第一部分七年級下冊第1課時珍愛生命自強不息

1、思想品德(粵教版)第一部分七年級下冊第1課時珍愛生命自強不息思想品德(粵教版)第一部分課題考綱要求 5.1 生命寶貴知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性,體會生命的可貴，能夠珍愛自己和他人的生命 5.2 感受青春了解少年期的主要心理矛盾，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好心理沖動的有效方法 5.3 人生多彩理解人生的意義和生命的價值，懂得通過自己的實際行動去創(chuàng)造生命的價值 6.1 直面挫折正確看待挫折和逆境，尋找有效應(yīng)對挫折的方法思想品德(粵教版)第一部分課題考綱要求 6.2 磨礪意志懂得磨礪意志的方法與途徑，養(yǎng)成勇于克服困難、開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和態(tài)度 6.3 自

2、立自強懂得管理和安排自己的生活，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，逐步培養(yǎng)自立能力知道對待生活要有自強不息的精神，在實踐中努力培養(yǎng)自強精神續(xù)表思想品德(粵教版)第一部分知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴，能夠珍愛自己和他人的生命1生命的獨特性生命是地球上各種生物體特有的現(xiàn)象。人是生命發(fā)展的最高階段，人類是自然界的一部分，以自己獨特的方式生活著，以自己獨特的_存在著、發(fā)展著。與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。價值思想品德(粵教版)第一部分2為什么要珍愛生命最珍貴的財富意義與價值(1)生命是自然界_。每種生命都有其存在的_。各種生命相互依存、相依為命。(2

3、)每個人都是_的。每個人的生命只有一次，生命是_，也是_。獨一無二寶貴的脆弱的(3)生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民首要的人身權(quán)利。3如何珍愛生命(1)正確認識_的關(guān)系。人與自然我們要樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護自然環(huán)境的思想意識和行為習(xí)慣。思想品德(粵教版)第一部分(2)珍愛自己的生命，對自己的_負責。無論何時何地，無論遇到多大困難和挫折，都不要_。放棄生的希望注意：珍愛生命，永不放棄生的希望，并不是提倡貪生怕死。為了正義事業(yè)，為了他人、集體、社會、國家、民族的利益，不得不犧牲自己時，要舍生取義。面對突發(fā)的災(zāi)害，我們要堅強勇敢

4、、團結(jié)互助，在困難和挫折中，磨礪_，展現(xiàn)生命的光輝。身心健康生命的意志思想品德(粵教版)第一部分(3)善待_。其他生命珍愛善良對其他生命，我們應(yīng)該以_之心去對待，去呵護，使人道和_的品德伴隨著我們成長。做到：尊重、善待他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，要盡自己所能伸出_之手。珍愛、保護動、植物等其他生命。援助思想品德(粵教版)第一部分知道少年期的主要心理矛盾，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好心理沖動的有效方法1少年期的主要心理矛盾(1)渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾。(2)心理閉鎖與求得理解的矛盾。(3)性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。思想品德(粵教版)第一部分具體做法作用多與_溝通真誠的

5、交流可以加深理解，分享歡樂，宣泄煩惱，調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀開朗的心情_，要多讀健康有益的書讀書可以增長知識，提高個人修養(yǎng)多_運動有助于身心協(xié)調(diào)多_做好事可以使人身心愉悅2克服青春期的煩惱，調(diào)控好心理沖動的方法(1)開放自己的_。心靈世界父母、老師和同學(xué)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)運動做好事思想品德(粵教版)第一部分(2)_。努力充實自己美好的心靈充實自己，培養(yǎng)_、_和_，為今后的事業(yè)發(fā)展奠定堅實的_。(3)_?；A(chǔ)從生活小事做起我們要善于發(fā)現(xiàn)，敢于實踐，從平凡之中感受偉大。理解人生的意義和生命的價值，懂得通過自己的實際行動去創(chuàng)造生命的價值1探索人生的意義和生命的價值(1)追求_。積極向上的人生目標健全的人格文

6、明的舉止思想品德(粵教版)第一部分(2)保持_。積極樂觀的人生態(tài)度(3)充分_。利用有限的今天2在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生的價值(1)人生價值的體現(xiàn)。一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的_和_來體現(xiàn)的。滿足貢獻(2)勞動創(chuàng)造對實現(xiàn)人生價值的意義。勞動創(chuàng)造是人生價值的_，_也就成為評價人生價值的重要標準。源泉創(chuàng)造的成果(3)在學(xué)習(xí)創(chuàng)造中實現(xiàn)自己的人生價值。思想品德(粵教版)第一部分怎樣實現(xiàn)自己的人生價值生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。實現(xiàn)生命的價值在于勞動創(chuàng)造和奉獻。實現(xiàn)生命的價值，我們應(yīng)該：(1)樹立遠大的理想，樂觀向上，磨礪堅強的意志。(2)努力學(xué)習(xí)，揚長避短，腳

7、踏實地，艱苦奮斗，戰(zhàn)勝挫折，開拓創(chuàng)新。思想品德(粵教版)第一部分(3)自尊自信，自立自強，做生活的強者。(4)增強社會責任感，培養(yǎng)奉獻精神，熱心為他人、為社會服務(wù)，從而推動社會的進步，實現(xiàn)人生的價值。(5)從小事做起，做對他人、集體、社會有益的事，通過自己的勞動創(chuàng)造價值，在平凡的工作崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。思想品德(粵教版)第一部分正確看待挫折和逆境，尋找有效應(yīng)對挫折的方法1挫折的產(chǎn)生(1)人生難免有挫折。人的行為總是受一定的動機和目標指引的，如果在實現(xiàn)目標中遇到困難和障礙，既難以_又找不到替代目標，就會使人產(chǎn)生挫折感?？朔€人條件(2)挫折產(chǎn)生的原因：自然災(zāi)害或社會、_限制等。2挫折的兩重

8、性(1)消極影響：挫折會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦。(2)積極影響：挫折能使我們經(jīng)受考驗，得到_，成為邁向_的轉(zhuǎn)折點。鍛煉成功思想品德(粵教版)第一部分不同的態(tài)度不同的結(jié)果消極態(tài)度焦慮不安、悲觀失望、_一事無成積極態(tài)度冷靜思考，保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，_最終走出困境，成為生活的_挫折和逆境對人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對3面對挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同不屈不撓自暴自棄強者思想品德(粵教版)第一部分4.應(yīng)對挫折的有效方法(1)_ 在失敗中看到其中孕育著成功的可能性，使自己重樹_。冷靜對待信心自我疏導(dǎo)(2)_不過于自責，善于_，使情緒得到合理

9、發(fā)泄、調(diào)節(jié)和控制。自我排解請求幫助(3)_主動把失敗的痛苦向_、_、_、_傾訴，這是解開心理疙瘩、消除積郁、克服消極情緒的有效方法。親人好友老師同學(xué)思想品德(粵教版)第一部分(4)心理換位嘗試_想問題，從而體會別人的情緒和思想，這將有利于我們多角度看待、分析問題。(5)精神升華_去取得學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)上的成功，將痛苦、煩惱、憂愁等不良情緒，轉(zhuǎn)化為積極而有益的行動，這是應(yīng)對挫折_的態(tài)度。站在對方的角度奮發(fā)圖強最積極思想品德(粵教版)第一部分懂得磨礪意志的方法與途徑，養(yǎng)成勇于克服困難、開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和態(tài)度1優(yōu)良的意志品質(zhì)優(yōu)良的意志品質(zhì)包括：自覺性、堅韌性、果斷性、自制

10、性等。關(guān)鍵成功的保證戰(zhàn)勝困難克服弱點2堅強意志的作用成就人生優(yōu)良的意志品質(zhì)對一個人的健康成長和事業(yè)成功起著_作用。堅強意志是_。從小培養(yǎng)自己具有堅強的意志，有助于我們_、_、_。思想品德(粵教版)第一部分2磨礪堅強的意志(1)明確提出鍛煉意志的_。任務(wù)良好的行為習(xí)慣(2)培養(yǎng)_。向自己挑戰(zhàn)，向自己的_、_開刀。壞毛病壞習(xí)慣自我控制(3)培養(yǎng)_、_的能力。自我調(diào)節(jié)(4)_，_。持之以恒善始善終思想品德(粵教版)第一部分懂得管理和安排自己的生活，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，逐步培養(yǎng)自立能力1什么是自立自己的事情自己干(1)自立就是_。合理(2)自立意味著：我們要學(xué)會_地安排自己的生活，長大后要離開父母

11、的呵護，靠_創(chuàng)造生活。自己的力量思想品德(粵教版)第一部分2學(xué)會自立(1)克服_。依賴心理自信心獨立榜樣要培養(yǎng)_，相信通過自己的努力，能處理好生活和學(xué)習(xí)中的問題。要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試_解決問題。要多向_學(xué)習(xí)，有意識地與獨立性較強的同學(xué)交往，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾未颂幨隆９芾砗桶才抛约旱纳盍慊ㄥX(2)懂得_?？茖W(xué)支配時間管理好父母給自己的_。養(yǎng)成_的習(xí)慣。_。學(xué)會_。學(xué)會_，有意識地做自己_。獨立思考自主決策基本的生活技能力所能及的事思想品德(粵教版)第一部分知道對待生活要有自強不息的精神，在實踐中努力培養(yǎng)自強精神1什么是自強自強就是_、_，在困難面前知難而進，_。自力更生奮發(fā)圖強頑強拼搏2培養(yǎng)自強

12、不息的精神的重要性樂觀向上(1)對個人而言：一個人只有自強不息，才能面對困難，_，遭遇災(zāi)難，_；才能志存高遠，為著遠大的理想和目標執(zhí)著追求。自強不息是人生應(yīng)有的_的精神狀態(tài)。堅強勇敢昂揚向上思想品德(粵教版)第一部分(2)對國家和民族而言：自強不息的精神，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華文明得以延精神動力綿千載、生生不息的_。3怎樣培養(yǎng)自強精神(1)_，樹立遠大的志向。(2)勇于面對困難，做_。生活的強者(3)在_中自強進取。磨礪意志志存高遠思想品德(粵教版)第一部分考點 1知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴，能夠珍愛自己和他人的生命1(2

13、011 年廣州)人類是地球上的最高生命形式，人的生命具有獨特性，突出表現(xiàn)在()A人類能夠征服和改造自然B每個人的人生道路不同C人的個性品質(zhì)最具多樣性D人類的生命最具有智慧答案D思想品德(粵教版)第一部分2(2011 年清遠)近年來，全國各地的交警部門陸續(xù)組織開展了嚴查酒后駕駛違法行為的專項行動。開展這一專項行動()A能徹底杜絕酒后駕駛的行為B體現(xiàn)了對生命的尊重和關(guān)愛C會影響私人汽車的普及D會侵犯司機的合法權(quán)益答案B思想品德(粵教版)第一部分3(2009 年肇慶)2008 年 9 月，我國發(fā)生了“三鹿奶粉事件”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，三鹿牌嬰幼兒配方奶粉中含有三聚氰胺，其他一些品牌的奶粉也存在此類問題。經(jīng)國

14、家衛(wèi)生部認定的三聚氰胺致病患兒有 29.4 萬名，其中多名患兒失去了生命。這告訴我們()A每個人的生命只有一次B生命是非常寶貴的，要善待他人的生命C珍惜自己的生命，對自己的生命負責D三鹿奶粉危害了他人的生命和健康答案B思想品德(粵教版)第一部分考點 2知道少年期的主要心理矛盾，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好心理沖動的有效方法4(2009 年河源)進入青春期后，遇到各種各樣的生理和心理問題時，最不合適的解決方法是()A向知心朋友訴說B進行必要的心理咨詢C和別人吵鬧、打架D查閱有關(guān)資料，積極進行自我調(diào)整答案C思想品德(粵教版)第一部分考點 3理解人生的意義和生命的價值，懂得通過自己的實際行動去創(chuàng)造生

15、命的價值5(2011 年清遠)在 2010 年廣州亞運會默默奉獻的百萬志愿者當中有華僑、外國友人、大學(xué)生、街坊大哥，有的當賽會志愿者，有的當城市志愿者。這些志愿者成為廣州亞運城一道亮麗的風景線。他們的無私奉獻()A表明只要樹立積極向上的目標就能成功B實現(xiàn)了他們的人生價值C展示了多姿多彩的生命世界D是評價人生價值的唯一標準答案B思想品德(粵教版)第一部分6(2010 年廣州)長江大學(xué)文理學(xué)院的陳及時、何東旭、方招三位大學(xué)生為了搶救落水兒童而英勇犧牲。他們的救人義舉引發(fā)了社會各界的廣泛議論。對他們行為的正確評價是()沒有正確評估救人的風險，不應(yīng)提倡和鼓勵沒有掌握必備的求生知識，不應(yīng)肯定和表揚體現(xiàn)了

16、強烈的社會責體現(xiàn)了生命的崇高和尊嚴，延伸了任感，喚醒了社會公德生命價值A(chǔ)BCD答案B思想品德(粵教版)第一部分7(2010 年廣東)(多項改為單項)在玉樹地震中，已及時安全脫險的香港義工黃福榮又冒險迅速返回廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，而自己卻在 6.3 級的余震中，被殘余的樓房壓下而遇難。港府追封黃福榮“金英勇”勛章，成為下葬香港景仰園的第一人。網(wǎng)民稱其為“偉大的志愿者”。上述材料說明()生命的價值和意義與個人的無私奉獻是緊密聯(lián)系的當別人的生命受到威脅時，我們要不顧一切去幫助別人積極奉獻社會和他人的精神比珍惜個人的生命更有價值勇于承擔社會責任，努力幫助他人，能使生命價值得以延伸思想品

17、德(粵教版)第一部分ABCD答案D指點迷津本題容易誤選 B 或 C。幫助別人要注意自我保護，珍惜個人的生命與奉獻他人和社會是統(tǒng)一的，不能對立。對于兩種都重要的觀點，不能把它們相對比，說哪一觀點比另一觀點重要；對于其中一種觀點比另一種觀點重要，就不能把兩種觀點并列起來。思想品德(粵教版)第一部分8(2010 年茂名)2009 年 10 月 24 日，長江大學(xué)三名學(xué)生為救落水少年不幸遇難，教育部追授三位青年“全國舍己救人)優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽稱號。他們的正義之舉說明了(A每個人的生命都是有價值的B青春是活力和智慧的象征C生命的意義在于對社會的貢獻D人的情緒有相通性和感染性答案C思想品德(粵教版)第一部

18、分9(2009 年廣東)湖南省湘潭縣一位懷有 4 個月身孕的年輕母親楊應(yīng)君，在車禍發(fā)生的緊急關(guān)頭，不顧自己的安危，推開身處險境的 5 名初中學(xué)生。學(xué)生得救，而她自己身受重傷。楊應(yīng)君的行為說明()A當他人生命遭遇困境需要幫助時,要盡力伸出援助之手B未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護C只有挽救他人生命，才能提升自己的生命價值D犧牲自己挽救別人不值得答案A思想品德(粵教版)第一部分10(2009 年河源)(多項改為單項)感動中國 2008 年度人物李桂林、陸建芬夫婦扎根彝寨 18 年，把知識的種子播在涼山北部的峭壁小學(xué)，使過去的“文盲村”成為“文明村”，為村民走出彝寨架起“云梯”，為偏遠地區(qū)的教育事

19、業(yè)撐起一片藍天。它啟示我們，實現(xiàn)人生價值就要(積極為他人、為社會作貢獻平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績)努力干好本職工作，在積極為社會作出巨大貢從日常生活中的點滴小事做起，獻，這樣的人生才有價值從現(xiàn)在做起ABCD答案C思想品德(粵教版)第一部分11(2009 年湛江)(簡答題)被評為“感動中國 2008 年度人物” 李桂林、陸建芬夫婦從漢族地區(qū)來到海拔 2 800 米峽谷絕壁上的彝寨扎根 18 年，18 年如一日教書育人，月工資僅有280元。他們在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，18 年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽，為偏遠山區(qū)的教育事業(yè)撐起了

20、一片藍天。思想品德(粵教版)第一部分閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答：(1)人生的價值體現(xiàn)在哪里？(2 分)(2)新時期的中學(xué)生怎樣使自己的生命更有價值？(4 分)(2)作為新時期的中學(xué)生，要樹立正確的人生價值取向，追求積極向上的人生目標，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識、本領(lǐng)；要從小事做起，在日常生活中、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造人生價值；為他人、為家鄉(xiāng)、為社會作出貢獻等。(4 分)答案(1)對社會的奉獻。(2 分)思想品德(粵教版)第一部分考點 4 正確看待挫折和逆境，尋找有效應(yīng)對挫折的方法12(2011 年汕頭)“給孩子補點鈣”是一些教育工作者經(jīng)常給老師和家長的建議，這里的“補鈣”是指讓孩子經(jīng)受挫折)的體驗，獲

21、得更多磨礪意志的機會?！把a鈣”是因為(A挫折是幸福的來源B只要經(jīng)受挫折，就一定會成功C挫折是人為造成的D堅強的意志是成功的保證答案D思想品德(粵教版)第一部分13(2011 年肇慶)少年張曉，4 歲喪父，母親病重臥床，自小他挑起家庭重擔，克服常人難以想象的困難，精心侍奉癱瘓在床的母親。這啟示我們()A挫折普遍存在，誰也逃避不了B一個人不經(jīng)歷挫折，就難以成才C挫折造成的影響都是積極的D要采取積極的態(tài)度面對挫折答案D思想品德(粵教版)第一部分14(2010 年清遠)青海玉樹地震發(fā)生后，胡錦濤總書記鼓勵玉樹的同學(xué)們說：“新家園，會有的；新校園，會有的面對挫折要不屈不撓，對人生要充滿希望?！睉?yīng)對挫折的

22、方法有()精神升華冷靜對待請求幫助只有等待社會、國家的救助BDAC答案A思想品德(粵教版)第一部分15(2009 年湛江)2008 年北京奧運會上，我國著名運動員劉翔因為傷情而退出了 110 米欄比賽，令人遺憾，同時也給他帶來了心理挫折。造成劉翔產(chǎn)生心理挫折的主要因素是()B自然因素D社會因素A個人因素C家庭因素答案A思想品德(粵教版)第一部分考點 5 懂得磨礪意志的方法與途徑，養(yǎng)成勇于克服困難、開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和態(tài)度16(2011 年肇慶)大凡獲得成功的人，都是多年如一日，)專心致志，堅忍不拔的人。這表明磨礪堅強意志要(A持之以恒，善始善終B培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C從

23、小培養(yǎng)自己具有堅強的意志D明確提出自強進取的任務(wù)答案A思想品德(粵教版)第一部分17(2009 年湛江)2008 年 9 月 15 日，湛江籍選手符洪芝獲得了 2008 年北京殘奧會射箭比賽的冠軍，為祖國贏得了榮譽，實現(xiàn)了湛江籍健兒殘奧會金牌零的突破。從符洪芝的身上，我們可以看到()她以實際行動贏得了自尊自立的人都能取得事業(yè)的頑強拼搏、自強不息的精神堅強意志是事業(yè)成功成功的保證ABCD答案B思想品德(粵教版)第一部分考點 6懂得管理和安排自己的生活，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，逐步培養(yǎng)自立能力18 (2009 年茂名) 下列對自立的理解，表述不正確的是()A自立就是自己的事情自己做B能獨立作出決定

24、是自立的重要標志C自立意味著告別依賴，離開父母D積極實踐和鍛煉是培養(yǎng)自立能力的最基本途徑答案C思想品德(粵教版)第一部分考點 7知道對待生活要有自強不息的精神，在實踐中努力培養(yǎng)自強精神19(2011 年廣東)10 歲的成都小女孩姚啟鳳熱愛芭蕾舞，因家境貧寒，每晚只能在昏黃的路燈下，在父親撿來的一張?zhí)鹤由夏乜嗑毱鸢爬傥杌竟?，風雨無阻！姚啟鳳身上體現(xiàn)的良好品質(zhì)有()B自強自立、虛榮自負D自尊自信、張揚固執(zhí)A自尊自信、自強不息C自卑知恥、平等待人答案A思想品德(粵教版)第一部分20(2010 年廣東)(多項改為單項)年僅 12 歲的劉沼碩，3歲時父親失蹤，7 歲時媽媽患重病，他克服了常人難以想

25、象的困難，用稚嫩的肩膀獨自撐起了家庭重擔，他的感人事跡被傳為佳話。劉沼碩的事跡說明()自立自強的人能受到社會的尊重劉沼碩能自覺履行法定義務(wù)，勇于承擔責任自強對一個人的成長有巨大的促進作用克服困難，需要堅強的意志ABCD答案D思想品德(粵教版)第一部分21(2010 年茂名)(雙項改為單項)我市小阮同學(xué)因高燒 3歲就失去了聽力，但她不向命運低頭，頑強拼搏，主演的舞蹈多次獲得國家級獎，并被選拔為北京殘奧會開幕式演員。這告訴我們，要獲得成功()必須具有堅強的意志需經(jīng)受嚴重挫折的考驗需擁有特殊的潛能必須自尊自信自立自強ABCD答案D思想品德(粵教版)第一部分22(2009 年廣東)溫家寶總理在慰問汶川

26、地震受災(zāi)群眾時說：“要昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，為了明天，充滿希望地向前邁進！”這說明人們面對災(zāi)難要()有堅強的意志和不屈不撓的精神自立自強，拒絕外援發(fā)揚自強不息的民族精神具有樂觀向上的人生態(tài)度BDAC答案C思想品德(粵教版)第一部分【特別提醒】主要考查本考點的主觀題：2011 年湛江T48簡答題，見本書 P77(對應(yīng)學(xué)生用書 P63)主觀題突破的典例。思想品德(粵教版)第一部分題型三、內(nèi)容概括型一、題型特點此類題型多以概括題、簡答題和分析題的形式出現(xiàn)，考查學(xué)生對課本上的觀點、重點知識和基本結(jié)論的識記情況。二、解題思路1文字式(1)要認真閱讀材料，準確把握材料的中心意思

27、，提取關(guān)鍵詞。思想品德(粵教版)第一部分(2)依據(jù)材料中心意思，按照設(shè)問的要求確定答題范圍。(3)回歸教材，結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容，找準答題的角度，確定答案要點。2圖表式(1)看圖表的標題。一般來說，標題直接反映了圖表的內(nèi)容。(2)看圖表中的語言文字、數(shù)據(jù)。關(guān)鍵是要學(xué)會比較，即縱向比較或橫向比較，要能從圖表中看出變化或發(fā)展趨勢，即什么隨著時間的推移發(fā)生了什么樣的變化(上升或下降)。(3)注意圖表下面的注釋，以找到作答的方向和要點。思想品德(粵教版)第一部分3漫畫式(1)看標題?？礃祟}，往往能粗略地覺察到此漫畫與教材的哪些知識點相關(guān)聯(lián)。(2)看文字。要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字所隱含

28、的觀點。(3)看畫面。漫畫常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，反映出鮮明的主題，用以說明某種觀點。思想品德(粵教版)第一部分【典例 1】(2008 年廣東)(分析說明題第一問)材料一：2004年至 2007 年，廣東省財政共安排 17 億元，對因免征農(nóng)業(yè)稅而減少收入的市縣給予補助，其中對東西兩翼和粵北山區(qū)的市縣按 100%的比例進行補助；安排低保補助資金 12 億元，對全省農(nóng)村人均年純收入低于 100 元的 135 萬余人實現(xiàn)了動態(tài)管理下的應(yīng)保盡保；從 2001 年起至 2007 年秋季，廣東省財政不斷加大資金投入，在全國率先實現(xiàn)了農(nóng)村義務(wù)教育全免費，全省共有 1 025 萬名孩子

29、受惠。材料一說明了什么？(2 分)思想品德(粵教版)第一部分審設(shè)問審材料對應(yīng)的教材知識解題思路要求規(guī)范答題設(shè)問 明確題意有效信息材料一說明了什么說明了哪些現(xiàn)象或問題17 億元加大財政投入概括歸納廣東省加大對農(nóng)村貧困市縣的財政投入，以發(fā)展該地區(qū)經(jīng)濟東西兩翼和粵北山區(qū)的市縣縮小城鄉(xiāng)差距12 億元加大財政投入概括歸納廣東省加大對困難群眾的財政投入，以幫助其解決生活困難農(nóng)村人均年純收入低于 100元的 135 萬余人縮小收入差距加大資金投入加大財政投入概括歸納廣東省加大農(nóng)村義務(wù)教育的財政投入，促進農(nóng)村九年義務(wù)教育的發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育全免費九年義務(wù)教育的發(fā)展解題步驟思想品德(粵教版)第一部分答案材料一說明

30、了廣東省加大對農(nóng)村貧困市縣及其困難群眾的財政投入，以解決這些地區(qū)及其群眾的生產(chǎn)生活困難問題；加大對農(nóng)村義務(wù)教育的財政投入，促進農(nóng)村九年義務(wù)教育的發(fā)展。(2 分)思想品德(粵教版)第一部分【典例 2】(2009 年廣東)(綜合探究題第一問)材料一：下圖是廣東改革開放三十年來經(jīng)濟發(fā)展情況：材料一說明了什么問題？(2 分)思想品德(粵教版)第一部分審設(shè)問審材料對應(yīng)的教材知識解題思路要求規(guī)范答題設(shè)問 明確題意有效信息材料一說明了什么問題從國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度來說明標題：廣東改革開放三十年來經(jīng)濟發(fā)展情況，19782008 年廣東國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展概括歸納國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增長，經(jīng)濟增長速度保持較高增長圖表中的語言文字、數(shù)據(jù)國內(nèi)生產(chǎn)總值從1978 年的 186 億元，到 2008 年 35 696 億元,持續(xù)增長國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增長概括歸納國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增長比上年增長速度在1990 年、2000 年、2008 年出現(xiàn)下滑概括歸納經(jīng)濟增長速度出現(xiàn)波動，在 1990年、2000 年、2008年經(jīng)濟增長速度出現(xiàn)下滑解題步驟思想品德(粵教版)第一部分答案材料一說明了廣東省改革開放 30 年來國