初中七年級(jí)歷史上冊(cè)第19課北方的民族匯聚精編課件北師大版

1、氐有華在等匈大我民奴家們族、庭？鮮中個(gè)卑，民、還族羯有的、沒中56 敕勒歌反映了鮮卑族的生活情景，從詩中大家能看出鮮卑是怎樣的一個(gè)民族呢？ 這首詩反映了草原壯麗富饒的風(fēng)光， 抒發(fā)了鮮卑族熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的思想感情。 內(nèi)遷: 五胡：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌 時(shí)間：東漢到西晉 影響：促進(jìn)了民族融合 孝文帝(467-499年)，姓拓跋，名宏，獻(xiàn)文帝之子，他是北魏杰出的君主。三歲時(shí)即被立為太子。五歲時(shí)，年僅十八歲的父皇獻(xiàn)文帝就禪位給他，二十四歲時(shí)孝文帝開始親理朝政 。 北魏建立北魏建立 ?時(shí)間；時(shí)間； 386年年 ?定都；定都； 平城平城 ?統(tǒng)一北方；統(tǒng)一北方； 439年年 孝文帝改革 一、目的：為了學(xué)

2、習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化， 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制。 二、措施： 1、遷都洛陽 2、漢漢 化政策化政策 改穿漢服 學(xué)習(xí)漢語 采用漢姓 提倡與漢人通婚 作用：促進(jìn)民族融合，順應(yīng)歷史潮作用：促進(jìn)民族融合，順應(yīng)歷史潮 流。流。 鮮卑族改漢姓 鮮卑族姓 拓跋 漢族姓 元 拔拔 丘穆陵 步六孤 賀賴 長孫 穆 陸 賀 孤獨(dú) 尉遲 賀樓 勿忸于 劉 尉 賀 于 考考你 孝文帝的漢化改革對(duì)我國今天多民族之間的發(fā)展繁榮和中華民族的復(fù)興有什么借鑒的地方？ 我的回答 各民族要想進(jìn)步，就須相互交流，中華民族要想獲得發(fā)展，就不能封閉自己，而應(yīng)改革開放，積極吸收、國外其他民族的一切優(yōu)秀文明成果。 思維拓展思維拓展 請(qǐng)

3、你評(píng)價(jià)一下孝文帝 標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn) 一是否順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢，促進(jìn)一是否順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢，促進(jìn)歷史前進(jìn)；歷史前進(jìn)； 二是否有利于整個(gè)中華民族的進(jìn)二是否有利于整個(gè)中華民族的進(jìn)步。步。 答：孝文帝是中國古代歷史上答：孝文帝是中國古代歷史上杰出的政治家、改革家，他制定杰出的政治家、改革家，他制定的一系列措施促進(jìn)了民族融合，的一系列措施促進(jìn)了民族融合，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。 請(qǐng)同學(xué)們幫助老師完成下列內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們幫助老師完成下列內(nèi)容 北方的民族匯聚北方的民族匯聚 孝文帝改革孝文帝改革 西北部地西北部地 區(qū)的少數(shù)區(qū)的少數(shù)民族大量民族大量涌入中原涌入中原 背景：改變北魏落后狀況，加背景：改變北魏落后狀況，加強(qiáng)北魏統(tǒng)治力度。強(qiáng)北魏統(tǒng)治力度。 內(nèi)容：孝文帝遷都洛陽、漢化內(nèi)容：孝文帝遷都洛陽、漢化民族交往民族交往