蒸騰作用2014

1、看圖說(shuō)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象看圖說(shuō)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象將帶葉枝條插將帶葉枝條插入紅墨水中入紅墨水中葉片中的葉片中的_被染紅被染紅橫切面上橫切面上_被染紅被染紅縱切面上可以看到縱切面上可以看到_被染紅被染紅說(shuō)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象說(shuō)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象環(huán)割樹(shù)皮環(huán)割樹(shù)皮將健康枝條的樹(shù)皮環(huán)剝一圈將健康枝條的樹(shù)皮環(huán)剝一圈,在環(huán)剝的在環(huán)剝的_方形成瘤狀物。方形成瘤狀物。下列兩個(gè)圖中哪個(gè)為導(dǎo)管，哪個(gè)為篩管，下列兩個(gè)圖中哪個(gè)為導(dǎo)管，哪個(gè)為篩管，你判斷的依據(jù)是什么？你判斷的依據(jù)是什么？ AB比較導(dǎo)管和篩管比較導(dǎo)管和篩管1 1、植物體內(nèi)有幾條運(yùn)輸線？運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是、植物體內(nèi)有幾條運(yùn)輸線？運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是什么？什么？ 2 2、根吸

2、收的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)什么結(jié)構(gòu)運(yùn)輸？、根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)什么結(jié)構(gòu)運(yùn)輸？3 3、葉制造的有機(jī)物通過(guò)什么結(jié)構(gòu)運(yùn)輸？、葉制造的有機(jī)物通過(guò)什么結(jié)構(gòu)運(yùn)輸？4 4、導(dǎo)管和篩管的運(yùn)輸方向有什么區(qū)別？、導(dǎo)管和篩管的運(yùn)輸方向有什么區(qū)別？5 5、樹(shù)瘤是怎樣形成的？、樹(shù)瘤是怎樣形成的？知識(shí)梳理知識(shí)梳理一、運(yùn)輸現(xiàn)象一、運(yùn)輸現(xiàn)象1.紅墨水浸泡楊樹(shù)枝條紅墨水浸泡楊樹(shù)枝條葉脈和木質(zhì)部變紅葉脈和木質(zhì)部變紅2.環(huán)剝枝條環(huán)剝枝條環(huán)剝上方形成瘤狀物環(huán)剝上方形成瘤狀物二、運(yùn)輸結(jié)構(gòu)二、運(yùn)輸結(jié)構(gòu)比較導(dǎo)管和篩管比較導(dǎo)管和篩管 楊樹(shù)莖橫切楊樹(shù)莖橫切（木本植物）（木本植物）玉米莖橫切玉米莖橫切（草本植物）（草本植物）木本植物與草本植物莖的區(qū)別

3、木本植物與草本植物莖的區(qū)別（觀察楊樹(shù)莖和高粱莖的橫切面）（觀察楊樹(shù)莖和高粱莖的橫切面）觀察現(xiàn)象觀察現(xiàn)象顯微鏡下不同莖的結(jié)構(gòu)顯微鏡下不同莖的結(jié)構(gòu)楊樹(shù)楊樹(shù)玉米玉米形成層形成層外樹(shù)皮（表皮）外樹(shù)皮（表皮）內(nèi)樹(shù)皮（韌皮部）內(nèi)樹(shù)皮（韌皮部）木質(zhì)部木質(zhì)部髓髓形成層具有分裂能力形成層具有分裂能力楊樹(shù)莖的結(jié)構(gòu)楊樹(shù)莖的結(jié)構(gòu)草本植物莖的結(jié)構(gòu)草本植物莖的結(jié)構(gòu)篩管篩管導(dǎo)管導(dǎo)管沒(méi)有形成層，莖不能加粗沒(méi)有形成層，莖不能加粗外樹(shù)皮外樹(shù)皮木質(zhì)部木質(zhì)部髓部髓部韌皮部韌皮部形成層形成層木本植物具有的年輪木本植物具有的年輪教學(xué)反饋教學(xué)反饋n我國(guó)南方有我國(guó)南方有“筍有多大，竹有多粗筍有多大，竹有多粗”的說(shuō)法。的說(shuō)法。竹筍鉆出土面就有

4、了與長(zhǎng)成后同樣的粗細(xì)，這竹筍鉆出土面就有了與長(zhǎng)成后同樣的粗細(xì)，這說(shuō)明竹筍莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有說(shuō)明竹筍莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 （ ） A、韌皮部、韌皮部 B、形成層、形成層 C、木質(zhì)部、木質(zhì)部 D、髓、髓年輪就像年輪就像一部植物的一部植物的“歷史書(shū)歷史書(shū)”！1看課本看課本p3頁(yè)圖頁(yè)圖5-4和和P5頁(yè)圖頁(yè)圖5-8，請(qǐng)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出木質(zhì)莖和草質(zhì)莖的區(qū)別們說(shuō)出木質(zhì)莖和草質(zhì)莖的區(qū)別為什么說(shuō)為什么說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼大樹(shù)底下好乘涼”？為什么往往在陰天或傍晚移栽植物？為什么往往在陰天或傍晚移栽植物？森林附近地區(qū)往往降雨較多，為什么？森林附近地區(qū)往往降雨較多，為什么？水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力 -蒸騰作用蒸

5、騰作用學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)n1、理解蒸騰作用的概念、過(guò)程和意義，了解、理解蒸騰作用的概念、過(guò)程和意義，了解蒸騰作用與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系。蒸騰作用與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系。n2、 通過(guò)觀察蒸騰作用的演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的通過(guò)觀察蒸騰作用的演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、觀察能力；實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、觀察能力；3、通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析培養(yǎng)分析問(wèn)題的思、通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析培養(yǎng)分析問(wèn)題的思維能力。維能力。4、通過(guò)學(xué)習(xí)蒸騰作用的過(guò)程及其他相關(guān)知識(shí)，、通過(guò)學(xué)習(xí)蒸騰作用的過(guò)程及其他相關(guān)知識(shí)，建立植物體與外界環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)，增強(qiáng)生建立植物體與外界環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，提高對(duì)綠化祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。態(tài)意識(shí)，提高對(duì)

6、綠化祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)?？磿?shū)第看書(shū)第7頁(yè)和頁(yè)和8頁(yè)，回答下列問(wèn)題頁(yè)，回答下列問(wèn)題n1.葉的表皮上有許多葉的表皮上有許多_，水分可以不斷以，水分可以不斷以_狀狀n態(tài)從植物體內(nèi)散失到大氣中，這個(gè)過(guò)程叫做態(tài)從植物體內(nèi)散失到大氣中，這個(gè)過(guò)程叫做 _ n植物的蒸騰作用主要是通過(guò)植物的蒸騰作用主要是通過(guò) 完成的。完成的。（第（第7頁(yè)頁(yè)第第一段）一段）n2._是植物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)邮侵参矬w內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿ΑＡ?。（第（?頁(yè)頁(yè)第二第二段）段）n3.植物的蒸騰作用可以促進(jìn)植物的蒸騰作用可以促進(jìn)_的運(yùn)輸；還能降的運(yùn)輸；還能降低低_，防止高溫對(duì)植物體的傷害。蒸騰作用，防止高溫對(duì)植物體的傷害

7、。蒸騰作用可以提高空氣的可以提高空氣的_，增加，增加_,在地球的在地球的 循環(huán)過(guò)程中起著重要的作用循環(huán)過(guò)程中起著重要的作用.n（第（第七七頁(yè)頁(yè)第二第二段段第三段第三段）請(qǐng)看請(qǐng)看P6P6學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 觀察植物體內(nèi)水的散失現(xiàn)象觀察植物體內(nèi)水的散失現(xiàn)象n1.1.本實(shí)驗(yàn)的目的要求是本實(shí)驗(yàn)的目的要求是? ?n2.2.看方法步驟看方法步驟n3.3.討論討論n(1)(1)為什么要在水面滴加植物油為什么要在水面滴加植物油? ?n(2)(2)描述描述A A、B B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)發(fā)生的變化。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)發(fā)生的變化。 現(xiàn)象出現(xiàn)水珠出現(xiàn)水珠未未出現(xiàn)水珠出現(xiàn)水珠下降下降未變未變是從葉片的什么地方散發(fā)出來(lái)的？是從葉

8、片的什么地方散發(fā)出來(lái)的？是從氣孔散發(fā)出來(lái)的。是從氣孔散發(fā)出來(lái)的。思考：兩個(gè)裝置內(nèi)的變化說(shuō)明了什么？思考：兩個(gè)裝置內(nèi)的變化說(shuō)明了什么？鐘罩鐘罩內(nèi)的水珠是以液體形式從氣內(nèi)的水珠是以液體形式從氣孔中流出來(lái)的呢？還是以氣體狀態(tài)孔中流出來(lái)的呢？還是以氣體狀態(tài)從氣孔中散發(fā)出來(lái)的呢？從氣孔中散發(fā)出來(lái)的呢？是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來(lái)的。 葉片的表皮葉片的表皮氣孔氣孔保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔為什么說(shuō)水分只能從葉片的氣孔中為什么說(shuō)水分只能從葉片的氣孔中散發(fā)出來(lái)呢散發(fā)出來(lái)呢 ？l 葉表皮細(xì)胞的外壁上有一層不透水的角質(zhì)層。葉表皮細(xì)胞的外壁上有一層不透水的角質(zhì)層。 可防止葉內(nèi)水分的散失，所以說(shuō)水分只能從可防止葉內(nèi)水分的散

9、失，所以說(shuō)水分只能從 葉片的氣孔散發(fā)出去。葉片的氣孔散發(fā)出去。 （3 3）你能推測(cè)裝置內(nèi)水）你能推測(cè)裝置內(nèi)水“移動(dòng)移動(dòng)”的路徑及原因。的路徑及原因。 （4）蒸騰量的大小由什么來(lái)控制？蒸騰量的大小由什么來(lái)控制？ 氣孔的張開(kāi)或閉合可以調(diào)節(jié)，氣孔的張開(kāi)或閉合可以調(diào)節(jié)，使植物體內(nèi)經(jīng)常持著適量的水分。使植物體內(nèi)經(jīng)常持著適量的水分。保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞氣孔氣孔(半月形半月形) 關(guān)閉關(guān)閉打開(kāi)打開(kāi)氣孔主要分布在葉片的氣孔主要分布在葉片的下表面下表面葉片上表面和下表面的氣孔數(shù)量一樣多葉片上表面和下表面的氣孔數(shù)量一樣多嗎？為什么？嗎？為什么？上表面上表面下表面下表面一一. .蒸騰作用的概念和過(guò)程蒸騰作用的概念和過(guò)程1

10、 1. .概念概念水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程。水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程。2 2. .部位部位 主要在葉片進(jìn)行主要在葉片進(jìn)行，氣體從氣孔散失氣體從氣孔散失小結(jié)小結(jié)人往高處走人往高處走, ,水往低處流，水往低處流，而大樹(shù)體內(nèi)的水分卻為何而大樹(shù)體內(nèi)的水分卻為何能從低處流到高處？能從低處流到高處？二二. .植物蒸騰作用的意義植物蒸騰作用的意義還有還有202千克的水到哪去了？千克的水到哪去了？想一想：一株玉米從出苗到結(jié)出果實(shí)一生大約需要一株玉米從出苗到結(jié)出果實(shí)一生大約需要204千克的水，其中只有大約千克的水，其中只有大約2千克的水參千克的水參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程。與組成植

11、物體和用于維持生理過(guò)程。植物吸收的水的去向植物吸收的水的去向作為組成成分的水：作為組成成分的水：1.872千克千克維持生理過(guò)程的水：維持生理過(guò)程的水：0.25千克千克蒸發(fā)消耗的水蒸發(fā)消耗的水: 202.106千克千克生長(zhǎng)期總的用水量：生長(zhǎng)期總的用水量：204.228千克千克你能解釋嗎？你能解釋嗎？ 植物吸入體內(nèi)的水分，只有植物吸入體內(nèi)的水分，只有1%左右真正用于左右真正用于 各種生理過(guò)程和保留在植物體內(nèi)，而各種生理過(guò)程和保留在植物體內(nèi)，而99%左左 右的水分卻被蒸騰掉了。是不是一種浪費(fèi)？右的水分卻被蒸騰掉了。是不是一種浪費(fèi)？ 俗話說(shuō)俗話說(shuō):”人往高處走人往高處走,水往低處流水往低處流”,土壤中

12、的土壤中的 水和無(wú)機(jī)鹽為什么能從下面的根到達(dá)上面的水和無(wú)機(jī)鹽為什么能從下面的根到達(dá)上面的 葉，其上升的動(dòng)力是什么？葉，其上升的動(dòng)力是什么？我們用塑料管喝飲料時(shí)，如果嘴不用力我們用塑料管喝飲料時(shí)，如果嘴不用力吸，飲料能進(jìn)入到口中嗎？為什么？吸，飲料能進(jìn)入到口中嗎？為什么？不能。因?yàn)槿鄙偈癸嬃涎刂苌仙膭?dòng)力。不能。因?yàn)槿鄙偈癸嬃涎刂苌仙膭?dòng)力。蒸騰作用蒸騰作用產(chǎn)生產(chǎn)生蒸騰拉力蒸騰拉力是水分上升的主要?jiǎng)恿κ撬稚仙闹饕獎(jiǎng)恿?水和無(wú)機(jī)鹽水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸運(yùn)輸方向方向-只能由下往只能由下往上上意義意義1 1蒸騰作用同樣可以促進(jìn)根對(duì)水分的蒸騰作用同樣可以促進(jìn)根對(duì)水分的吸收吸收，原因何在？，原因何在？

13、這是因?yàn)槿~片里的水分蒸騰出去之后，這是因?yàn)槿~片里的水分蒸騰出去之后，葉肉細(xì)胞缺水，就要吸收葉脈中導(dǎo)管里的水葉肉細(xì)胞缺水，就要吸收葉脈中導(dǎo)管里的水分，從而促進(jìn)水分從根通過(guò)導(dǎo)管上升到葉里，分，從而促進(jìn)水分從根通過(guò)導(dǎo)管上升到葉里，這也促使根從土壤中吸收了水分。這也促使根從土壤中吸收了水分。你能說(shuō)出蒸騰作用有什么意義呢意義意義2 2促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。這是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽只有溶解在水里，才能被根這是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽只有溶解在水里，才能被根吸收。導(dǎo)管中的水分里就溶解有各種無(wú)機(jī)鹽，吸收。導(dǎo)管中的水分里就溶解有各種無(wú)機(jī)鹽，所以隨著水分在導(dǎo)管中的上升，無(wú)機(jī)鹽也隨所以隨著水分在導(dǎo)

14、管中的上升，無(wú)機(jī)鹽也隨著上升，并且最終進(jìn)入到葉片。著上升，并且最終進(jìn)入到葉片。 蒸騰作用的意義蒸騰作用的意義炎熱的夏天，一只手是干燥的，另一只炎熱的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾滿了水，哪一只手感到?jīng)鏊?？為什么手沾滿了水，哪一只手感到?jīng)鏊?？為什么？沾滿水的手感到?jīng)鏊?。這是因?yàn)樗终粽礉M水的手感到?jīng)鏊＿@是因?yàn)樗终舭l(fā)會(huì)帶走手上的熱量。發(fā)會(huì)帶走手上的熱量。意義意義3.3.蒸騰作用同樣可以降低植物體的溫蒸騰作用同樣可以降低植物體的溫度度，使植物體不至于在炎熱的夏天受高溫，使植物體不至于在炎熱的夏天受高溫的傷害。這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)植物體內(nèi)水分的散的傷害。這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)植物體內(nèi)水分的散失，帶走了植物體內(nèi)一部

15、分熱量的緣故。失，帶走了植物體內(nèi)一部分熱量的緣故。二蒸騰作用的意義n促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分n促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸n使植物體有效的散熱使植物體有效的散熱1為什么說(shuō)為什么說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼大樹(shù)底下好乘涼”？ .大樹(shù)下面的樹(shù)蔭，沒(méi)有陽(yáng)光照射，氣溫大樹(shù)下面的樹(shù)蔭，沒(méi)有陽(yáng)光照射，氣溫較低；另外，大樹(shù)的蒸騰作用和光合作用較低；另外，大樹(shù)的蒸騰作用和光合作用分別增加了周?chē)髿獾臐穸群脱?。分別增加了周?chē)髿獾臐穸群脱酢Ｋ伎家灾刑岢鰜?lái)的問(wèn)題2 2為什么最好在陰天或傍晚移栽植物？為什么最好在陰天或傍晚移栽植物？ 移栽后的菜苗或花草為什么要遮陰？移栽后的菜苗或

16、花草為什么要遮陰？都是為了降低蒸騰作用，提高移栽植物都是為了降低蒸騰作用，提高移栽植物的成活率。的成活率。 3 3森林附近地區(qū)，往往降雨較多，森林附近地區(qū)，往往降雨較多，這是什么原因？這是什么原因？ 森林可以增加大氣濕度，使天空云量增森林可以增加大氣濕度，使天空云量增多，從而增加降水量。因此，大規(guī)模地植樹(shù)多，從而增加降水量。因此，大規(guī)模地植樹(shù)造林是減輕干旱、調(diào)節(jié)氣候的一種重要措施。造林是減輕干旱、調(diào)節(jié)氣候的一種重要措施。由此可見(jiàn)，蒸騰作用不是在浪費(fèi)水，由此可見(jiàn)，蒸騰作用不是在浪費(fèi)水， 而是對(duì)植物的生活具有重要的意義而是對(duì)植物的生活具有重要的意義！ 我國(guó)北方地區(qū)處于溫帶，每到秋季，由于氣溫降我國(guó)

17、北方地區(qū)處于溫帶，每到秋季，由于氣溫降低，雨水減少，植物根部的吸收作用降低，植物體得到低，雨水減少，植物根部的吸收作用降低，植物體得到的水分和無(wú)機(jī)物很少，植物不能正常的進(jìn)行光合、呼吸的水分和無(wú)機(jī)物很少，植物不能正常的進(jìn)行光合、呼吸和蒸騰等生理活動(dòng)。如果繼續(xù)保留葉，葉就會(huì)蒸騰出大和蒸騰等生理活動(dòng)。如果繼續(xù)保留葉，葉就會(huì)蒸騰出大量水分，從而威脅到植物本身的生存。量水分，從而威脅到植物本身的生存。 葉柄本來(lái)是硬挺挺的長(zhǎng)在樹(shù)枝上的，到了秋葉柄本來(lái)是硬挺挺的長(zhǎng)在樹(shù)枝上的，到了秋天，隨著氣溫的下降，葉柄基部就形成了幾天，隨著氣溫的下降，葉柄基部就形成了幾層很脆弱的薄壁細(xì)胞。由于這些細(xì)胞很容易層很脆弱的薄壁

18、細(xì)胞。由于這些細(xì)胞很容易互相分離，所以叫離層。當(dāng)離層形成以后稍互相分離，所以叫離層。當(dāng)離層形成以后稍有微風(fēng)便會(huì)斷裂，于是樹(shù)葉就會(huì)飄落下來(lái)了。有微風(fēng)便會(huì)斷裂，于是樹(shù)葉就會(huì)飄落下來(lái)了。 溫帶植物在深秋落葉，是植物減少蒸騰，溫帶植物在深秋落葉，是植物減少蒸騰，保持體內(nèi)水分，度過(guò)寒冷和干旱季節(jié)的一種保持體內(nèi)水分，度過(guò)寒冷和干旱季節(jié)的一種適應(yīng)性，這種適應(yīng)性是植物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程適應(yīng)性，這種適應(yīng)性是植物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的。中形成的。蒸騰作用的強(qiáng)弱受什么外界條件影響呢？蒸騰作用的強(qiáng)弱受什么外界條件影響呢？ 下表是某一植物在一天中某些時(shí)段的失水量。下表是某一植物在一天中某些時(shí)段的失水量。光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度環(huán)境

19、溫度環(huán)境溫度空氣濕度空氣濕度空氣流動(dòng)狀況空氣流動(dòng)狀況你能說(shuō)說(shuō)影響蒸騰作用的因素嗎？你能說(shuō)說(shuō)影響蒸騰作用的因素嗎？一、蒸騰作用的概念：一、蒸騰作用的概念：二、蒸騰作用的主要器官：二、蒸騰作用的主要器官： 氣體進(jìn)出葉片的窗口：氣體進(jìn)出葉片的窗口： 氣孔主要分布在葉片的：氣孔主要分布在葉片的：三、影響蒸騰作用的主要因素：三、影響蒸騰作用的主要因素：四、蒸騰作用的意義是：四、蒸騰作用的意義是： 氣孔由什么細(xì)胞組成：氣孔由什么細(xì)胞組成：水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程。水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程。葉葉氣孔氣孔保衛(wèi)細(xì)胞（含葉綠體）保衛(wèi)細(xì)胞（含葉綠體）下表面下表面光照強(qiáng)度，環(huán)境溫度，空氣濕度光

20、照強(qiáng)度，環(huán)境溫度，空氣濕度和空氣流通狀況和空氣流通狀況促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分，促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽從根部運(yùn)輸促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽從根部運(yùn)輸使植物體有效的散熱。使植物體有效的散熱。n我們生活在這片綠土上我們生活在這片綠土上,她給予她給予我們氧氣我們氧氣,給予我們良好的生活給予我們良好的生活環(huán)境，給予我們?cè)S多許多環(huán)境，給予我們?cè)S多許多請(qǐng)記住每年的請(qǐng)記住每年的3月月12日日為我國(guó)的為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)植樹(shù)節(jié)! 師友相互檢查以下基本知識(shí)師友相互檢查以下基本知識(shí) 1、水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ鞘裁矗?、水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ鞘裁矗?、蒸騰作用的主要器官是什么？、蒸騰作用的主要

21、器官是什么？3、水分是從哪里散失的？、水分是從哪里散失的？4、影響蒸騰作用的主要因素有哪些？、影響蒸騰作用的主要因素有哪些？5、蒸騰作用的意義是什么？、蒸騰作用的意義是什么？選擇題選擇題1.植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 A.根根B.莖莖C.葉片葉片D.花花2.控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 n A保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞 B氣孔氣孔 n C葉片葉片 D根毛根毛3.蒸騰作用時(shí)，水分是以什么狀態(tài)散失的？蒸騰作用時(shí)，水分是以什么狀態(tài)散失的？n A液態(tài)液態(tài) B氣態(tài)氣態(tài) C固態(tài)固態(tài) D都不是都不是選擇題選擇題n4一株玉米在生長(zhǎng)旺盛時(shí)，一天要吸收幾千一株玉米在生長(zhǎng)旺盛

22、時(shí)，一天要吸收幾千克水，這些水絕大部分用于克水，這些水絕大部分用于 （）（）n A.蒸騰作用蒸騰作用 n B.構(gòu)成細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞n C.光合作用光合作用 n D.呼吸作用呼吸作用選擇題選擇題5、森林地區(qū)，常常形成獨(dú)特的、森林地區(qū)，常常形成獨(dú)特的“小氣候小氣候”，降，降雨量較多，其主要原因是雨量較多，其主要原因是 （ ）n n A.呼吸旺盛，產(chǎn)水多呼吸旺盛，產(chǎn)水多n B.根系保持水土，蓄水多根系保持水土，蓄水多n C.蒸騰作用使大氣濕度增大蒸騰作用使大氣濕度增大n D光合作用強(qiáng)，釋放的水蒸氣多光合作用強(qiáng)，釋放的水蒸氣多基礎(chǔ)選擇題基礎(chǔ)選擇題n6.下列對(duì)蒸騰作用的意義表述不正確的是下列對(duì)蒸騰作用的意義

23、表述不正確的是nA.能夠提高大氣濕度，增加降水能夠提高大氣濕度，增加降水nB.降低植物體的溫度降低植物體的溫度nC.促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收和利用促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收和利用nD.是對(duì)水分一種極大的浪費(fèi)是對(duì)水分一種極大的浪費(fèi)7.7.下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強(qiáng)的下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強(qiáng)的是（）是（）A.A.氣溫氣溫37 37 ，陰天，無(wú)風(fēng)，陰天，無(wú)風(fēng)B.B.氣溫氣溫37 37 ，晴天，有風(fēng)，晴天，有風(fēng)C.C.氣溫氣溫20 20 ，陰天，有風(fēng)，陰天，有風(fēng)D.D.氣溫氣溫20 20 ，晴天，無(wú)風(fēng)，晴天，無(wú)風(fēng)選擇題選擇題8.移栽樹(shù)木時(shí)，往往要剪去部分枝葉，且常在陰移栽樹(shù)木時(shí)，往往要剪去部分枝葉

24、，且常在陰天或傍晚進(jìn)行，其主要目的是（天或傍晚進(jìn)行，其主要目的是（ ）nA. 降低樹(shù)木的呼吸作用，減少有機(jī)物消耗降低樹(shù)木的呼吸作用，減少有機(jī)物消耗nB. 降低樹(shù)木的光合作用，減少水分消耗降低樹(shù)木的光合作用，減少水分消耗 nC. 以利樹(shù)木生長(zhǎng)，有利于受損的根恢復(fù)以利樹(shù)木生長(zhǎng)，有利于受損的根恢復(fù)nD. 因根毛大量受損，必須減少蒸騰作用因根毛大量受損，必須減少蒸騰作用 選擇題選擇題9.灌溉不久的植物，氣孔開(kāi)閉和蒸騰作用的情況灌溉不久的植物，氣孔開(kāi)閉和蒸騰作用的情況應(yīng)是應(yīng)是 （ ）nA. 氣孔閉合，蒸騰作用加強(qiáng)氣孔閉合，蒸騰作用加強(qiáng) nB. 氣孔張開(kāi)，蒸騰作用加強(qiáng)氣孔張開(kāi)，蒸騰作用加強(qiáng)nC. 氣孔閉合

25、，蒸騰作用減弱氣孔閉合，蒸騰作用減弱 nD. 氣孔張開(kāi)，蒸騰作用減弱氣孔張開(kāi)，蒸騰作用減弱選擇題選擇題10.下列方法能加強(qiáng)蒸騰作用的是下列方法能加強(qiáng)蒸騰作用的是 （ ）nA. 選取生長(zhǎng)旺盛的闊葉植物選取生長(zhǎng)旺盛的闊葉植物 nB. 放在陽(yáng)光下照射放在陽(yáng)光下照射nC. 放在通風(fēng)處放在通風(fēng)處 nD. 以上方法都可以以上方法都可以出謀劃策出謀劃策 當(dāng)你在野外旅行缺少水時(shí)，你只有一個(gè)方當(dāng)你在野外旅行缺少水時(shí)，你只有一個(gè)方便袋，而周?chē)挥兄参餂](méi)有水，你怎樣才能獲便袋，而周?chē)挥兄参餂](méi)有水，你怎樣才能獲得飲用水？得飲用水？分析分析n下面兩個(gè)圖都是用來(lái)觀察蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下面兩個(gè)圖都是用來(lái)觀察蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)

26、現(xiàn)象的，哪一個(gè)裝置更合理的的，哪一個(gè)裝置更合理的 ，請(qǐng)談?wù)勛约旱目?，?qǐng)談?wù)勛约旱目捶ǚ╪ 植物移栽時(shí)，要防止植物因缺水枯死，植物移栽時(shí)，要防止植物因缺水枯死，你認(rèn)為你認(rèn)為如何進(jìn)行可提高成活率？如何進(jìn)行可提高成活率？1、帶土移栽、帶土移栽2、剪去部分枝葉、剪去部分枝葉3、遮陽(yáng)，盡量在傍晚移栽、遮陽(yáng)，盡量在傍晚移栽將這樣的裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，天平將這樣的裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，天平兩端怎樣變化？為什么？?jī)啥嗽鯓幼兓?？為什么？答案：一段時(shí)間后，天平甲端會(huì)上升，乙端會(huì)答案：一段時(shí)間后，天平甲端會(huì)上升，乙端會(huì)下降。因?yàn)榧椎恼趄v作用強(qiáng)，水分散失的多，下降。因?yàn)榧椎恼趄v作用強(qiáng)，水分散失的多，錐形瓶中

27、水的重量甲比乙輕。錐形瓶中水的重量甲比乙輕。乙乙甲甲下圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將下圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將ABCD四個(gè)實(shí)四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下照射驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下照射2個(gè)小時(shí)，請(qǐng)分析回答個(gè)小時(shí)，請(qǐng)分析回答（1）A、B 兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是_裝置。裝置。（2）C、D 兩個(gè)裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是兩個(gè)裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是_裝置。通過(guò)這組裝置。通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：_是蒸騰作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量是蒸騰作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量

28、水分，因此大面積植樹(shù)造林可以水分，因此大面積植樹(shù)造林可以_（填（填“提高提高”或或“降低降低”）大氣的濕）大氣的濕度。度。（3）實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)CD兩個(gè)裝置中，促進(jìn)紅墨水向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ莾蓚€(gè)裝置中，促進(jìn)紅墨水向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ莀。（4）要做植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)，下面幾種植物中宜選做實(shí)驗(yàn)材料的是）要做植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)，下面幾種植物中宜選做實(shí)驗(yàn)材料的是 A 天竺葵天竺葵 B 睡蓮睡蓮 C 仙人掌仙人掌 D 雪松雪松（5）葉的表皮上有很多氣孔，它是由兩個(gè)半月形的）葉的表皮上有很多氣孔，它是由兩個(gè)半月形的_細(xì)胞圍成的，水分可細(xì)胞圍成的，水分可以不斷以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到大氣中。以不斷以氣體狀態(tài)從植

29、物體內(nèi)散失到大氣中。（6）夏天在大田里，有時(shí)移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，特意去掉一部）夏天在大田里，有時(shí)移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，特意去掉一部分葉片，降低蒸騰作用，以減少植物體內(nèi)分葉片，降低蒸騰作用，以減少植物體內(nèi)_的散失。的散失。紅墨水紅墨水 大樹(shù)為人們撐起了遮陽(yáng)的綠傘，大樹(shù)為人們撐起了遮陽(yáng)的綠傘，為大自然提供了清新的空氣，大樹(shù)為為大自然提供了清新的空氣，大樹(shù)為什么不會(huì)被陽(yáng)光灼傷呢？什么不會(huì)被陽(yáng)光灼傷呢？實(shí)際應(yīng)用n我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在城市綠化帶上，園林工人摸黑將剪去部分枝葉、根部用草繩捆扎有較多泥土的移栽植物種植在花壇上、澆足水，罩上黑色的防曬網(wǎng)。閱讀上述短文，回答下列問(wèn)題：n（1）將短

30、文中園林工人為提高植物成活率而采用的措施用短線畫(huà)出。n（2）上述措施中，為了使蒸騰作用減弱的是由此可得由此可得：1、氣孔是蒸騰作用失水的、氣孔是蒸騰作用失水的“門(mén)戶門(mén)戶”，也是植物，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的通道。體與外界進(jìn)行氣體交換的通道。2、保衛(wèi)細(xì)胞可以通過(guò)控制氣孔的開(kāi)閉，從而調(diào)、保衛(wèi)細(xì)胞可以通過(guò)控制氣孔的開(kāi)閉，從而調(diào)節(jié)蒸騰作用的強(qiáng)弱。節(jié)蒸騰作用的強(qiáng)弱。6、在移栽植物時(shí)，將一種無(wú)色的噴劑噴灑到葉面上，能結(jié)一層薄膜，這層膜可以讓二氧化碳通過(guò)而水分子不能通過(guò)，從而提高移栽植株的成活率，這類(lèi)物質(zhì)的作用是（）nA、抗呼吸作用nB、抗蒸騰作用nC、增強(qiáng)光合作用 nD、增強(qiáng)蒸騰作用在兩個(gè)相同的錐形瓶?jī)?nèi)加入等量的水，分別插入一支帶葉和不帶葉的枝條，將兩錐形瓶的