中學(xué)十年發(fā)展規(guī)劃

1、中學(xué)十年發(fā)展規(guī)劃教育是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要基礎(chǔ)，是提高全民整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力的根本途徑，是增強綜合實力，實現(xiàn)現(xiàn)代化目標的可靠保證。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面貫徹落實面向21世紀教育振興行動計劃，落實國家、省、市、縣教育工作會議精神。理清學(xué)校發(fā)展思想，加快教育的改革和發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，特制定本規(guī)劃。一、基本情況：XX中學(xué)現(xiàn)有23個教學(xué)班，在校學(xué)生1240名，教職工81人（其中專任教師77人，職工2人病休2人），在專任教師77人中，其中高級教師8人，中教一級教師29人，中教二級教師37人，中教三級2人；本科學(xué)歷的教師占74.6%，專科學(xué)歷的教師占25.4%；縣級

2、骨干教師14人，學(xué)科帶頭人2人，市級骨干教師2人。二、制定規(guī)劃的指導(dǎo)思想XX中學(xué)經(jīng)過幾年的發(fā)展，已取得了一些顯著的成績，但同時也存在許多的不足，因此，在今后十年，學(xué)校教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義理論為指導(dǎo)。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞農(nóng)村發(fā)展實際，培養(yǎng)一批21世紀社會主義建設(shè)者和接班人；深化教育教學(xué)改革，以勤為動力，推進龍中向前發(fā)展；加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，注重教育科研，樹立科研興校意識；加強校園文化建設(shè)，拓寬悅?cè)耍饲?；提高辦學(xué)水平，把我校辦成一所農(nóng)村示范學(xué)校。三、我校教育改革和發(fā)展的目標和任務(wù)（一）總體目標：近期目標

3、（20102015學(xué)年）創(chuàng)規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長學(xué)生，訓(xùn)勝任加特色教師。中期目標（201520017學(xué)年）辦學(xué)理念現(xiàn)代，管理手段優(yōu)化，教師隊伍優(yōu)秀，辦學(xué)條件優(yōu)越，育人環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量一流。遠期目標（20172020學(xué)年）學(xué)校管理高層次，師資隊伍高水平，育人環(huán)境高品位，設(shè)施建設(shè)高標準，課堂教育高效率，全面發(fā)展高質(zhì)量。（二）具體目標：1、提高辦學(xué)水平，爭創(chuàng)名牌學(xué)校。XX中學(xué)自分設(shè)以來，始終堅定不移地走以深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為核心的教育內(nèi)涵發(fā)展路子，在已達市一級常規(guī)管理學(xué)校和縣級文明學(xué)校和省級文明學(xué)校的基礎(chǔ)上，爭取達到省常規(guī)管理一級學(xué)校，使我校逐步成為省、市示范性學(xué)校。實

4、施步驟：2012年爭取達省一級初級中學(xué)。2015年把我校辦成一所教學(xué)思想時代化，教學(xué)手段信息化，教師隊伍素質(zhì)綜合化，教學(xué)結(jié)果優(yōu)質(zhì)化，管理人本化的現(xiàn)代化學(xué)校。2016年把我校辦成一所市級農(nóng)村示范性學(xué)校。2020年把我校辦成一所省級農(nóng)村示范性學(xué)校。2、育人目標讓學(xué)生成為自律、自主的人；成為有思想、有創(chuàng)造力的人；成為富有愛心和社會責任感的人；成為高素質(zhì)、高素養(yǎng)的適應(yīng)時代和社會的人。3、教師隊伍建設(shè)目標建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)進取、樂于奉獻、勤于學(xué)習(xí)、敢于思考、勇于實踐、善于總結(jié)、能教善研的高素質(zhì)綜合化的教師隊伍。（1）鼓勵并支持教師參加各種形式的專業(yè)成人自學(xué)考試、函授進修，不斷更新知識，觀念和提高學(xué)歷

5、層次，2010年在職教師75%達到本科學(xué)歷。2012年在職教師80%達本科學(xué)歷。到2015年90%以上達本科以上學(xué)歷。（2）2010年市級骨干教師2人，縣級學(xué)科帶頭人2名，縣級骨干教師14人，名師講堂3人。2012年培養(yǎng)造就省級骨干教師1人，市級骨干教師3人，縣級學(xué)科帶頭人5名，縣級骨干教師18人。2015年培養(yǎng)造就省級骨干教師2人，市級骨干教師5人，縣級學(xué)科帶頭人6名，縣級骨干教師22人。2020年培養(yǎng)造就省級骨干教師2人，市級骨干教師5人，縣級學(xué)科帶頭人8名，縣級骨干教師28人。（3）以提高教師履職能力為重點，推進教師繼續(xù)教育、在職培訓(xùn)，完善教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)。到2012年對全校教師進行一次

6、職務(wù)勝任培訓(xùn)和計算機應(yīng)用培訓(xùn)；到2013年使全校教師基本掌握計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及運用，實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。4、教育科研成果目標：20102020年期間，爭取完成省、市、縣列項課題5項，即省課題一項，市課題一項，縣課題3項。5、推進信息技術(shù)教育，加快教學(xué)設(shè)備和手段的現(xiàn)代化進程，以多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò)通迅技術(shù)為主要標志的信息技術(shù)，已經(jīng)作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，滲透到社會生活的各個領(lǐng)域，必將引起社會生產(chǎn)方式、生活方式的深刻變革，同時，也將推進教育、教學(xué)手段的革新，這必將極大的促進人類社會的發(fā)展和進步。（1）2011年裝備七年級多媒體教室。（2）2015年裝備教研組辦公室電腦，把寬帶引入教研組辦公室。

7、（3）2020年建局域網(wǎng)，建學(xué)校電視轉(zhuǎn)播工程。6、進一步改善辦學(xué)條件的目標、任務(wù)。20102012年間，我校的辦學(xué)規(guī)模將增加到25個班，在校生1300多人，到2014年辦學(xué)規(guī)模將減至24個班，在校生1100多人，為適應(yīng)教育的發(fā)展，我校必將努力完成下列目標、任務(wù)：（1）教育、教學(xué)器材的裝備達省一類標準、管理規(guī)范。（2）2011年建蓋新的教學(xué)樓、實驗樓，裝備一萬冊圖書。（3）2012年建蓋新的學(xué)生宿舍。（4）2013年更新學(xué)校綠化帶，綠化、美化校園。（5）2015年新建學(xué)校禮堂、食堂。（6）2016-2019年建蓋教師宿舍。（7）2020年新建學(xué)校辦公樓、學(xué)生沐浴室、開水房。四、完成規(guī)劃的保障措施

8、1、學(xué)校配合鎮(zhèn)人民政府，加大教育法規(guī)宣傳力度，確保適齡少年依法入學(xué)，接受初級中等教育，確保依法治教和教育優(yōu)先發(fā)展的落實，堅持適度超前發(fā)展的原則，制定切實有效的政策措施，增強研究問題和解決問題的針對性和實效性，確保我校教育和改革發(fā)展目標的實現(xiàn)。同時，引導(dǎo)各有關(guān)部門和社會各界抓好社會環(huán)境建設(shè)，為青少年的健康成長營造良好的社會環(huán)境。2、加強和改進學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮德育對學(xué)校工作和學(xué)生成長的導(dǎo)向、動力和保證作用。（1）在青少年學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。XX中學(xué)應(yīng)認真貫徹云南省中學(xué)德育分年級實施意見，把德育工作放在學(xué)校工作中一個十分突出的位置。加強德育在各年級、各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)的滲透

9、，并在各教育活動中貫穿愛國主義、集體主義和社會主義教育。在加強對學(xué)生的文化知識教育的同時，加強對學(xué)生理想信念教育、道德教育、紀律教育、民主法制教育和心理健康教育。（2）認真研究新時期青少年學(xué)生的思想品德狀況，心理特征，道德認知水平和思想品德形成規(guī)律；改進教育方法，注重教學(xué)效果；積極組織學(xué)生進行社會調(diào)查和社會實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（3）開展心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。（4）完善以黨支部為核心，德育處為中樞的學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。健全科學(xué)制度以此來規(guī)范學(xué)生，在管理學(xué)生時，注重過程管理與監(jiān)督；繼續(xù)辦好家長學(xué)校，探索新的辦學(xué)模式，成立家長委

10、會員，拓寬德育渠道，形成學(xué)校、家庭、社會的教育合力，努力構(gòu)建銜接、橫向溝通的德育工作格局；搞好半軍事管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，把“三熱愛”教育融入愛校、興校的教育活動中。3、深化教育改革，注重教育科研（1）深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法。重視發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體作用，積極實行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字的表達能力以及團結(jié)協(xié)作能力和社會活動能力。（2）按選修、必修和活動課程的要求，開齊、開足課時，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主渠道作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生的

11、差異性，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長。把課堂作為啟迪心智、孕育創(chuàng)新的場所。（3）加強教育科研。充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，是全面推進素質(zhì)教育，加快教育改革和發(fā)展的重要舉措。XX中學(xué)已建立學(xué)校教科室，設(shè)專職教研員一人，兼職一人。并從2010年起，每年投入教育科研的經(jīng)費不少于二萬元，以確保教育科研的組織和經(jīng)費保障。（4）2010年每個教研組確定一至二個課題。（5）從20102020年，每學(xué)年開展一次旨在提高教師教學(xué)技能和科研能力、展示科研成果進行教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)觀念的交流與探究的教育科研系列活動。4、加大學(xué)校管理力度，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。（1）建立和完善學(xué)校管理的規(guī)章制度，形

12、成處處有規(guī)章、事事有人管，使之制度管人，制度育人。學(xué)校行政實行分塊管理，條塊結(jié)合。同時，加大對養(yǎng)成教育和師生教學(xué)過程的監(jiān)督力度，落實責任制，強化過程管理，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，實現(xiàn)管理科學(xué)化。（2）不斷完善競爭激勵機制，加大內(nèi)改力度，從2010年秋季學(xué)期開始，進一步按以“科學(xué)設(shè)崗、民主公開、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合約管理”的原則，實施校內(nèi)三級聘任制，即學(xué)校聘任年級組長、年級組長聘任班主任，班主任聘任科任教師。充分體現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，優(yōu)質(zhì)高酬的管理思想。并積極探索考核結(jié)果未位淘汰制的人員合理流動機制，增強教師的危機感和責任感。（3）建立和完善有利于全面貫徹方針、全面推進素質(zhì)教育，有利于促進教育

13、教學(xué)改革、提高教學(xué)工作積極性，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的評價體系。5、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)（1）教師隊伍的高素質(zhì)是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)學(xué)校，繼續(xù)對在職教師進行師德、師風(fēng)教育，提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)水平，樹立以德為本意識，模范執(zhí)行師德規(guī)范，強化依法執(zhí)教意識，增強愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表和以身立教的社會使命感。強化尊重學(xué)生、愛護學(xué)生，保護學(xué)生的責任感。建立一支愛事業(yè)、愛學(xué)生、有責任心和進取心的教師隊伍，以高尚的師德感染學(xué)生。（2）實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。只有高素質(zhì)的教師隊伍，才可能使學(xué)校真正走上內(nèi)涵發(fā)展的路子，才可能有高質(zhì)量的素質(zhì)教育。學(xué)校積極倡導(dǎo)“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形

14、象”的思想，確立名牌意識，增強“主人翁”意識，建立有效的導(dǎo)向機制、有力的制約機制、科學(xué)的評價機制和廣泛的社會參與機制，弘場“團隊”精神，增強凝聚力。促使教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀和人才觀，改進教育方法，不斷更新、拓展學(xué)科知識和學(xué)科前沿知識。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；不斷提高教研能力，創(chuàng)新能力和實踐能力，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段水平。（3）骨干教師是教師隊伍的中堅力量，是教師隊伍整體素質(zhì)的標志之一。在精心挑選、確定對象的基礎(chǔ)上，實行重點培養(yǎng)，動態(tài)管理，不斷優(yōu)化的辦法培養(yǎng)和造就一批學(xué)科帶頭人和骨干教師，組織他們開展課題研究，參加省、市、縣多層次的研究和自主交流活動，幫助總結(jié)和推廣教研成果，適

15、時組織參與市、縣考評認定。破格晉升成績突出的中青年教師，提供條件，使優(yōu)秀人才脫穎而出。把培養(yǎng)名師工程與創(chuàng)名校有機的結(jié)合起來。（4）隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，必須帶來教師隊伍數(shù)量的增加，接納一批優(yōu)秀教師已刻不容緩。從2010年秋季學(xué)期起，凡進入XX中學(xué)的教師，必須同時具備以下條件：一是年齡在35歲以下；二是必須是本科畢業(yè)或正在取本科學(xué)歷；三是必須經(jīng)我校組織的考評組或我校聘請市、縣教科所（室）考評組的考評；四是在原校教學(xué)效果突出，師德高尚，有事業(yè)心，深受師生好評；五是具備一定的現(xiàn)代教學(xué)手段的操作能力。（5）盡力為教師排憂解難，使教師安居樂業(yè)6、加強校園文化建設(shè)，營造良好的校園育人環(huán)境（1）營造校園整體的環(huán)境美和人際和諧的文明美。校園造型本著色調(diào)和諧，結(jié)構(gòu)合理、功能齊全的宗旨，使學(xué)校的綠