光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

1、氧氣氧氣二氧化碳 既然物質(zhì)的燃燒和生物的呼吸都會消耗氧氣，為什么我們沒有感覺到缺氧呢？為了弄清這個問題，我們一起來學習綠色植物的光合作用。第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 一、知識與技能 ： 1.光合作用的原料和產(chǎn)物是什么？ 2.光合作用的概念是什么？ 3.光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應用？二、教學重點： 光合作用的公式：原料、條件、產(chǎn)物是什么。三、教學難點：探究實驗的過程。 想一想，議一議 P1211.海爾蒙特是否忽略了其他的因素呢？2.是什么物質(zhì)使柳樹增重了呢？柳樹增重柳樹增重8080多千克多千克土壤減少不到土壤減少不到100100克克水、無機

2、鹽和有機物海爾蒙特實驗一段時間后一段時間后一、1773年普利斯特利經(jīng)典實驗1、光合作用利用二氧化碳作為原料 P122普利斯特利得出的結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動 物呼吸而變得污濁的空氣科學實驗證明：蠟燭燃燒和動物呼吸都會排出二氧化碳，消耗氧氣，而植物的光合作用能夠釋放氧氣，消耗二氧化碳。除水以外，二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。綠色植物綠色植物小白鼠小白鼠 （或蠟燭）（或蠟燭）氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳提出問題：提出問題：做出假設：做出假設：制定方案：制定方案：玻璃皿廣口瓶燒杯應選擇什么作為該實驗的變量？除這個變量外，其他條件應怎樣？如何設計對照組？二氧化碳相同 氫氧化鈉溶液有吸收空氣中

3、二氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用。氧化碳的作用。(可使用少許可使用少許25%氫氧化鈉溶氫氧化鈉溶液，使空氣中的二氧化碳被吸收）液，使空氣中的二氧化碳被吸收） 注意：氫注意：氫氧化鈉溶液有腐蝕性氧化鈉溶液有腐蝕性，不要讓皮膚接觸它，不要讓皮膚接觸它。實驗提示實驗提示： 小組討論：實施計劃：1、在甲培養(yǎng)皿中裝清水，在乙培養(yǎng)皿中裝氫氧化鈉溶液。2、在它們同時放在黑暗處一晝夜，然后一起移到光下。3、幾小時后，各取甲乙裝置中的一片葉子，分別編號甲、 乙，然后放酒精中隔水加熱，脫去葉綠素，然后用清水清洗。 4、在甲乙葉片上各滴上兩滴碘液，觀察。甲乙吸收二氧化碳甲乙 圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了光合作

4、用還需要水,你能驗證嗎？用刀片切割葉脈滴加碘液不變藍滴加碘液變藍2、光合作用還能產(chǎn)生氧氣實驗結(jié)論：光合作用還產(chǎn)生氧氣閱讀課本閱讀課本P123P123演示實驗演示實驗注意觀察1.實驗裝置中的金魚藻是否放出了氣泡？2.實驗裝置中快熄滅的衛(wèi)生香伸進管口后是否復燃？放出了氣泡。 快熄滅的衛(wèi)生香遇到金魚藻產(chǎn)生的氣體，又燃燒起來，說明釋放的氣體是氧氣。（如淀粉），2、光合作用的表達式：氣孔氣孔氣孔氣孔導管導管篩管篩管原料原料條件條件場所場所產(chǎn)物產(chǎn)物3、光合作用實質(zhì)：、物質(zhì)轉(zhuǎn)化：將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為 有機物和氧氣、能量轉(zhuǎn)化：將光能轉(zhuǎn)化為化學能 四、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用充分利用光照、提高產(chǎn)量充分利用光照

5、、提高產(chǎn)量合理密植合理密植種植過稀種植過稀種植過密種植過密種植過稀種植過稀：沒有充分利用光照而造成浪費；：沒有充分利用光照而造成浪費；種植過密種植過密：葉片互相遮擋而影響植物的光合作用。：葉片互相遮擋而影響植物的光合作用。給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳，以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量的方法，被稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。具體操作方法1、直接噴施貯存在鋼瓶中的 二氧化碳2、點蜂窩煤爐。溫室花卉溫室育種人們通過調(diào)控溫室中的光照、水和二氧化碳濃度，溫度等 ，為植物生長提供適宜的生活環(huán)境。1進行光合作用時，植物不需要的外界條件是（進行光合作用時，植物不需要的外界條件是（ ）2植物光合作用的實質(zhì)是（

6、植物光合作用的實質(zhì)是（ ）A合成有機物，釋放能量合成有機物，釋放能量B合成有機物，貯存能量合成有機物，貯存能量C分解有機物，貯存能量分解有機物，貯存能量D分解有機物，釋放能量分解有機物，釋放能量3、光合作用的原料是（、光合作用的原料是（ ）A.光和水光和水 B.水和二氧化碳水和二氧化碳C.葉綠體和光葉綠體和光 D.氧和水氧和水CB練一練練一練A.二氧化碳二氧化碳 B水水 C高溫高溫 D光光B光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣一、普利斯特利的實驗二、探究實驗：1、光合作用的原料：二氧化碳、水2、光合作用的產(chǎn)物：有機物、氧氣。三、光合作用的過程1、概念2、光合作用的表達式四、

7、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用合理密植氣孔氣孔氣孔氣孔導管導管篩管篩管3、光合作用的實質(zhì)：（1）物質(zhì)轉(zhuǎn)化 （2） 能量轉(zhuǎn)化 試管與燈的距離（厘米）試管與燈的距離（厘米）每分產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）每分產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）102030406025105分析：分析：1、金魚藻和光源的距離遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目、金魚藻和光源的距離遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間有什么關系？從中可以得出什么結(jié)論？之間有什么關系？從中可以得出什么結(jié)論？ 2、如果將這個試管放在黑暗中，你能預測出實驗結(jié)果嗎 晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。植物離光源越近，產(chǎn)生的氣泡越多，因為

8、氣泡是植物進行光合作用產(chǎn)生的，氣泡越多，說明光合作用越強，因此可以得出結(jié)論：光照越強，光合作用越強沒有氣泡冒出課本練習 1 1、判斷、判斷 （1 1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（）光合作用的原料是水和二氧化碳。（ ） （2 2）植物的每個細胞都能進行光合作用。（）植物的每個細胞都能進行光合作用。（ ） （3 3）光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的）光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量全部釋放出來。（能量全部釋放出來。（ ） （4 4）合理密植可以保證作物的葉子都能充分地接受光照，又不）合理密植可以保證作物的葉子都能充分地接受光照，又不互相遮擋。（互相遮擋。

9、（ ） 2 2、請用恰當?shù)男问娇偨Y(jié)光合作用的原料、條件、場所和產(chǎn)物。、請用恰當?shù)男问娇偨Y(jié)光合作用的原料、條件、場所和產(chǎn)物。3 3、課本、課本P126P126圖示為某農(nóng)場溫室大棚中增加二氧化碳濃度的一種圖示為某農(nóng)場溫室大棚中增加二氧化碳濃度的一種儀器，大棚中安裝這種儀器的目的是什么？原理又是什么？儀器，大棚中安裝這種儀器的目的是什么？原理又是什么？目的目的: :增加二氧化碳濃度增加二氧化碳濃度, ,促進光合作用，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。促進光合作用，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。原理：增加反應物，促進綠色植物的光合作用，增加生成物。原理：增加反應物，促進綠色植物的光合作用，增加生成物。原料：水、二氧化碳；條件：光能；場所：葉綠體；原料：水、二氧化碳；條件：光能；場所：葉綠體；產(chǎn)物：氧氣、有機物。產(chǎn)物：氧