第21課二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革教案（人教版必修2）

1、第21課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革 教案一、課標解讀概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。二、教學目標目標內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用赫魯曉夫的改革1953年，斯大林逝世，赫魯曉夫上臺。1956年赫魯曉夫做關于個人迷信及其后果的報告赫魯曉夫的經(jīng)濟改革和政治改革內(nèi)容、結(jié)果、失敗的原因運用辯證唯物主義的觀點評價赫魯曉夫的改革；評價斯大林人物評價問題探究社會主義制度是優(yōu)越的，但還不成熟，需要一個不斷探索反復實踐的過程。隨著社會的發(fā)展和國際國內(nèi)形勢的變化，需要及時調(diào)整政治經(jīng)濟政策。因此改革是必需的、必要的，但不能偏向。改革的道路是艱巨

2、的、曲折的、復雜的。勃列日涅夫的改革1964年勃列日涅夫上臺1967年勃列日涅夫宣布蘇聯(lián)已建成“發(fā)達社會主義”社會1975年后，蘇聯(lián)進入經(jīng)濟停滯時期勃列日涅夫改革的內(nèi)容、結(jié)果、失敗的原因比較勃列日涅夫改革與中國的經(jīng)濟改革，總結(jié)中國經(jīng)濟改革成功的經(jīng)驗問題探究問題比較戈爾巴喬夫的改革及其影響1985年，戈爾巴喬夫上臺執(zhí)政1990年蘇聯(lián)人民代表大會召開并通過決議；蘇共“二十八大”召開并通過決議1991年8月，戈爾巴喬夫辭去蘇共中央總書記職務；12月21日“阿拉木圖協(xié)議”簽署；12月25日，戈爾巴喬夫辭去蘇聯(lián)總統(tǒng)職務戈爾巴喬夫執(zhí)政時蘇聯(lián)的形勢戈爾巴喬夫經(jīng)濟和政治改革的內(nèi)容過程影響戈爾巴喬夫改革與蘇聯(lián)解

3、體的關系戈爾巴喬夫改革與中國改革的異同問題探究問題比較三、教學重點、難點重點戈爾巴喬夫的改革及其影響。難點蘇聯(lián)改革失敗的原因和蘇聯(lián)解體的原因。四、教學方法教師講授法、提問啟發(fā)法、閱讀指導法。五、教學設備教師、學生、普通高中課程標準實驗教科書歷史必修教師教學用書、投影儀六、教法分析本課主要介紹了蘇聯(lián)的三位領導人的改革：赫魯曉夫的改革；勃列日涅夫的改革；戈爾巴喬夫的改革及其影響。“二戰(zhàn)”結(jié)束后，隨著蘇聯(lián)國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，斯大林模式的弊端和缺陷日益顯露，已經(jīng)嚴重阻礙了生產(chǎn)力的進一步發(fā)展，引起一系列問題。在這種情況下，赫魯曉夫與勃列日涅夫先后進行改革，但是都失敗了。而戈爾巴喬夫改革，最終導致了蘇聯(lián)

4、解體，由于本課內(nèi)容理論性較強，建議教師采用問題比較法、問題探究法，引導學生思考、討論，進行教學。本課引言由引文和問題組成，引文是戈爾巴喬夫在辭去總統(tǒng)職務時發(fā)表的電視演說片斷。其中表明了他改革的原因和結(jié)果。引言提出的問題是：蘇聯(lián)為什么沒有經(jīng)過自身的改革而變得更加強大，反而在改革中走向解體？其中的原因是什么？建議教師利用了這個問題引導學生進入本課的學習。七、教學過程導入新課在書寫了本課標題后，讓學生觀看本課標題上的三幅照片，然后指出：蘇聯(lián)的改革從赫魯曉夫開始，經(jīng)歷了三位領導人時期，此時教師提出問題：蘇聯(lián)為什么要改革？蘇聯(lián)改革的結(jié)果怎樣？由此導入新課。講授新課一、 赫魯曉夫的改革生：回憶斯大林模式的

5、弊端。認識改革的必要性。師：概括蘇聯(lián)斯大林模式弊端：高度集中的政治經(jīng)濟體制。同學們，那么你們認為應該如何進行改革？同學討論。師：事實上赫魯曉夫是怎樣進行改革的呢？生：.赫魯曉夫改革的內(nèi)容：（1）經(jīng)濟改革。首先從農(nóng)業(yè)開始。工業(yè)方面，也采取了一些措施。（2）政治改革。破除對斯大林的個人迷信，強調(diào)集體領導原則，平反冤假錯案，為受迫害者恢復名譽。師：赫魯曉夫改革的結(jié)果？生：成效甚微。師：指導學生運用“學思之窗”使學生加深認識。師：.赫魯曉夫改革失敗的原因是什么？生：赫魯曉夫?qū)Α八勾罅帜Ｊ健钡谋锥巳狈茖W的認識，無法從根本上破除這一模式。師：如何評價？生：赫魯曉夫?qū)Α八勾罅帜Ｊ健钡谋锥巳狈茖W的認識，無

6、法從根本上破除這一模式。對斯大林的批判和政治改革。在客觀上看有利于破除對斯大林的迷信，有利于解放人們的思想。但同樣對斯大林缺乏科學的認識，把斯大林的一些錯誤，歸結(jié)為斯大林的個人品質(zhì)，沒有認識到錯誤的產(chǎn)生固然有個人因素，但根源在于高度集中的政治體制，這種對斯大林的一味否定，又引起思想的混亂。二、 勃列日涅夫的改革師：面對改革的失敗勃列日涅夫又做了那些努力？生：政治方面，強調(diào)加強黨的集體領導，同時提出擴大黨內(nèi)外民主，實行集體領導原則。經(jīng)濟方面，把改革的重點轉(zhuǎn)移到工業(yè)方面。在國營企業(yè)中推行“改進工業(yè)管理，完善計劃工作和加強工業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟刺激新體制”。師：改革的結(jié)果?生：失敗.師：為什么?生：勃列日涅

7、夫改革仍然是在計劃經(jīng)濟的范圍內(nèi)進行。師：引導學生閱讀課文和“學思之窗”內(nèi)容，注意改革措施中的：“加強對經(jīng)濟的集中領導，在堅持集中計劃管理的前提下”等等內(nèi)容。然后思考并討論問題：為什么說勃列日涅夫的改革沒有突破原來的計劃經(jīng)濟體制？比較赫魯曉夫與勃列日涅夫改革的異同。對比勃列日涅夫改革失敗的教訓，你能說出我國經(jīng)濟改革有哪些成功的經(jīng)驗嗎？三 戈爾巴喬夫的改革及其影響師：面對改革的失敗戈爾巴喬夫還有必要繼續(xù)改革嗎？生：結(jié)合課文的引言部分，勃列日涅夫執(zhí)政后期的形勢，已掌握的有關知識等方面，簡述出戈爾巴喬夫改革的背景，從而認識戈爾巴喬夫改革的必要性。師：戈爾巴喬夫又做了那些努力？生：歸納戈爾巴喬夫改革的內(nèi)

8、容。首先進行經(jīng)濟體制的改革，重點是用經(jīng)濟管理方法代替原來的行政命令，這實際上是承認市場對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用。政府還對價格、信貸、稅收等體制進行改革，減少了指令性計劃指標，代之以指導性計劃指標。 政治改革：A提出“人道的、民主的社會主義”。B憲法刪去共產(chǎn)黨領導作用的條文。C蘇共“二十八大”拋棄以馬克思主義為指導，放棄黨在政治和思想方面的“壟斷地位”。師：戈爾巴喬夫的經(jīng)濟改革與中國的經(jīng)濟改革有何異同？生：通過討論使學生認識到，兩者都是首先改革經(jīng)濟體制。不同點在于中國經(jīng)濟體制的改革首先在農(nóng)村取得突破性進展，采取以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要形式的責任制，在堅持社會主義公有制的前提下從根本上克服了高度集中的計劃經(jīng)濟

9、管理體制人民公社制的弊端。戈爾巴喬夫經(jīng)濟體制的改革，力度不夠，未能深入下去。師：戈爾巴喬夫的政治改革有哪些主要內(nèi)容？影響怎樣？生：戈爾巴喬夫的政治改革，首先是改變指導思想，其標志是1988年他提出的“人道的、民主的社會主義”代替科學社會主義。其次，是改革共產(chǎn)黨的領導地位。標志是1990年蘇聯(lián)人民代表大會和蘇共“二十八大”通過決議，在蘇聯(lián)實行議會制，總統(tǒng)制，多黨制。這實際上是用西方資本主義模式改造社會主義制度，導致了國內(nèi)政治局勢迅速惡化，各加盟共和國的分離傾向加強。戈爾巴喬夫無法控制局面，只好先后辭去蘇共中央總書記、蘇聯(lián)總統(tǒng)的職務。蘇共解散，蘇聯(lián)解體。師：蘇聯(lián)解體有兩層含義：一是蘇聯(lián)分裂成多個國

10、家，二是社會主義制度被資本主義制度所取代。生：閱讀本目的“學思之窗”并思考其中的問題。師：戈爾巴喬夫改革的影響？生：蘇聯(lián)解體。師：有人說：“戈爾巴喬夫的改革葬送了蘇聯(lián)，如果不改革，蘇聯(lián)就不會解體?！边@種觀點正確嗎？為什么？生：討論（教師引導學生從蘇聯(lián)的幾任領導人改革的背景原因，戈爾巴喬夫政治改革的指導思想、路線和方式等方面思考。從而認識戈爾巴喬夫的改革只是蘇聯(lián)解體的直接原因，除此還有根本原因、深層次原因、外部原因。）八、本課相關知識鏈接1、問題解答【學思之窗1】赫魯曉夫的盲目墾荒，留給人們什么教訓？解題關鍵：盲目墾荒的教訓思路引領：沒有對墾荒地區(qū)的自然條件作科學分析，沒有認識到農(nóng)業(yè)落后的根源，

11、墾荒結(jié)果與目的相悖。答案提示：赫魯曉夫從主觀愿望出發(fā)，以加大對農(nóng)業(yè)投入的方式，在原來的計劃經(jīng)濟管理體制下進行大規(guī)模墾荒，而且不顧自然條件是否適宜。不但未達到目的，還嚴重破壞了生態(tài)環(huán)境?！緦W思之窗2】對比勃列日涅夫改革失敗的教訓，你能說說我國經(jīng)濟改革有哪些成功的經(jīng)驗嗎？解題關鍵：勃列日涅夫的改革沒有突破原來的計劃經(jīng)濟體制，改革最終失敗。思路引領：勃列日涅夫的改革是在原計劃經(jīng)濟體制的范圍內(nèi)進行。答案提示：中國在農(nóng)村的改革，主要是實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。在城市變單一的公有制為以公有制為主體的多種經(jīng)濟所有制并存，建立市場經(jīng)濟體制等等?！緦W思之窗3】從戈爾巴喬夫政治改革失敗和蘇聯(lián)解體的教訓中，說明我們在

12、改革中應該注意什么？解題關鍵：戈爾巴喬夫政治改革失敗和蘇聯(lián)解體的教訓。思路引領：戈爾巴喬夫的政治改革改變了指導思想和共產(chǎn)黨的領導，導致了思想混亂，社會動亂，蘇聯(lián)解體。答案提示：說明在改革開放中應堅持以經(jīng)濟建設為中心，維護社會的安定團結(jié)。堅持四項基本原則，抵制西方的“和平演變”?！緦W思之窗4】你如何看待蘇聯(lián)解體的原因？如何認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性？請你談談對這些問題的看法。（1）你如何看待蘇聯(lián)解體的原因？解題關鍵：蘇聯(lián)解體的原因。思路引領：從蘇聯(lián)改革的背景，戈爾巴喬夫改革的路線、方針和政策，從西方意識形態(tài)對蘇聯(lián)的影響方面分析蘇聯(lián)解體的原因。答案提示：戈爾巴喬夫改革是蘇聯(lián)解體的直接

13、原因，還有根本原因、外部原因、深層次的原因。（2）你怎樣認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性？解題關鍵：社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。思路引領：社會主義制度很年輕，沒有現(xiàn)存的路可走，需要不斷探索。答案提示：社會主義制度是優(yōu)越的，但還不成熟，需要一個不斷探索、反復實踐的過程，隨著社會的發(fā)展和國際國內(nèi)形勢的變化，需要及時調(diào)整政治經(jīng)濟政策，因此改革是必要的。這些實踐和探索都是既有成功，又會有失誤。2、 本課測評、如何評價赫魯曉夫改革？解題關鍵：用一分為二的方法，客觀地評價。思路引領：肯定赫魯曉夫正確的，起積極作用的一面；同時指出他失誤的，錯誤的方面。答案提示：肯定：赫魯曉夫是第一個敢于向

14、社會主義舊的政治、經(jīng)濟模式挑戰(zhàn)的改革家。否定：在許多具體問題上強調(diào)主觀意志，急于求成，忽視客觀實際和客觀規(guī)律。、戈爾巴喬夫的改革造成了什么后果？解題關鍵：造成蘇聯(lián)的解體。思路引領：改革的路線、方針和政策錯誤導致惡果。答案提示：戈爾巴喬夫照搬西方資本主義制度模式改革蘇聯(lián)的社會主義制度，直接導致了蘇聯(lián)的解體，一個世界性大國消失，第一個社會主義國家消失。3、原始資料赫魯曉夫于1956年2月25日在蘇共二十大上作的一個“內(nèi)部報告”斯大林逝世以后，黨中央委員會開始執(zhí)行如下方針：堅定而不懈地指明：夸大某個人的作用，把他變成具有神仙般非凡品質(zhì)的超人，是和馬克思列寧主義的精神相違背的，是不能容許的。由于并不是

15、所有的人都充分認識到個人崇拜所造成的實際后果以及因破壞黨的集體領導原則而帶來的巨大危害，同時由于個人獨攬大權這一事實，黨中央認為絕對有必要向蘇聯(lián)共產(chǎn)黨第二十次代表大會報告有關這個問題的材料。斯大林的一些不良品質(zhì)在列寧活著的時候還只是處于萌芽狀態(tài)，但在以后年代里已經(jīng)發(fā)展到嚴重地濫用職權的地步，因而給我們黨造成莫大的損失。斯大林根本不允許實現(xiàn)集體領導和集體工作，他不僅對反對他的人要施加暴力，而且由于他的任性和專橫，連被他看成與他的思想相違背的人，也要施以暴力。斯大林不是通過說服、解釋和耐心地同別人合作，而是把他的思想強加于人，要別人無條件接受他的意見。斯大林首創(chuàng)“人民敵人”這個概念。這一名詞可以使

16、犯了思想錯誤或只卷入爭論的人毋須證明自己所犯錯誤的性質(zhì)，它可以自動給這些人加上這個罪名，可以破壞革命法制的一切準則，對他們實施最殘酷的迫害，以對付在某一點上不同意斯大林的人，對付那些只是被懷疑有敵意的人，對付那些受到誣陷的人。我們現(xiàn)在能夠廣泛地提出克服敵視馬克思列寧主義的個人崇拜和消除它造成的嚴重后果等問題，證明我們黨有著偉大的道德力量和政治力量。 王斯德主編：世界當代史參考資料，高等教育出版社1989年戈爾巴喬夫的改革與新思維我們需要整個社會生活的廣泛民主化。它也是業(yè)已開始的進程不可逆轉(zhuǎn)的主要保證。只有通過不斷發(fā)展社會主義所固有的民主形式，通過擴大自治的這種民主形式，我們才能在生產(chǎn)、科學與技

17、術、文化與藝術方面，在社會生活的一切領域里前進。改革的最終目的就是要深刻革新國家生活的各個方面，是社會主義具有最現(xiàn)代化的組織形式，最充分地揭示我們的制度在各個方面的決定性方面，即經(jīng)濟方面、社會政治方面和道德方面的人道主義性質(zhì)。改革的實質(zhì)恰恰在于，把社會主義和民主結(jié)合起來，從理論上和實踐上完全恢復列寧的社會主義構(gòu)建思想。多一些社會主義，多一些民主。還有一個結(jié)論，可以說是主要的結(jié)論。這就是依靠群眾的自主性和創(chuàng)造性，使廣大勞動人民積極參加所擬定的改造工作，也就是民主化，再民主化。王斯德主編：世界當代史參考資料高等教育出版社1989年版4、課文注釋蘇共“二十大” 在1956年2月舉行的蘇聯(lián)共產(chǎn)黨第二十

18、次代表大會上，赫魯曉夫作的中央工作報告提出了關于國內(nèi)外形勢和黨的路線、方針、政策的一些新觀點。國際方面，赫魯曉夫強調(diào)了兩種社會制度國家的“和平共處”、“和平競賽”及資本主義國家向社會主義的“和平過渡”，這是對斯大林“資本主義總危機”理論的修正；國內(nèi)方面，赫魯曉夫強調(diào)恢復和加強法制，為“列寧格勒案件”等冤案平反，改變保安機關權力不受制約的非正常狀態(tài)；黨的建設方面，赫魯曉夫要求批判“個人崇拜”，恢復“集體領導原則”。 蘇共“二十大”表明，赫魯曉夫試圖通過批判斯大林，為推行自己的路線、方針、政策開辟道路。從總體上看，此舉順應當時人心思變的大趨勢，所以獲得了黨內(nèi)外的廣泛支持，但同時也激化了赫魯曉夫與中

19、央領導層中保守勢力的矛盾，同時也對國際共產(chǎn)主義運動產(chǎn)生了一些負面影響。蘇聯(lián)解體的過程1990年3月在蘇聯(lián)第三次非常人代會上，決定修改憲法，取消蘇共的法定領導地位，實行多黨制和總統(tǒng)制。戈爾巴喬夫當選為首任總統(tǒng)。隨后，立陶宛宣布獨立，1990年，先后有11個共和國發(fā)表主權宣言；1991年4月，格魯吉亞宣布獨立。1991年3月17日，蘇聯(lián)舉行全民公決，大多數(shù)公民主張保留聯(lián)盟。8月公布的新聯(lián)盟條約規(guī)定各共和國擁有本國領土內(nèi)的全部主權，改國名為“主權蘇維埃共和國聯(lián)盟”。 8月19日，蘇聯(lián)副總統(tǒng)亞納耶夫等8人組成“國家緊急狀態(tài)委員會”發(fā)動“八一九”事件，不到3天，就歸于失敗。此后，蘇聯(lián)形勢急轉(zhuǎn)直下。2月3

20、日，俄羅斯聯(lián)邦總統(tǒng)葉利欽下令“中止”俄羅斯共產(chǎn)黨的活動；次日，戈爾巴喬夫宣布辭去蘇共中央總書記的職務，并要求蘇共中央自行解散；25日，蘇共中央解散。在這種形勢下，各加盟共和國紛紛宣布獨立。1991年9月，戈爾巴喬夫被迫承認波羅的海三國獨立。12月8日，俄羅斯、白俄羅斯和烏克蘭三國領導人在白俄羅斯首都明斯克簽署了一個關于成立獨立國家聯(lián)合體的協(xié)定，要求蘇聯(lián)停止存在，宣稱蘇聯(lián)的法律和其他一切準則在三國內(nèi)不再適用。21日，俄羅斯等11個蘇聯(lián)前加盟共和國作為獨立國家在哈薩克斯坦共和國首都阿拉木圖舉行獨立國家聯(lián)合體首腦會議。25日晚，克里姆林宮降下蘇聯(lián)國旗，俄羅斯聯(lián)邦的三色旗升起。第二天，蘇聯(lián)最高蘇維埃聯(lián)

21、盟院宣布蘇聯(lián)停止存在。蘇聯(lián)正式解體。 阿拉木圖宣言1991年12月21日，前蘇聯(lián)的阿塞拜疆、亞美尼亞、白俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、摩爾多瓦、哈薩克斯坦、俄羅斯、烏茲別克斯坦、烏克蘭、塔吉克斯坦、土庫曼斯坦11國領導人在阿拉木圖會晤，通過了阿拉木圖宣言，宣告成立獨立國家聯(lián)合體及蘇聯(lián)停止存在。 阿拉木圖宣言的主要內(nèi)容摘錄如下：阿塞拜疆共和國、亞美尼亞共和國、白俄羅斯共和國、哈薩克斯坦共和國、吉爾吉斯斯坦共和國、摩爾多瓦共和國、俄羅斯聯(lián)邦、塔吉克斯坦共和國、土庫曼、烏茲別克斯坦共和國和烏克蘭，努力建設民主的法制國家，將在互相承認和尊重國家主權和主權平等、不可分割的自決權、平等和不干涉內(nèi)部事務的原則，不使

22、用武力和以武力相威脅，不施加經(jīng)濟或其他方式的壓力，和平解決爭端，尊重人權與人的自由（包括尊重少數(shù)民族的權利），認真履行國際法義務及其他公認的原則和國際法準則的基礎上發(fā)展相互關系；互相承認并尊重領土完整及現(xiàn)有邊界的不可侵犯；認為加強具有深刻的歷史淵源的友好、睦鄰和互利合作關系，符合各國人民的根本利益，有利于和平與安全事業(yè)；意識到自己對保持公民和睦和民族和諧的責任；忠于建立獨立國家聯(lián)合體協(xié)定的宗旨與原則，茲聲明：聯(lián)合體參加國將通過以均等原則建立的，按聯(lián)合體（它不是任何國家組成）成員國協(xié)定規(guī)定的程序行使職能的協(xié)調(diào)機構(gòu)實行平等協(xié)作。為保障國際戰(zhàn)略穩(wěn)定與安全，將保留對軍事戰(zhàn)略力量的統(tǒng)一指揮和對核武器的統(tǒng)

23、一監(jiān)督；各方將互相尊重爭取成為無核或中立國家地位的愿望。獨立國家聯(lián)合體在其所有成員國都同意的情況下，可供前聯(lián)盟成員國或同意聯(lián)合體宗旨與原則的其他國家加入。重申愿在形成并發(fā)展共同經(jīng)濟區(qū)域、全歐和歐亞市場方面進行合作。隨著獨立國家聯(lián)合體的成立，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟將停止存在。聯(lián)合體成員國保證按自己的憲法程序履行前聯(lián)盟條約與協(xié)定中規(guī)定的國際義務。聯(lián)合體成員國必須恪守本宣言原則。5、學術觀點關于蘇聯(lián)改革失誤及原因關于蘇聯(lián)改革的失誤，傳統(tǒng)觀點認為，蘇聯(lián)改革失誤主要包括：一是從糾正黨的歷史錯誤滑向否定黨的歷史成就。二是從批判停滯的社會主義理論，滑向意識形態(tài)的多元化。三是從發(fā)揚黨內(nèi)民主滑向否定黨的民主集

24、中制。四是從劃分黨內(nèi)職能區(qū)分開始，把黨政分工變?yōu)辄h政分家。五是模糊和抹殺了黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)。最近， 一種觀點認為缺乏理論創(chuàng)新是阻礙蘇聯(lián)改革的一個重要原因。一是缺乏理論創(chuàng)新對蘇聯(lián)經(jīng)濟體制改革的阻礙作用；二是蘇聯(lián)長期堅持產(chǎn)品經(jīng)濟觀和批判“市場社會主義”而導致歷次改革失敗所造成的嚴重經(jīng)濟后果。此外，另有學者從文化角度分析蘇聯(lián)改革失誤的原因，認為，蘇共文化、知識分子政策失誤根源于諸因素，歸結(jié)到一點，就是革命極端主義。革命極端主義在改革成為不可避免的條件下，又轉(zhuǎn)化成政治保守主義。保守主義貽誤、阻撓了一系列改革及其機遇，造成蘇聯(lián)改革失敗的悲劇。蘇聯(lián)解體的總體原因 目前,學術界普遍認為,蘇聯(lián)的解體是“

25、諸多因素的社會合力作用的結(jié)果。有遠因,也有近因；有外因,也有內(nèi)因；有客觀原因,也有主觀原因;有微觀原因,也有宏觀原因；有下層原因,也有上層原因；有淺層原因,也有深層原因。但在探討什么是蘇聯(lián)解體的根本原因時，學者們見仁見智,有“理論滯后說”, 由于思想理論戰(zhàn)線長期存在嚴重的教條主義傾向以及“左”的僵化理論的影響，蘇聯(lián)社會主義理論嚴重滯后。長期以來，蘇聯(lián)政界、理論界“對馬列主義采取教條主義的態(tài)度，不是隨著社會主義實踐的發(fā)展經(jīng)驗修正和發(fā)展馬列主義，而是把科學的生氣勃勃的馬列主義變成封閉的、僵死的、脫離實際的、同人民群眾格格不入的教條。這是導致最終喪失社會主義陣地、馬列主義陣地的一個重要原因。有“經(jīng)濟

26、發(fā)展落后說” ，這主要是指，蘇聯(lián)在經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟體制方面存在著嚴重弊端，經(jīng)濟建設沒有搞好。有人把它視為眾因之根，認為“政治的因素和其它上層建筑的因素無疑是十分重要的,但是經(jīng)濟的前提和條件歸根結(jié)底是決定性的。”有人把它視為眾因之一，認為“不能把蘇聯(lián)演變的原因簡單地歸結(jié)為經(jīng)濟沒有搞好”。經(jīng)濟沒有搞好與蘇聯(lián)政局劇變之間“不是一種直接的、決定性的因果關系。把蘇聯(lián)演變的原因歸結(jié)為“經(jīng)濟沒有搞好”,“會使人們在政治上得出極其危險的結(jié)論”。有“政治體制僵化說”， 這主要是指，執(zhí)政黨自身建設和國家建設問題嚴重，黨政不分，以黨代政，中央高度集權。不少學者把它視為最根本的、最深刻的原因。有學者認為：斯大林模式

27、反映到政治體制上的主要弊端是：黨政不分、以黨代政,蘇維埃成了空架子，政府形同虛設。加之權力過于集中,個人專權現(xiàn)象嚴重,政府逐漸喪失了治理和應變能力。有“民族沖突說”，從這方面分析蘇聯(lián)解體的論著很多,都認為民族理論和民族政策實踐上的失誤為蘇聯(lián)解體起了催化劑的作用。“實際上,最后對蘇聯(lián)存亡起決定作用的正是各加盟共和國的態(tài)度,而這又與民族問題直接相關”。此外還有“蘇共蛻變說”，“西方和平演變說”,“戈氏改革失敗說”等等。其中,多數(shù)學者傾向于從歷史根源上去尋找答案,認為“蘇聯(lián)劇變的根本原因是體制問題,就是說蘇聯(lián)傳統(tǒng)體制由于弊病太多,已走不下去了,已進入死胡同,失去了動力和機制?！?“蘇共的瓦解、蘇聯(lián)的

28、解體,總的來說是幾十年不斷積累下來,潛伏著的社會矛盾惡化發(fā)展和總爆發(fā)的結(jié)果?！碧K聯(lián)解體的直接原因?qū)W者們在深入地探討蘇聯(lián)解體的歷史根源時，也比較重視80年代中期至90年代初的改革所造成的政治形勢對蘇聯(lián)解體的影響，普遍認為以戈爾巴喬夫為代表的蘇共改革失誤直接導致了蘇聯(lián)解體，是解體的直接誘發(fā)因素。戈爾巴喬夫上臺伊始，便推出了經(jīng)濟改革的主張，受阻后，又把改革的重點轉(zhuǎn)向了政治體制領域。同時，改革的方向逐漸發(fā)生變化，直至形成了一條違背社會主義基本原則的改革路線，從而引起蘇聯(lián)經(jīng)濟、政治、社會、民族關系和意識形態(tài)出現(xiàn)全面危機，導致蘇聯(lián)解體。由此可見,戈氏所推行的錯誤路線是蘇聯(lián)演變和解體的直接原因。個人因素對蘇聯(lián)解體的影響不可否認，在蘇聯(lián)解體過程中，個人因素也發(fā)揮了重要作用。這是因為，“蘇聯(lián)實行的