幼兒園大班美術(shù)興趣班學(xué)期總結(jié)范文

1、幼兒園大班美術(shù)興趣班學(xué)期總結(jié)范文本學(xué) 期， 美術(shù) 班的 幼 兒 集體創(chuàng) 作 、個 人 創(chuàng) 作作 品 共36幅 ， 縣幼兒園大班美術(shù)興趣班學(xué)期總結(jié)。作 品形式有蠟筆畫、線 條畫、吹畫、水彩畫、裝飾畫，教學(xué)過程也是按以上程序循 序漸進(jìn)進(jìn)行的。經(jīng) 過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我 感覺孩子們都有很 大的 進(jìn)步 ，有 四個 小 朋 友參加 全 縣藝術(shù) 節(jié) 書法 美 術(shù) 大賽 ，兩 名幼兒獲得一等獎，兩 名幼兒獲得二等獎。下 面談?wù)勎以诒?學(xué)期大班美術(shù)興趣班教學(xué)中的一些體會。一、提高幼兒 繪畫的 興趣， 寓繪畫 于游戲 中， 開展多 種形 式的繪畫活動。興趣 是學(xué) 習(xí)動 力，如 何 提高幼 兒 對繪畫 的 興趣 ，

2、發(fā) 揮幼 兒 積 極主動性，是我教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩， 喜歡游戲。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)， 把繪畫寓于游戲中，是 我主要的教學(xué)方法。如 在進(jìn)行蠟筆畫 教學(xué)中我讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵幼兒大膽想象、 讓每 幅畫 有創(chuàng) 意。在 涂 色方面 ， 指導(dǎo)孩 子 學(xué)習(xí) 了 相 似色 、 漸 變色 等多 種涂 色方 法 ，鼓 勵幼 兒 有自己 的 想法 。新 鮮有 趣 的 事物 ，幼 兒都樂 于接 受，為了提 高 幼兒 某 一 方面 的 繪畫 能 力 ， 我注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線 條繪畫是一個重 要表現(xiàn)手段，以 線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的 表

3、現(xiàn) 力， 我們 由淺 入 深 地開展 了 一系 列 的 繪畫 活 動，有 我 設(shè)計的 線條蘑 菇 花瓶 小姑娘 等， 讓幼 兒隨 意聯(lián) 想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合 起來裝飾動物、花瓶，以致整個畫面，在活動過程中，幼兒 發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對“線描畫” 的活動產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力， 又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信 心。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認(rèn)識，所以我們在組 織繪畫活動中也非常注意主題的選擇二、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采 取不同的指導(dǎo)。要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒

4、繪畫的特點(diǎn)。 幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于 其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪 畫能力，是靠本身的理解認(rèn)識和感受力來發(fā)展的。作為教師 不可把自己對世界的認(rèn)識和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒 模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造 力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人 的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來?！肮膭?是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法?！肮膭睢钡哪康脑谟趲椭變簶淞⒗L畫的自信心，為幼兒創(chuàng) 設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我肯定幼兒的想法，肯 定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅、不 同的繪畫形式或內(nèi)容，

5、相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點(diǎn) 也有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動中我鼓勵幼兒把根據(jù)主 題進(jìn)行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫、想象， 這樣幼兒的繪畫容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不 亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能 技巧。三、重視幼兒作品的評價在美術(shù)活動中，教師評價幼兒的美術(shù)作品中一個必不可少的 教學(xué)內(nèi)容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響 幼兒參與美術(shù)活動的興趣和積極性，影響幼兒對美術(shù)作品的 態(tài)度，對美的鑒賞能力。對幼兒作品的評價主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班 幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼 兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評價幼兒作 品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、 連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、 飽滿，內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動中以這兩方面對幼兒作品進(jìn)行 評價，幫助幼兒提高對美術(shù)作品的欣賞能力，提高幼兒對生 活的繪畫表現(xiàn)力。評價的組織形式是靈活多樣的，有展覽作 品；教師直接進(jìn)行評價；幼兒互相評價；幼兒