語文必修ⅲ人教新課標(biāo)第13課《宇宙的邊疆》導(dǎo)學(xué)案

1、13宇宙的邊疆導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握重點(diǎn)詞語，了解解說詞的特點(diǎn)，了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識(shí)。 2引導(dǎo)學(xué)生借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā)，了解作者對(duì)宇宙和人類的思考，并引發(fā)自己的思考。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1掌握重點(diǎn)詞語，了解解說詞的特點(diǎn)，了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識(shí)。 2引導(dǎo)學(xué)生借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā)，了解作者對(duì)宇宙和人類的思考，并引發(fā)自己的思考。【學(xué)法指導(dǎo)】 誦讀交流法?！局R(shí)鏈接】一、走進(jìn)作者 卡爾薩根（Carl Sagan，19341996），美國人，曾任美國康奈爾大學(xué)行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他以對(duì)科學(xué)的熱忱和個(gè)人巨大的影響力，引導(dǎo)幾代年輕人走上探

2、索科學(xué)之路。 他對(duì)人類將無人航天器發(fā)送到太空起過重要的作用，在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他主持過電視科學(xué)節(jié)目，出版了大量科普文章和書籍，其伊甸園的飛龍?jiān)@得普里策獎(jiǎng)，電視系列節(jié)目宇宙在全世界取得熱烈反響。主要作品還有宇宙聯(lián)結(jié)宇宙布盧卡的腦被遺忘前輩的陰影暗淡藍(lán)點(diǎn)數(shù)以十億計(jì)的星球等。 卡爾薩根博士是美國康奈爾大學(xué)的天文學(xué)教授。同時(shí)他又是世界著名的科普作家。他對(duì)科學(xué)的精辟見解使他成為“唯一能夠用簡單扼要的語言說明科學(xué)是什么”的科學(xué)家。他成為本世紀(jì)最有影響的人物。 “科學(xué)的傳教士”“卡爾薩根是一個(gè)優(yōu)秀的探究者，是他那個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊的確，卡爾講的題目是宇宙，而他的課堂是世界

3、。”卡爾薩根完全沒想到，華盛頓聯(lián)合車站的一位搬運(yùn)工居然也認(rèn)得他。一天，就在他正掏錢準(zhǔn)備付小費(fèi)的時(shí)候，這位搬運(yùn)工擺了擺手，懇切地說道：“薩根博士，把錢收起來吧。你將宇宙給了我，現(xiàn)在讓我為你做點(diǎn)什么吧?！?卡爾薩根在科普中的卓有成效的工作使他獲得美國青少年的尊重和喜愛。他的知名度超過所有的影星歌星，甚至政治領(lǐng)導(dǎo)人。在1991年美國青少年中進(jìn)行的“十大聰明人”評(píng)選中，他的名字列居榜首。而在當(dāng)年海灣戰(zhàn)爭中大出風(fēng)頭，立下赫赫戰(zhàn)功的斯瓦茲科普夫也才名列第二，里根和布什分別名列第四和第六。二、解說詞的文體特點(diǎn) 解說詞是對(duì)展覽、實(shí)物、影視、圖片、名勝古跡和歷史文物進(jìn)行解釋說明的一種文體。它通過對(duì)事物的準(zhǔn)確描敘

4、，詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，收到很好的宣傳效果。 解說詞根據(jù)被解釋的對(duì)象可分為文學(xué)性解說詞和平實(shí)性解說詞兩種。用于參觀瀏覽的導(dǎo)游解說詞，用于電影電視風(fēng)光片的解說詞，多用文學(xué)、散文手法，既抒情又有解釋說明，語言絢麗多彩，情感真摯濃郁。用于生產(chǎn)成就的參觀展覽的解說詞，科普影片、新聞紀(jì)念片的解說詞，如歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片鄧小平的解說詞，則運(yùn)用樸實(shí)真摯的語言，介紹鄧小平光輝偉大的一生。 解說詞有補(bǔ)充視覺和聽覺的作用，具有以下特點(diǎn)： （1）語言通俗、平易，讀起來順口，聽起來順耳。因?yàn)榻庹f詞是對(duì)形象畫面的補(bǔ)充，是通過語言表達(dá)來宣傳和教育群眾的。 （2）緊扣實(shí)物和形象進(jìn)行解說。實(shí)

5、物和形象是解說詞寫作的依據(jù)，忠實(shí)于實(shí)物和形象是解說詞寫作的基本原則。圍繞實(shí)物、形象這一中心點(diǎn)，安排結(jié)構(gòu)，組織段落，絕不能游離于具體的解說對(duì)象。 （3）注重文藝性。解說詞不是空洞的說教，必須通過形象的語言實(shí)物進(jìn)行描繪，就像報(bào)告文學(xué)是報(bào)告事實(shí)和文藝創(chuàng)作一樣，解說詞是說明和描寫的結(jié)合，具有文學(xué)作品的一些特點(diǎn)，好的解說詞是一支感人的歌，一首動(dòng)人的詩。【學(xué)習(xí)過程】一、整體把握1解說詞具有一定的視覺性，隨著攝影鏡頭由大尺度空間到小尺度空間，緩緩?fù)七M(jìn)。就我們的閱讀來說，課文已經(jīng)脫離了電視視覺畫面（但還能感覺到電視畫面對(duì)文字的影響，如“我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院”等介紹性詞語），獨(dú)立成篇。從說明順序上看，本

6、文采用了怎樣的順序？有哪些標(biāo)志性的語言？ 提示：作者是按照空間順序，由大尺度空間向小尺度空間推進(jìn)介紹的。第一部分（第17段），介紹宇宙并說明人類探索宇宙的意義。標(biāo)志性的語言“我們隸屬于這些星云，我們所見到的星云離地球80億光年，處在已知宇宙的中心。”第二部分（第810段），介紹星系（星系群、子星系、銀河系）。標(biāo)志性的語言“我們的旅程只到達(dá)地球上的天文學(xué)家所通稱的本星系群”，“我們現(xiàn)在離地球200萬光年”。第三部分（第1114段），介紹恒星。標(biāo)志性的語言“現(xiàn)在，我們離地球4萬光年?！钡谒牟糠郑ǖ?516段），介紹太陽系和行星。標(biāo)志性的語言 “我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院離地球1光年的地方。”第五

7、部分（第1718段），回歸到人類的家園地球。標(biāo)志性的語言“經(jīng)過一番漫游之后，我們終于回到了我們這個(gè)弱小的淺藍(lán)色星球。”二、細(xì)部探微2文中主要運(yùn)用了哪些說明方法？試舉例說明它們的作用。 提示：列數(shù)字，如：宇宙間有若干千億（1011）個(gè)星系。每個(gè)星系平均由1 000億個(gè)恒星組成。列數(shù)字可以使人們對(duì)事物的大小、數(shù)量有一個(gè)清晰的了解。作比較，如：一束光每秒鐘傳播18.6萬英里，約30萬公里，也就是7倍于地球的周長。把光在每秒內(nèi)通過的距離和地球周長作比較，使我們對(duì)光的速度有了具體可感的認(rèn)識(shí)。打比方，如：我們心情激動(dòng)，感嘆不已，如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)栗?；橄鬄樾蜗?，讓人如同真的感

8、受到了探索宇宙奧秘時(shí)的心情。舉例子，如：例如，在那里有紅色行星火星。是為了說明在氣體行星及其冰凍衛(wèi)星的內(nèi)側(cè)就是充滿巖石的溫暖的內(nèi)太陽系，讓人信服。3人類認(rèn)識(shí)宇宙，是從地球開始的，為什么作者的解說，不沿著人類認(rèn)識(shí)發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢？ 提示：當(dāng)然，按人類對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的歷程來介紹，也未嘗不可。課文的介紹順序，是符合宇宙演化規(guī)律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，這樣介紹便于知識(shí)的梳理；其二，這是電視片的解說詞，由攝影的角度來看，先整體后局部便于把握，而先局部后整體，表述上容易混亂，視覺畫面也不好協(xié)調(diào)。4聯(lián)系全文，看作者對(duì)宇宙有怎樣的認(rèn)識(shí)呢？ 提示：（1）宇宙遼闊無垠，神秘莫測(cè)。“它有典雅的事實(shí)，

9、錯(cuò)綜的關(guān)系，微妙的機(jī)制”，是一個(gè)無限永恒的時(shí)空。任何行星、恒星或星系只是它的一個(gè)地方，而絕不可能是“典型”的。（2）宇宙真空之中，廣袤寒冷荒蕪而又一片黑暗。（3）整個(gè)宇宙的自然法則都是一樣的。（4）宇宙里很可能到處都充滿著生命，必定有許多像地球一樣的星球散布在整個(gè)宇宙空間中。（5）宇宙有無窮奧秘等待人類去探索。5本文是一篇科技說明文，卻有大段的議論和抒情，這是否干擾了對(duì)宇宙的說明？ 提示：作為電視片的解說詞，不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí)，還要表達(dá)人類對(duì)宇宙的主觀認(rèn)識(shí)和人類探索宇宙的意義，這樣才能感染觀眾，激發(fā)他們對(duì)宇宙的興趣。強(qiáng)烈的議論和抒情色彩，融說理和抒情為一體，正是本文的一大

10、特色。作者的議論和抒情很多，但并沒有沖淡說明的文字，而是和說明契合自然，傳達(dá)了作者對(duì)宇宙和人類的認(rèn)識(shí)。所以，議論和抒情不僅沒有干擾介紹，反而使介紹更具科學(xué)意蘊(yùn)和人文內(nèi)涵?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A旋渦（w） 靈魂（lín）擱置（）宏觀（hón）B戰(zhàn)栗（lì） 海濱（bn） 茫茫（mán） 纖細(xì)（qin）C星系（xì） 遺忘（yí） 廣袤（mào） 宗教（zn）D高聳（sn） 甲烷（wán） 隔絕（é） 涼爽 （shun）答案：B解析：“纖”應(yīng)讀“xin”。2下列各組

11、詞語中，書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A微不足道淹淹一息迫不及待好大喜功B前途無量 碧波蕩漾 歡渡春節(jié) 神秘莫測(cè)C氣勢(shì)磅礴 生機(jī)勃勃 茫無際涯 直截了當(dāng)D穿流不息 人才濟(jì)濟(jì) 無影無蹤 出乎意料答案：C解析：A項(xiàng)，淹淹奄奄。B項(xiàng)，渡度。D項(xiàng)，穿川。3下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語正確的一項(xiàng)是（）（1）從宏觀來看，人類所關(guān)心的大多數(shù)問題都可以說是無關(guān)緊要的，甚至是_的。（2）從一個(gè)星系際的_地位上，我們可以看到無數(shù)模糊纖細(xì)的光須像海水的泡沫一樣遍布在空間的浪濤上，這些光須就是星系。（3）任何行星、恒星或星系都不可能是_的，因?yàn)橛钪嬷械拇蟛糠质强盏摹微乎其微 優(yōu)越 典范B微乎其微 優(yōu)勢(shì) 典型C微不足道 優(yōu)越

12、 典型D微不足道 優(yōu)勢(shì) 典范答案：C解析：“微乎其微”側(cè)重說小，“微不足道”側(cè)重說不重要，與前面的“無關(guān)緊要”呼應(yīng)。“優(yōu)勢(shì)”是名詞，指有利的形勢(shì)，而 “優(yōu)越”是形容詞，指優(yōu)異、優(yōu)良。“典范”指可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物，“典型”強(qiáng)調(diào)具有代表性的。4下列各句中，沒有語病的一句是（）A銀河里大約有4 000億個(gè)各種各樣的恒星，它們的運(yùn)轉(zhuǎn)既復(fù)雜又巧妙。所有這些恒星對(duì)于地球上的居民到目前為止比較了解的卻只有一個(gè)。B想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界，沒有想象，我們就到處碰壁。C從整個(gè)宇宙來看，不但地球景色迷人，天下稀有，而且到目前為止，在我們的行程所經(jīng)歷過的所有時(shí)空當(dāng)中，只有這個(gè)行星上的人類開始

13、對(duì)宇宙進(jìn)行探索。D因?yàn)橛钪孢|闊無垠，所以那些適用于地球的我們所熟悉的量度單位米、英里等等已經(jīng)沒有意義。答案：B解析：A項(xiàng)語序不當(dāng)，將“對(duì)于”放在“所有這些恒星”前面，并在“地球”前面加逗號(hào)。C項(xiàng)語序不當(dāng)，不合邏輯，“地球”應(yīng)放在“不但”前。D項(xiàng)語序不當(dāng)，“我們所熟悉的”應(yīng)放在“適用于地球的”的前面。二、文本閱讀閱讀下文，完成58題。宇宙的大小和年齡不是一般人所能理解的，我們的小小行星只不過是無限永恒的時(shí)空中的一個(gè)有限世界。從宏觀來看，人類所關(guān)心的大多數(shù)問題都可以說是無關(guān)緊要的，甚至是微不足道的。但是，我們?nèi)祟惓瘹馀畈赂液脤W(xué)，前途無量。幾千年來，我們對(duì)宇宙及我們?cè)谟钪嬷兴幍牡匚蛔龀隽俗铙@人

14、的和出乎意料的發(fā)現(xiàn)。人類對(duì)宇宙的探索，回想起來是很令人興奮的。這些探索活動(dòng)提醒我們：好奇是人類的天性，理解是一種樂趣，知識(shí)是生存的先決條件。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)宇宙中只不過是晨空中飛揚(yáng)的一粒塵埃，所以，我們認(rèn)為，人類的未來取決于我們對(duì)這個(gè)宇宙的了解程度。我們探索宇宙的時(shí)候，既要勇于懷疑，又要富于想象。想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界，沒有想象，我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢驗(yàn)我們的推測(cè)。宇宙神秘非常，它有典雅的事實(shí)，錯(cuò)綜的關(guān)系，微妙的機(jī)制。地球的表面就是宇宙汪洋之濱。我們現(xiàn)有的知識(shí)大部分是從地球上獲得的。近來，我們已經(jīng)開始向大海涉足，當(dāng)然，海水才剛剛沒及我們的腳趾，充其量也只不過

15、濺濕我們的踝節(jié)。海水是迷人的，大海在向我們召喚。本能告訴我們，我們是在這個(gè)大海里誕生的。我們還鄉(xiāng)心切。雖然我們的夙望可能會(huì)冒犯“天神”，但是我相信我們并不是在做無謂的空想。因?yàn)橛钪孢|闊無垠，所以那些我們所熟悉的適用于地球的量度單位米、英里等等已經(jīng)沒有意義。我們用光速來量度距離。一束光每秒鐘傳播18.6萬英里，約30萬公里，也就是7倍于地球的周長。一束光從太陽傳播到地球用8分鐘的時(shí)間，因此我們可以說，太陽離我們8光分。一束光在一年之內(nèi)約穿過10萬億公里（相當(dāng)于6萬億英里）的空間，這個(gè)長度單位光在一年里所通過的距離稱為1光年。光年不是度量時(shí)間的單位，而是度量距離的極大單位。地球是宇宙中的一個(gè)地方，

16、但決不是唯一的地方，也不是一個(gè)典型的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因?yàn)橛钪嬷械拇蟛糠质强盏?。唯一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。那是一個(gè)奇特而荒蕪的地方。相比之下，行星、恒星和星系就顯得特別稀罕而珍貴。假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個(gè)行星上的機(jī)會(huì)只有1033分之一（1033，在1之后接33個(gè)0）。在日常生活當(dāng)中，這樣的機(jī)會(huì)是“令人羨慕的”?？梢娞祗w是多么寶貴。5第一段中“我們的小小行星”是指什么？第三段中“我們已經(jīng)開始向大海涉足”中“大海”是指什么？ 答案：“我們的小小行星”指地球。“大?！敝赣钪?。6第三段中說“海水才剛剛沒及我們的

17、腳趾，充其量也只不過濺濕我們的踝節(jié)”，這句話是什么意思？ 答案：我們?nèi)祟悓?duì)宇宙的探索才剛剛開始，我們的探索研究還很膚淺。7在說明“宇宙遼闊無垠”時(shí)，主要用了什么說明方法？ 答案：主要用了列數(shù)字的說明方法。8這段文字的開頭揭示了人類探索宇宙的重要意義，請(qǐng)你用簡潔的語言進(jìn)行概括。 答案：探索給我們知識(shí)，而知識(shí)是生存的先決條件；探索使我們了解宇宙，而對(duì)宇宙的了解，決定著我們?nèi)祟惖奈磥?。【拓展提升】三、課堂延伸閱讀下文，完成912題。北極光是大自然呈現(xiàn)給我們的最瑰麗最神奇的景觀?，F(xiàn)在我們知道，極光的形成是距地面100300公里的高層大氣粒子和太陽風(fēng)碰撞的結(jié)果。太陽風(fēng)是太陽釋放出的一股粒子流（電子和質(zhì)子

18、），它以150萬公里以上的時(shí)速運(yùn)行，最終被地球磁場(chǎng)捕獲。進(jìn)入地球磁場(chǎng)之后，這些粒子的運(yùn)動(dòng)速度加快，并向磁極運(yùn)動(dòng)。粒子與大氣層中的氮原子和氧原子碰撞，帶電粒子的能量轉(zhuǎn)移到大氣分子上，使之發(fā)光，形成了絢麗的極光。極光的顏色取決于被碰撞原子的類型，如果光線是藍(lán)色、紫色或紅色的，被碰撞的應(yīng)該是氮原子，如果粒子與氧原子碰撞，極光則主要呈綠色。極光的形狀和顏色千變?nèi)f化，在天空中呈現(xiàn)出帳幕狀、弧狀、帶狀、射線狀和云狀等多種形狀，光彩奪目，令觀賞者大為著迷。極光常常在地球磁極附近的一個(gè)橢圓形區(qū)域內(nèi)移動(dòng)，可以延伸到芬蘭、斯堪的納維亞半島、加拿大和美國北部以及西伯利亞等地區(qū)。這一橢圓形區(qū)域的大小取決于太陽風(fēng)的強(qiáng)弱

19、和速度 。在每11年一循環(huán)的太陽活動(dòng)盛期，這一區(qū)域面積最大。極光也在白天出現(xiàn)，但由于陽光太強(qiáng)，肉眼無法觀察到。只要大氣和磁場(chǎng)條件與地球相似，太陽系的其他行星也能夠產(chǎn)生極光現(xiàn)象。由探測(cè)器發(fā)回的圖像顯示土星的極地地區(qū)同樣出現(xiàn)了紅色的極光。和地球一樣，土星上的極光也是太陽風(fēng)進(jìn)入土星大氣層的產(chǎn)物。2002年2月份，在芬蘭距北極圈250公里的卡克斯勞塔寧上空出現(xiàn)了極為壯觀的極光。那是一個(gè)寒冷的夜晚，夜空很晴朗，人們抬起頭，看到了一團(tuán)形狀奇特的綠光。當(dāng)人們邊走邊尋找最佳觀測(cè)點(diǎn)的時(shí)候，時(shí)間仿佛停頓了下來。所有的人都在抬頭看天，把這當(dāng)做一次難得的、不容錯(cuò)過的良機(jī)。在這一地區(qū)，從9月初到第二年的4月份，一年中約

20、有200個(gè)夜晚能夠看到極光，但要具備幾個(gè)基本觀賞條件：天空無云，并且沒有任何影響視線的光線，因?yàn)槌鞘械臒艄鈺?huì)使人看不到亮度較弱的極光。最強(qiáng)烈的極光亮度能跟月亮相媲美。但極光也會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生負(fù)面影響：它會(huì)使羅盤失效，使通信衛(wèi)星運(yùn)行失常。1989年，太陽引發(fā)的一場(chǎng)地磁風(fēng)暴就使得加拿大魁北克的600多萬居民遭受斷電之苦。9本文主要使用了_的說明方法。答案：下定義、列數(shù)字、舉例子10第段中說：“當(dāng)人們邊走邊尋找最佳觀測(cè)點(diǎn)的時(shí)候，時(shí)間仿佛停頓了下來。”“時(shí)間仿佛停頓了下來”應(yīng)該如何理解？ 答案：這句話是說，人們完全被美麗的極光吸引了，腦中沒有了時(shí)間概念。11請(qǐng)簡要說明“極光”的形成。 答案：太陽釋放出的一股粒子流，以150萬公里以上的時(shí)速運(yùn)行，被地球磁場(chǎng)捕獲后，運(yùn)動(dòng)速度加快，并向磁極運(yùn)動(dòng)。粒子與大氣層中的氮原子和氧原子發(fā)生碰撞，其能量轉(zhuǎn)移到大氣分子上，使之發(fā)出絢麗的光，這就是極光現(xiàn)象。極光是由距地面100300公里的高層大氣粒子和太陽風(fēng)碰撞形成的。12文章的第段中，“這一地區(qū)”指的是哪里？在這里觀察極光要有哪些條件？ 答案：指的是：芬蘭距北極圈250公里的卡克斯勞塔寧。條件：天空無云，沒有任何影響視線的光線。四、語言運(yùn)用13下面