小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級同級運算

1、教版二年級數(shù)學(xué)下冊同級混合運算教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級數(shù)學(xué)教科書下冊第五單元 P47P47 例 1 1二、教學(xué)目標(biāo)：1 1、 借助解決問題的過程讓學(xué)生知道什么是綜合算式。2 2、 使學(xué)生正確理解和掌握同級混合運算的運算順序，能正確按照 運算順序進行脫式計算。3 3、 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運算順序，再進行計算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的運算能力。 三、教學(xué)重點：正確理解和運用同級混合運算的運 算順序，掌握脫式計算的書寫過程。四、教學(xué)難點：正確進行脫式計算教學(xué)準備：課件，主題圖五、教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們快速的回憶一下我們學(xué)過的連加連減是什么樣子的，怎么進行連加連減的計算。學(xué)生思考。師：同學(xué)們

2、請看大屏幕?？凑l能又快又好的說出這些題的運算順序 和運算結(jié)果。起來回答的同學(xué)先念題目，再說運算順序，最后說出這 個題的結(jié)果。（學(xué)生回答時，教師提示先算.再算.）借助問題，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們請看到屏幕，圖上畫的是在什么地方，都有誰，在干什么？學(xué)生觀察以后回答教師出示題目：圖書閱覽室里上午有 5353 人，中午走了 2424 人，下午 又來了3838 人，閱覽室下午有多少人？師：來，我們大家一起來讀一下題目，讀得過程中，請大家找出條 件和問題？ 學(xué)生讀。師：同學(xué)們，你找到的第一個條件是？第二個條件是？第三個條件 是？問題是？ 師：要求閱覽室下午有多少人。要先求出什么？（中 午有多少人。）師：所以

3、，中午有多少人該怎么求？ （53-24=2953-24=29 （人）師：然后用中午的 2929 人加上上去又來了的 3838 人，就可以求出下午 的人數(shù)，列式是？ 29+34=6329+34=63 （人）師：還可以怎么列式？生：53-24+38=6353-24+38=63 （人）師：同學(xué)們，像 53-24+3853-24+38 這樣的算式是綜合算式。同學(xué)們，你能說 說這樣的綜合算式你是按怎樣的運算順序計算的嗎？學(xué)生說。師：同學(xué)們，你們說的都對。在沒有括號的算式里，只有加、減法 運算時，要按都要從左往右按順序計算。實際上，為了便于看出運算 順序，我們在計算的時候可以寫出每次運算的結(jié)果。也就是按照

4、運算順序，把每一次算得的得數(shù)寫在算式的下邊，還沒參加計算的數(shù)和符號照抄下來。我們具體的來看這個算式。53-24+3853-24+38=29+38=29+38=67=67這樣的計算叫做脫式計算。同學(xué)們在進行脫式計算時，書寫應(yīng)該注意什么？誰能完整懂得說說這道題是怎么計算的。六、鞏固新知 師，剛才呀，我們學(xué)習(xí)了脫式計算，來看看，哪些同 學(xué)已經(jīng)會了。 出示題目：48-8+17=48-8+17=1515-3 3X5=5=同學(xué)們，你能把這兩道題寫成脫式計算的格式嗎？拿出練習(xí)本，快速的寫，老師來檢查。師：1515 + 3 3X5 5 這個算式先算什么，再算什么？這樣的題目我們是按怎樣的順序計算的。夯實基礎(chǔ)1 1、（ P47P47 做一做）出示題目：23+6-1123+6-112 2X8 8-4 47272-8 8-3 3師：想一想，說一說，這些題是算什么，再算什么。小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序 計算。2 2、下面的題目對嗎？如果不對，把他改正過 來。1