人民版高一歷史必修一3-2辛亥革命教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、辛亥革命教學(xué)設(shè)計(jì)峨眉一中 謝文良（2015級）一， 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，是學(xué)生了解和掌握有關(guān)孫中山創(chuàng)建興中會(huì)和中國同盟會(huì)，三民主義，武昌起義等歷史基礎(chǔ)知識(shí)；通過看圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力；通過探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)會(huì)搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力2.方法與過程：運(yùn)用多媒體，播放視頻材料，并與教師提問相結(jié)合。使學(xué)生了解本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用掛圖，是學(xué)生了解辛亥革命的形勢。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。武昌起義的槍聲，是辛亥革命志士不屈斗爭精神的張揚(yáng)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義

2、情感和不斷進(jìn)取的意識(shí)。二， 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)a) 重點(diǎn)：中國同盟會(huì)的建立及其綱領(lǐng)，武昌起義和辛亥革命的意義。2.難點(diǎn)：辛亥革命的歷史意義三、教學(xué)過程 1.復(fù)習(xí)提問： 投影出上節(jié)課的提綱，指著大屏幕帶領(lǐng)學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容，指出重點(diǎn)。給學(xué)生三分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)，然后提問，總的時(shí)間不超過十分鐘。2.導(dǎo)入新課：這一單元我們主要講的是各個(gè)階層對救國道路的探索，可是封建統(tǒng)治者自救的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗了，資產(chǎn)階級維新派的變法也失敗了，這就表明他們的救國道路在中國行不通。那么，中國的出路究竟在哪呢？這時(shí)，從維新派分化而來的革命派登上歷史舞臺(tái)，采用革命的方法來挽救民族危亡，發(fā)動(dòng)了辛亥革命。那辛亥革命到底能不能找到中國的出路呢

3、？帶著這個(gè)問題我們來學(xué)習(xí)辛亥革命。3.講授新課：（1）投影提綱，指出這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后給學(xué)生35分鐘按照提綱通覽教材。要求學(xué)生在通覽教材的時(shí)候，對一些明顯的知識(shí)點(diǎn)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等隨手做標(biāo)記，養(yǎng)成勤動(dòng)手的好習(xí)慣。（2）講解：師：辛亥革命是誰發(fā)動(dòng)的？生：孫中山師：孫中山先生被稱為“國父”，指導(dǎo)學(xué)生看課本導(dǎo)入框的內(nèi)容，歸納為，孫中山先生一生為國為民，從青年時(shí)代就下定決心尋求救國救民的道路，為了完成這一宏圖偉業(yè)，他首先從創(chuàng)建革命政黨開始，他首先創(chuàng)建了什么革命團(tuán)體？生：興中會(huì)師：什么時(shí)間，在哪里？生：1894年，在檀香山師：檀香山是在今天美國的夏威夷，也就是說興中會(huì)是在國外成立的，后來，國內(nèi)

4、也出現(xiàn)了很多革命團(tuán)體，孫中山先生認(rèn)識(shí)到：要想壯大我們的革命力量，必須將這些革命團(tuán)體團(tuán)結(jié)起來，形成一個(gè)統(tǒng)一的革命組織，這樣，就成立了同盟會(huì)，關(guān)于同盟會(huì)的情況我給大家準(zhǔn)備了一個(gè)視頻，大家在看視頻的時(shí)候，要注意這幾方面的信息，同盟會(huì)成立的時(shí)間地點(diǎn)，它的革命綱領(lǐng)和機(jī)關(guān)刊物各是什么？（增加一個(gè)學(xué)法指導(dǎo)：要求學(xué)生在看視頻時(shí)，隨手講時(shí)間、地點(diǎn)等小知識(shí)點(diǎn)記錄下來，以便于集中學(xué)生的注意力。）生：同盟會(huì)成立于1905年，在日本東京：革命綱領(lǐng)是推翻清朝統(tǒng)治，廢除君主專制，建立民主共和政府，改革土地制度。師：分析革命綱領(lǐng)：通過前兩句，可以得出結(jié)論，革命派將斗爭矛頭直接指向誰？生：清政府師：推翻清政府后要建立一個(gè)什么樣

5、的政府？生：民主共和政府，并且要進(jìn)行土地改革。師:同盟會(huì)創(chuàng)建不久就有了自己的機(jī)關(guān)刊物，是什么?生：民報(bào)師：在民報(bào)發(fā)刊詞中，孫中山先生將同盟會(huì)革命綱領(lǐng)闡發(fā)為什么？生：“民族”“民權(quán)”“民生”，合稱為“三民主義”。師：“三民主義”成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。三民主義是由同盟會(huì)革命綱領(lǐng)闡發(fā)而來的，下面我們就將他們的內(nèi)容作一下比較，看有無實(shí)質(zhì)性的變化，先看民族主義方面，三民主義比同盟會(huì)革命綱領(lǐng)多了一句什么內(nèi)容？生：解除民族壓迫師：在這里，民族壓迫是指什么？是誰對誰的壓迫？生：帝國主義對中華民族的壓迫師：既然民族壓迫是指帝國主義對中華民族的壓迫，那么，三民主義提出解放民族壓迫，說明他們把矛頭也對準(zhǔn)

6、了誰？生：帝國主義師：這樣，革命派有幾個(gè)革命目標(biāo)？生：兩個(gè)，一個(gè)是反帝，一個(gè)是反封師：在民權(quán)和民生兩方面都沒有太大的變化，通過比較，我們可以看出，三民主義和同盟會(huì)革命綱領(lǐng)有沒有實(shí)質(zhì)性的不同？生：沒有，三民主義是同盟會(huì)革命綱領(lǐng)的完善師：就是在三民主義的指導(dǎo)下，武昌起義爆發(fā)，并且取得了成功。關(guān)于武昌起義的情況，給大家準(zhǔn)備了一個(gè)視頻，大家在看視頻的時(shí)候要注意提取這幾方面的信息，武昌起義爆發(fā)的時(shí)間及武昌起義勝利后對全國的影響。播放視頻生：武昌起義爆發(fā)于1911年10月10日師：下面我們來看一下武昌起義后全國形勢圖，武昌起義勝利后，湖北首先宣布獨(dú)立，接著，革命力量在南方迅速發(fā)展，這些粉紅色的地區(qū)，都是被

7、革命黨控制的地區(qū)。通過地圖，大家能夠看到，革命黨已經(jīng)掌握了清政府的半壁江山了。這么大的地方，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的政府管理是不行的，在這種情況下，中華民國成立了。中華民國成立于什么時(shí)間？生：1912年元旦師：課本上寫的是第二年，也就是1912年。大家把第二年改為1912年，清楚的標(biāo)記出時(shí)間。什么事件宣告中華民國正式成立？生：孫中山在南京宣誓就職師;當(dāng)然，孫中山德高望重，眾望所歸，成為中華民國大總統(tǒng)?？墒?，好景不長，孫中山的大總統(tǒng)的位置就讓袁世凱給占了，他竊取了辛亥革命的勝利果實(shí)。這就是辛亥革命整個(gè)過程的概括。那么，辛亥革命有什么意義？他是成功了，還是失敗了？下面給大家?guī)追昼姇r(shí)間前后桌討論一下。 5

8、分鐘后，學(xué)生起來發(fā)表自己的看法，學(xué)生的看法無外乎三種，要么成功，要么失敗，或者既有成功又有失敗。在同學(xué)各抒己見的基礎(chǔ)上，肯定同學(xué)們的觀點(diǎn)從某種角度來說都是有道理的。但是結(jié)果只有一個(gè)，給學(xué)生一個(gè)提示：衡量革命的成敗，關(guān)鍵在于這場革命的成果是否達(dá)到它的革命目標(biāo)。然后具體到辛亥革命這一事件上來。就拿辛亥革命來說，它的革命目標(biāo)是反帝反封，也就是說，辛亥革命成敗的關(guān)鍵就是它的反帝反封的目標(biāo)又沒有達(dá)到。師：先引導(dǎo)學(xué)生分析反封的情況：袁世凱上任后，它使用的是儒家思想來控制人們，后來，他還稱帝，對中國來說是走了一個(gè)皇帝，又有一個(gè)皇帝，中國的封建制度并沒被根除，從這可以看出，辛亥革命反封建的任務(wù)沒有完成在引導(dǎo)學(xué)

9、生分析反帝的情況：袁世凱竊取革命果實(shí)，是依靠帝國主義的支持，也就是說，袁世凱是帝國主義在中國統(tǒng)治的工具，中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)依然沒有改變，從這可以看出，辛亥革命反帝的任務(wù)也沒有完成。辛亥革命反帝反封兩個(gè)任務(wù)都沒有完成，說明辛亥革命最終的結(jié)果是失敗了?？偨Y(jié)：對于辛亥革命的意義，我們可以這樣說，他有成功的一面，因?yàn)樗品饲逋醭慕y(tǒng)治，結(jié)束了2000多年的封建帝制（補(bǔ)充小知識(shí)點(diǎn)：封建帝制從什么時(shí)間開始有的？公元前221年，秦朝建立到1912年中華民國成立，2000多年的時(shí)間），使民主和共和深入人心。他又有失敗的一面，因?yàn)樗母锩晒辉绖P竊取，但是最終結(jié)果只有一個(gè)，那就是辛亥革命失敗了，因?yàn)樗姆吹鄯捶獾母锩繕?biāo)沒有完成，中國的半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)并沒有變。4.鞏固小結(jié)：給學(xué)生2分鐘時(shí)間快速鞏固這節(jié)課知識(shí)，然后