2013—2014學(xué)年度九年級（上）期中測試題語文

1、20132014學(xué)年度九年級（上）期中測試題語文（考試時間 120分鐘 滿分 100分）題 號一（ 28分）二（15分）三（27分）四（ 30分）總分（100分）得 分一、積累與運(yùn)用 （共28分） 1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（ ）（2分）A干涸(gù)   吝嗇（sè）   拮據(jù)(jié) 積攢(cuán)     B潺潺（chán）  愜意（xiè）  精髓（suí）   顫動（chn）    C陰

2、晦（huì）  和煦（xù）  縈繞（yíng）  揚(yáng)鑣（bio） D粼粼（lín）  汲水（j）  棧橋（jiàn）  阻塞（si） 2、下列詞語的字形完全正確的一項是（  ）（2分） A消聲匿跡 翻來覆去 墨守成規(guī) 腦羞成怒 B出奇制勝 世外桃園 不可名狀 斷章取意C旁證博引 別出心裁 登鋒造極 談笑風(fēng)生D聲名狼藉 心無旁騖 貌合神離 安詳和藹3、下列各成語使用正確的一項是（  ）（2分）  A我又看了看他那張臉，那是一張又老又窮的

3、臉，滿臉愁容，狼狽不堪。B我們的語文老師上課很有水平，他往往能夠抓住一些細(xì)小的地方小題大做，進(jìn)行精彩的分析。C老劉是個奇石迷，只要他發(fā)現(xiàn)自己心儀的石頭，不管價錢多貴，他都會慷慨解囊的買下來D曉明和李東一起上街，但是曉明忽然有事要先走，于是兩人分道揚(yáng)鑣了 。4、下列句子沒有語病的一項是 （  ）（2分）A會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。B生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是納涼避暑的好季節(jié)。D由于“神六”的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列。5、填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;

4、 ）（2分） 千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。 冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧，而油茶花卻安貧樂道，不慕虛榮，更有君子氣。這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從容綻放。放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜的淡雅的花。白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。A、 B、 C、 D、6、下列對于作家作品的表述，有誤的一項是（  ）（2分）A故鄉(xiāng)是以魯迅回故鄉(xiāng)時的所見所聞所感為線索的。B法國作家莫泊桑的短片小說我的叔叔于勒揭示了資本主義社會人

5、與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。C林中小溪是寫俄羅斯高加索地區(qū)原始森林景色的，他以小溪流淌過不同地勢呈現(xiàn)出的種種情貌，以及從中呈現(xiàn)出的勇往直前、沖決一切的精神，表達(dá)了作者的人生信念。溪流成為自我人生道路的寫照。D在烈日和暴雨下最出色的地方之一就是通過大量的景物描寫來烘托人物性格命運(yùn)。7、對春望的賞析有誤的一項是（  ）（2分） 春 望 （杜甫）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。A這首詩前四句寫春城敗相，飽含感嘆；后四句寫心念親人，充溢離亂傷痛之情。B詩句“烽火”是指因戰(zhàn)亂而引發(fā)的長安城中的大火，這讓作者很難得到家信。C詩的尾聯(lián)意

6、思是詩人的白發(fā)越抓越少，簡直要插不住簪子了。D全詩寓情于景，意在言外，沉著蘊(yùn)藉，真摯自然，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。8、專題與語文實(shí)踐活動。（6分） （1）、為了增加同學(xué)們有關(guān)物候氣象知識，班上擬開展一次綜合實(shí)踐活動。假如你作為組織者，請你擬寫一條有創(chuàng)意的宣傳標(biāo)語：（要求16字以內(nèi)）（2分）標(biāo)語： （2）、某同學(xué)搜集到了郭沫若的玉蘭和紅杏，閱讀這首詩，聯(lián)系物候知識，說說你的發(fā)現(xiàn)。（2分）兩個月前，在廣州，看見了玉蘭花開； 兩個月后，在北京，又看見了玉蘭花。 玉蘭花呀，我說，你走得多慢哪！ 費(fèi)了兩個月工夫，你才到了京華。 你的發(fā)現(xiàn)是： （3）、在班級交流過程中，有一些同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá)，已經(jīng)沒有

7、必要了解說明氣象物候知識了，你贊同他的看法嗎？說說你的觀點(diǎn)。（2分） 你的看法觀點(diǎn)： 9、默寫：（8分）、蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。(蒹葭)、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。(關(guān)雎)、羌笛何須怨楊柳， 。（王之渙涼州詞）、 ，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩）、陳涉世家中最能夠表現(xiàn)陳勝具有遠(yuǎn)大志向的句子是： 。、這正如地上的路，其實(shí) ，走的人多了，也便成了路。 二、文言文閱讀（共15分）甲見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。乙房

8、玄齡奏：“閱府庫甲兵，遠(yuǎn)勝隋世?！鄙显唬骸凹妆鋫?，誠不可缺；然煬帝甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也?！?(選自資治通鑒)注房玄齡：唐太宗時任宰相。閱：查看。上：指唐太宗。煬帝：指隋煬帝。乂(ì)：安定。10、用自己的語言回答：甲文村中人來到桃花源的原因是 ；乙文唐太宗論述治國更需重視民生時舉的事例是 。(2分)11、解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分) (1)、便要還家 (2)、率妻子邑人來此絕境 (3)、誠不可缺 (4)、卒亡天下 12、下列各組詞語在文中的意思與現(xiàn)代漢語的意思全都不同的一項是( )(2分) A.良田 無論 B.絕境 問訊 C.交通

9、妻子 13、用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分) (1)、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 (2)、若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。 14、甲乙兩文都傳達(dá)著使百姓安居樂業(yè)的愿望。如何實(shí)現(xiàn)這一愿望呢？選一個角度舉例說說你從古文學(xué)習(xí)中獲得的啟示。(3分)幫幫你：可聯(lián)系治水必躬親、陳涉世家等文章內(nèi)容回答。 三、現(xiàn)代文閱讀（共27分） （一）、閱讀鼎湖山聽泉片段，完成15-19題（共14分）入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的

10、滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出互不相同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂，在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開，升騰而成為主旋。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖。又好像泉水汨汨濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的唱歌之中。說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道，“山不在名，有泉則靈”

11、。蘊(yùn)育生機(jī)，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。這一夜，只覺泉鳴不絕于耳，不知是夢，是醒？夢也罷。醒也罷。我愿清泉永在。我愿清泉常鳴。15、用簡明的語言概括上面語段的主要內(nèi)容。（2分） 16、自古以來，文人們表現(xiàn)泉水多從其形貌入筆，而謝大光在鼎湖山聽泉中卻另辟蹊徑，從 入手，將層次豐富的 表現(xiàn)得淋漓盡致。（2分） 17、“深夜聽泉，別有一番滋味”。這別有的“滋味”具體表現(xiàn)在哪些方面？（3分） 18、作者由聽泉而產(chǎn)生了哪些人生感悟？（3分） 19、語段中把流淌的泉水描繪得別有情趣。下面是一段對海潮進(jìn)行描繪的文字，試將其和語段中描寫泉水的文字作比較，簡要談?wù)剝烧咴诿鑼憙?nèi)容及描繪方法上的異同。（4分）海

12、在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語那樣芳醇；低低地，輕輕地，像威風(fēng)拂過琴弦，像落花飄在水上。海睡熟了。內(nèi)容上: 方法上: （二）、閱讀難上的一課，完成2023題。（共13分）勇是那種男孩，單親，長發(fā)，穿拖鞋，在牛仔褲上剪洞。他喜歡聽音樂，喜歡吹口哨，喜歡怪腔怪調(diào)地亂叫一通即使大家都在努力地上晚自習(xí)，他還為自己辯解是為了“調(diào)節(jié)氣氛”。你批評他，他唯唯諾諾低頭稱是，一副虛心接受的樣子，可一轉(zhuǎn)身，他就昂首挺胸、大搖大擺地做他的“流民”去了堅決不改。今晚勇沒來，教室里就安靜了。玲很自然地想起臨走前忘記吃的一大堆藥。她怕感冒，只是不想在學(xué)生面前打噴嚏

13、年輕人嘛，除了美麗和風(fēng)度，還有什么比這更重要呢？于是半節(jié)課后，玲以極快的速度沖到了自己的宿舍。沒想到勇正在她的宿舍里翻著抽屜，并把幾張人民幣放進(jìn)自己的口袋。他顯得那般旁若無人主人的自然、鎮(zhèn)靜也不過如此。難怪他沒去晚自習(xí)，他是認(rèn)準(zhǔn)了她會在教室！玲在恍然大悟的同時，有些尷尬，仿佛恨不得自己沒看見，又仿佛偷錢的是她自己在她對面，意外、驚愕、緊張等神情同樣交織著出現(xiàn)在勇的臉上。僵了差不多半分鐘之后，玲訥訥地說：“我我回來吃藥你你可以走了?！庇伦吆螅嵊稚鷼庥职没?。她覺得自己是世上最窩囊的老師，也是世上最蹩腳的演員。怎么所有的教育學(xué)和心理學(xué)課程里都沒有提過這樣一幕！也許她該把他揪住，狠狠地訓(xùn)他、苦口婆心

14、地勸他，跟所有善良而又富有責(zé)任感的老師一樣；也許她該冷靜智慧地說：“你是來找我請假的嗎，你在找紙和筆嗎？哦，它們在那兒，旁邊那個抽屜。”跟所有曲折而又生動的小說情節(jié)一樣？第二天，玲走進(jìn)教室。勇在，只是從臉上的表情到坐著的姿勢都有些不自然。當(dāng)玲瞥見黑板上“值日生”一欄寫的是勇的名字時，心中就有了主意。“勇?！绷嵛⑿χ?，眼睛亮亮地看著他。遲疑半晌，勇站了起來?！敖裉焓悄阒等諉?？”玲的語氣跟平常一樣親切，“瞧這講臺，你能上來幫我清理清理嗎？”勇遲疑地走上來，遲疑地按玲的指示把一個小紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。勇正要轉(zhuǎn)身下去，玲又微笑著叫住了他：“唉呀！糟糕，我發(fā)現(xiàn)紙上寫有昨天那份練習(xí)的答案！勇，你幫我把它找回

15、來，好嗎？”然后，玲和同學(xué)們一起，看著勇艱難地低頭，艱難地在同樣大小的紙團(tuán)間辨認(rèn)，拿出一個，不是；又拿出一個，不是；再拿出一個，還不是?！八懔?，”玲對勇說，“不找了，你下去吧?！币恢钡较抡n，玲再也沒看勇一眼，只是在上課前淡淡地說了些令大家匪夷所思的話：雖然那份答案找不到了，但是我悟出一個道理，那就是，把一張有用的紙扔進(jìn)垃圾桶很容易，要找出來就不那么容易了；而且，即便找出來，也不再是同樣的紙了，因?yàn)槟巧厦嬉呀?jīng)沾滿了灰塵我們的人生，恐怕也一樣??！當(dāng)天晚上，勇把一份感謝信投進(jìn)了玲的信箱，裝在信封里的還有那天他沒有當(dāng)場還給她的幾張人民幣?？粗胖衅D澀的文字，玲像辦公室里每一位老教師一樣，長長地嘆了一口

16、氣，心想：難上的一課終于過去了，可上課效果如何，誰知道呢？我不知道，勇不知道，只有時間才真正知道啊！20、閱讀全文，說說“難上的一課”“難”在哪里。（3分） 21、說說你對玲在上課前說的“令大家匪夷所思”的一段話的理解。（3分） 22、“當(dāng)天晚上，勇把一份感謝信投進(jìn)了玲的信箱”，請聯(lián)系文章內(nèi)容，設(shè)想一下，勇在信中會寫些什么？請將信的內(nèi)容要點(diǎn)寫在下面。（3分） 23、有人認(rèn)為文章最后一段可以改為“難上的一課終于結(jié)束了，玲如釋重負(fù)”，你覺得哪種結(jié)尾好？為什么？（4分） 六、作文（30分）有人說，初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望但正如那句詩所

17、說：天空中沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過?；蛟S這就是對初三最好的概括。初三的心情是復(fù)雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨(dú)特的，初三的思考是深入的。人在初三，你要傾吐的一定有很多 ：講述有關(guān)初三的故事，書寫有關(guān)初三的心情，發(fā)表有關(guān)初三的見解，展望有關(guān)初三的前景請以“ 初三”為題，結(jié)合你的閱歷或感受，選擇自己最擅長的一種文體，寫一篇不少于600字的文章。 要求：（1）、請在橫線上添上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。 （2）、字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、班級、校名。題目： 初三60070080020102011年度九年級（上）語文期中質(zhì)量檢測試題語 文 答 案一、積累與運(yùn)用 （共28分

18、） 1、C 2、D 3、A 4、B 5、A 6、A 7、B8、專題與語文實(shí)踐活動。（6分） （1）符合主題，有創(chuàng)意（對仗，用修辭手法等）。（1分）。（2）物候現(xiàn)象受緯度影響，越往北植物的花期會延后。（2分）（3）不贊同（1分）。日常生活中，不是每時每刻都有高科技的裝備給自己服務(wù)，掌握一些物候知識，可以讓我們的生活更加方便，如出門通過看天空云的情況，可以決定是否帶雨具；農(nóng)民可以憑借物候的經(jīng)驗(yàn)，選擇最佳的播種時間等，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用（2分）。（意對即可）9、默寫：（8分，1句1分，有錯字該句不得分）（1）所謂伊人，在水一方；（2）窈窕淑女，君子好逑；（3）春風(fēng)不度玉門關(guān) （4）落紅不是無情物；（5）燕

19、雀安知鴻鵠之志哉；（6）地上本沒有路。 二、文言文閱讀（共15分）10、祖先躲避戰(zhàn)亂； 隋煬帝失天下(2分,每空1分)11、(4分,每小題1分)（1）同“邀”，邀請 (2）與外界隔絕的地方 (3）確實(shí) (4）終于12、C13、(4分,每句2分)（1）這個漁人一一地為（桃花源中的人）詳細(xì)地述說，他們聽了都很驚嘆。（2）如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備（或盔甲兵器）。14、示例1：我認(rèn)為關(guān)注民間疾苦可以使百姓安樂。（1分）陳涉世家中“天下苦秦久矣”“失期當(dāng)斬”等句，讓讀者看到秦王朝的暴力統(tǒng)治是陳勝、吳廣起義的直接原因。（1）因此，減輕賦稅，關(guān)注民生，這才是使老百姓安居樂業(yè)的關(guān)鍵。（1）示例2：我覺得為官者親歷親為、廉政愛民可以使百姓安居樂業(yè)。（1分）治水必躬親一文中海瑞在治理水患時親臨現(xiàn)場，風(fēng)雨無阻，不苛扣百姓錢糧。（1）像他這樣才可以真正造福于百姓。（1）譯文：房玄齡上奏說：“我看過朝廷府庫的兵械，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過隋朝。”太宗說：“鎧甲兵械等武器裝備，誠然不可缺少；然而隋煬帝兵械難道不夠嗎？最后還是丟掉了江山。如果你們盡心竭力，使百姓人心思定，這就是朕最好的兵械?！比F(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）、閱讀鼎湖山聽泉片段，完成15-19題（共14分）15