六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 雙休提升練習(xí)6課件 語(yǔ)文S版

1、雙休提升練習(xí)(六)1.看拼音,寫(xiě)字詞。一個(gè)姓zho (趙)的pin (騙)子從別人手里騙得了一塊b(璧)玉,想趕快賣了,匆忙中zhung (撞)倒了一個(gè)小孩。孩子膽qi (怯)地望著他,哇哇大哭,可他卻毫不理睬。路上zh (諸)多行人都看見(jiàn)了,紛紛要他給孩子道歉,他一個(gè)勁兒推c (辭),p (頗)不耐煩。2.給多音字選擇正確的讀音。3.補(bǔ)充詞語(yǔ),并選擇合適的詞語(yǔ)填空。連(滾)帶(爬)從(早)到(晚)(攻)無(wú)不克(理)直(氣)壯(絕)(口)不提(無(wú))(價(jià))之寶(1)他只拿著那塊無(wú)價(jià)之寶一邊看,一邊稱贊,就是絕口不提十五座城的事。(2)攻無(wú)不克的他戰(zhàn)功卓著,任何時(shí)候都覺(jué)得理直氣壯。(3)很多人從早

2、到晚,把斯巴達(dá)克打乏了,才用繩子把他絆倒捉了來(lái)。4.讀句子,完成成語(yǔ)練習(xí)。(1)“趙王接到信非常著急,立即召集大臣來(lái)商議?！贝藭r(shí)趙王的心情可以用“心急如焚”來(lái)形容。(2)去吧,怕有危險(xiǎn);不去吧,又顯得太膽怯。面對(duì)此情此景,趙王是左右為難,不知道怎樣辦才好。(3)奴隸丙:用鐵鏈鎖著,用鞭子打著,逼著趕著要我們做工,飯也不給吃飽。讀完這句話,我們分明看到了奴隸豬狗不如的生活。1.按要求變換句子。(1)他們拿我們不當(dāng)人,整天逼我們做苦工。他們叫我們互相殘殺,給他們當(dāng)把戲看。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子)他們不僅拿我們不當(dāng)人,整天逼我們做苦工,還叫我們互相殘殺,給他們當(dāng)把戲看。(2)廉頗說(shuō):“我立下了許多戰(zhàn)功?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)廉頗說(shuō),他立下了許多戰(zhàn)功。2.給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)看臺(tái)上的觀眾都高聲狂叫,把帽子、手巾拋向空中。(2)他說(shuō):“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看。”(3)這就是“完璧歸趙”的故事。3.讀句子完成課外積累。(1)斯巴達(dá)克(殺開(kāi)一條路,大喊)不愿做奴隸的人們!起來(lái)!這句話讓我們想起了我們的國(guó)歌義勇軍進(jìn)行曲,也讓我們真正明白了“哪里有壓迫,哪里就有反抗”這句話的含義。(2)從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。藺相如“宰相肚里能撐船”,廉頗知錯(cuò)就改,共同為趙國(guó)出力。歷史故事引人深思,你所熟知的歷史故事