湖南省懷化市通道侗族自治縣2021-2022學年七年級上學期期末考試語文試題

1、2021年下期七年級期末考試試卷語 文題 號一二三總 分合分人復分人得 分溫馨提示：本試卷共8頁，三道大題，26小題。考試時量120分鐘，滿分150分。若使用答題卡，請在答題卡上作答，否則在本試題卷上作答。預祝你取得優(yōu)異成績！一、積累運用。（選擇題每小題3分，共42分）1請將下列文字用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內。（3分） 滴 水 之 恩 涌 泉 相 報2. 下列各組詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是（ ）。（3分）A. 抖數(shù) 呼朋引伴 賣弄（lòng） 咄咄逼人（du）B. 寬敞 渾為一談 碣石（jì） 杞人憂天（q）C. 爛慢 恍然大悟 較量（lián

2、g） 拈輕怕重（nin）D. 徘徊 人跡罕至 姊妹（z） 根深蒂固（dì）3. 下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? )。（3分）A. “趵突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡繹不絕。B. 作家曹文軒榮獲兒童文學最高獎國際安徒生獎，消息傳來，駭人聽聞。C. 老舍先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。D. 漫步曲水街亭，我們用相機去捕風捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風古韻。4. 下列句子沒有語病的一項是( )。（3分）A. 讀了秋天的懷念，我們無不被母愛的無私與偉大感動。B. 史鐵生的作品秋天的懷念大約有2000字左右，被選錄在中學語文教材中。C. 史鐵生的代表作我與地壇，曾被譽為

3、20世紀中國最杰出作品以及中國當代50本經(jīng)典著作。D. 母親生長在戲劇之家，越劇對她一點都不陌生。5. 下列各句的修辭方法判斷不正確的一項是（ ）。（3分）A. 勤奮是烈火，烈火能點燃希望的燈塔；勤奮是燈塔，燈塔可以照亮前進的方向。（暗喻）B. 放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。（擬人）C. 花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（比喻）D. 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復、擬人）6. 下列各項中，對相關文學作品的表述不正確的一項是（ ）。（3分）A.魯迅的朝花夕拾原名舊事重提，共十篇回憶性寫人記事的散文。從一個獨特角度展現(xiàn)了當時中國的社會

4、狀況與風氣。B.世說新語是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.論語是儒家經(jīng)典著作，作者孔子，名丘，字仲尼。戰(zhàn)國時期著名的思想家、政治家、教育家。D.安徒生童話是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中聞名的故事有賣火柴的小女孩皇帝的新裝丑小鴨海的女兒等。7. 下面文化文學常識表述正確的一項是（ ）。（3分）A. 古時“加冠”是指男子十八歲，表示成年。B. “文房四寶”是指書房中常備文具，指“筆、墨、紙、扇”。C. “我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了”一句中，“我”“知道”“究竟”“怎樣”分別是名詞、動詞、形容詞、代詞。D. “尊君”與“家君”是敬

5、稱和謙稱的區(qū)別，“尊君”是尊稱對方的父親，“家君”是謙稱自己的父親。8. 名著導讀（7分）【甲】只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們去耶？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，眨眨眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰、大火燒空，一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地。這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火?！疽摇啃姓?/p>

6、笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標致，還當謝我?！绷_剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你”（1）請用簡潔的語言分別概括以上兩個不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。（2分） ； 。（2）聯(lián)系原著說說【乙】文中的“嫂嫂”為何不借扇子給孫悟空，還要砍死孫悟空？（2分） （3）西游記是青少年讀者最喜愛的古典小說，請根據(jù)你的閱讀體驗，簡要說說西游記受青少年讀者喜愛的原因。（3分） 9. 古詩文默寫。（6分）（每空一分，每

7、空錯一個字就不能得分。）（1） ，便引詩情到碧霄。（劉禹錫秋詞） （2）不知何處吹蘆管， 。（李益夜上受降城聞笛） （3）偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”，在千年之前的春秋時期，孔子也曾說過類似的話： ， 。（用論語中的語句填空）（4）李商隱的夜雨寄北中“ ， ”兩句，用未來的歡聚反襯今夜的愁苦，而今夜的愁苦又將成為重聚時的話題，增添重聚的歡樂。10. 綜合性學習。為激發(fā)同學們閱讀經(jīng)典的興趣，你所在的班級正在開展“與經(jīng)典同行，與好書為伴”的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。（每小題2分，共8分）（1）請你為這次活動擬寫一條宣傳標語。 。（2） 圖書館有一副對聯(lián)，由于某

8、同學不小心把下聯(lián)損壞了，請你根據(jù)上聯(lián)把下聯(lián)對完整。上聯(lián)：藏古今學術 下聯(lián)： 。（3）如果你來主持本次活動，你會采取哪些活動形式？（至少寫出兩種） 、 。（4）請你為本次活動寫一段開場白。 二、閱讀理解。（共48分）（一）詩詞鑒賞。閱讀下面一首元曲，完成1112題。（6分）天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。11“天凈沙”是這首元曲的_ ，從_、_等詞語中可以看出寫的是黃昏之景。（3分）12有人說，“小橋流水人家”一句描寫溫馨恬靜的景象，與全詩情感不合。請談談你的看法。（3分） (二)文言文閱讀。 閱讀下面兩段文言文，完成1316題。（1

9、4分）【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇坷钍汤杉洠月敾?。少時家貧，無貲買書，乃借貸于鄰人。每一翻譯，無不成誦。偶入城市，街衢鋪店名號，皆默識之。后官翰林，庫中舊藏有永樂大典，公皆讀之。同僚取架上所有，抽以難公，無不立對，人皆驚駭?！咀⑨尅渴汤桑汗糯倜?。紱（fú）：李紱，人名。貲（z）：通“資”，錢財。衢（qú）：四通八達的道路，大路。永樂大典：明朝永樂年間編纂的一部百科全書式文獻集。全書有22937卷，11095冊。

10、 13. 解釋下列句中加點詞的意思。（4分）（1）未若柳絮因風起（）（2）公欣然曰（ ）（3）少時家貧（）（4）皆默識之（）14. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 。（2）少時家貧，無貲買書，乃借貸于鄰人。 。15. 用波浪線畫出甲文中兩個關于雪的比喻句。你認為哪個更好？為什么？（4分） 16. 請結合乙文說說李紱是一個什么樣的人？（2分） 。(三)課內外對比閱讀。閱讀下面文段，完成1720題。（共14分）（甲）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得

11、逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（乙）當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨?。√炜帐前档?，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈

12、悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到一場秋雨后將出現(xiàn)的一個更凈美、開闊的大地。17甲、乙兩段文字的雨分別屬于哪一個季節(jié)，各有什么特征？（4分）甲： 。 。乙： 。 。18. 兩段文字都寫雨，在表達方式上（甲）段文字以_為主，（乙）段文字以_和_為主；在描寫方法上（甲）段文字主要是運用了_（選填：正面/側面）描寫。（4分）19從修辭的角度品析文段中的畫

13、線句子。（4分）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。 雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。 20. （甲）（乙）兩段文字哪一篇引發(fā)了你對雨的遐思，請引用古詩文中描繪雨的詩句來抒發(fā)你內心的感受。（2分） （四）課外閱讀。讀下面文章，完成2125題。（14分）撿來的手機周廣華散步的時候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機。沒等我反應過來，兒子已經(jīng)蹦過去，一把撿起來。是款嶄新的黑色手機，很漂亮。四處看看，還真不好說是誰丟的，決定等失主自己打電話過來聯(lián)系。我覺得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機的命呢?！笨粗鴵靵淼氖謾C，兒子問：“要是沒有人打電話聯(lián)系呢？”我似乎猜到他的心思，給

14、了他三條提議：第一、通過存在手機里的電話號碼尋找失主。第二、次日把手機交給老師，由學校處理。第三、如果確實沒人來找，這部手機就歸他所有。兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學有次和他媽媽在外面撿到手機，也不理別人打電話過來，硬是等第二天帶到學校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫感謝信。開校會時校長拼命表揚，還說這是學校的榮譽。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條”他沒繼續(xù)說，我也不問。知道他心里的那個結：說起來全家前前后后丟了5部手機，都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒半個月，落在出租車里，發(fā)現(xiàn)時那車都沒走遠，打過

15、去居然關機。倒是他對把手機交給學校的那番評論，出乎我預料。我很驚訝，也很欣慰。果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機都不還，我們撿到了卻要還給別人？”我想都沒想就說：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會吃大虧。我丟手機那次，打過去聽到關機，氣得我可勁詛咒那個拿我手機的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問心無愧。做過虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢?！眱鹤硬辉傺哉Z?？偹愕鹊绞е鞯碾娫?，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個小伙子急匆匆地從遠處奔過來。估計是附近院校的學生?？此背赡莻€樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機遞給他時，可能是沒想到手機如此輕易地

16、失而復得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神，只知道沖著我們不停地說：“謝謝您啦，叔叔！謝謝阿姨！謝謝這位小弟弟。”揮揮手和他道別。直到我們走遠，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說有笑，還不時模仿那丟手機的小伙子語無倫次的樣子。快到家時，兒子忽然不好意思地說：“其實，剛撿到手機那會兒，我還在想：要是沒人打電話過來聯(lián)系就好了?！蔽覡烤o他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽?！闭且驗閼延惺浪椎男膽B(tài)，所以能夠懂得高貴。21本文安排故事的結構主要有兩條線索：一是圍繞手機展開故事情節(jié)；二是圍繞兒子的情緒展開故事情節(jié)。請你依據(jù)文章思路填空：（

17、4分）故事情節(jié)：（ ）手機討論如何處置手機（ ）手機回顧還手機的情景。兒子的情緒：驚喜（ ）心情很好（ ）22兒子不愿把手機交給學校，我為什么會感到“驚訝”？對他的那番評論，我為什么又感到“欣慰”？ （4分） 23文章第段對小伙子的描寫運用了哪種手法？這樣寫有何作用？（任寫一種即可，2分） 24“我”表揚兒子“善良”“不虛偽”， 請你寫出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現(xiàn)在什么地方？（意對即可，2分） ； 。25課外鏈接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，卻惹官司上身，被一審法院判賠老人損失，讓不少人覺得好人難做，那么，當遇到別人需要幫助的時候，你會選擇怎么做？請說說你的想法。（2分） 三、寫作

18、。（60分）成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路是何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光26請以“留一點 給自己”為題寫一篇500字以上的文章。要求：（1）補全標題；（2）書寫規(guī)范，有真情實感；（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。2021年下期七年級期末考試試卷語文參考答案一、積累運用1準確、規(guī)范書寫即可 2D 3C 4A 5C 6C 7D 8（1）孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒；孫悟空三調（借）芭蕉扇。意近即可 （2）因為紅孩兒是

19、鐵扇公主與牛魔王的兒子，卻被孫悟空降服，使其在觀音身邊做了善財童子。雖然是好事，但是出于愛子心切，母親肯定想和自己的兒子在一起，卻被孫悟空拆散。她打心里恨孫悟空 （3）可從故事情節(jié)、神話色彩、豐富的想象力、人物形象等方面作答 9(1)晴空一鶴排云上 (2)一夜征人盡望鄉(xiāng) (3)知之者不如好之者，好之者不如樂之者 (4)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 10(1)示例：讀最經(jīng)典的書，做有根基的人 (2)示例：聚中外精華 (3)示例：開展讀書閱讀調查；請新華書店相關工作人員到學校辦一次書展；請作家作一場“走進名著”報告會；在全校（或班級）舉辦“讀書交流會”或“讀書演講會”；舉行“名著走向舞臺”話劇表

20、演；舉行名著知識競賽；“讀書故事”大家講；“讀書經(jīng)驗談”專題墻報展等 (4)示例：同學們，閱讀文學名著，能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度?！叭詹蛔x書，面目可憎”，讓“好讀書，讀好書”成為我們生活的習慣，讓我們在古今中外的名著海洋中遨游吧！二、閱讀理解 （一）11.詞（曲）牌名 昏鴉 夕陽 西下 12.以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。（二）13（1）趁、乘 （2）的樣子 （3）小時候 （4）代詞，指街道鋪店的名稱 14（1）不一會兒，雪下得大了，太傅十分高興地說:"這紛紛揚揚的白雪像什么呢？” （2）小時候家里很窮，沒有錢買書，就向鄰居借錢買書 15. 撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起 謝道韞的比喻比胡兒好。因為柳絮給人春天即將到來的感覺，有一種意境美；而“撒