五年級下語文教學(xué)設(shè)計19燃料的家庭_西師大版

1、.五年級下語文教學(xué)設(shè)計-19燃料的家庭西師大版2019一、教學(xué)內(nèi)容:西師大版小學(xué)語文五年級下冊?燃料的家庭?。二、教學(xué)目的：一知識與技能1、學(xué)會本課生字、新詞，能正確、流利地朗讀課文。2、默讀課文，理解燃料的種類及每種燃料的特點和作用。3、感受作者用通俗易懂、充滿興趣性的語言為我們介紹燃料的種類、特點和作用。4、學(xué)習(xí)分類、解釋、比較、抓特點等說明方法。二過程與方法1、讓學(xué)生通過理解燃料的種類、特點和作用，理解其在現(xiàn)代化建立中的重要作用。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的表達方法，學(xué)習(xí)作者用詞的準確，形象的表達。三情感、態(tài)度和價值觀1、激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性和勤奮自學(xué)的主動性。2、讓學(xué)生懂得節(jié)約資

2、源，保護生態(tài)環(huán)境。三、教學(xué)重點、難點1、理解課文的內(nèi)容，理解燃料的種類，各種燃料的特點和作用。2、學(xué)習(xí)作者說明事物的表達方法。四、教具準備：生字卡片五、課時安排：2課時六、教學(xué)過程：第一課時一、談話激趣，提醒課題。1、板書：家庭介紹一下你們的家庭及家庭成員吧！2、補充課題：燃料的家庭什么是燃料？燃料就是能產(chǎn)生光能、熱能的物質(zhì)。我國著名的科普作家高士其說：“燃料是工業(yè)的糧食，沒有燃料機器就不能開動，工業(yè)消費就要停頓。在現(xiàn)代化建立中，燃料所擔(dān)負的責(zé)任非常重大。今天就讓我們走進燃料的家庭，理解這個家庭中都有哪些成員吧！二、自主閱讀，整體感知一出示自讀要求：1、讀課文，讀準每一個字音，讀通每一句話，能

3、正確、流利地朗讀課文。2、劃出不理解的詞語，查字典或聯(lián)絡(luò)上下文理解。3、再讀，考慮：課文從哪幾個方面介紹燃料家庭？每一個燃料家庭中有哪些成員？二檢查自讀效果1、認讀生字卡片。提示易讀錯的地方。2、指名分段朗讀課文。3、同桌合作交流，共同完成課后第二題填空。三、再讀課文，梳理脈絡(luò)1、課文按“總分總的構(gòu)造寫的。2、想一想：課文中哪些段落分別介紹了固體燃料、液體燃料和氣體燃料？211自然段：固體燃料；12自然段：液體燃料；13自然段：氣體燃料【設(shè)計意圖：把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自讀、自悟、自主探究，旨在引導(dǎo)學(xué)生對課文內(nèi)容有一個整體把握，拉進學(xué)生與文本的間隔 ?！克摹⒄n堂小結(jié)五、布置作業(yè)1、認真

4、書寫本課生字新詞。2、練習(xí)有感情地朗讀課文。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入回憶上節(jié)課所講內(nèi)容，課文介紹了幾種燃料，每一個燃料家庭中都有哪些成員？二、重點理解，品讀感悟過渡：首先，讓我們走進固體燃料一家，去認識和理解固體燃料五兄弟和它們的兒子吧！一固體燃料1、自由讀211自然段，固體燃料的家庭成員各有什么特點和作用呢？2、指名讀相關(guān)段落。3、學(xué)生以小組為單位，討論、交流，列表格填寫。固體燃料 特點 作用 木材 無煙煤 煙煤 褐煤 泥炭 木炭 焦炭 4、全班交流。注意比較學(xué)生填寫的異同，在比較和釋疑中得出更好的答案。5、指五名學(xué)生扮演五兄弟，采用第一人稱“自述的形式朗讀。6、師質(zhì)疑：為什么木材是老大？老二、

5、老三、老四分別是無煙煤、煙煤、褐煤？泥炭是老五呢？1反復(fù)朗讀28自然段去感悟。2匯報交流。領(lǐng)悟說明方法的好處，品詞讀句中感悟資源的珍貴?！肮糯参锫癫卦诘貙酉旅妫灰娍諝?，經(jīng)過多少億萬年之后，漸漸變成了煤。運用解釋、列數(shù)字的說明方法讓學(xué)生明白煤的形成時間長，朗讀時重音放在“億萬年上，感悟資源的珍貴，同時也明白了為什么把木材當(dāng)老大。師：同是煤為什么老二是無煙煤，老三是煙煤，老四是褐煤？讀中感悟它們的名字是抓住各自不同的特點得出來的。從它們不同的特點和作用中，得出它們排行的由來。同時浸透抓特點的說明方法?！澳嗵吭谖镔|(zhì)變化的年代，它比煤年輕，它的外貌有時候像褐煤，有時候又像枯爛的木頭。通過與煤作比較

6、，它是年輕的;通過與褐煤作比較，突出其有不同的特點。運用作比較的說明方法，感知泥炭排行老五的原由。“用它當(dāng)燃料不能不說是一種浪費。它在爐灶里嗶剝嗶剝地響，顯得非常威風(fēng)，但頃刻之間化為灰燼。a、自由讀，談感受。抓住“頃刻之間化為灰燼，“這不能不說是一種浪費。讓人感覺心痛又可惜。b、指導(dǎo)讀出這種感情。“不得不用它當(dāng)燃料?！暗谌泵旱牡胤剑仓缓糜盟鼇沓鋽?shù)了。引導(dǎo)學(xué)生抓住“不得不、“只好這兩個詞，讀出那種無奈的情感。從中體會燃料的重要性。7、師小結(jié)：本文運用多種說明方法，讓我們理解到各種燃料的特點和作用。同時采用擬人的手法介紹科學(xué)知識，使文章通俗易懂，充滿興趣性。希望同學(xué)們也能把今天學(xué)到的表達方法運

7、用到今后的寫作當(dāng)中。二液體燃料和氣體燃料1、總結(jié)固體燃料的學(xué)習(xí)方法：讀段落，找句子，點明特點和作用，列表格，感悟表達。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，列表格填寫。3、交流、反響，完善表格。固體燃料 特點 作用 煤油 汽油 氣體燃料 特點 作用 煤氣 天然氣 4、抓住“著名人物和“大名鼎鼎這兩個詞，感受液體燃料和氣體燃料的重要作用。5、找出相應(yīng)句子，進一步體會說明方法的好處。三、理解燃料“責(zé)任重大1、用打比方的手法，將燃料比作工業(yè)的糧食，生動形象的說明燃料的重要性。2、默讀全文，理解燃料在現(xiàn)代化建立中的重要作用。【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生自主細讀文本，理解各種燃料的特點和作用，領(lǐng)悟說明方法的好處。讓學(xué)生在朗讀

8、中感悟作者通俗易懂，充滿興趣性的語言，并從中受到情感的熏陶和藝術(shù)上的享受?！咳⑷剂系淖允鲞x擇你喜歡的一種燃料，結(jié)合其特點和作用，采用自述的形式介紹自己和自己的家族?！驹O(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，不僅有利于加深對課文內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，而且增加了訓(xùn)練的興趣性?！克?、情知共收，拓展延伸1、師：煤的形成需要經(jīng)過多少億萬年的漫長歲月，各種燃料有著廣泛的用處。在現(xiàn)代化建立中，它們都承擔(dān)著重大的責(zé)任。同學(xué)們，地球的資源是有限的、珍貴的，我們一定要保護資源，節(jié)約資源。2、除了文中所介紹的燃料之外，科學(xué)家又研制了許多新型燃料如輕烴，甲醇，二甲醚等。【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在架起情感與知識之間的橋梁，激發(fā)學(xué)生節(jié)約資源，保護生態(tài)環(huán)境的意識，實現(xiàn)“小語文、大社會的教學(xué)觀。】五、布置作業(yè)1、推