二年級上冊語文-14我要的是葫蘆｜人教（部編版） ppt課件

1、我要的是我要的是葫蘆葫蘆 自在讀課文，讀準(zhǔn)字音，自在讀課文，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不添字。不丟字，不添字。讀一讀：讀一讀：葫葫(h)(h)蘆蘆(lu) (lu) 細(xì)長的藤細(xì)長的藤(tng) (tng) 盯盯(dng)(dng)著著 鄰鄰(ln)(ln)居居 哇哇(w) (w) 掛著掛著 一棵一棵 每天每天 自言自語自言自語 奇異奇異 治一治治一治 慢慢 交流識字方法交流識字方法葫 h 葫蘆藤 tng花藤言 yn言語盯 dng盯著蘆 l蘆葦哇 w鄰 ln鄰居每 mi每天 交流識字方法交流識字方法治 zh 治病掛 gu掛鐘怪 gui 奇異棵 k一棵慢 mn快慢初讀課文初讀課文自讀課文。把句子讀通讀順，

2、不好讀的句子可多讀幾遍。邊讀邊畫出自然段的序號。畫出本人不了解的語句，并標(biāo)注問題。我會察看我會察看 我有發(fā)現(xiàn)我有發(fā)現(xiàn)p細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。出了幾朵雪白的小花。p花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。小小書法家小小書法家 言言 每每 治治 棵棵 掛掛 哇哇 怪怪 慢慢 翻開語文書，快讀一讀翻開語文書，快讀一讀第一自然段。邊讀邊用波浪第一自然段。邊讀邊用波浪線畫出描寫小葫蘆的句子。線畫出描寫小葫蘆的句子。把他畫的句子讀給大家聽。把他畫的句子讀給大家聽。多么得意的小葫蘆哇！多么得意的小葫蘆哇！ 這么得意的小葫蘆，種葫蘆的這

3、么得意的小葫蘆，種葫蘆的人喜歡嗎？他是怎樣知道的？誰能人喜歡嗎？他是怎樣知道的？誰能再讀讀第一自然段。再讀讀第一自然段。 這么得意的小葫蘆，我猜呀，它們一這么得意的小葫蘆，我猜呀，它們一定能長得賽過大南瓜，是不是呢？定能長得賽過大南瓜，是不是呢？ 沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆漸漸地變黃了，一個一個都落了。小葫蘆漸漸地變黃了，一個一個都落了。 沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆漸漸地變黃了，一個一個都落了。小葫蘆漸漸地變黃了，一個一個都落了。快讀讀二、三自然段快讀讀二、三自然段找找答案吧。找找答案吧。p一個鄰居看見了，對他說一

4、個鄰居看見了，對他說p可是那個人感到很奇異，他說可是那個人感到很奇異，他說p葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲還用治？p葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲不用治。 花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。 小葫蘆漸漸地變黃了，一個一個小葫蘆漸漸地變黃了，一個一個都落了。都落了。 細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。出了幾朵雪白的小花。 沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。 種葫蘆的人看到小葫蘆種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會想些什么呢？都落了，會想些什么呢？ 楚國有個書生，由于生活貧窮，很想找到一條發(fā)財?shù)拈T路。他讀到一本書，書上說：誰得到螳螂捕蟬時遮身的那片樹葉，他人就看不見了。他信以為真，整天在樹下抬頭望著。嘿！他終于看到了一只螳螂躲在一片樹葉后面，正預(yù)備捕捉知了呢！他趕緊把那片樹葉摘下來。不料那片樹葉掉下來，混在地上的落葉里，再也識別不出了。他只好把一切的樹葉掃回家來，一片一片地試。他把樹葉遮住本人的眼睛，問妻子：他看得見我嗎？妻子總是說：看得見！后來，妻子被他問得膩煩了，隨口答了一聲：看不見！他馬上帶著這片樹葉，當(dāng)面去取人家的東西，結(jié)果被人家扭送到衙門去了?？h官經(jīng)過審問，忍住笑，說：他真是一葉障目，不見泰山呀！ 一棵葫蘆從發(fā)芽到成熟，一棵葫蘆從發(fā)芽到成熟，還