征、婚戀觀與互動(dòng)模式成長(zhǎng)經(jīng)歷原生家庭情況工作經(jīng)歷在咨詢過程中，咨詢師需要注意的是（）。給求助者營(yíng)造安全的環(huán)境以共情幫助求助者宣泄根據(jù)咨詢師的要求進(jìn)行咨詢根據(jù)求助者的情況，適時(shí)調(diào)整咨詢節(jié)奏【案例二】劉先生,26歲，IT程序員。在一次婚介機(jī)構(gòu)舉辦的聯(lián)誼會(huì)上邂逅了美麗的女孩小萌，兩人很快熱戀了。不料交往一段時(shí)間后，小萌卻提出分手，說無法忍受劉先生的愛。劉先生感到百思不得其解，自己真心愛小萌，不過是給她打電話多一點(diǎn)；自己經(jīng)常去公司門口等她，那也是因?yàn)樘珢鬯?，怕別的異性破壞；那次無意中看了小萌的手機(jī)短信，誰知真有一些內(nèi)容曖昧的信

4、息，他理所當(dāng)然要讓小萌解釋清楚。最近劉先生破譯了小萌的郵箱密碼，竟然看到小萌的一個(gè)大學(xué)同學(xué)給她寄來好幾張照片，雖然是好幾個(gè)人的合影，但每張都有同一個(gè)男人，為此劉先生追問小萌。小萌怒不可遏，認(rèn)為劉先生狹隘自私，不尊重她，毅然提出分手。劉先生如五雷轟頂，仿佛又回到當(dāng)年一一父親外遇，母親吵鬧，8歲的他從中斡旋，最終父親拋下他們母子而去，那種孤獨(dú)絕望的情景依然歷歷在目。劉先生頭痛欲裂，神情恍惚，茶飯不思，一心想死去一了百了。母親發(fā)現(xiàn)異常，帶他前來求助。單選題求助者屬于的依戀類型大致是（）。超脫型恐懼型平衡型安全型咨詢師對(duì)此案恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ賽奂记芍笇?dǎo)梳理童年經(jīng)歷不良影響雙方有效溝通報(bào)告上級(jí)咨詢師或

5、轉(zhuǎn)介多選題求助者軀體和行為的異常表現(xiàn)是（）。頭痛欲裂神情恍惚狹隘自私茶飯不思因求助者有自殺念頭，首次咨詢中應(yīng)采取的措施主要有（）。請(qǐng)母親注意陪護(hù)危機(jī)干預(yù)請(qǐng)女方一起來咨詢通知求助者單位求助者主要問題是（）?？刂朴麖?qiáng)疑心較重缺之安全感自以為是【案例三】曹先生與蔣女士1978年結(jié)婚，1981年，他們的兒子曹鑫出生。曹鑫長(zhǎng)大以后，喜歡上了自己姑姑家的女兒張欣，要求和張欣結(jié)婚，但遭到張欣以近親不能結(jié)婚為由拒絕。2003年，曹鑫聽別人說自己長(zhǎng)得不像父親，于是追問曹先生是否親生。曹先生也曾聽人議論說曹鑫是蔣女士與單位同事廖先生所生，遂找到廖先生質(zhì)問并得到確認(rèn)。當(dāng)年底，雙方在曹先生家簽訂了一份內(nèi)容為：“有關(guān)私

6、了孩子問題，經(jīng)雙方商定：廖先生10天內(nèi)一次性付給曹先生40萬元撫養(yǎng)費(fèi)。此后曹先生家里出現(xiàn)什么事，永遠(yuǎn)不再找廖先生，孩子事一切了結(jié)”的協(xié)議書。但到期后，廖先生并未給付曹先生上述款項(xiàng)，曹先生的母親知道此事后，因氣生病，不久死亡。自己辛辛苦苦養(yǎng)了20年的兒子，忽然間發(fā)現(xiàn)竟然不是親生的，曹先生對(duì)喪母失兒的事實(shí)非常痛苦，因此找咨詢師進(jìn)行咨詢。單選題曹鑫是（）。曹先生和蔣女士的婚生子女蔣女士和廖先生的非婚生子女曹先生和蔣女士的繼子女曹先生和蔣女士的養(yǎng)子女如果曹鑫和張欣辦理了結(jié)婚登記，其婚姻屬于（）。合法婚姻無效婚姻可撤銷婚姻非法婚姻曹先生的母親死亡后，曹鑫（）。屬于曹先生母親的法定繼承人不能成為曹先生母親

7、的受遺贈(zèng)人可以成為曹先生母親遺囑繼承人不屬于曹先生母親的法定繼承人多選題曹先生在知道曹鑫不是自己親生兒子的時(shí)候，可以（）。向法院提出和蔣女士離婚要求廖先生承擔(dān)曹鑫的撫養(yǎng)費(fèi)要求廖先生承擔(dān)精神損害賠償在不離婚的情況下要求蔣女士賠償下列（）的說法是正確的。曹先生可以在曹鑫未成年時(shí)收養(yǎng)曹鑫曹先生的母親可以用遺囑的方式將遺產(chǎn)留給曹鑫曹鑫和廖先生子女不能結(jié)婚曹鑫沒有贍養(yǎng)廖先生的義務(wù)【案例四】李女士，25歲，因感覺丈夫不像戀愛時(shí)那么在乎自己前來咨詢，希望丈夫和自己還能像戀愛時(shí)那樣。據(jù)李女士自述，和丈夫劉先生結(jié)婚還不到一年，新婚時(shí)的喜悅已經(jīng)慢慢淡去，她覺得生活好像不如戀愛的時(shí)候那么甜蜜了，劉先生經(jīng)常忙于工作，

8、閑下來的時(shí)候也是選擇與朋友們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，與自己相處和交流的時(shí)間越來越少了。跟劉先生說自己的感受，他卻認(rèn)為結(jié)婚后就該是這個(gè)樣子，大家也都是這樣。李女士不知道是自己的感覺出了毛病，還是應(yīng)該按著這種模式生活下去。她擔(dān)心這樣下去，夫妻關(guān)系是不是會(huì)越來越平淡，最終婚姻出現(xiàn)危機(jī)。單選題該求助者的問題是（）與家人關(guān)系不和幻想與現(xiàn)實(shí)的落差擇偶問題夫妻沖突該案例咨詢的近期目標(biāo)是（）解決婚姻中的沖突調(diào)整落差，積極適應(yīng)婚后生活通過專業(yè)幫助，擁有幸福婚姻緩解自己的情緒多選題造成該求助者產(chǎn)生問題的原因可能是（）個(gè)性、習(xí)慣、觀念、行為的差異婚前期望與婚后現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生的落差性別差異造成的溝通不暢夫妻沖突該如何引導(dǎo)求助者進(jìn)行

9、調(diào)適？（）了解對(duì)方對(duì)婚姻生活的期望理解和關(guān)心對(duì)方幫助求助者掌握有效溝通的技巧引導(dǎo)求助者以積極心態(tài)走出婚姻幻想化的誤區(qū)對(duì)該求助者進(jìn)行調(diào)適時(shí)需要注意的是（）。幫助求助者分析造成問題的原因引導(dǎo)求助者發(fā)現(xiàn)自己與原生家庭的關(guān)系，訓(xùn)練換位思考給求助者足夠的時(shí)間宣泄幫助求助者分析與擴(kuò)展家庭的關(guān)系，并采取干預(yù)措施【案例五】求助者，女，29歲，超市售貨員。求助者自述：“丈夫下崗已經(jīng)4年，以前他是公交公司修理工，自下崗后就一蹶不振，怨夭尤人，一年得有半年在家呆著，不出去找工作，說與其出去受氣，不如在家?guī)Ш⒆印Ｄ菚r(shí)兒子才兩歲，需要有人在家，可是我寧愿送兒子去托兒所，也希望丈夫出去工作。我求他激他，軟硬兼施，都不起作

10、用。我每天除了上班，還要做家務(wù),疲憊不堪地走過了4年。現(xiàn)在隨著孩子長(zhǎng)大，我們的關(guān)系變得日漸冷漠，我很少和他有性生活。我是個(gè)女人，想找個(gè)依靠，可現(xiàn)在兩個(gè)人倒過來，是我養(yǎng)他并支撐著這個(gè)家。有時(shí)我真想離婚，可又無法面對(duì)孩子，對(duì)他也多少有些不忍心。但這樣過下去又不甘心，我到底該怎么辦呢？”面對(duì)此案例，你認(rèn)為：?jiǎn)芜x題求助者對(duì)婚姻的追求大致屬于（）。精神滿足型感官滿足型功利滿足型物質(zhì)滿足型求助者的溝通方式是（）。討好指責(zé)超理智打岔求助者遇到的婚姻問題的類型主要是（）。壓力事件性生活問題門戶不相當(dāng)養(yǎng)育子女多選題在求助者看來，夫妻角色分配應(yīng)該是（）。男人養(yǎng)家男主外女主內(nèi)男女分擔(dān)家務(wù)男女經(jīng)濟(jì)收入相當(dāng)咨詢師的分析

11、建議是（）。有效溝通改變社會(huì)性別觀念男女雙方共同前來咨詢建立和諧性生活【案例六】小東今年14歲，是初中二年級(jí)的學(xué)生。小東的父母由于在外企工作，十分繁忙，小東從小由爺爺奶奶照料，父母和他在一起的時(shí)間很少。小東的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，但最近，老師發(fā)現(xiàn)小東的成績(jī)急劇下降，而且和同班的一個(gè)女同學(xué)交往較多。老師向家長(zhǎng)反映后，媽媽想和他談?wù)?，但小東拒絕溝通。每天回到家，把門一關(guān)，根本不出來。爸爸在情急之下打了小東，小東從此更少和父母說話，甚至有了離家出走的念頭。小東的媽媽為此前來咨詢。單選題在案例中，小東拒絕和父母交流的主要原因是（）。父母和孩子間沒有形成良好的溝通模式這是青春期孩子正常的表現(xiàn)家長(zhǎng)沒有掌握正確

12、的溝通方式家長(zhǎng)不了解孩子的需求應(yīng)如何看待小東和女同學(xué)交往較密切的現(xiàn)象？（）青春期孩子的特點(diǎn)，這個(gè)年齡的兒童喜歡和異*往是孩子早戀的表現(xiàn)應(yīng)和老師、女孩的家長(zhǎng)及時(shí)溝通，防患于未然應(yīng)采取方法制止他們的交往多選題像小東的父親一樣，目前的家庭教育中，家長(zhǎng)打罵孩子的現(xiàn)象還是比較普遍的，造成這種現(xiàn)象的主要原因是（）。家長(zhǎng)缺乏教育者角色意識(shí)，是感情用事的表現(xiàn)受傳統(tǒng)教育觀念的影響，缺乏對(duì)孩子人格尊嚴(yán)的尊重家長(zhǎng)有良好的愿望，但缺乏正確的教育方法家長(zhǎng)濫用權(quán)威像小東的父母一樣，很多家長(zhǎng)忙于工作，把孩子托付給老人，主要原因是（）。沒有正確理解家長(zhǎng)的角色和責(zé)任這是一種不得已的選擇為了給孩子提供更優(yōu)越的生活和教育條件家長(zhǎng)缺

13、乏教育責(zé)任感要和小東進(jìn)行積極、有效的溝通，家長(zhǎng)需要做到（）。理解孩子的感受和想法，關(guān)心孩子要有耐心，知道良好溝通關(guān)系的建立非一日之功掌握溝通的方法，學(xué)會(huì)傾聽，而不是一味指責(zé)在奶奶的幫助下，了解孩子的想法【案例七】小麗是初中二年級(jí)的學(xué)生。父母經(jīng)商，兩人平時(shí)都很忙，在家和孩子待在一起的時(shí)間很有限。近期父母覺得小麗在家中越來越沉默了。小麗平時(shí)學(xué)習(xí)還算認(rèn)真刻苦，但是和父母的交流越來越少，上網(wǎng)聊天看網(wǎng)頁、玩游戲的時(shí)間越來越多。父母跟她說的時(shí)候，她并不在意，并且總是不耐煩。小麗對(duì)自己的學(xué)業(yè)并不擔(dān)心，認(rèn)為上網(wǎng)是很正常的現(xiàn)象，沒有影響學(xué)習(xí)。在學(xué)校，小麗有一些自己的知心小伙伴。小麗說過去有心事都愿意和爸爸媽媽說

14、，現(xiàn)在寧愿自己寫日記也不愿和他們多說，和父母的共同語言幾乎為零，因?yàn)樗麄冴P(guān)心的只有學(xué)習(xí)。父母很是著急，擔(dān)心她的學(xué)業(yè)因此而下降，并為如何與小麗溝通而煩惱。因此前來咨詢。單選題小麗的家長(zhǎng)所采用的教養(yǎng)方式與（）最接近。權(quán)威型專制型溺愛型忽視型小麗在這種教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)最容易出現(xiàn)下面（）人格上的特點(diǎn)。表現(xiàn)出更好的社會(huì)化發(fā)展，興趣廣泛、情緒穩(wěn)定，能較好地融入社會(huì)生活比較被動(dòng)順從，在社會(huì)交往中缺乏自信和獨(dú)立性較為強(qiáng)勢(shì)比較有攻擊性，會(huì)要求別人順從會(huì)表現(xiàn)的冷漠倔強(qiáng)，情緒狀態(tài)不穩(wěn)定認(rèn)為“青少年的親子沖突，對(duì)青少年的社會(huì)技能有積極的影響。青少年可以通過親子沖突，從父母和事件中觀察、學(xué)習(xí)到處理沖突的策略，并遷移到其他

15、社會(huì)情境中?！笔牵ǎ┯H子關(guān)系模型的觀點(diǎn)。古典精神分析模型社會(huì)學(xué)習(xí)模型認(rèn)知發(fā)展模型家庭系統(tǒng)模型多選題下面（）方案最能解決關(guān)鍵的問題。改善孩子與父親的關(guān)系加強(qiáng)家庭功能改善夫妻關(guān)系提高孩子的適應(yīng)力（）是孩子進(jìn)入青春期后的特點(diǎn)?？谡Z發(fā)展的關(guān)鍵期發(fā)展的獨(dú)立性與依賴性并存易于接受父母的教誨形成基本的信念價(jià)值觀和態(tài)度的基礎(chǔ)時(shí)期【案例八】2007年3月間，周先生與夏女士經(jīng)人介紹相識(shí)，同年5月，兩人在未辦理結(jié)婚登記手續(xù)的情況下，就匆匆按農(nóng)村風(fēng)俗舉行結(jié)婚儀式并同居生活。期間周先生給付夏女士禮金36000元，見面禮1200元，離娘錢1500元、購(gòu)衣款1600元，合計(jì)人民幣40300元，該款經(jīng)雙方媒人在場(chǎng)，由夏女士的

16、父親和夏女士所收，其中，夏女士用20000元購(gòu)買了家用電器帶到了周先生家。2007年9月，周先生要求和夏女士辦理結(jié)婚登記，夏女士不同意。2007年10月夏女士無故離家至今未歸，2008年3月，夏女士與劉先生辦理了結(jié)婚登記。周先生知道后要求夏女士返還禮金并賠償辦結(jié)婚宴席的費(fèi)用，卻遭到拒絕。就此事周先生找到咨詢師咨詢。單選題周先生（）要求返還給付夏女士的禮金。無權(quán)可以應(yīng)當(dāng)必須夏女士在接受周先生的彩禮后（）。應(yīng)當(dāng)和周先生登記結(jié)婚必須和周先生登記結(jié)婚依然有權(quán)選擇是否和周先生登記結(jié)婚可以再退回彩禮后拒絕登記結(jié)婚周家辦結(jié)婚宴席的費(fèi)用（）。夏女士無須賠償夏女士應(yīng)當(dāng)賠償夏家應(yīng)當(dāng)賠償周家有權(quán)要求賠償多選題夏女士

17、和劉先生登記結(jié)婚的行為屬于（）。重婚不是重婚合法行為無效婚姻下列說法哪些是錯(cuò)誤的？（）夏女士和周先生的結(jié)合符合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合法夫妻如果劉先生知道夏女士和周先生的關(guān)系仍與之結(jié)婚，也構(gòu)成重婚夏女士收了周先生的彩禮卻不與周先生登記結(jié)婚是違反法律規(guī)定的法院判決夏女士返還彩禮時(shí)應(yīng)考慮夏女士用彩禮購(gòu)買家用電器帶到周家的情況二、主觀題（案例分析，50分。共2個(gè)案例，每個(gè)案例25分，包含5個(gè)問答題，每題5分。）【案例一】求助者，女,26歲，律師。求助者自父親2年前去世后，就搬回家來和母親一起住。開始還好，母女倆各忙各的，但自母親一年前退休后，麻煩就來了。母親照顧她的飲食起居，同時(shí)也事無巨細(xì)，管理

18、著她的一切。求助者開始還能忍，想母親沒事可干，對(duì)自己也是關(guān)心，后來就忍不住發(fā)火，特別是母親翻動(dòng)她的東西，簡(jiǎn)直讓她怒不可遏。可母親總是淚眼婆娑地說：“當(dāng)媽的幫助女兒，這有什么不對(duì)？”求助者每認(rèn)識(shí)一個(gè)新的男朋友，母親都會(huì)興奮地?fù)胶瓦M(jìn)來，甚至給人家打電話問長(zhǎng)問短，直到求助者完全沒有興趣與這個(gè)男人再交往下去為止?？墒沁@時(shí)候，母親又會(huì)為她的婚姻大事發(fā)愁，抱怨父親去世了，什么都要她一個(gè)人來操心，還對(duì)她說：“我真是上輩子欠了你的，這輩子來還債，你還不領(lǐng)情?！鼻笾邔?duì)母親的怒氣越積越深，無名火也越來越大，每次對(duì)母親發(fā)完火，她又會(huì)內(nèi)疚得要死，覺得既對(duì)不起母親又對(duì)不起父親，但同時(shí)又感覺這輩子也無法擺脫母親的控制。她不忍心丟下母親一個(gè)人過，可又不能忍受母親永遠(yuǎn)把她當(dāng)小孩子對(duì)待。請(qǐng)根據(jù)案例回答下述問題。請(qǐng)根據(jù)案例回答以下問題：根據(jù)親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)（PRT）,指出求助者與母親之間為哪種類型及表現(xiàn)形式。利用家譜圖簡(jiǎn)析母親與求助者關(guān)系過度糾結(jié)的原因。簡(jiǎn)述求助者在與母親溝通上存在的問題。本案的咨詢目標(biāo)是什么。根據(jù)麥克馬斯特的家庭功能理論提出建議。【案例二】16歲的高中學(xué)生