六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的伯父魯迅先生》課件2 北京版

1、我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生 觀看視屏 1談?wù)勛约旱母惺堋Ｕ務(wù)勛约旱母惺堋?2魯迅為什么會(huì)受到這么多人的愛(ài)戴？魯迅為什么會(huì)受到這么多人的愛(ài)戴？ 3 3朗讀全文，然后思考問(wèn)題。朗讀全文，然后思考問(wèn)題。朗讀課文，然后思考問(wèn)題。1.這一段主要講了件什么事情？ 2.畫出你認(rèn)為含義深刻的句子，體會(huì)體會(huì)， 讀不懂時(shí)與同桌討論;3.3.要讀準(zhǔn)字音，正確流利的用普通話朗讀； 這句話是小周曄失去伯父時(shí)的所想所感，這句話是小周曄失去伯父時(shí)的所想所感，也是文章的情感主線，文章以此為情感軸也是文章的情感主線，文章以此為情感軸心，回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事心，回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事“哈哈，還是我的記

2、性好?！濒斞笧槭裁磿?huì)這樣說(shuō)？而不說(shuō)；魯迅為什么會(huì)這樣說(shuō)？而不說(shuō)；“你要好好學(xué)習(xí)。你要好好學(xué)習(xí)。”或是把或是把“我我”罵一頓？罵一頓？ 這樣說(shuō)既不傷害人的自尊心，又達(dá)到了教育的目的。因此。這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。聽了伯父這句話，“我”為什么又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受？ 體會(huì)伯父的這句話實(shí)際上是在幽默而委婉地批評(píng)“我”讀書太馬虎?！拔摇甭牰瞬冈捓锖囊馑?，所以覺(jué)得比挨打挨罵還難受。伯父好像是開了一句玩笑，就使“我”從此讀什么書都不再馬馬虎虎了。從這件事情，可以看出魯迅

3、先生是一個(gè)怎么樣的人？ 可以看出魯迅先生關(guān)心孩子，善于啟發(fā)教育孩子，很關(guān)心子女。 “ “你想，四周圍黑洞你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？洞的，還不容易碰壁嗎？”四周圍四周圍 黑洞洞黑洞洞碰壁碰壁 “四周黑洞洞的”指的是舊社會(huì)的黑暗。 “碰壁”指做事不順當(dāng)。因?yàn)檫@里指的是與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害這句話的意思魯迅用幽默的語(yǔ)言諷刺了當(dāng)時(shí)的黑暗。 “四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ 意思是指在暗無(wú)天日的舊社會(huì)，革命者處處受壓迫，人民革命斗爭(zhēng)處處遭到鎮(zhèn)壓。小資料： 當(dāng)時(shí)的社會(huì)非常黑暗，勞動(dòng)人民過(guò)著饑寒交迫暗無(wú)天日的悲慘生活，魯迅先生寫了許多文章，抨擊國(guó)民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會(huì)的罪惡

4、，號(hào)召人民奮起抗?fàn)?，引起反?dòng)派的極度恐慌，他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對(duì)他本人進(jìn)行了殘酷的迫害。 返回從談“碰壁”這件事中，你體會(huì)到什么？ 體會(huì)到魯迅不怕碰壁的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀主義精神。爸爸是怎樣救助車夫的？ 爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片。伯父拿來(lái)硼酸水給他洗干凈，他們又給他敷上藥，扎好繃帶。 從這些動(dòng)詞可以看出伯父是一個(gè)什么樣的人？ 很細(xì)心、關(guān)心群眾，熱心助人! 爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái).他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著，爸

5、爸拿躡子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。 這時(shí)候，我這時(shí)候，我 地看見，而且現(xiàn)地看見，而且現(xiàn)在也在也 地記得，他的臉上不再有地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把他枯瘦的手按在我的他沒(méi)有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。清清楚楚清清楚楚清清楚楚清清楚楚 這里的兩個(gè)這里的兩個(gè)“清清楚楚清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我我”印象之深；他印象之深；他“變得那么嚴(yán)肅變得那么嚴(yán)肅”，手，手“半天

6、沒(méi)半天沒(méi)動(dòng)動(dòng)”，“深深地嘆了一口氣深深地嘆了一口氣”等表情、動(dòng)作的描寫，等表情、動(dòng)作的描寫，說(shuō)明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡，他無(wú)法控制對(duì)它說(shuō)明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡，他無(wú)法控制對(duì)它的憎惡之情而怒形于色。的憎惡之情而怒形于色。 伯父知道根源所在，然而又無(wú)法解除窮苦人的痛伯父知道根源所在，然而又無(wú)法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴(yán)肅?？?，因而臉色變得嚴(yán)肅。 這句話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦這句話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。人民的極大同情。 從魯迅當(dāng)時(shí)的表情、動(dòng)作中你體會(huì)到了什么？ 體會(huì)到魯迅對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情和他憂國(guó)憂民的深刻思想。從女傭阿三說(shuō)的話中，我們可

7、以看出魯迅先生是個(gè)怎樣的人？ 她說(shuō)：她說(shuō)：“周先生自己病得那么厲害，周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。勸我多休息，不叫我干重活兒?！钡拇_，伯父就是這的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他樣的一個(gè)人，他為為自己想得少，為別自己想得少，為別人想得多。人想得多。最后的這句話與整篇文章又有什么聯(lián)系？ 答答: 第二、三、四、五段的具體內(nèi)容都說(shuō)明第二、三、四、五段的具體內(nèi)容都說(shuō)明了魯迅為自己想得

8、少，為別人想得多。第了魯迅為自己想得少，為別人想得多。第一段講魯迅得到許許多多人的愛(ài)戴，原因一段講魯迅得到許許多多人的愛(ài)戴，原因也就是因?yàn)轸斞妇哂袨樽约合氲蒙?，為別也就是因?yàn)轸斞妇哂袨樽约合氲蒙?，為別人想得多的高尚品質(zhì)。人想得多的高尚品質(zhì)。 試著給每段加上小標(biāo)題。 追悼會(huì)上 談水滸傳 談“碰壁” 救助車夫 女傭阿三的回憶我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生愛(ài)戴愛(ài)戴談?wù)勊疂G傳水滸傳談?wù)劇芭霰谂霰凇本戎嚪蚓戎嚪蚺畟蚧貞浥畟蚧貞涥P(guān)心子女關(guān)心子女敢于斗爭(zhēng)敢于斗爭(zhēng)關(guān)心窮苦人關(guān)心窮苦人為別人想得多為別人想得多為自己想得少為自己想得少 愛(ài)憎分明愛(ài)憎分明（果）（果）（因）（因） 這篇課文通過(guò)（ ） 伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，說(shuō)明（ ）是個(gè)（ ），表達(dá)了作者（ ）和（ ）伯父的思想感情?；貞涺斞赶壬斞赶壬鸀樽约合氲蒙?，為別人想得多的人為自己想得少，為別人想得多的人 敬愛(ài)懷戀著名詩(shī)人臧克家對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià)有的人 有的人活著，他已經(jīng)死了； 有的人