成都市2020年小升初語文全真模擬試題

1、成都市2020年小升初語文全真模擬試題、將正確的漢字填寫在括號里（9分）絡(luò)y 1 （色彩斑l s （ 恍然大w U）不絕毛骨s加g （ 忍俊不j in （ 張冠李d d （、下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（然 精神抖s（） qi e （）而不舍） 流連忘f何 ）（3分）AB、C、 D、 、用千均一發(fā) 革故頂新 各抒已見 百煉成鋼高贍遠(yuǎn)矚 語重心長 陰謀詭計 秉燭夜游三年五載實是求事 應(yīng)接不瑕勃勃生機(jī) 前俯后仰舍本逐末 集思廣益精兵簡政“然”組詞，分別填在括號里。（8分）1234四、12345、在北京，正月初一的光景與除夕（、神色莊重又略顯疲倦的瑪麗居里走上講臺,、兩三百人聚居在土樓里，秩序（

2、、可怕的一天（）來了。判斷下面說法，對的打，錯的打“x”）不同。全場立即（）,量不混亂。（8分）、“蜂擁而至”這四個字按音序排列應(yīng)是“而蜂擁至”、“鼎”字共13畫，第十筆是“ |、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！爸兄艿囊馑际怯械?。（：、魯濱孫漂流記的作者是英國作家笛福。（）、跨越百年的美麗贊美居里夫人是一位容貌美、心靈美、人格美的世界著名科學(xué)家。、燈光一課中三次出現(xiàn)“多好??！”，三次都是表示贊嘆之情。、十六年前的回憶采用首尾呼應(yīng)的寫作手法。、“父親臉上的表情非常安定，非常沉著?！边@是個排比句。古詩填空（6分）、現(xiàn)在人們常用杜少府之任蜀州中的名句“ ?！眮肀磉_(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。2、當(dāng)

3、我們在外地過節(jié)時，常引用（唐）朝詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的:”來表達(dá)對家人的懷念。3、小明是個頑皮的孩子，五年級的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成大心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他: 六、按要求改寫句子。（8分）”。1、我何曾留著像游絲一樣的痕跡呢？改成陳述句:2、爸爸對我說：“明明，把你的作業(yè)拿給我看看?！备臑檗D(zhuǎn)述句:3、許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。縮句;4、讀了賣火柴的小女孩,很受感動。修改病句:七、綜合學(xué)習(xí)與運(yùn)用。（4分）請仿照下列莎士比亞的一段話以“閱讀”為對象，進(jìn)行仿寫。書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍, 就像

4、鳥兒沒有翅膀。八、課外閱讀，按要求回答問題。（14分）華老師，你在哪里小學(xué)二年級時，我們班換了一位老師叫華霞菱，女，剛從北平師范學(xué)校（簡稱北師） 畢業(yè)，二十歲左右，個子比較高，臉挺大，還長了些麻子，校長介紹說，她是“北師” 的高材生，將擔(dān)任我們的級任（猶今之班主任）老師。華老師對學(xué)生非常嚴(yán)格，尤其對 一些“壞學(xué)生”特別嚴(yán)厲，我們都認(rèn)為這個老師很厲害，怕她。但她教課、改作業(yè)實在 是認(rèn)真極了，所以，包括被處罰得哭了個死去活來的同學(xué)，也一致認(rèn)為這是一個非常好 的老師。誰說小孩子不會判斷呢？小學(xué)二年級，平生第一次作造句，第一題是“因為”。我造了一個大長句，其中有些字不會寫，是用注音符號拼寫的。那句子是

5、：放學(xué)以后， 看到妹妹正在澆花呢，我很高興，因為她從小就不懶惰。華老師在全班念了我這個句子， 從此，我受到了華老師的“激賞”。但是，有一次我出了個“難題”，實在有負(fù)華老師的希望。華老師規(guī)定，“寫字”課 必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙，但經(jīng)常有同學(xué)忘帶致使“寫字”課無法進(jìn)行，華老師 火了，宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到教室外面站壁角去。偏偏剛宣布完 我就犯了規(guī)，等想起這一節(jié)是“寫字”課時，課前預(yù)備鈴已經(jīng)響了，回家再取已經(jīng)不可 能。我心亂跳，面如土色。華老師來到講臺上，先問： ”都帶了筆墨紙了嗎？"我和一個 瘦小貧苦的女生低著頭站了起來。華老師皺著眉看著我們，她問：“你們說，怎么

6、辦？”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學(xué)校，如果我在教室外面站了壁角，這種奇 恥大辱就會被她報告給父母天啊，我完了。全班都沉默著，大家感到了問題的嚴(yán)重 性。那個瘦小的女同學(xué)說話了： “我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學(xué)生，從來沒犯 過規(guī)?！甭犃诉@個話或真是絕處逢生，我喊道：“同意！”華老師看了我一眼、搖搖頭、嘆 了 口氣.厲聲說了句:“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，問道：“當(dāng)XXX （那個女生 的名字）說她出去站而你不用去的時候，你說了什么來著？"我臉一下子就紅了，我無 地自容。這是我平牛受到的第一次最深刻的品德教育.我現(xiàn)在寫到這兒的時候，心仍然 怦怦然，不受教育，一個人會

7、成為什么樣呢？華老師有一次帶我去先農(nóng)壇參加全市中小學(xué)生運(yùn)動會，會前，還帶我去一個糕點吃 了一碗油茶，一塊點心，這是我平生第一次“下館子” 了，這種在糕點鋪吃油茶的經(jīng)驗， 我借用了寫到青春萬歲里蘇君和楊薔云身上了。運(yùn)動會開完了，天黑了，擠有軌電 車時，我與華老師失散了，真擠呀，擠得我腳不沾地。結(jié)果，我上錯了車，我家本來在 “西四牌樓”附近，卻坐了去“東四牌樓”的車，到東四，仍然下不來車，一直坐到了 北新橋終點后來我還是找回了家，從此，我反而與華老師更親了。我們上三年級， 級任老師就要換的，因此，華老師就不再教我們了，此后也有許多好老師，但沒有一個 像華老師那樣細(xì)致地教育過我。1、根據(jù)要求分析文中

8、劃線句子。（4分）（1） “華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了 口氣”表現(xiàn)了華老師怎樣的心情？（2） “我臉一下子就紅了，我無地自容臉紅”和“無地自容”的原因是什么?2、本文敘事詳略得當(dāng)，哪一件事詳寫？哪幾件事略寫？這樣處理詳略有什么好處？ （ 4分）3、閱讀全文，說說華老師具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。（3分）4、本文作者是大作家王蒙，你會從他對華老師的回憶中得到什么啟示？ （ 3分）九、快樂習(xí)作。（兩小題任選一道題寫作，共40分）1、在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)、生活中，我們曾經(jīng)得到過學(xué)多人的關(guān)心和幫助。這些感人的事就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們一定想表達(dá)自己的謝意，那就請你以“謝謝你， "

9、;為題 目寫一篇感激別人的記敘文。2、請以想起來，我感到很愧疚為題，寫一篇不少于 400字的記敘文。要求：1、必須記敘一件具體的事情。2、文中不能出現(xiàn)自己個人的真實信息。3、文中錯別字每個扣1分，卷面占2分。5、將正確的漢字填寫在括號里絡(luò)y 1 （繹）不絕 色彩斑l s （斕）恍然大w U悟）D（ 2 分）毛骨s加g （悚）然精神抖s?。〝\）忍俊不j in （禁） qi e （鍥）而不舍張冠李d d （戴 ）流連忘f（返）解析： A. 高瞻遠(yuǎn)矚；實事求是；B. 革故鼎新；應(yīng)接不暇；C. 各抒己見；（ 4 分）1、截然 2 、肅然 / 悄然 3 、井然 4 、果然四、 （ 8 分）1、，2、X解

10、析：“鼎”字共12畫，第十筆是“一”3、X 解析：“固”本來的意思4、，5、，6、x解析：第一次是清明節(jié)前的一個晚上，“我”漫步在天安門廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆 : “多好啊 ! ”說這話的人也許是第一次來北京，也許是時過幾年又來北京，看到北京的美麗，看到人民的幸福生活， “多好啊 ! ”是出自內(nèi)心的贊美。第二次是戰(zhàn)斗打響前，郝副營長借著火柴的亮光在看一本破書。書上的插圖畫的是一個孩子在電燈下讀書。 “多好啊”是郝副營長看插圖時的自言自語。此時，他也許想到勝利以后，人民過上幸福生活，也許觸景生情，暗暗下決心，為了戰(zhàn)斗的勝利，為了下一代能過上美好生活，要勇往直前，不怕犧牲。第三次是郝副營長在

11、和 “我” 交談時說的話， “多好啊”是他對未來幸福生活的憧憬， “趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)”。7、V8、x解析：只有兩個“非?！睙o法構(gòu)成排比旬五、古詩填空1、海內(nèi)存知已，天涯若比鄰2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親3、少壯不努力，老大徒傷悲六、按要求改寫句子。（ 8 分）1、反問句：我不曾留著像游絲一樣的痕跡。2、轉(zhuǎn)述句：爸爸對我說，把我的作業(yè)拿給他看看。3、松脂發(fā)出光彩。4、我讀了賣火柴的小女孩，很受感動。七、綜合學(xué)習(xí)與運(yùn)用。（ 4 分）閱讀是我們賴以生存的水。生活中沒有閱讀，就好像沒有食物；成長中沒有閱讀，就好像帆船沒有了方向。（ 只要意思合理，語

12、句通順即可）八、課外閱讀，按要求回答問題。（ 14分）1、對“我”犯錯的不滿；為“我”回避懲罰而生氣、惋惜。為犯錯而臉紅；為同學(xué)替自己辯護(hù)而感到害羞；為自己逃避懲罰而慚愧；為有負(fù)華老師的希望而不安。2、詳寫了“我犯錯而被教育”；略寫老師的嚴(yán)厲、我的造句受到表揚(yáng)、老師帶我吃館子及坐錯車（答對其中3 點給 2 分，答對2 點給 1 分，答對1 點給 0.5 分。 ） ；好處是：突出老師對“我”的教育，同時也展現(xiàn)老師其他方面的性格特點，使老師的形象鮮明而富有個性。 （答對第一點或者第二點給1 分。 ）3、優(yōu)秀品質(zhì)：有才學(xué)；工作極端認(rèn)真；管理嚴(yán)格；善于教育學(xué)生；熱愛學(xué)生。4、得到啟示：我也想到了我的老師，她對我們很關(guān)心，上課總是用最幽默有趣的語言來激勵我們，課后對我們?nèi)缤约旱膬号汴P(guān)愛。（只要語句通順、合理即可）（ 3 分）九、快樂習(xí)作。（兩小題任選一道題寫作，共30 分）其一是寫人其二是寫事優(yōu)秀作文2730 分，要求做到選材獨(dú)特，語句通