小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試題

1、第一單元測(cè)試卷題號(hào)二三五六七八總分評(píng)價(jià)得分時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（基礎(chǔ)積累（10分）A.河豚(ten)伶俐（1ing）崇高(chong)B.掠過(guò)(lue)投擲(zheng)距離（ju）C.蓮蓬(peng)絲綢（chou）記錄(lu)D.纖細(xì)（qi m）舞蹈(dao)蕩漾(yang)2.下列所填量詞有誤的一組是（）A.一（只）燕子-一一（對(duì)）翅膀B.一（支）木桿-一一（身）羽毛C.一（陣）微風(fēng)-一一（副）圖畫D.一（朵）荷花r-k（對(duì)）復(fù)眼3.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.碧綠的荷葉B.朱紅的硬翅嫩黃色的小蓮蓬鮮艷的小黑點(diǎn)

2、C.爛漫無(wú)比的春天曠亮無(wú)比的天空D.波光粼粼的湖面伶俐可愛(ài)的燕子4.下列句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）看，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng) _柔軟的白云在空中柳樹伴著微風(fēng)輕輕地著，一片片落葉在水中A.飄蕩漂浮飄拂飄揚(yáng)B.飄浮飄揚(yáng)漂浮飄拂C.飄蕩飄揚(yáng)飄拂漂浮D.飄揚(yáng)飄浮飄拂漂浮5.下列選項(xiàng)中，不是比喻句的一項(xiàng)是（）A.燕子帶著它剪刀似的尾巴，從南方趕來(lái)了。B.有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的C.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。D.瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙一一膜翅。二、 讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。(10分)1.春天來(lái)了，冰雪ron切ua()了，一只只燕子Iue guo()

3、湖面，一只只yumy mg()在湖中心快活地游著，fdigfu( )一幅優(yōu)美的圖畫。2.夏天到了，xido xi()里開滿了荷花。有的hudban()全展開了，露出嫩黃色的小liarpeng()。幾只蜻蜓6u旨()jUj)在花朵上,xingcheng()了獨(dú)特的景象。三、 詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。(11分)1.看圖，根據(jù)提示從本單元課文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)寫下來(lái)。(2分)看著這一片挨著一片的荷葉，我想起了“ _ 這個(gè)詞；看著蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，我想到了“”這個(gè)詞。2詞語(yǔ)巧搭配。(9分)()的細(xì)雨()的小燕子()的衣裳()的視覺(jué)()的大圓盤()的身體我們還能說(shuō)：()的衣裳()的小燕子()的身體四、按要

4、求完成句子練習(xí)。(8分)1.千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)。(5分)這句話運(yùn)用了 _的修辭手法，我能運(yùn)用相同的修辭手法將下列句子補(bǔ)充完整。(1)_ 夜深了，只有星星。(2)_ 春天到了，小草。2.瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。(3分)這句話主要描寫的是瓢蟲的 _ 。我也來(lái)運(yùn)用這種寫法寫一寫熟悉的小動(dòng)物。五、日積月累。（15分）1.課文再現(xiàn)。（4分）（1） 小燕子帶了它的 _以的尾巴，在 _ ，斜飛于_ 的天空，嘰的一聲，已由這里的_飛到那邊的_。（2） 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 _ 的，像_ 。白荷花在這些_ 間冒出來(lái)。2.古詩(shī)大賽。（7

5、分）（1）從九宮格中識(shí)別詩(shī)句，再回答問(wèn)題。（5分）添聲鸝鳴黃四五得翠1我識(shí)別的詩(shī)句是： _ 。2這句詩(shī)的上一句是：_ 。3這句詩(shī)出自代詩(shī)人_ 的三衢道中，所描繪的是_（季節(jié)）的景色（2）我積累了描寫春天景色的詩(shī)句： _，_。（2分）3.口語(yǔ)交際：話春游。（4分）春游的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)到，我推薦大家去的地方是： _ 。我推薦的理由是:閱讀理解六、 課內(nèi)閱讀。（7分）另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面， 那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩一一嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾 痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑 點(diǎn)，那便是燕子。多

6、么有趣的一幅圖畫呀！1“橫掠”一詞體現(xiàn)了燕子。 （2分）2.這兩段話分別描述的是 _的燕子和_的燕子。（2分）3.最后一句話應(yīng)該用 _ 的語(yǔ)氣來(lái)朗讀，表現(xiàn)出作者 _。（3分）七、 閱讀提升。（9分）聽春暖洋洋的春風(fēng)一吹，大地猶如一幅生機(jī)勃勃的圖畫。動(dòng)物也從酣睡中蘇醒了。催春的布谷鳥從田野掠過(guò)，我分明看到它翅膀上寫著艱辛與 滄桑。小燕子拖著剪刀似的尾巴，銜著春光，呢喃（nan）著返回家鄉(xiāng)，有的銜泥筑巢， 有的嬉戲云間，舞姿翩躚（xi cn）0河湖上的冰開始消融，在水底憋了一冬的魚兒歡快地 躍出水面。勤快的鳥兒吵醒花草憋悶了一冬的夢(mèng)。山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉蘭花、梨花搖曳一樹樹的金黃、粉紅

7、、雪白，弓I得蜂飛蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌著，蝴蝶俊美的翅羽扇動(dòng)縷縷清香。知名和不知名的昆蟲， 彈奏此起彼伏、高低宏細(xì)、靈性各異的美妙樂(lè)章，成為春天開篇的序曲。鵝媽媽帶著一群披著淡黃色絨毛外衣的小鵝在學(xué)游泳，稚嫩的叫聲劃碎盈盈的水面。1.短文中描寫各種花兒顏色的詞語(yǔ)有： _ 。我們可以用_ 這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括花朵色彩繁多而艷麗的景象。（2分）2.短文中畫線的句子運(yùn)用了 _的修辭手法。（2分）3.如果說(shuō)短文的第24自然段分別描述的是春天的三幅圖景，那么請(qǐng)你給這三幅圖景取名。（3分）_ _4.這篇文章的題目是聽春，作者在春天里聽到了哪些聲音呢？照樣子寫一寫。（2分）布谷鳥的叫聲、小燕子的呢喃聲、 _作文天

8、地八、習(xí)作天地。（30分）春天到了，桃紅柳綠，鳥語(yǔ)花香。走進(jìn)春天的原野，你一定發(fā)現(xiàn)了很多有趣的植物吧! 如嫩綠的小草、嬌艷的桃花請(qǐng)你快快把你感興趣的一種植物介紹給大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！注意語(yǔ)句通順，把你觀察到的景象與感受寫具體。第一單元測(cè)試卷一、1.C 2.C 3.B 4.D 5.B二、1.融化掠過(guò)鴛鴦仿佛2.小溪花瓣蓮蓬偶爾聚集形成三、1.挨挨擠擠翩翩起舞2.如毛活潑雪白靈敏碧綠粗短美麗機(jī)靈健康四、1.擬人（1）還在竊竊私語(yǔ)（2）從土里探出了尖尖的腦袋2.外形 螃蟹的外殼大體呈青綠色，好像披著一件翠綠的罩衣，更像穿了一身盔甲五、1.（1）剪刀 陽(yáng)光滿地時(shí)曠亮無(wú)比稻田上 高柳下了（2）挨挨擠擠一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤大圓盤2.（1）添得黃鸝四五聲綠陰不減來(lái)時(shí)路宋曾幾初夏（2）竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知3.附近的綠化公園春天來(lái)了，小草綠了，花兒開了，蝴蝶飛舞。去綠化公園是一種不錯(cuò) 的選擇，