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1、察看圖片，回答以下問題。察看圖片，回答以下問題。1、圖中的人在干什么？、圖中的人在干什么？2、“冰雪天地分成幾個活動區(qū)？冰雪天地分成幾個活動區(qū)？3、每個區(qū)有多少人？、每個區(qū)有多少人？4、他是怎樣知道的？、他是怎樣知道的？根據(jù)圖中提出的信息，他能提出哪根據(jù)圖中提出的信息，他能提出哪些問題？些問題？怎樣處理？怎樣處理？滑冰場上午有滑冰場上午有7272人，中午有人，中午有4444人離去，人離去，又有又有8585人到來。如今有多少人在滑冰？人到來。如今有多少人在滑冰？獨立思索，分析： 標題中的知條件是什么？ “中午有44人離去是什么意思？ “又有85人到來又是什么意思？ 標題要求什么？ 要求“如今有多

2、少人在滑冰該怎樣列式？與同桌交流解題思緒，思索： 這樣列式的根據(jù)是什么？ 每步算式表示什么意義？小結：1、分步列式和綜合算式都是用加減法兩步處理問題。2、在計算的過程中都是按從左往右的順序計算。以小組協(xié)作的方式，根據(jù)生活閱歷，以小組協(xié)作的方式，根據(jù)生活閱歷，編出類似上題的實踐問題。編出類似上題的實踐問題。察看例題以及本人編制的標題的求解過程，我們得到什么結論？加減混合運算 按從左往右的順序計算。穩(wěn)定練習1、直接寫出得數(shù)先算哪一步，請畫上橫線,標出序號再算出得數(shù) 36+46-36+462、計算下面標題 -86+143、課本P5 做一做 T14、填空1在四那么混合運算中，只需加法和減法，要按照 的順序計算。265+27-43，應先算 法，再算 法。365-27+43，應先算 法，再算 法。5、請根據(jù)下面的算式編出一道生活中的數(shù)學問題，并解答出來。 565-435+903總結在沒有括號的算式里，假設只需加、減在沒有括號的算式里，假設只需加、減法，要按從左往右的順序計算。法，要按從左往右的順序計算。提示：不能迷惑于某些數(shù)字的特殊性，提示：不能迷惑于某些數(shù)字的特殊性，一定要嚴厲按照

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