【最新】秋四年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 1 觀潮教學(xué)

1、部編小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)1. 觀潮課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入 “八月十八潮，壯觀天下無?！边@是北宋文學(xué)家蘇軾詠贊錢塘秋潮的千古名句。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮傾倒了無數(shù)游人看客，你想領(lǐng)略它的風(fēng)采嗎?那就走進(jìn)觀潮這篇課文一睹為快吧。我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)鹽官鎮(zhèn) 屹立 昂首 頓時(shí) 鼎沸 橫貫 浩蕩 崩裂 震動(dòng) 霎時(shí) 余波ynynyynndndn fihngbnzhnhohoshshyy我會(huì)寫我會(huì)寫潮潮堤堤 闊闊 盼盼據(jù)據(jù)滾滾 頓頓逐逐堵堵 猶猶 崩崩漸漸震震 霎霎 余余我會(huì)寫我會(huì)寫滾gn組詞：滾動(dòng) 滾開注意這部分書寫要?jiǎng)蚍Q。易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)逐zh組詞：追逐 逐漸不要多寫“丶”。易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)猶yu組詞：猶豫 猶如不要

2、多寫一“丿”。易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)霎sh組詞：霎時(shí) 一霎注意這里是“妾”。易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)像籠子似的罩在上面，本文形容霧像籠子似的罩在錢塘江上?；\罩：籠罩：詞語理解詞語理解像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。屹立：屹立：形容隱隱約約形容隱隱約約。若隱若現(xiàn)：若隱若現(xiàn)：造句：我站在山頂放眼遠(yuǎn)跳，白云繚繞,峰巒若隱若現(xiàn)。形容聚集的人極多。人山人海：人山人海：造句：廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。造句：市場(chǎng)里人聲鼎沸，一派繁忙的景象。人聲鼎沸：人聲鼎沸：相同點(diǎn)相同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)屹立屹立都有高高地立都有高高地立著的意思。著的意思。側(cè)重在穩(wěn)固，可用于具體事

3、物和側(cè)重在穩(wěn)固，可用于具體事物和抽象事物。抽象事物。矗立矗立側(cè)重在直，只能用于具體事物。側(cè)重在直，只能用于具體事物。1.1.自強(qiáng)不息是中華民礎(chǔ)精種的精髓。是自強(qiáng)不息是中華民礎(chǔ)精種的精髓。是（ ）于世界民族之林的精神動(dòng)力。于世界民族之林的精神動(dòng)力。2.2.雄偉的人民英雄紀(jì)念碑雄偉的人民英雄紀(jì)念碑（ ）在天安門廣場(chǎng)上。在天安門廣場(chǎng)上。屹立屹立矗立矗立易混詞易混詞1.課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮這一天下奇觀的？時(shí)間順序。整體感知整體感知2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 課文描寫了作者觀看錢塘江大潮的 ,展現(xiàn)了_、_、_，突出了大潮的奇特與壯美。潮來之前盛況潮來之時(shí) 潮去之后錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇

4、觀。課文講解課文講解年代悠久突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”。朗讀課文，思考：第一段突出了錢塘江大潮的什么特點(diǎn)？錢塘江大潮聞名于天下，名氣很大。 默讀課文2自然段，思考：潮來前江面上的景色是怎樣的？觀潮人們的心情又是如何？ 農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。交代了觀潮的時(shí)間和地點(diǎn)。潮來之前 我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。 首次向我們展示了錢塘江的雄偉。 寫出了錢塘江的姿態(tài)和氣勢(shì)。 江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。 鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮”臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中

5、若隱若現(xiàn)。描寫了潮來前的景色。 江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。寫出了人們渴望一睹大潮風(fēng)采的急切心情。表現(xiàn)了觀潮的人之多 朗讀課文3、4自然段，思考：作者是如何描繪潮來時(shí)的壯觀景象？ 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。聲音低沉的雷。潮來之時(shí) 潮聲 悶雷形象地寫出了錢塘江大潮的氣勢(shì)宏大。 比喻 頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。 這里運(yùn)用了村托的寫法，用“人聲鼎沸”“踮著腳”等詞寫出了觀潮人的心情迫切地迎接大潮的驚喜之情，襯托出錢塘江大潮的壯觀。 思考：這里運(yùn)用了什么寫作手法？表現(xiàn)了什么？

6、過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。意味著江潮開始從遠(yuǎn)處過來了。本義是指液體達(dá)到一定溫度時(shí)轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。在這里形容人群情緒高漲。 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。表現(xiàn)了潮水的宏大氣勢(shì)寫了“白線”的形態(tài)發(fā)生了變化。 再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。三個(gè)比喻。 思考：這段話中運(yùn)用了幾個(gè)比喻？分別表現(xiàn)了什么？ 白浪 水墻形容浪潮之高，范圍之廣。 白浪千萬匹白色戰(zhàn)馬形象地表現(xiàn)了大潮的形狀和非凡氣勢(shì)。 潮聲山

7、崩地裂表現(xiàn)了其聲音之大，動(dòng)人心魄。 霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。潮去之后說明時(shí)間短，這樣短的時(shí)間，潮頭卻已西去，可見潮水奔流之快?！奥炀淼亍薄帮L(fēng)號(hào)浪吼”形象地寫出余波的氣勢(shì)之大。余波尚且如此，更可想象浪潮之壯觀。 朗讀課文5自然段，思考：潮頭過后又是什么景象呢？ 過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。短短一瞬，江水已“漲了兩丈來高”，是見大潮的聲勢(shì)之猛，水量之大。 錢塘江大潮 它是天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年農(nóng)歷八月十八，錢塘江涌潮最大，潮頭可達(dá)數(shù)米。涌潮來時(shí),聲如雷鳴，排山倒

8、海，猶如萬馬奔騰，蔚為壯觀，有“海寧寶塔一線潮”的美譽(yù)。國際地理學(xué)界將錢塘江與南美亞馬孫河、南亞恒河并稱為“世界三大強(qiáng)涌潮河流”。知識(shí)拓展知識(shí)拓展 本文在描寫大潮時(shí)，就按照時(shí)間順序，先寫潮來前江面的風(fēng)平浪靜，再寫潮來時(shí)江水由一條白線逐漸變?yōu)閮烧啥喔叩乃畨Γ詈笥浭隽顺鳖^西去，江面逐漸恢復(fù)平靜的景象。這種描寫方法讓文章結(jié)構(gòu)完整、層次分明，也讓我們讀后有身臨其境之感。寫作方法寫作方法觀潮課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)總起天下奇觀潮來之前潮來之時(shí)江面寬闊薄霧籠罩萬馬齊奔潮去之后山崩地裂漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼天下奇觀 本文描寫了作者觀看錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，贊美了大潮的奇特、雄偉與壯觀,

9、抒發(fā)了作者對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。課文主題課文主題一、補(bǔ)全詞語。一、補(bǔ)全詞語。 人聲（ ）（ ） 若（ ）若（ ） 人（ ）人（ ） 隱隱（ ）（ ） （ ）（ ）相接 風(fēng)（ ）浪（ ）隨堂小練隨堂小練鼎沸隱現(xiàn)山海約約海天平靜二、選詞填空。二、選詞填空。 歡騰 沸騰 奔騰（1）霎時(shí)，潮頭（ ）西去，可是余波還在漫天卷地涌來。（2）過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線，人群又（ ）起來。（3）火箭成功發(fā)射了，指揮中心大廳里一片（ ）。 沸騰 奔騰歡騰 三、按要求完成句子練習(xí)。1.農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。（變換詞序，意思不變）_。2.錢塘江橫臥在眼前。（擴(kuò)句）_寬

10、闊的錢塘江橫臥在我們眼前。一年一度的觀潮日是農(nóng)歷八月十八。 1.有感情地朗讀課文，背誦第34自然段。課后習(xí)題解析課后習(xí)題解析 解析：在正確、流利有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上理解課文內(nèi)容，理解得越深，越容易記憶背誦。這兩個(gè)自然段描寫的是潮來之時(shí)的景象。在背誦時(shí)可以抓住“隆隆的響聲”、“響聲越來越大”、“橫貫江面”、“兩丈多高白色水墻”“山崩地裂”等詞語，按照重點(diǎn)詞的順序，背誦就會(huì)更加容易。 2.說說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，選擇印象最深的和同學(xué)交流。 解析：可以先在朗讀的基礎(chǔ)上理解加點(diǎn)的詞語，明白了作者是按照潮來前潮來時(shí)潮來后的觀察順序，和用眼看、用耳聽和用心想的觀察方法來描寫錢塘江大潮的，之后想象畫面再交流。 頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們循聲往東望去，只見江面起初還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，突然響聲越來越大，緊接著東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。大潮向人們奔涌而來。 3.讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。 解析：這首詩寫的是潮水滾滾到來時(shí)的情景，課文中與之相關(guān)的句子有：那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗