【最新】五年級語文上冊 第八單元 習作 推薦一本書課件

1、習作：推薦一本書習作：推薦一本書你有哪些喜歡的書籍呢？你有哪些喜歡的書籍呢？ 讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的好讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的好書推薦給同學，就像是把好朋友介紹給他們一書推薦給同學，就像是把好朋友介紹給他們一樣。樣。 推薦的時候，要介紹這本書的書名、作者、推薦的時候，要介紹這本書的書名、作者、出版社等基本信息。重點寫出推薦這本書的理出版社等基本信息。重點寫出推薦這本書的理由，如，內(nèi)容新奇有趣，語言優(yōu)美生動，情節(jié)由，如，內(nèi)容新奇有趣，語言優(yōu)美生動，情節(jié)曲折離奇，人物個性鮮明，思想給人啟迪等。曲折離奇，人物個性鮮明，思想給人啟迪等。習作內(nèi)容習作內(nèi)容第一步：審題。第一步：審

2、題。 向大家推薦一本好書，寫清楚自己的推薦向大家推薦一本好書，寫清楚自己的推薦理由。理由。寫法指導寫法指導 1.可以設(shè)置懸念，引人興趣。可以設(shè)置懸念，引人興趣。 例如：你知道毛毛蟲為什么會變成蝴蝶嗎？例如：你知道毛毛蟲為什么會變成蝴蝶嗎？你知道人為什么需要喝水嗎？這一切的答案你知道人為什么需要喝水嗎？這一切的答案都可以在都可以在十萬個為什么十萬個為什么里找到答案。里找到答案。 寫法指導寫法指導 2. 2.寫清楚你推薦的理由。為什么推薦呢？寫清楚你推薦的理由。為什么推薦呢？可以是你的閱讀感受，也可以是寫你印象最可以是你的閱讀感受，也可以是寫你印象最深的某個情節(jié)或者你喜歡的人物。深的某個情節(jié)或者你

3、喜歡的人物。第二步：立意。第二步：立意。 推薦理由可以只寫一點，也可以寫幾點。注推薦理由可以只寫一點，也可以寫幾點。注意分段寫。意分段寫。寫法指導寫法指導 要把推薦的理由寫具體，如果你推薦的是一要把推薦的理由寫具體，如果你推薦的是一本小說，可以結(jié)合書中的相關(guān)情節(jié)、人物、對本小說，可以結(jié)合書中的相關(guān)情節(jié)、人物、對話或插圖等介紹；如果你推薦的是一本科普讀話或插圖等介紹；如果你推薦的是一本科普讀物，可以說說你獲取到哪些有趣的知識或獨特物，可以說說你獲取到哪些有趣的知識或獨特的想法。另外，你還可以轉(zhuǎn)述或摘錄書中的精的想法。另外，你還可以轉(zhuǎn)述或摘錄書中的精彩片段，引用別人對這本書的評價。彩片段，引用別人

4、對這本書的評價。寫法指導寫法指導第三步：思維導圖。第三步：思維導圖。寫法指導寫法指導推薦什么題材的作品？推薦什么題材的作品？寫法指導寫法指導列提綱列提綱第四步：方法。第四步：方法。 借助習作提綱，明晰借助習作提綱，明晰“如何推薦一本好如何推薦一本好書書”。推薦一本書要介紹清楚書籍的基本信息，。推薦一本書要介紹清楚書籍的基本信息，基本信息有書名、作者、出版社，也可以介紹基本信息有書名、作者、出版社，也可以介紹封面、扉頁等特點。封面、扉頁等特點。寫法指導寫法指導 把推薦理由寫具體?？梢赃x擇某個情節(jié)、把推薦理由寫具體?？梢赃x擇某個情節(jié)、插圖、精彩片段等介紹，也可以從內(nèi)容、語言、插圖、精彩片段等介紹，

5、也可以從內(nèi)容、語言、情節(jié)、人物個性、思想啟迪、實用價值等角度情節(jié)、人物個性、思想啟迪、實用價值等角度介紹。要融入自己的真情實感。介紹。要融入自己的真情實感。 寫好后，把自己的習作讀給同學聽。大家交寫好后，把自己的習作讀給同學聽。大家交流一下，看誰的推薦能夠激發(fā)起其他人閱讀的流一下，看誰的推薦能夠激發(fā)起其他人閱讀的興趣。興趣。寫法指導寫法指導我最喜歡的一本書我最喜歡的一本書 高爾基曾經(jīng)說過：高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人書籍是人類進步的階梯。類進步的階梯。”好書，像長者，好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。書，是開啟智慧朋友，心心相印。書，是開啟

6、智慧之門的一把鑰匙；書，是帶我們?nèi)ブT的一把鑰匙；書，是帶我們?nèi)ュ塾沃R海洋的潛水艇；書，是帶遨游知識海洋的潛水艇；書，是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹。我們飛向天堂之門的一道彩虹。 開頭引開頭引用名言用名言, ,說明了說明了書在人們心目書在人們心目中的地位；并中的地位；并運用排比、比運用排比、比喻的修辭手法，喻的修辭手法，寫出了好書的寫出了好書的重要性。重要性。佳作引路佳作引路 你們看過你們看過綠野仙蹤綠野仙蹤嗎？如果沒有看嗎？如果沒有看過過, ,那就聽我為你們介紹這本書吧！那就聽我為你們介紹這本書吧！ 綠野仙蹤綠野仙蹤是萊曼是萊曼弗蘭克弗蘭克鮑姆寫鮑姆寫于于19001900年的一個美麗的童話

7、故事。故事講述年的一個美麗的童話故事。故事講述一位叫多蘿茜的小姑娘被龍卷風吹離了家鄉(xiāng)，一位叫多蘿茜的小姑娘被龍卷風吹離了家鄉(xiāng)，為了回家，在一位善良的女巫的指點下，來為了回家，在一位善良的女巫的指點下，來到翡翠國尋找偉大的奧芝幫忙的經(jīng)過。一路到翡翠國尋找偉大的奧芝幫忙的經(jīng)過。一路上，多蘿茜遇到了需要大腦的稻草人、上，多蘿茜遇到了需要大腦的稻草人、需要心的鐵皮人和需要膽量的獅子，需要心的鐵皮人和需要膽量的獅子，他們克服了一個又一個的危機，得到他們克服了一個又一個的危機，得到了自己想要的東西，達到了目標。了自己想要的東西，達到了目標。 簡要簡要概述了童話概述了童話故事的主要故事的主要內(nèi)容。內(nèi)容。 這

8、是一本有趣的書，我津津有這是一本有趣的書，我津津有味地讀了一遍又一遍，里面有碧綠味地讀了一遍又一遍，里面有碧綠的翡翠城、充滿誘惑的罌粟花叢、的翡翠城、充滿誘惑的罌粟花叢、美麗而易碎的瓷器國。還有個性不美麗而易碎的瓷器國。還有個性不同的主人公們：好巫婆和壞巫婆，同的主人公們：好巫婆和壞巫婆，“偉大的術(shù)士偉大的術(shù)士”奧芝。奧芝變化多奧芝。奧芝變化多端，讓人害怕的是，每個人都見不端，讓人害怕的是，每個人都見不到他的真身，多蘿茜最終揭穿了他到他的真身，多蘿茜最終揭穿了他的神秘面紗，令人意想不到的神秘面紗，令人意想不到 列舉了列舉了故事中讓人賞故事中讓人賞心悅目的人和心悅目的人和物，并寫出了物，并寫出了

9、故事中的反面故事中的反面角色，加深了角色，加深了大家的印象。大家的印象。 綠野仙蹤綠野仙蹤除了有好看的情除了有好看的情節(jié)以外，還讓我明白了一個深刻的節(jié)以外，還讓我明白了一個深刻的道理：每個人都有自己的優(yōu)點和缺道理：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要努力改正自己的缺點，發(fā)現(xiàn)點，要努力改正自己的缺點，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，給予自己信心和希望。自己的優(yōu)點，給予自己信心和希望。同時，遇到困難時，大家要團結(jié)一同時，遇到困難時，大家要團結(jié)一心，要勇往直前。心，要勇往直前。 交代交代了從中悟出了從中悟出的道理，感的道理，感悟深刻。悟深刻。 最后，小伙伴們，最后，小伙伴們，綠野仙蹤綠野仙蹤的故事非常好看，我們和小姑娘多

10、蘿的故事非常好看，我們和小姑娘多蘿茜、稻草人、鐵皮人、獅子一起去探茜、稻草人、鐵皮人、獅子一起去探險吧！險吧！ 號召號召大家一起去大家一起去探險，激發(fā)探險，激發(fā)讀者閱讀這讀者閱讀這本書的興趣。本書的興趣。 總評：總評：小作者開門見山地點明了書在人類小作者開門見山地點明了書在人類生活中的重要地位，激發(fā)人們讀書的欲望。然生活中的重要地位，激發(fā)人們讀書的欲望。然后點出要推薦的書的名字、作者和體裁，又進后點出要推薦的書的名字、作者和體裁，又進一步從書的主要內(nèi)容、人物特色、給人的啟迪一步從書的主要內(nèi)容、人物特色、給人的啟迪等方面寫出了推薦這本書的理由，最后采用號等方面寫出了推薦這本書的理由，最后采用號召性語言進