三年級語文第9課張衡課件

1、第第9 9課課 張衡張衡語文S版 三年級下冊新課導入新課導入 地震是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然災害，地震是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然災害，給人們的生命和財產(chǎn)安全都帶來了嚴重的給人們的生命和財產(chǎn)安全都帶來了嚴重的威脅，人們?yōu)榱祟A測地震的發(fā)生花費了巨威脅，人們?yōu)榱祟A測地震的發(fā)生花費了巨大的努力和精力。其實，早在東漢時期，大的努力和精力。其實，早在東漢時期，偉大的天文學家張衡就發(fā)明了一種測定地偉大的天文學家張衡就發(fā)明了一種測定地震的儀器，趕快去文中看看吧。震的儀器，趕快去文中看看吧。人物簡介人物簡介張張 衡衡 他是我國古代著名的天他是我國古代著名的天文學家，從小愛科學，后來文學家，從小愛科學，后來有許多

2、重大發(fā)明。有許多重大發(fā)明。 生字全解生字全解我會寫我會寫詞語解釋詞語解釋公元：公元：國際上公認的紀年。國際上公認的紀年。議論紛紛：議論紛紛：許多人在一起各說各的看法。許多人在一起各說各的看法。造謠：造謠：為了達到某種目地而捏造消息，迷為了達到某種目地而捏造消息，迷 惑群眾?；笕罕?。山崩：山崩：山上大量的巖石和土壤塌下來。山上大量的巖石和土壤塌下來。卓越：卓越：非常優(yōu)秀，超出一般。非常優(yōu)秀，超出一般。我會認我會認整體感知整體感知讀課文，交流問題：讀課文，交流問題：張衡是什么人？張衡是什么人？課文寫他做了一件什么重要事情？課文寫他做了一件什么重要事情？ 他是我國古代著名的天文學家。他是我國古代著名

3、的天文學家。 發(fā)明地動儀。發(fā)明地動儀。 課文解讀課文解讀復讀課文：理清層次復讀課文：理清層次研討：研討：課文從幾個方面來介紹張衡的。課文從幾個方面來介紹張衡的。4 4張衡的地動儀是世界上最早的地震預測張衡的地動儀是世界上最早的地震預測 儀器，他的發(fā)明創(chuàng)造為我國的科學事業(yè)儀器，他的發(fā)明創(chuàng)造為我國的科學事業(yè) 做出了卓越的貢獻。做出了卓越的貢獻。1 1張衡發(fā)明了地動儀。張衡發(fā)明了地動儀。2 2地動儀構造精巧，能預測震。地動儀構造精巧，能預測震。3 3地動儀對地震做出了準確的預測和報告。地動儀對地震做出了準確的預測和報告。 東漢時期，有一位東漢時期，有一位杰出杰出的科學家名叫張衡。的科學家名叫張衡。你

4、如何體會你如何體會“杰出杰出”的含義？的含義？你能用一個詞替換你能用一個詞替換“杰出杰出”嗎？嗎？品讀第一自然段品讀第一自然段品讀第二、三自然段品讀第二、三自然段1.1.在兩千年前的東漢時期，人們是怎樣看在兩千年前的東漢時期，人們是怎樣看 地震的？地震的？ 2.2.從哪些地方看出張衡是一名杰出的科學從哪些地方看出張衡是一名杰出的科學 家？家？ 地震使房屋大量倒塌，許多人畜死傷，地震使房屋大量倒塌，許多人畜死傷，當時人們把地震看作不吉利的征兆，認為當時人們把地震看作不吉利的征兆，認為是得罪了上天的結果。是得罪了上天的結果。 張衡不相信鬼神，他細心考察和認真張衡不相信鬼神，他細心考察和認真研究地震

5、，發(fā)明了測量地震的地動儀。研究地震，發(fā)明了測量地震的地動儀。1. 地動儀的構造是怎樣的？它運用了怎樣地動儀的構造是怎樣的？它運用了怎樣 的科學原理？的科學原理？品讀第四自然段：品讀第四自然段：從整體到部分，從上到下從整體到部分，從上到下2.2.作者如何觀察描寫地動儀？作者如何觀察描寫地動儀？ 形狀：像大酒壇。頂上形狀：像大酒壇。頂上: :凸起的蓋。四凸起的蓋。四周：八條龍（含著小銅球）下面：八只蛤蟆周：八條龍（含著小銅球）下面：八只蛤蟆（對準龍嘴）（對準龍嘴） 地動儀是怎樣測定地震的呢？地動儀是怎樣測定地震的呢？ 地震發(fā)生時，朝那個方向的龍嘴里的小地震發(fā)生時，朝那個方向的龍嘴里的小銅球就會吐出

6、來，落在下面蛤蟆的嘴里，人銅球就會吐出來，落在下面蛤蟆的嘴里，人們就知道是哪里發(fā)生地震了。們就知道是哪里發(fā)生地震了。品讀（品讀（5-75-7）段理解）段理解1.“1.“議論紛紛議論紛紛”是什么意思？是什么意思？2.2.人們都在議論些什么呢？從這兒你知道了人人們都在議論些什么呢？從這兒你知道了人 們對張衡的地動儀能否測定地震方位這件事們對張衡的地動儀能否測定地震方位這件事 是什么樣的態(tài)度？是什么樣的態(tài)度？ 不相信不相信朗讀第八段朗讀第八段1.1.卓越卓越”是什么意思？是什么意思？ 2.2.你覺得張衡是個什么樣的科學家？你覺得張衡是個什么樣的科學家？1.1.從哪里看出張衡是一位杰出的科學家？從哪里看出張衡是一位杰出的科學家？ 2.2.請你對張衡說一、兩句話，說出你的理請你對張衡說一、兩句話，說出你的理 解和體會。解和體會?？偨Y回顧總結回顧 同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點