《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》課程標準

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課程標準課程名稱：汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修適用專業(yè)：汽車運用與維修計劃學(xué)時：144學(xué)時一、課程概述（一）課程性質(zhì)本課程是三年制中職汽車運用與維修專業(yè)的專業(yè)核心課程之一。（二）課程基本理念 以完成工作任務(wù)為目標，采用理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，分項目按工作任務(wù)來實施。（三）課程設(shè)計思路按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的項目課程體系”的總體設(shè)計要求，本課程以發(fā)動機構(gòu)造與維修的基本知識與操作技能為基本目標，徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計思想，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實踐活動的基礎(chǔ)

2、上掌握知識，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的實踐能力。學(xué)習項目選取的依據(jù)是以本專業(yè)所對應(yīng)的崗位群要求而制定，以汽車運用與維修專業(yè)一線技術(shù)崗位為載體，使工作任務(wù)具體化，針對任務(wù)按本專業(yè)所特有的邏輯關(guān)系編排模塊。二、課程目標 本課程能使學(xué)生從整體上初步認識電器檢測與維修所需要的知識與技能，通過任務(wù)引領(lǐng)的項目活動，使學(xué)生掌握汽車電氣設(shè)備診斷技能和相關(guān)的理論知識。熟悉電氣設(shè)備構(gòu)造、原理及性能參數(shù)，會正確使用診斷儀器、維修手冊和技術(shù)資料，熟悉汽車電氣設(shè)備的常見故障現(xiàn)象等基礎(chǔ)上，掌握電氣設(shè)備故障診斷的基本方法和對診斷數(shù)據(jù)進行分析。同時使學(xué)生具備較強的工作方法能力和社會能力。三、內(nèi)容標準學(xué)

3、習領(lǐng)域教學(xué)方法教學(xué)課時電源系統(tǒng)理實一體45起動系統(tǒng)理實一體24點火系統(tǒng)理實一體30照明、信號、儀表、警報系理實一體20輔助電氣設(shè)備理實一體10全車線路理實一體15具體內(nèi)容如下表：領(lǐng)域內(nèi)容要求建議課時電源系統(tǒng)1、掌握各類常用蓄電池的基本結(jié)構(gòu)和型號，蓄電池的正確使用方法，技術(shù)狀況的檢查與維護蓄電池的常用充電方法，常見故障的診斷2、理解蓄電池的基本工作原理、基本工作特性、容量及影響因素；3、了解蓄電池的其他充電種類和方法，國外常見車型蓄電池的型號；4、掌握常見硅整流發(fā)電機的基本結(jié)構(gòu)、電壓調(diào)節(jié)器的基本類型和電源系統(tǒng)的基本電路，發(fā)電機和調(diào)節(jié)器的正確使用和維修，電源系統(tǒng)的連線、故障診斷與排除；5、理解硅整

4、流發(fā)電機的工作原理及工作特性，電壓調(diào)節(jié)器的基本工作原理；6、了解硅整流發(fā)電機及調(diào)節(jié)器的檢測、調(diào)試方法。一、教學(xué)設(shè)施條件1、理實一體化教學(xué)實訓(xùn)室一間，配備大眾電氣實訓(xùn)臺架6臺、電氣示教板5塊、多媒體教學(xué)設(shè)備1套及解碼器、車用萬用表、常用儀器、工量具等。配備可同時滿足50位學(xué)生教學(xué)的合作學(xué)習桌椅。2、教學(xué)資料。校本教材汽車電氣檢修基礎(chǔ)每人一套，配備教學(xué)相關(guān)的PPT課件、視頻等教學(xué)光盤。如果有條件可配備一個圖書櫥，放置與維修相關(guān)的技術(shù)資料。二、教學(xué)模式和教學(xué)方法構(gòu)建以崗位能力培養(yǎng)為核心的“四雙”人才培養(yǎng)模式，即“雙主體、雙通道、雙環(huán)境、雙階段”的人才培養(yǎng)模式。教學(xué)過程實施項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一

5、體化模式，注重過程考核，加強教學(xué)監(jiān)控1、采用小組教學(xué)，一般每組人數(shù)不超過12名同學(xué)。2、通過小組合作，自主學(xué)習的形式開展教學(xué)。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生自主分析教材，通過閱讀手冊，查閱資料學(xué)會相應(yīng)儀器的使用，制定工作計劃，而后進行操作，操作完成后對工作進行評價。整個過程由學(xué)生合作共同完成。3、在教學(xué)過程中，教師的主要工作是對學(xué)生給予必要的指導(dǎo)，監(jiān)督和紀律維持，對學(xué)生的學(xué)習結(jié)果進行評價。4、實操采取合作或獨立完成的形式開展，每一小組設(shè)立操作人員、評分人員、記錄人員等，使教學(xué)活動能正常進行。三、評價方法1、采用過程評價為主的評價方式開展，每一個任務(wù)完成之后都進行一次評價，期中、期末進行階

6、段式評價。評價分為學(xué)生自評、小組評價、老師評價三種形式。3、采取個人獨立或合作完成的形式進行操作，對學(xué)生進行技能考核評價。45起動系統(tǒng)1、掌握起動機的組成，電磁操縱強制嚙合式起動機的結(jié)構(gòu)、工作原理，常見起動電路和具有保護功能的起動電路、起動系統(tǒng)的維護及故障診斷與排除；2、理解直流串激式電動機的基本工作特性和減速起動機的基本工作情況；3、了解起動機的分類、型號和起動機性能測試的內(nèi)容和方法；4、啟動系統(tǒng)故障的診斷與排除；24點火系統(tǒng)1、掌握傳統(tǒng)點火系的基本組成，傳統(tǒng)點火系的電路和各組成元件的結(jié)構(gòu)、基本工作原理；2、掌握電感儲能電子點火系的組成、電路，信號發(fā)生器的類型和結(jié)構(gòu)，各組成元件之間的線路連接

7、；3、掌握計算機控制點火系的功能及組成，各種點火系的正確使用和維護，點火系的故障診斷與排除；4、掌握示波器和正時燈的正確使用方法；5、理解傳統(tǒng)點火系的工作原理和工作特性，傳統(tǒng)點火系各組成元件的有關(guān)工作特性，影響點火性能的因素；6、理解電感儲能電子點火系的基本工作原理，信號發(fā)生器產(chǎn)生信號的基本原理，點火器的基本工作原理7、理解計算機控制點火系的基本工作原理；8、了解點火系主要組成元件的型號和性能檢測方法。30照明、信號、儀表、警報系統(tǒng)1、掌握照明、信號、儀表、警報裝置的組成、基本電路、工作原理，正確使用、維護和故障診斷新方法；2、掌握前照燈、電喇叭的結(jié)構(gòu)、檢測與調(diào)整；3、了解其他信號、儀表、警報

8、裝置的結(jié)構(gòu)和調(diào)整。20輔助電氣設(shè)備1、掌握風窗刮水器的結(jié)構(gòu)、線路，暖風、除霜設(shè)備的結(jié)構(gòu)、線路等； 2、了解空調(diào)系統(tǒng)的組成、基本工作原理、基本控制電路及其檢測方法。10全車電路1、掌握汽車電路圖的符號、電線、插接器等的表示方法；2、熟記國家標準規(guī)定的汽車電路圖的畫法；3、識讀系統(tǒng)電路； 15四、教學(xué)方法與手段本課程采用“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化”的模式進行教學(xué)，教學(xué)過程中綜合運用任務(wù)教學(xué)法、演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、行為導(dǎo)向教學(xué)法、講授法等教學(xué)方法結(jié)合多媒體課件和仿真軟件開展教學(xué)，教學(xué)中注重對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練和社會能力的提升。五、考核標準本學(xué)科采取閉卷筆試考試方式和實訓(xùn)拆裝考試方式，筆試占總分的70%，實訓(xùn)站總分30%。六、實施建議1.教學(xué)條件：軟件：本課程教學(xué)任務(wù)書、本課程教學(xué)計劃、本課程教材、本課程教案、多媒體資料、教學(xué)課件。2.推薦教材：孔憲峰主編汽車電氣