《人格心理學(xué)》在線作業(yè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上單選：第1題（4分）人格研究中使用統(tǒng)計(jì)測(cè)量來建立個(gè)體間已存在差異的那些測(cè)量集之間聯(lián)系的研究取向是（ ）臨床取向?qū)嶒?yàn)取向相關(guān)取向個(gè)案法下列哪個(gè)不是防御機(jī)制 （ ）壓抑否認(rèn)合理化扭曲弗洛伊德提出的人格結(jié)構(gòu)中最高的監(jiān)督和懲罰系統(tǒng)是（ ）自我本我超我統(tǒng)我集體潛意識(shí)概念的提出者是 （ ）弗洛伊德阿德勒榮格埃里克森關(guān)于人格結(jié)構(gòu)方面，柏拉圖在其靈魂說中傾向于（ ）三因素合成的觀點(diǎn)，而亞里斯多德的靈魂說傾向于（ ）二因素論。理性、意志與情欲；理性認(rèn)知與情感意志理性認(rèn)知與情感意志；智慧、靈魂和性格智慧、靈魂和性格；智慧、靈魂和性格理智和感情；智慧、靈魂和性格精神分析學(xué)派于19世紀(jì)后期產(chǎn)

2、生于歐洲，其創(chuàng)始人是（ ）馮特華生弗洛伊德詹姆斯人格心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者操縱的變量稱為（ ）自變量因變量無(wú)關(guān)變量控制變量白毛女的事例說明了人格具有（ ）整體性穩(wěn)定性獨(dú)特性社會(huì)性提出人格的發(fā)展就是不斷地克服自卑感而追求優(yōu)越的心理學(xué)家是（ ）弗洛姆阿德勒榮格艾里克森悠閑自得，無(wú)時(shí)間急迫感，不喜爭(zhēng)強(qiáng)，有耐心能容忍等這種性格屬于（ ）A型性格B型性格C型性格T型性格（ ）源于19世紀(jì)沙可（Jean Charcot, 1825-1893）為代表的法國(guó)臨床精神病學(xué)對(duì)病人的診斷與研究方法。臨床取向?qū)嶒?yàn)取向相關(guān)取向綜合取向俄狄普斯（Oedipus）情結(jié)又稱為（ ）愛勒克拉情結(jié)戀父情結(jié)戀母情結(jié)戀愛情結(jié)榮格認(rèn)為，

3、人對(duì)黑暗的恐懼屬于（ ）意識(shí)個(gè)體潛意識(shí)集體潛意識(shí)前意識(shí)無(wú)意識(shí)主要成分中不包括（ ）原始的沖動(dòng)本能夢(mèng)個(gè)人遺忘了的童年時(shí)期經(jīng)驗(yàn)按照艾里克森（E. H. Erikson）的觀點(diǎn)，青少年期發(fā)展的關(guān)鍵問題是 （ ）依戀伙伴交往角色學(xué)習(xí)自我同一性簡(jiǎn)答：第1題（10分）答題要求：對(duì)本題目的回答不能低于50字。什么是人格？迄今為止，沒有一個(gè)學(xué)者們一致公認(rèn)的人格定義。 人格是個(gè)體在行為上的內(nèi)部?jī)A向，它表現(xiàn)為個(gè)體適應(yīng)環(huán)境時(shí)的能力、情緒、需要、動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度、價(jià)值觀、氣質(zhì)、性格和體質(zhì)等方面的整合，是具有動(dòng)力一致性和連續(xù)性的自我，是個(gè)體在社會(huì)化過程中形成的給人以特色的心身組織。簡(jiǎn)答：第2題（10分）答題要求：對(duì)本題

4、目的回答不能低于50字。簡(jiǎn)述艾里克森的心理發(fā)展的八階段理論。答：（1）基本信任對(duì)基本不信任（0-1歲） （2）自自主對(duì)害羞和疑慮（1-3歲） （3）主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚（3-5歲） （4）勤奮對(duì)自卑（5-12歲）（5）自我同一性對(duì)角色混亂（1220歲） （6）親密對(duì)孤獨(dú)（2024歲） （7）繁殖對(duì)停滯（2565歲） （8）自我整合對(duì)失望（65歲以后）論述：第1題（10分）答題要求：對(duì)本題目的回答不能低于50字。試比較古典精神分析和新精神分析的人格理論答：（1）新精神分析對(duì)經(jīng)典精神分析的繼承：第一，保留無(wú)意識(shí)概念，把它作為行為的關(guān)鍵決定因素；第二，同意童年早期經(jīng)歷影響人格的發(fā)展；第三，接受佛洛伊德的防御機(jī)制、夢(mèng)的解釋等概念。（2）新精神分析對(duì)經(jīng)典精神分析的發(fā)展：第一，強(qiáng)調(diào)自我的自主性及其整合與調(diào)節(jié)功能。 第二，強(qiáng)調(diào)文化和社會(huì)因素對(duì)人格的重大影響。 第三，重傳統(tǒng)研究方法與實(shí)驗(yàn)法的結(jié)合。 第四，強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童早期經(jīng)驗(yàn)的觀察與研究。 第五，人性善觀。論述：第2題（10分）答題要求：對(duì)本題目的回答不能低于50字。闡述弗洛伊德的人格理論。答：（1）精神層次理論：意識(shí)