八年級下冊思想品德【第四課第一框】

1、第一框 人人享有人格尊嚴權(quán)第二框 肖像和姓名中的權(quán)利 廣州白云機場有一廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乞丐在行乞時，有一個乘客用力地將施舍的錢乘客用力地將施舍的錢扔在乞丐臉上，該乞丐扔在乞丐臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認不滿這種施舍態(tài)度，認為有傷他的自尊，他說：為有傷他的自尊，他說：寧可餓死、凍死也不需寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。要這種施舍。 根據(jù)這件事，許多網(wǎng)友發(fā)表了評論：根據(jù)這件事，許多網(wǎng)友發(fā)表了評論：我心飛翔：我為乞丐要尊嚴喝彩我心飛翔：我為乞丐要尊嚴喝彩冰糖葫蘆：生命誠可貴，尊嚴價更高。冰糖葫蘆：生命誠可貴，尊嚴價更高。讀一讀讀一讀議一議議一議你認為乞丐有尊嚴嗎？你認為乞丐有

2、尊嚴嗎？ 你可以不去施舍，但你決不因為施舍你可以不去施舍，但你決不因為施舍了別人錢物就有權(quán)利去侵犯別人的尊嚴。了別人錢物就有權(quán)利去侵犯別人的尊嚴。哪怕他只是一個乞丐，哪怕他在伸出乞討哪怕他只是一個乞丐，哪怕他在伸出乞討的雙手時已經(jīng)自己輕賤了自己的人格與尊的雙手時已經(jīng)自己輕賤了自己的人格與尊嚴，但是你，絕對無權(quán)因此而雪上加霜，嚴，但是你，絕對無權(quán)因此而雪上加霜，去侵犯他僅剩下的一點人格尊嚴。去侵犯他僅剩下的一點人格尊嚴。 第一框第一框 人人享有人格尊嚴權(quán)人人享有人格尊嚴權(quán)【學習目標】【學習目標】1 1、珍愛自己的名譽、維護珍愛自己的名譽、維護自自己的尊嚴，能自覺地尊己的尊嚴，能自覺地尊重他人，承

3、擔維護他人人格的義務(wù)。重他人，承擔維護他人人格的義務(wù)。 2 2、提高運用法律手段維護自己和他人人格尊嚴和名提高運用法律手段維護自己和他人人格尊嚴和名譽權(quán)的能力。譽權(quán)的能力。3 3、了解人格尊嚴了解人格尊嚴權(quán)權(quán)和名譽權(quán)，明確法律保護人格尊和名譽權(quán)，明確法律保護人格尊嚴嚴權(quán)權(quán)和名譽權(quán)。和名譽權(quán)?！局仉y點】【重難點】1 1、重點：公民的人格尊嚴和名譽權(quán)受法律保護。重點：公民的人格尊嚴和名譽權(quán)受法律保護。2 2、難點：人格尊嚴權(quán)的內(nèi)涵。難點：人格尊嚴權(quán)的內(nèi)涵?！咀詫W提示自學提示】1 1、人格尊嚴權(quán)人格尊嚴權(quán)的含義及的含義及表現(xiàn)表現(xiàn)。2 2、人格尊嚴權(quán)人格尊嚴權(quán)的內(nèi)容（的內(nèi)容（具體體現(xiàn)具體體現(xiàn)）及重要性

4、。）及重要性。3 3、侵害侵害他人他人人格尊嚴權(quán)有什么后果？人格尊嚴權(quán)有什么后果？4 4、名譽名譽的含義，的含義，它集中體現(xiàn)了什么？它集中體現(xiàn)了什么？5 5、良好的名譽有良好的名譽有什么什么作用？作用？6 6、侵害名譽侵害名譽的行為的行為有什么危害？有什么危害？ 7 7、名譽權(quán)名譽權(quán)的含義，的含義，它主要表現(xiàn)為什么？它主要表現(xiàn)為什么？ 8 8、侵害名譽權(quán)的侵害名譽權(quán)的表現(xiàn)表現(xiàn)有哪些？有哪些？有什么危害？有什么危害？ 有什么后果？有什么后果？9 9、當名譽權(quán)受到侵害時，如何維權(quán)？、當名譽權(quán)受到侵害時，如何維權(quán)？閱讀教材閱讀教材P34材料，回答問題：材料，回答問題： 中學生小光期中考中學生小光期中

5、考試兩門功課不及格，班試兩門功課不及格，班主任郭老師在班會上批主任郭老師在班會上批評小光不努力，簡直比評小光不努力，簡直比豬還笨，小光在座位上豬還笨，小光在座位上小聲申辯，郭老師又以小聲申辯，郭老師又以不服從管教為名，罰他不服從管教為名，罰他面壁而站。大家對這件面壁而站。大家對這件事眾說紛紜。事眾說紛紜。你的看法是什么？如果你是小光，你會有什么感受？你的看法是什么？如果你是小光，你會有什么感受？我的看法：每個人都有人格尊嚴，都有被他人尊重我的看法：每個人都有人格尊嚴，都有被他人尊重的權(quán)利，未成年人也不例外。小光有權(quán)受到郭老師的權(quán)利，未成年人也不例外。小光有權(quán)受到郭老師的尊重，有權(quán)要求郭老師對其

6、賠禮道歉、消除影響。的尊重，有權(quán)要求郭老師對其賠禮道歉、消除影響。一、人格尊嚴權(quán)一、人格尊嚴權(quán) 我們每個人都有人格和尊嚴。人與動物的區(qū)別之我們每個人都有人格和尊嚴。人與動物的區(qū)別之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。現(xiàn)代一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求?，F(xiàn)代社會，社會，法律法律賦予每個公民人格尊嚴權(quán)。賦予每個公民人格尊嚴權(quán)。1、人格尊嚴權(quán)的含義及表現(xiàn)、人格尊嚴權(quán)的含義及表現(xiàn)自尊自尊與與他尊他尊。 含義：含義：人格尊嚴權(quán)是指人格尊嚴權(quán)是指每個人每個人享有作為享有作為“人人”的最起碼的社會地位和受到他人與社的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。會最起碼尊重的權(quán)利。表現(xiàn)：

7、表現(xiàn)： 網(wǎng)上經(jīng)常有讓小偷舉著警示牌站在網(wǎng)上經(jīng)常有讓小偷舉著警示牌站在大街上示眾的圖片，其意圖主要是為大街上示眾的圖片，其意圖主要是為了警示其他的小偷。了警示其他的小偷。小偷雖是讓人痛小偷雖是讓人痛恨，但是這種懲罰小偷的方式也太傷恨，但是這種懲罰小偷的方式也太傷人自尊人自尊。 溫家寶總理在河南考察工作，溫家寶總理在河南考察工作，與艾滋病患者共度春節(jié)。溫總理與艾滋病患者共度春節(jié)。溫總理對艾滋病患者們說：對艾滋病患者們說：“我們一起我們一起合個影吧。合個影吧?！?根據(jù)我國刑法根據(jù)我國刑法“無罪推定無罪推定 ” 原原則，犯罪嫌疑人在沒有被判決之前屬則，犯罪嫌疑人在沒有被判決之前屬無罪，其名譽權(quán)等人格尊

8、嚴權(quán)都受到無罪，其名譽權(quán)等人格尊嚴權(quán)都受到法律保護。刑事犯罪嫌疑人頭戴黑色法律保護。刑事犯罪嫌疑人頭戴黑色頭套出庭。頭套出庭。人格尊嚴權(quán)是人格權(quán)中的人格尊嚴權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利核心權(quán)利。（其他人格權(quán)如生命健康權(quán)、自由權(quán)等均（其他人格權(quán)如生命健康權(quán)、自由權(quán)等均從不同方面維護、保證人的尊嚴）從不同方面維護、保證人的尊嚴） 人格尊嚴權(quán)人格尊嚴權(quán)名譽權(quán)名譽權(quán)肖像權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)隱私權(quán)生命健康權(quán)生命健康權(quán)人身自由人身自由人格權(quán)人格權(quán)2、人格尊嚴權(quán)的內(nèi)容、人格尊嚴權(quán)的內(nèi)容（具體體現(xiàn)具體體現(xiàn)） 及重要性及重要性重要性：重要性：內(nèi)容：內(nèi)容：3 3、侵害侵害他人他人人格尊嚴權(quán)有什么后果？人格尊嚴權(quán)有

9、什么后果？人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到到社會道義的譴責社會道義的譴責，承擔相應(yīng)的承擔相應(yīng)的法律責任法律責任。 我國憲法第我國憲法第38條規(guī)定：公民的人格尊嚴不受侵犯。條規(guī)定：公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。 我國未成年人保護法第我國未成年人保護法第21條規(guī)定：學校、幼兒園條規(guī)定：學校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得不得對未成對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為

10、。尊嚴的行為。侵權(quán)后果：侵權(quán)后果：二、名譽和名譽權(quán)二、名譽和名譽權(quán) 在北京，銀行對用公積金貸在北京，銀行對用公積金貸款買房的人實行信用審查制度，款買房的人實行信用審查制度，信用等級達信用等級達AAAAAA的，最高貸款比的，最高貸款比信用一般者高百分之三十。上海信用一般者高百分之三十。上海市民可以在沒有任何擔保的情況市民可以在沒有任何擔保的情況下，僅憑自己良好的信用向銀行下，僅憑自己良好的信用向銀行借錢。中國銀行上海分行推出對借錢。中國銀行上海分行推出對個人的小額信用貸款業(yè)務(wù)，資信個人的小額信用貸款業(yè)務(wù)，資信良好者最高可貸良好者最高可貸1010萬元。萬元。閱讀教材閱讀教材P35P35材料，回答問

11、題：材料，回答問題：好的名譽對我們有什么益處？舉例說明。好的名譽對我們有什么益處？舉例說明。名譽是對特定人的品德、才干、信譽名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的等方面的客觀的社會評價客觀的社會評價。如：誠實或奸詐、善良或邪惡、正派如：誠實或奸詐、善良或邪惡、正派或卑鄙、精干或笨拙、真誠或虛偽等?；虮氨伞⒕苫虮孔?、真誠或虛偽等。4 4、名譽名譽的含義，的含義，它集中體現(xiàn)了什么？它集中體現(xiàn)了什么？含義：含義：名譽集中體現(xiàn)了名譽集中體現(xiàn)了人格尊嚴。人格尊嚴。獲得精神上的滿足獲得精神上的滿足獲得社會的更多尊重獲得社會的更多尊重獲得經(jīng)濟利益獲得經(jīng)濟利益5 5、良好的名譽有良好的名譽有什么什么作用？

12、作用？ 中華民族是一個十分看重名譽的民族，崇尚中華民族是一個十分看重名譽的民族，崇尚“士可殺而不可辱士可殺而不可辱”，以自己的主觀努力，以自己的主觀努力追求一追求一個好名聲個好名聲，歷來，歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要。我們要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做受人尊重和贊譽的人。，做受人尊重和贊譽的人。 作用：作用： 中學生大江關(guān)心集體，熱心中學生大江關(guān)心集體，熱心助人，學習成績優(yōu)良。師生公認助人，學習成績優(yōu)良。師生公認他是正直、富有愛心、能力強的他是正直、富有愛心、能力強的好學生。但是英語考試后，同學好學生。但是英語考試后，同學小明卻告訴班主任和一些同學：小明卻告訴班主任和一

13、些同學：“大江考試作弊。大江考試作弊?！庇械耐瑢W因有的同學因此指責大江不誠實、虛偽，大江此指責大江不誠實、虛偽，大江聽后非常難過。老師經(jīng)過認真調(diào)聽后非常難過。老師經(jīng)過認真調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小明所反映的問題完全查，發(fā)現(xiàn)小明所反映的問題完全失實，小明最后也承認自己是因失實，小明最后也承認自己是因為嫉妒才這樣說的。為嫉妒才這樣說的。 良好名譽首先取決于什么？良好名譽首先取決于什么？品行優(yōu)良者就一定會得到客觀公正的評價嗎？品行優(yōu)良者就一定會得到客觀公正的評價嗎？閱讀教材閱讀教材P36P36材料，回答問題：材料，回答問題：良好名譽首先取決于什么？良好名譽首先取決于什么？品行優(yōu)良者就一定會得到客觀公正的評價嗎？品

14、行優(yōu)良者就一定會得到客觀公正的評價嗎？答：良好的名譽首先取決于個人的良好表現(xiàn)。答：良好的名譽首先取決于個人的良好表現(xiàn)。答：不一定總會的到相應(yīng)的客觀評價，人的答：不一定總會的到相應(yīng)的客觀評價，人的名譽權(quán)常常受到侵害。名譽權(quán)常常受到侵害。小明的行為違反誠信準則，只小明的行為違反誠信準則，只是一種不道德的行為。是一種不道德的行為。“身正不怕影子歪身正不怕影子歪”、“和為貴和為貴”，我應(yīng)該主動找小明談?wù)勑?。我?yīng)該主動找小明談?wù)勑摹Ｐ∶鞯男袨榧炔坏赖?，又違法，是侵小明的行為既不道德，又違法，是侵害名譽權(quán)的行為。害名譽權(quán)的行為。小明的行為只是情緒失控，小明的行為只是情緒失控，以后注意培養(yǎng)自制力就行了。以后

15、注意培養(yǎng)自制力就行了。小明污蔑大江作弊一事，在同學中議論紛紛：小明污蔑大江作弊一事，在同學中議論紛紛：大偉大偉小敏小敏小輝小輝大江大江你對上述觀點怎么看，為什么？你會采取大江的做法嗎？你對上述觀點怎么看，為什么？你會采取大江的做法嗎？閱讀教材閱讀教材P37P37材料，回答問題：材料，回答問題：無大礙，以后多加注意就行。無大礙，以后多加注意就行。（大題小做，沒認識到事情的本質(zhì)）（大題小做，沒認識到事情的本質(zhì)）只是一種不道德的行為。只是一種不道德的行為。（觀點片面）（觀點片面）不道德又違法，侵害他人名譽權(quán)。不道德又違法，侵害他人名譽權(quán)。（觀點正確）（觀點正確）我沒做錯不怕別人說，都是同班同學，我沒

16、做錯不怕別人說，都是同班同學，我應(yīng)該跟他好好談?wù)?，解除誤會。我應(yīng)該跟他好好談?wù)劊獬`會。（寬宏大度的表現(xiàn)）（寬宏大度的表現(xiàn)） 良好名譽首先取決于個人的良好表現(xiàn)。良好名譽首先取決于個人的良好表現(xiàn)。不過品不過品行優(yōu)良者并不總是受到相應(yīng)的客觀評價，人的名譽行優(yōu)良者并不總是受到相應(yīng)的客觀評價，人的名譽權(quán)常常會受到侵害。有時，一個誠實的人會被污蔑權(quán)常常會受到侵害。有時，一個誠實的人會被污蔑成騙子，以致蒙受奇恥大辱，社會評價降低，精神成騙子，以致蒙受奇恥大辱，社會評價降低，精神異常痛苦。異常痛苦。6 6、侵害名譽侵害名譽的行為的行為有什么危害？有什么危害？ （1）踐踏了他人的人格尊嚴；）踐踏了他人的人格

17、尊嚴；（2）混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、）混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序；危害社會秩序；（3）觸犯法律。）觸犯法律。危害：危害：中華人民共和國民法中華人民共和國民法通則通則一百零一條規(guī)定：一百零一條規(guī)定： 公民、法人享有名譽權(quán)，公民、法人享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴受法律保護，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止禁止用侮辱、誹謗等方式損用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。害公民、法人的名譽。所以在名譽權(quán)受到侵害時，我們所以在名譽權(quán)受到侵害時，我們有權(quán)依法追究侵權(quán)人的法律責任。有權(quán)依法追究侵權(quán)人的法律責任。那么，什么是名譽權(quán)？那么，什么是名譽權(quán)？所謂名譽權(quán)，是人們依法享有的對所

18、謂名譽權(quán)，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價，排除自己所獲得的客觀社會評價，排除他人侵害的權(quán)利。他人侵害的權(quán)利。它為人們自尊、自愛的安全利益提供法律保障。 7 7、名譽權(quán)名譽權(quán)的含義，的含義，它主要表現(xiàn)為什么？它主要表現(xiàn)為什么？ 利用自己的良好聲譽獲得更多的利益；利用自己的良好聲譽獲得更多的利益；維護自己的名譽免遭不正當?shù)馁H低；維護自己的名譽免遭不正當?shù)馁H低；在名譽受侵時，依法追究侵權(quán)人法律責任。在名譽受侵時，依法追究侵權(quán)人法律責任。 含義：含義：主要表現(xiàn)為主要表現(xiàn)為名譽利益支配權(quán)名譽利益支配權(quán)名譽維護權(quán)名譽維護權(quán)具體表現(xiàn)為具體表現(xiàn)為 小立長得矮胖，有人給他起了個小立長得矮胖，有人給他

19、起了個“武大郎武大郎”的外號。對此，小立心里很不好受。的外號。對此，小立心里很不好受。他們?yōu)槭裁催@樣對待我？他們?yōu)槭裁催@樣對待我？起外號是件很平常的事，起外號是件很平常的事，無可指責。無可指責。閱讀教材閱讀教材P38P38材料，回答問題：材料，回答問題：對這樣的現(xiàn)象你有什么看法？理由是什么？對這樣的現(xiàn)象你有什么看法？理由是什么？答：利用別人的身體缺陷或缺點起答：利用別人的身體缺陷或缺點起外號的做法有損別人的人格尊嚴，外號的做法有損別人的人格尊嚴，會破壞別人的名譽，造成不好的社會破壞別人的名譽，造成不好的社會影響，會影響，既與社會道德相違背，又既與社會道德相違背，又觸犯了法律觸犯了法律 。對這樣

20、的現(xiàn)象你有什么看法？理由對這樣的現(xiàn)象你有什么看法？理由是什么？是什么？想一想想一想填一填填一填在我們身邊還有那些侵犯在我們身邊還有那些侵犯他人名譽權(quán)的現(xiàn)象？他人名譽權(quán)的現(xiàn)象？把有關(guān)內(nèi)容填入下表。把有關(guān)內(nèi)容填入下表。誹謗誹謗誣告陷害誣告陷害詆毀他人詆毀他人不尊重他人不尊重他人道德譴責道德譴責貶低他人人格貶低他人人格輕則道德譴責、輕則道德譴責、重則法律制裁重則法律制裁捏造事實捏造事實侵害他人名譽侵害他人名譽法律制裁法律制裁表表現(xiàn)現(xiàn)8 8、侵害名譽權(quán)的侵害名譽權(quán)的表現(xiàn)表現(xiàn)有哪些？有哪些？有什么危害？有什么危害？有什么后果？有什么后果？侮侮辱辱誹誹謗謗公然謾罵他人公然謾罵他人大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖

21、苦他人大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人往他人身上潑臟物往他人身上潑臟物無中生有、捏造事實中傷他人無中生有、捏造事實中傷他人做不文明的動作羞辱他人做不文明的動作羞辱他人用大字報、文章、漫畫等貶損他人用大字報、文章、漫畫等貶損他人利用他人的缺陷（身體或精神上）取笑別人利用他人的缺陷（身體或精神上）取笑別人侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責，侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責， 嚴重的承擔法律責任。嚴重的承擔法律責任。侵犯名譽權(quán)的危害、后果侵犯名譽權(quán)的危害、后果侮辱或誹謗他人，既是不尊重侮辱或誹謗他人，既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權(quán)行為，又是不名譽受損的侵權(quán)行為，又是不尊重

22、自己、損害自己的形象的尊重自己、損害自己的形象的不道德行為。不道德行為。 后果：后果：危害：危害：害人害人害己害己 一天，小華和同學兩手空空地從一天，小華和同學兩手空空地從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，超市出來，門口的報警器鳴叫起來，保安讓小華再次通過報警裝置，報警保安讓小華再次通過報警裝置，報警器仍然鳴叫。于是保安人員將小華帶器仍然鳴叫。于是保安人員將小華帶到走廊詢問，并強迫小華將衣服全部到走廊詢問，并強迫小華將衣服全部脫下檢查。因沒有發(fā)現(xiàn)任何物品，小脫下檢查。因沒有發(fā)現(xiàn)任何物品，小華才得以回家。華才得以回家。材料中的行為侵犯了小華和同學的哪些權(quán)利？材料中的行為侵犯了小華和同學的哪些權(quán)利？

23、如果你是法官，你會做出怎樣的判決？如果你是法官，你會做出怎樣的判決？ 事后經(jīng)查，小華的媽媽曾在這里事后經(jīng)查，小華的媽媽曾在這里給他買了一雙旅游鞋，因商場消磁器給他買了一雙旅游鞋，因商場消磁器出現(xiàn)故障，該旅游鞋沒能消磁，使得出現(xiàn)故障，該旅游鞋沒能消磁，使得穿著這雙鞋的小華受到冤枉。穿著這雙鞋的小華受到冤枉。閱讀教材閱讀教材P39P39材料，回答問題：材料，回答問題：材料中的行為侵犯了小華和同學的哪些權(quán)利？材料中的行為侵犯了小華和同學的哪些權(quán)利？如果你是法官，你會做出怎樣的判決？如果你是法官，你會做出怎樣的判決？答：侵犯了小華的人身自由和名譽權(quán)。答：侵犯了小華的人身自由和名譽權(quán)。答：要求保安賠禮道

24、歉、消除影響、恢復(fù)名譽。答：要求保安賠禮道歉、消除影響、恢復(fù)名譽。（1 1）運用法律知識指出對方的錯誤，要求其）運用法律知識指出對方的錯誤，要求其尊重自己的人格尊嚴，要求其賠禮道歉；尊重自己的人格尊嚴，要求其賠禮道歉； 9 9、當名譽權(quán)受到侵害時，我們、當名譽權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)如何維護自己的合法權(quán)益？應(yīng)如何維護自己的合法權(quán)益？（2 2）可向法院提起訴訟依法要求其停止侵害、）可向法院提起訴訟依法要求其停止侵害、恢復(fù)名譽、消除影響、賠禮道歉、賠償損失；恢復(fù)名譽、消除影響、賠禮道歉、賠償損失；（3 3）情節(jié)嚴重的可以依法追究其法律責任。）情節(jié)嚴重的可以依法追究其法律責任。協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)未果未果【隨堂練習隨堂練習】判斷題：判斷題：1 1、在我國，人一出生便依法享有人身權(quán)利和人格尊嚴。、在我國，人一出生便依法享有人身權(quán)利和人格尊嚴。2 2、人格尊嚴表現(xiàn)為被人尊重一個方面。、人格尊嚴表現(xiàn)為被人尊重一個方面。3 3、良好的名譽首先取決于個人的社會地位。、良好的名譽首先取決于個人的社