小班上學(xué)期家長會發(fā)言稿

1、小班上學(xué)期家長會發(fā)言稿一、致歡迎詞各位家長：大家好晚上！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正為 孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是 對我們工作的支持，在此先代表我們小二班的三位老師表示感謝！特 別感動你們能安排好家里的一切，包括孩子、家務(wù)、工作，如期、準(zhǔn) 時的來參加我們小二班的家長會，在此我代表我們小二班23個孩子感 謝你們！我很珍惜我們這份緣分， 和我們23個孩子的緣分， 和在座各 位家長朋友的緣分。二、介紹小二班老師今天首先我介紹一下我們班的三位老師，我是林老師，是小二班 的班主任， 我本人從事幼教工作已有二十二年， 對孩子的教育稍有了 那么一點

2、經(jīng)驗吧。與我共同搭班的老師叫陳老師，幼師畢業(yè)，在我園 實習(xí)階段，陳老師每天早上都微笑著迎接孩子們的到來，能平等的對 待每一個孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。還有我們的保育員老師 陸老師，陸老師勤快能干，對孩子的照顧細(xì)心又體貼，她對孩子的來 源情況是最了解的，特最了解幼兒一日在園情況，因為她是隨班一起 帶班活動的。各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什 么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉小二班。三、介紹幼兒一日活動情況（結(jié)合照片和視頻）四、介紹幼兒入園將兩個月的情況匯報。孩子們?nèi)雸@到現(xiàn)在將要兩個月，那孩子們在這將兩個月的時間里 表現(xiàn)到底怎樣呢？我想著這又是大家關(guān)心的事了?，F(xiàn)我先

3、把我們班整 個情況跟大家說下：1、語言方面： 我們班孩子比我以往在鄉(xiāng)下教的孩 子都聰明，特別是表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力上，我想跟我們班外地 人占的比例多有關(guān)系，外地人到我們平湖來，大多是講的普通話，故 我們教師上課孩子們都能聽懂，我們本地的孩子受他們的影響，也經(jīng) 常用普通話來交流，這樣孩子的語言表達(dá)能力會越來越好。（在這里做個游戲，請家長有節(jié)奏朗誦語句，有小紅花獎勵。）2、動手方面：還有動手操作能力，孩子基本上都能自己吃飯了。 孫逸銳也在嘗試自己吃飯了。有的孩子還吃得很干凈，如：接受能力 等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素 質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重

4、對孩子的能力培養(yǎng) 了，這點很值得發(fā)揚。3、交往方面： 但是也有值得我們家長注意的地方， 比如：現(xiàn)在都 是獨生子女， 在家從來都是以他為中心家長都疼他， 也不用擔(dān)心有人 會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙 讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感， 自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行 為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交 往。4、自理能力： 還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力， 現(xiàn)在比 剛開學(xué)已經(jīng)有進步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部

5、分小 朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對 孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的， 我們的孩子也應(yīng)該能做到， 所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在將要有兩個月了，每個小朋友都有 很大的進步，家長平時一定能感覺到，剛才的照片中也能看出來，也 許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來 說卻是很重要的， 他需要我們鼓勵， 請我們對于孩子的要求不要太高， 要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。5、家長工作方面： 這兩個個月來， 我們家長一直很積極地支持配 合我們的工作， 比如及時買皮球， 做沙包啊， 帶糖果， 帶水果

6、啊等等， 有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解， 比如上次我們王名揚和杜邦兩位小朋友被其他小朋友不小心咬了一 口，家長知道事情的整個過程后，沒有責(zé)怪我們老師，而是提醒我們 老師，在此我代表我們小二班三位老師表示歉意，孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是 我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩 子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的 在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是

7、你們的，也是我們的，教育孩 子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的 工作！我們的課程教學(xué)需家長的配合才得以順利開展，那我們的課程 建構(gòu)式課程到底是怎樣的課程，在教學(xué)中又需家長朋友做哪些工 作呢，我們就請我們的陳老師來給家長朋友介紹。五、陳老師介紹課程理念和目標(biāo)陳老師發(fā)言：聽了陳老師的介紹，相信家長朋友對我們的課程有了一定的了解， 同時也知道了在我們教師開展活動時你們所做的工作，我也相信你們 一定會配合我們。因為我們都有一個共同的心愿，一切為了孩子，為 了一切的孩子，為了孩子的一切。 我們都是為我們的孩子服務(wù)， 為了 孩子的身心得到更進一步的發(fā)展，我們就從小班就要抓好孩子的常規(guī) 培養(yǎng)。六、主體報告：怎樣建立小班幼兒日常的常規(guī)七、本學(xué)年我們小二班將要努力的方向（一）本學(xué)期我們要注重幼兒培養(yǎng)的方面：（二）教育教學(xué)本學(xué)期我們使用的是新版的省編教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展 打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活 動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心 發(fā)展特點和學(xué)習(xí)特點口：“幼兒園真好”主要是老師帶幼兒參觀幼 兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。“甜甜蜜蜜”主題， 主要是讓知道甜食的種類，以及多吃甜食帶來的負(fù)面影響等等我 們班每天每周上什