201X秋五年級語文上冊 語文百花園六課件 語文S版

1、語文百花園六心理描寫讀下面句子，注意加點的詞語，并畫出心理讀下面句子，注意加點的詞語，并畫出心理描寫的語句。描寫的語句。 我一邊盯住碗底一邊我一邊盯住碗底一邊想想：假如有人來才好呢！可是，：假如有人來才好呢！可是，終于沒人來，也終于非吃年糕不可了。終于沒人來，也終于非吃年糕不可了。武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待轉(zhuǎn)身再回酒店武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待轉(zhuǎn)身再回酒店里來，里來，尋思尋思道：道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换?，說道：存想了一回，說道：“怕甚么！且只顧上去，怕甚么！且只顧上去，看怎地！看怎地！”楊子榮一聽

2、，刷地全身冷下來，心臟緊張地跳動，內(nèi)心楊子榮一聽，刷地全身冷下來，心臟緊張地跳動，內(nèi)心一陣一陣苦思苦思：“怎么？二零三首長真的這么冒失嗎？真的隨怎么？二零三首長真的這么冒失嗎？真的隨著匪徒的腳印襲來嗎？如果真的這樣，戰(zhàn)斗的結(jié)果是不堪著匪徒的腳印襲來嗎？如果真的這樣，戰(zhàn)斗的結(jié)果是不堪設(shè)想的！我現(xiàn)在怎么辦呢？一陣大肚匣子和手榴彈先消滅設(shè)想的！我現(xiàn)在怎么辦呢？一陣大肚匣子和手榴彈先消滅自己跟前的匪首嗎？自己跟前的匪首嗎？”“假如有人來才好呢！可是，終于沒人來，也終于非吃年糕不可了。”：“怎么？二零三首長真的這么冒失嗎？真的隨著匪徒的腳印襲來嗎？如果真的這樣，戰(zhàn)斗的結(jié)果是不堪設(shè)想的！我現(xiàn)在怎么辦呢？一

3、陣大肚匣子和手榴彈先消滅自己跟前的匪首嗎？”：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换?，說道：“怕甚么！且只顧上去，看怎地！”拓展與交流 一部名著便是一個豐富多彩的一部名著便是一個豐富多彩的世界，包含著一段段悲歡離合，自世界，包含著一段段悲歡離合，自強不息的人生歷程強不息的人生歷程.“名著之旅名著之旅”不不僅增強了我們奮進的信念，還能拓僅增強了我們奮進的信念，還能拓展了我們的文學視野。你看，丫丫展了我們的文學視野。你看，丫丫和寧寧正在暢談歷經(jīng)和寧寧正在暢談歷經(jīng)“名著之旅名著之旅”后的收獲和打算呢。后的收獲和打算呢。先讀丫丫和寧寧的對話再說說你讀名著后有什么收獲吧！卡羅納卡羅納

4、默讀課文，抓住作者默讀課文，抓住作者描寫人物言行的句子，想描寫人物言行的句子，想想面對遭遇巨大不幸的卡想面對遭遇巨大不幸的卡羅納，大家是怎么做的；羅納，大家是怎么做的；再說說讀了這篇文章受到再說說讀了這篇文章受到了什么啟發(fā)。了什么啟發(fā)。1、用心讀短文。理解短文內(nèi)容。2、圍繞短文后面的提示的問題進行小組交流。名言警句：名言警句：在人類一切健康的消遣中，讀書是最高尚的。在人類一切健康的消遣中，讀書是最高尚的。 （英）培根（英）培根 一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。駛向無限廣闊的海洋。 （美）凱勒（美）凱勒 讀書僅僅是向大腦提供知識原料

5、，只有思考讀書僅僅是向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的知識變成我們自己的東西。才能把所學的知識變成我們自己的東西。 （英）洛克（英）洛克積少成多積少成多關(guān)于讀書的名言警句：關(guān)于讀書的名言警句：讀過一本好書，像交了一個益友臧克家聰明在于勤奮，天才在于積累華羅庚為中華之崛起而讀書周恩來與肝膽人共事，無字句處讀書周恩來時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅書是人類進步的階梯高爾基書籍是人類知識的總統(tǒng)莎士比亞理想的書籍是智慧的鑰匙列夫托爾斯泰書籍是造就靈魂的工具雨果讀一本好書，就是和許多高尚的人談話歌德知識就是力量培根寫自己喜歡或佩服的人 在文學作品中，作家把一個個人在文學作品中，作家把

6、一個個人物形象寫得性格鮮明、栩栩如生。你物形象寫得性格鮮明、栩栩如生。你肯定會被他們的故事所吸引，并產(chǎn)生肯定會被他們的故事所吸引，并產(chǎn)生喜愛之情。其實，在你的周圍，也有喜愛之情。其實，在你的周圍，也有不少讓你喜歡或佩服的人。選一個自不少讓你喜歡或佩服的人。選一個自己喜歡或佩服的人，寫一篇作文吧。己喜歡或佩服的人，寫一篇作文吧。 想一想：你最喜歡或佩服誰？為什么？ 他做的什么事給你留下了深刻的印象？注意把最打動你的地方重點寫一寫。 注意適當描寫人物的動作和語言。 文章要分段來寫。習作討論平臺 將半截棒丟在一邊，將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮胳嗒兩只手就勢把大蟲頂花皮胳嗒地揪住，一按按將

7、下來。地揪住，一按按將下來。那只那只大蟲急要掙扎，被大蟲急要掙扎，被 盡力氣盡力氣納定，哪里肯放半點兒松寬？納定，哪里肯放半點兒松寬？ 把只腳望大蟲面門上、眼睛里，把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。一個土坑。 把大蟲嘴直把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃按下黃泥坑里去。那大蟲吃 奈何得沒了些氣力。奈何得沒了些氣力。 把把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。盡平生之力，只顧打。武松武松 將半截棒將半

8、截棒丟丟在一邊，在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮胳嗒兩只手就勢把大蟲頂花皮胳嗒地地揪揪住，一住，一按按按將下來。那只按將下來。那只大蟲急要掙扎，被大蟲急要掙扎，被 盡力氣盡力氣納定納定，哪里肯放半點兒松寬？，哪里肯放半點兒松寬？ 把只腳望大蟲面門上、眼睛里，把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂只顧亂踢踢。那大蟲咆哮起來，。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。一個土坑。 把大蟲嘴直把大蟲嘴直按按下黃泥坑里去。那大蟲吃下黃泥坑里去。那大蟲吃 奈何得沒了些氣力。奈何得沒了些氣力。 把把左手緊緊地左手緊緊地揪揪住頂花皮，住頂花皮，偷出偷出右手來，右手來，提提起鐵錘

9、般大小拳頭，起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧盡平生之力，只顧打打。武松武松動作描寫動作描寫楊子榮楊子榮心理活動描寫刻畫人物的方法刻畫人物的方法 外貌描寫外貌描寫 語言描寫語言描寫 神態(tài)描寫神態(tài)描寫 動作描寫心理活動描寫明確任務(wù)寫自己喜歡或敬佩的人支招一：審題人喜歡或敬佩1、寫什么2、題眼寫誰呢？熟悉的熟悉的不熟悉的 你能用一個詞語來概括說明你為什么要寫他（她）嗎？孝敬長輩孝敬長輩勤勞認真勤勞認真孜孜不倦孜孜不倦努力拼搏努力拼搏一絲不茍一絲不茍無私奉獻無私奉獻身殘志堅身殘志堅救死扶傷救死扶傷支招二：列提綱 1 1、擬題目。、擬題目。 2 2、喜歡或敬佩誰？、喜歡或敬佩誰？ 3 3、為什么喜歡或

10、敬佩他？、為什么喜歡或敬佩他？（先用一個詞語來概括）（先用一個詞語來概括） 4 4、選擇事例。、選擇事例。（再通過一個事例來說明）（再通過一個事例來說明） 張曉婷張曉婷彎彎著腰，著腰，一手一手拿拿著掃把，一手著掃把，一手拿拿著垃圾鏟，輕輕地著垃圾鏟，輕輕地挪開挪開桌椅板凳，然后桌椅板凳，然后一下一下的將地上的一下一下的將地上的垃圾垃圾清理清理干凈，那干凈，那一一絲不茍絲不茍的樣子，讓人的樣子，讓人印象深刻。印象深刻。 你能將你能將“張曉婷幫助同學打掃教室張曉婷幫助同學打掃教室”事事例寫具體嗎？例寫具體嗎？張張曉曉婷婷看看動作動作、神態(tài)神態(tài)看看聽聽想想外貌外貌 神態(tài)神態(tài) 動作動作語言語言心理心理

11、 作文歌作文歌描寫人，敘述事，描寫人，敘述事，生動具體不容易。生動具體不容易?？绰牳卸己苤匾绰牳卸己苤匾?，動作語言和心理動作語言和心理。幾點如果都做好，幾點如果都做好，習作生動又具體。習作生動又具體。支招三：技巧大顯身手大顯身手溫馨提醒：1、注意習作的結(jié)構(gòu)安排。2、用上修辭方法。開頭：開頭：1.1.誰都有自己佩服的人，而我最佩服的是媽媽。誰都有自己佩服的人，而我最佩服的是媽媽。2.2.歷史上有很多知名人物，如歷史上有很多知名人物，如“梅蘭芳梅蘭芳”、“楊子楊子榮榮”、“柳公權(quán)柳公權(quán)”可我最敬佩的人還是可我最敬佩的人還是孔子?？鬃?。3.3.每個人都有最佩服的人，但佩服自己的小表弟的每個人都有

12、最佩服的人，但佩服自己的小表弟的人卻很少。我很佩服我的小表弟，我的小表弟叫張人卻很少。我很佩服我的小表弟，我的小表弟叫張曉東，他比我小四歲。雖然沒有我大，但毅力卻比曉東，他比我小四歲。雖然沒有我大，但毅力卻比我強。我強。4.4.在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。5.5.在我們生活中，有許多人值得我們?nèi)ゾ磁?，有在我們生活中，有許多人值得我們?nèi)ゾ磁?，有無私的教師，撫養(yǎng)我們成長的爸爸媽媽，辛勤的無私的教師，撫養(yǎng)我們成長的爸爸媽媽，辛勤的清潔工清潔工然而使我

13、最敬佩的是那無私的清潔工。然而使我最敬佩的是那無私的清潔工。 結(jié)尾：結(jié)尾：1.1.我佩服我的媽媽。我為她感到自豪，我佩服我的媽媽。我為她感到自豪，驕傲。驕傲。2.她真是一個勤奮，好學，愛鉆那角她真是一個勤奮，好學，愛鉆那角尖的女孩！我真佩服她，她那多才多尖的女孩！我真佩服她，她那多才多藝，勤奮好學的精神值得我們學習！藝，勤奮好學的精神值得我們學習！3.孔子，真是我最敬佩的人?？鬃樱媸俏易罹磁宓娜?。4.雖然，這件事已經(jīng)過去了，但仍然記雖然，這件事已經(jīng)過去了，但仍然記在我的腦海里，永遠抹不掉。我真佩服在我的腦海里，永遠抹不掉。我真佩服表弟的毅力。表弟的毅力。 5.我佩服爸爸，佩服他耐心、細致，總

14、我佩服爸爸，佩服他耐心、細致，總有辦法解決問題有辦法解決問題 。作文指導作文指導常用的描寫人物的詞語常用的描寫人物的詞語寫外貌寫外貌儀表堂堂儀表堂堂 格外健壯格外健壯 外貌不揚外貌不揚 外貌外貌丑陋丑陋 舉止文雅舉止文雅 彬彬有禮彬彬有禮 大腹便便大腹便便 瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋 骨瘦如柴骨瘦如柴 雍容大度雍容大度寫動作寫動作指手劃腳指手劃腳 手忙腳亂手忙腳亂 手舞足蹈手舞足蹈 搖頭搖頭晃腦晃腦 身手敏捷身手敏捷 舉目眺望舉目眺望 大步流星大步流星 昂首挺胸昂首挺胸 手舞足蹈手舞足蹈 張牙舞爪張牙舞爪寫心里活動寫心里活動他感到他感到、他覺得、他覺得、他、他認為認為、他想到、他想到、他想、他想、他回、

15、他回憶憶、他思索著、他思索著、他想起、他想起 我最敬佩的人我最敬佩的人在我的童心中，深深地埋藏著許許在我的童心中，深深地埋藏著許許多多我敬佩的人，有老師、同學、警察多多我敬佩的人，有老師、同學、警察叔叔叔叔。在他們之中，我最敬佩的是。在他們之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清潔工。一位工作平凡的女清潔工。她總是默默地掃著我們樓下的垃圾，她總是默默地掃著我們樓下的垃圾，但我從沒仔細看過她一眼。春天她為我但我從沒仔細看過她一眼。春天她為我們清掃著風吹的雜物，夏天她為我們清們清掃著風吹的雜物，夏天她為我們清掃著大雨過后樓前的積水，秋天她為我掃著大雨過后樓前的積水，秋天她為我們清掃著們清掃著落葉落葉，

16、冬天她為我們清掃著積冬天她為我們清掃著積雪。雪。記得那天早上，大雪紛飛，我早早記得那天早上，大雪紛飛，我早早地就出門上學去了。路上，我的腳地就出門上學去了。路上，我的腳被雪陷住了，走的不是很快，我發(fā)被雪陷住了，走的不是很快，我發(fā)現(xiàn)一位女清潔工正在為我們掃雪，現(xiàn)一位女清潔工正在為我們掃雪，她戴著帽子和手套，穿著厚厚的衣她戴著帽子和手套，穿著厚厚的衣服清掃大雪，可是不一會兒她把手服清掃大雪，可是不一會兒她把手套、帽子都摘了，我想她不怕冷嗎套、帽子都摘了，我想她不怕冷嗎? ?走近一看，原來是總在我們樓下掃走近一看，原來是總在我們樓下掃地的那女位清潔工地的那女位清潔工! !這時我才看清楚這時我才看清楚

17、她已累得滿頭大汗。一股敬佩之情油她已累得滿頭大汗。一股敬佩之情油然而生，我深情而仔細的看了看她，雖然而生，我深情而仔細的看了看她，雖然她戴著白色的口罩，但依然掩飾不住然她戴著白色的口罩，但依然掩飾不住她的美麗。她的美麗。她是圣潔的天使，給大地披上美麗她是圣潔的天使，給大地披上美麗的的衣服衣服，給我們一片潔凈的環(huán)境。，給我們一片潔凈的環(huán)境。這就是我最敬佩的人這就是我最敬佩的人女女清潔工清潔工。 我敬佩的一個人我敬佩的一個人 我敬佩的人是鄰居家的小妹妹，她是一個才上幼兒園我敬佩的人是鄰居家的小妹妹，她是一個才上幼兒園的小朋友。別看她年紀小，可做起事來的認真勁兒和堅持的小朋友。別看她年紀小，可做起事

18、來的認真勁兒和堅持不懈的精神一點兒都不比誰少。不懈的精神一點兒都不比誰少。介紹自己敬介紹自己敬佩的人是誰。佩的人是誰。 有一天，她看見我在玩滑板，覺得很有趣，就對我說：有一天，她看見我在玩滑板，覺得很有趣，就對我說：“姐姐，讓我玩一下吧！姐姐，讓我玩一下吧！”“”“你能行嗎？你能行嗎？”我略帶懷疑地我略帶懷疑地問。她說：問。她說：“我看你玩得挺簡單的，就讓我玩玩吧！我看你玩得挺簡單的，就讓我玩玩吧！”在在她的再三請求下，我答應(yīng)了。她的再三請求下，我答應(yīng)了。 她高興地跑到滑板前，剛站上去一只腳，另一只就不她高興地跑到滑板前，剛站上去一只腳，另一只就不敢上。我說：敢上。我說：“怎么？害怕嗎？還玩嗎

19、？怎么？害怕嗎？還玩嗎？”她小嘴一撅，她小嘴一撅，說：說：“玩！玩！”又說：又說：“姐姐，你來扶我一下吧！姐姐，你來扶我一下吧！”我扶著我扶著她勉強站了上去，她的身體左右搖晃，只能借助我的力量她勉強站了上去，她的身體左右搖晃，只能借助我的力量向前滑。站在她身旁，我才發(fā)現(xiàn)，她的額頭已經(jīng)蒙上了一向前滑。站在她身旁，我才發(fā)現(xiàn)，她的額頭已經(jīng)蒙上了一層細汗，只見她眉頭緊鎖，雙唇緊閉，一副緊張害怕卻又層細汗，只見她眉頭緊鎖，雙唇緊閉，一副緊張害怕卻又不服輸?shù)臉幼?。有我扶著，她可以向前滑幾步，可是只要不服輸?shù)臉幼?。有我扶著，她可以向前滑幾步，可是只要我一松手，她立刻就會晃起來，一不小心還會摔倒。我想我一松手

20、，她立刻就會晃起來，一不小心還會摔倒。我想一直扶著她，可她卻不讓。她一次次摔倒，又一次次地站一直扶著她，可她卻不讓。她一次次摔倒，又一次次地站起來。我勸她先不要學了，等長大了再學，可她小嘴撅得起來。我勸她先不要學了，等長大了再學，可她小嘴撅得更高了，默不作聲地繼續(xù)練習，跌倒了就爬起來，始終不更高了，默不作聲地繼續(xù)練習，跌倒了就爬起來，始終不放棄。即使磕破了胳膊，磕破了腿，她也不哭。放棄。即使磕破了胳膊，磕破了腿，她也不哭。 通過學滑板一事表現(xiàn)小妹妹不通過學滑板一事表現(xiàn)小妹妹不怕吃苦、堅持不懈的品質(zhì)。怕吃苦、堅持不懈的品質(zhì)。 從此，每天放學后，她就找我練習滑板。漸漸地，她從此，每天放學后，她就找

21、我練習滑板。漸漸地，她滑得越來越熟練了，速度也慢慢提高了，都能和我比高低滑得越來越熟練了，速度也慢慢提高了，都能和我比高低了。了。 這就是我敬佩的小妹妹，一個做事堅持不懈、永不放這就是我敬佩的小妹妹，一個做事堅持不懈、永不放棄的小姑娘。棄的小姑娘。點明我敬佩她的點明我敬佩她的原因，照應(yīng)開頭。原因，照應(yīng)開頭。例文賞析例文賞析我敬佩的一個人我敬佩的一個人 生活中有許多人值得我們佩服，也許他大名鼎鼎，生活中有許多人值得我們佩服，也許他大名鼎鼎，也許他是一個并不起眼的小人物也許他是一個并不起眼的小人物.。 在前不久，我們學校舉行了對災(zāi)區(qū)小朋友的捐款在前不久，我們學校舉行了對災(zāi)區(qū)小朋友的捐款儀式，很多小

22、朋友都獻出了自己的一份愛心。儀式上儀式，很多小朋友都獻出了自己的一份愛心。儀式上同學們都輪流走上了主席臺，把自己的零花錢都投進同學們都輪流走上了主席臺，把自己的零花錢都投進了捐款箱，時不時還能聽到主持老師對他們說的感謝了捐款箱，時不時還能聽到主持老師對他們說的感謝的話。這時，一個小男孩捧著一個盒子，走向了主席的話。這時，一個小男孩捧著一個盒子，走向了主席臺。老師看見他拿著盒子就問他：臺。老師看見他拿著盒子就問他：“這盒子是用來干這盒子是用來干什么的呀？什么的呀？”男孩說：男孩說：“是我存錢用的。是我存錢用的?！薄啊薄澳悄愦婺悄愦媪硕嗌馘X呢？了多少錢呢？”老師問道。老師問道?！按媪藘砂俣啻媪藘砂?/p>

23、多”男孩回答。男孩回答?！按媪硕嗑?？存了多久？”，“我，我存了三年我，我存了三年”。 例文賞析例文賞析我敬佩的一個人我敬佩的一個人 聽了這段對話，我十分驚訝，三年！我向那個男聽了這段對話，我十分驚訝，三年！我向那個男孩望去，看樣子大概是二三年級的學生，想想我才那孩望去，看樣子大概是二三年級的學生，想想我才那么大時，兩百元錢就像一大堆寶藏那樣，如果要我把么大時，兩百元錢就像一大堆寶藏那樣，如果要我把這存了整整三年的零花錢捐給別人，也許我還有些不這存了整整三年的零花錢捐給別人，也許我還有些不情愿，畢竟這是自己存了三年的錢??！就是天天看著情愿，畢竟這是自己存了三年的錢??！就是天天看著它都是有感情了。

24、我開始想像這個男孩子是怎樣一點它都是有感情了。我開始想像這個男孩子是怎樣一點一滴的存這些零花錢的，也許是他表現(xiàn)得好，父母給一滴的存這些零花錢的，也許是他表現(xiàn)得好，父母給他一塊硬幣作為獎勵；也許是他好不容易考個滿分，他一塊硬幣作為獎勵；也許是他好不容易考個滿分，父母給他錢買東西省下來的；還有可能是他用小手拿父母給他錢買東西省下來的；還有可能是他用小手拿著掃帚打掃衛(wèi)生父母給了他硬幣作為的犒勞著掃帚打掃衛(wèi)生父母給了他硬幣作為的犒勞.?？傊?，?？傊?，這兩百多元一定是來之不易的。這兩百多元一定是來之不易的。 一個只有七八歲的孩子可以把他不知花了多少心血一個只有七八歲的孩子可以把他不知花了多少心血才積攢起

25、來的零花錢，全部捐獻給了災(zāi)區(qū)的小朋友，才積攢起來的零花錢，全部捐獻給了災(zāi)區(qū)的小朋友，難道他還不值得我佩服嗎？難道他還不值得我佩服嗎？ 例文賞析例文賞析我最喜歡的一個人我最喜歡的一個人 我最喜歡的人就是我的媽媽。我的媽媽雖然不漂我最喜歡的人就是我的媽媽。我的媽媽雖然不漂亮，但是她的心靈是善良的，她在我的心里永遠是最亮，但是她的心靈是善良的，她在我的心里永遠是最美的。美的。媽媽是一個堅強的人。大約在我兩、三歲的時候，媽媽是一個堅強的人。大約在我兩、三歲的時候，我年輕的媽媽不幸患上了腰椎間盤突出，媽媽每走一我年輕的媽媽不幸患上了腰椎間盤突出，媽媽每走一步就很艱難，她被病魔折磨得痛不欲生。媽媽看我還步

26、就很艱難，她被病魔折磨得痛不欲生。媽媽看我還小，便放棄了輕生的念頭。于是她四處求醫(yī)，媽媽一小，便放棄了輕生的念頭。于是她四處求醫(yī)，媽媽一邊吃著藥丸，還一邊做著牽引。只要媽媽的病稍微有邊吃著藥丸，還一邊做著牽引。只要媽媽的病稍微有點好轉(zhuǎn)，她就會做一些家務(wù)事和照顧我。我知道那個點好轉(zhuǎn)，她就會做一些家務(wù)事和照顧我。我知道那個時候我的媽媽是硬撐過來的，我把這些都看在眼里，時候我的媽媽是硬撐過來的，我把這些都看在眼里，卻無能為力，不能做些什么。為了這個家，媽媽堅強卻無能為力，不能做些什么。為了這個家，媽媽堅強地活了下來，直到現(xiàn)在，媽媽的病情還沒有好徹底。地活了下來，直到現(xiàn)在，媽媽的病情還沒有好徹底。例文

27、賞析例文賞析我最喜歡的一個人我最喜歡的一個人 媽媽是一個善良的人。媽媽在商店賣東西的時候，對那些老媽媽是一個善良的人。媽媽在商店賣東西的時候，對那些老年人和條件比較差的顧客特別照顧，總是給出最低的價錢。如年人和條件比較差的顧客特別照顧，總是給出最低的價錢。如果有的顧客帶的錢少了一點，媽媽總會爽快地把東西賣給他們。果有的顧客帶的錢少了一點，媽媽總會爽快地把東西賣給他們。媽媽不光對顧客這樣，還對那些殘疾人也是一樣，總會伸出援媽媽不光對顧客這樣，還對那些殘疾人也是一樣，總會伸出援助之手。助之手。我喜歡媽媽，不僅僅是因為她堅強和善良，更是因為她在我喜歡媽媽，不僅僅是因為她堅強和善良，更是因為她在學習和

28、生活上關(guān)心、照顧我。學習和生活上關(guān)心、照顧我。兩、三個星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了。我原以為兩、三個星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了。我原以為媽媽會狠狠地責怪我，可是，媽媽不僅沒有責怪我，還為我跑媽媽會狠狠地責怪我，可是，媽媽不僅沒有責怪我，還為我跑上跑下，忙來忙去。媽媽把我領(lǐng)到信陽市中心醫(yī)院，媽媽一會上跑下，忙來忙去。媽媽把我領(lǐng)到信陽市中心醫(yī)院，媽媽一會掛號一會找醫(yī)生，忙的不可開交?；氐郊液?，媽媽又為我燉排掛號一會找醫(yī)生，忙的不可開交?；氐郊液?，媽媽又為我燉排骨湯，悉心照顧我，希望我早日康復(fù)。在學習上，當我遇到難骨湯，悉心照顧我，希望我早日康復(fù)。在學習上，當我遇到難題時，媽媽會耐心地給我講解，直到弄懂為止。題時，媽媽會耐心地給我講解，直到弄懂為止。 ??！媽媽對我的愛實在太多了，它們像大海一樣無邊無際。??！媽媽對我的