人教版(2016年)七年級歷史下冊-第12課--宋元時期的都市和文化

1、導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第第1212課課 宋元時期的都市和文化宋元時期的都市和文化義務(wù)教育教科書（人教義務(wù)教育教科書（人教版版）七年級歷史上冊）七年級歷史上冊 20172017年春年春導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課前面我們學(xué)前面我們學(xué)習了宋代的習了宋代的政政治、治、經(jīng)濟經(jīng)濟等內(nèi)等內(nèi)容、在經(jīng)濟里，容、在經(jīng)濟里，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)商業(yè)都得到了都得到了較大的發(fā)展。較大的發(fā)展。那么，經(jīng)濟的那么，經(jīng)濟的發(fā)展對人們的發(fā)展對人們的生活帶來了什么樣的影響呢？這是生活帶來了什么樣的影響呢？這是張擇端的清明上河張擇端的清明上河圖圖，它反映了宋代萬千氣象的社會風貌。那么宋代人它反映了宋代萬千氣象的社會風貌。

2、那么宋代人們的都市生活具體是一個什么樣的情況？當時在節(jié)慶風們的都市生活具體是一個什么樣的情況？當時在節(jié)慶風俗方面都有哪些講究？帶著這些問題，我們來學(xué)習萬千俗方面都有哪些講究？帶著這些問題，我們來學(xué)習萬千氣象的宋元時代的都市和文化一課。氣象的宋元時代的都市和文化一課。 學(xué)習目標學(xué)習目標 1.了解了解宋朝宋朝社會生活的大概風貌；社會生活的大概風貌；2.了解了解宋朝宋朝社會的文化娛樂活動的情況社會的文化娛樂活動的情況；3.了解了解宋元宋元時期的文學(xué)、藝術(shù)成就。時期的文學(xué)、藝術(shù)成就。新課新課探究探究一、繁華的都市生活一、繁華的都市生活1.宋元時期都市宋元時期都市的基本情況。的基本情況。宋元時期有很多大

3、宋元時期有很多大的城市，在社會生的城市，在社會生活方面呈現(xiàn)出豐富活方面呈現(xiàn)出豐富多彩的景象。北宋多彩的景象。北宋東京（大相國寺）、東京（大相國寺）、南宋臨安、元朝大南宋臨安、元朝大都，都是當時世界都，都是當時世界上著名的大都市。上著名的大都市。（一）概況（一）概況（二）瓦子（二）瓦子2.2.讀史料：讀史料： 材料：材料： 什么叫什么叫“瓦舍瓦舍”呢？吳自牧在呢？吳自牧在夢梁錄卷夢梁錄卷十九中說：十九中說：“瓦舍者，謂瓦舍者，謂其其來時瓦合，來時瓦合，去時瓦解去時瓦解之之義，易聚易散義，易聚易散也。也?！?.讀材料，學(xué)生搶答瓦子讀材料，學(xué)生搶答瓦子的基本情況。的基本情況。 開封城開封城內(nèi)有許多娛

4、內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)樂兼營商業(yè)的場所，叫的場所，叫作作“瓦子瓦子”。瓦子中圈出瓦子中圈出許多專供演許多專供演出的圈子，出的圈子，稱為稱為“勾勾欄欄”。4.4.結(jié)合教材分析討論瓦子結(jié)合教材分析討論瓦子興起的原因。興起的原因。隨著城市隨著城市的繁榮，的繁榮，宋代的市宋代的市民階層不民階層不斷壯大，斷壯大，市民文化市民文化生活也豐生活也豐富起來。富起來。文化生活文化生活我知道：我知道：瓦子是瓦子是 瓦子是宋代瓦子是宋代娛樂兼營商業(yè)娛樂兼營商業(yè)的場所。瓦子中的場所。瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄勾欄”。瓦子瓦子演出演出勾欄勾欄宋代說書、木偶戲宋代說書、木偶戲（三）

5、元雜劇和節(jié)日（三）元雜劇和節(jié)日5.5.讀教材，此劇表演的讀教材，此劇表演的表演形式是什么？興起表演形式是什么？興起的朝代和興盛的朝代分的朝代和興盛的朝代分別是什么時候？別是什么時候？ 雜劇。雜劇。宋代和元代。宋代和元代。6.看圖，學(xué)生搶答看圖，學(xué)生搶答圖片展示的是什么圖片展示的是什么節(jié)日？在宋元時期節(jié)日？在宋元時期還有什么節(jié)日？還有什么節(jié)日？春節(jié)春節(jié)明月幾時有，把酒問青天。明月幾時有，把酒問青天。 蘇軾蘇軾燈火家家有，笙歌處處樓。燈火家家有，笙歌處處樓。 蘇軾蘇軾粽包分兩髻，艾束著危冠。粽包分兩髻，艾束著危冠。 陸游陸游7.7.你知道以下詩句描述的是哪些節(jié)日嗎？你知道以下詩句描述的是哪些節(jié)日嗎

6、？中秋節(jié)中秋節(jié)元宵節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)端午節(jié)二、宋詞二、宋詞2.簡要介紹詞的簡要介紹詞的基本情況。基本情況。 詞詞是一是一種新體詩歌，種新體詩歌，句子有長有句子有長有短，也稱長短，也稱長短句，便于短句，便于歌唱。歌唱。人物人物時代時代貢獻貢獻代表作代表作 蘇軾蘇軾北宋北宋改進了詞的創(chuàng)作，擴大了詞改進了詞的創(chuàng)作，擴大了詞的境界，提高了詞的格調(diào)的境界，提高了詞的格調(diào)水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明明月幾時有月幾時有李清照李清照兩宋兩宋之交之交反映當時戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，抒反映當時戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，抒寫深沉的憂患情懷，在當時就寫深沉的憂患情懷，在當時就產(chǎn)生了較大的影響產(chǎn)生了較大的影響如夢令如夢令聲聲慢聲聲慢辛棄疾辛棄疾 南宋

7、南宋使詞境變得更為雄奇闊大，使詞境變得更為雄奇闊大，抒情、寫景、敘事、議論，抒情、寫景、敘事、議論，氣勢磅礴，震撼人心，進氣勢磅礴，震撼人心，進一步提高了詞的社會功能一步提高了詞的社會功能和在文學(xué)史上的地位和在文學(xué)史上的地位破陣子破陣子 為陳甫為陳甫同賦壯詞以寄之同賦壯詞以寄之永遇樂永遇樂 京口北京口北固亭懷古固亭懷古3.讀教材，完成下表的填空。讀教材，完成下表的填空。蘇蘇 軾軾 多才多藝多才多藝（烹飪、（烹飪、宋詞、書法）宋詞、書法）的蘇的蘇軾開創(chuàng)詞的軾開創(chuàng)詞的豪放豪放風格風格，給給詞詞注注入了強勁的生命力，入了強勁的生命力，對后世影響很大對后世影響很大。生活于兩宋之交，號易安居生活于兩宋之

8、交，號易安居士，齊州章丘（今屬山東濟士，齊州章丘（今屬山東濟南歷城）人。靖康之難后南歷城）人。靖康之難后, ,經(jīng)歷了離亂經(jīng)歷了離亂, ,丈夫趙明誠病丈夫趙明誠病逝逝, ,本人顛沛流離于江浙皖本人顛沛流離于江浙皖贛一帶贛一帶, ,無依無靠無依無靠, ,在孤寂凄在孤寂凄苦中度過了晚年。李清照是苦中度過了晚年。李清照是詩、詞、散文都有成就的作詩、詞、散文都有成就的作家家, ,而以詞的成就最高。所而以詞的成就最高。所作詞，作詞，。 李清照李清照（公元（公元10841084約約11511151）辛棄疾發(fā)揚宋詞的辛棄疾發(fā)揚宋詞的豪放豪放風格風格 辛棄疾（辛棄疾（1140114012071207），南宋詞人

9、。代），南宋詞人。代表作有：表作有：菩薩蠻菩薩蠻書江書江西造口壁西造口壁、破陣子破陣子醉里挑燈看劍醉里挑燈看劍等。等。 想想在你知道的詩詞里，想想在你知道的詩詞里，還有這種豪放風格的嗎還有這種豪放風格的嗎? ?李白李白望廬山瀑布望廬山瀑布 毛澤東毛澤東沁園春沁園春雪雪 三、三、 元曲元曲1.簡要簡要介紹詞介紹詞的基本的基本情況。情況。包括包括散曲散曲、雜劇雜劇和和南戲南戲等。元曲把音樂、歌舞、動作、等。元曲把音樂、歌舞、動作、念白融合在一起，成為一種綜合性的藝術(shù)。念白融合在一起，成為一種綜合性的藝術(shù)。2.學(xué)生搶答元曲學(xué)生搶答元曲的代表人物。的代表人物。 關(guān)漢卿、關(guān)漢卿、馬致遠、馬致遠、鄭光祖鄭

10、光祖、白樸白樸等，等，在明代以后被譽為在明代以后被譽為“元曲四大家元曲四大家”。關(guān)漢卿關(guān)漢卿，號，號已齋，生活在金末元初。已齋，生活在金末元初。他多才多藝，了解民間疾他多才多藝，了解民間疾苦，熟悉民間語言，使得苦，熟悉民間語言，使得他的雜劇內(nèi)容具有強烈的他的雜劇內(nèi)容具有強烈的現(xiàn)實性和昂揚的斗爭精神?，F(xiàn)實性和昂揚的斗爭精神。他與馬致遠、鄭光祖、他與馬致遠、鄭光祖、白樸并稱為白樸并稱為“元曲四大元曲四大家家”。代表作代表作、單刀會單刀會等。等。血濺白練、六月飛雪、大旱三年血濺白練、六月飛雪、大旱三年關(guān)漢卿關(guān)漢卿用浪漫的藝術(shù)手法用浪漫的藝術(shù)手法憤怒鞭撻黑暗的惡勢力憤怒鞭撻黑暗的惡勢力地也，你不分好歹

11、何為地？地也，你不分好歹何為地？ 天也，你錯勘賢愚枉為天！天也，你錯勘賢愚枉為天！ 竇娥在刑場的唱詞竇娥在刑場的唱詞課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 1瓦子在宋代城市的盛行，主要是因為（瓦子在宋代城市的盛行，主要是因為（ ） A A士大夫的提倡士大夫的提倡 B B市民階層不斷壯大市民階層不斷壯大 C C農(nóng)民的需要農(nóng)民的需要 D D達官貴人的需要達官貴人的需要2宋代已經(jīng)有以下哪些節(jié)日（宋代已經(jīng)有以下哪些節(jié)日（ ）A A春節(jié)春節(jié) B B元宵節(jié)元宵節(jié) C C端午節(jié)端午節(jié) D D中秋節(jié)中秋節(jié) BABCD3.兩宋之交最著名的女詞人是兩宋之交最著名的女詞人是（ ）A A 陶淵明陶淵明B B 王昭君王昭君C C 李清照李清照D D 辛棄疾辛棄疾 C4.關(guān)漢卿的代表作是關(guān)漢卿的代表作是（ ）A A 聲聲慢聲聲慢B B 資治通鑒資治通