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1、新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 駐扎在海島上的邊駐扎在海島上的邊防戰(zhàn)士,用自己的方式防戰(zhàn)士,用自己的方式表達(dá)著對祖國、對海島表達(dá)著對祖國、對海島的愛??戳撕竺娴膱D后的愛。看了后面的圖后你有什么感受,和你的你有什么感受,和你的同桌說一說吧。同桌說一說吧。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識11個(gè)生字,正確理解“納悶、稀奇”等詞語。2有感情地朗讀課文,品析將士們的言行,感悟?qū)⑹總儗ψ鎳亦l(xiāng)的思想感情。3培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)土主權(quán)意識和熱愛國家的思想感情。會會 認(rèn)認(rèn) 字字瞞瞞著著mnmn海海域域yy快快艇艇tngtng矛矛 盾盾momo dndn攪攪拌拌 jiojio舀舀湯湯yoyo喉喉 嚨嚨huhu lnglng湯湯勺勺shos
2、ho詞語解釋詞語解釋【納悶】 疑惑不解。疑惑不解。【凝視】 聚精會神地看。聚精會神地看。【僵硬】 呆板,不靈活。呆板,不靈活?!鞠喾Q】 事物配合起來顯得合適。事物配合起來顯得合適。【洋溢】(情緒、氣氛等)充分流露。(情緒、氣氛等)充分流露。【沉吟】(遇到復(fù)雜或疑難的事)遲疑不決,低聲自語。(遇到復(fù)雜或疑難的事)遲疑不決,低聲自語。段落層次段落層次第一部分:第一部分:(1 1)介紹無名島的樣子、特點(diǎn)。)介紹無名島的樣子、特點(diǎn)。第二部分:第二部分:(210210)寫將軍發(fā)現(xiàn)了菜地,交)寫將軍發(fā)現(xiàn)了菜地,交 代了菜地的來歷。代了菜地的來歷。第三部分:第三部分:(11361136)將軍留下來吃完飯,并
3、將)將軍留下來吃完飯,并將 士們共享士們共享“勞動成果勞動成果”。第四部分:第四部分:(37383738)將軍向無名島,行了一個(gè))將軍向無名島,行了一個(gè) 軍禮。軍禮。課文解讀課文解讀 無邊無際的大海上,有一座小島,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像無邊無際的大海上,有一座小島,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片云在天邊浮著。這里樹少,草少,土也很少,卻一片云在天邊浮著。這里樹少,草少,土也很少,卻駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵。駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵。這樣一座在海上的小島,為什么會駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵呢?隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 白白的礁石冒出海面聚成一堆,像一片白白白的礁石冒出海面聚成一堆,像一片白云在天邊浮著。云在天邊浮著。仿寫:
4、, ,像像。一片片飄落的楓葉一片片飄落的楓葉一只只飛舞一只只飛舞的蝴蝶的蝴蝶自讀課文第二部分,思考:1. 1. 島的南邊有什么秘密?島的南邊有什么秘密?2. 2. 菜地的土和菜種是從哪兒來菜地的土和菜種是從哪兒來 的?從中你感受到了什么?的?從中你感受到了什么?土和菜種:菜地里的土,大部分是戰(zhàn)士們一口袋一口袋從菜地里的土,大部分是戰(zhàn)士們一口袋一口袋從老家背來的;菜種也是從老家?guī)淼?。老家背來的;菜種也是從老家?guī)淼?。就近的海島上有土,為什么戰(zhàn)士們卻要從家鄉(xiāng)背呢? 戰(zhàn)士們常年駐扎在海島上,戰(zhàn)士們常年駐扎在海島上,條件非常的艱苦,把家鄉(xiāng)的土帶條件非常的艱苦,把家鄉(xiāng)的土帶到駐扎的海島上,也寄托了戰(zhàn)士
5、到駐扎的海島上,也寄托了戰(zhàn)士們對故鄉(xiāng)和親人的思念。們對故鄉(xiāng)和親人的思念。自讀課文第三部分,思考:1. 1. 將軍為什么決定留在島上吃晚飯?將軍為什么決定留在島上吃晚飯?2. 2. 哪些句子體現(xiàn)了將士們之間深厚哪些句子體現(xiàn)了將士們之間深厚 的情誼?的情誼? 將軍點(diǎn)點(diǎn)頭,他要住下來,可不是因?yàn)殛?duì)將軍點(diǎn)點(diǎn)頭,他要住下來,可不是因?yàn)殛?duì)長那一笑。他是想,要是這里種菜的法子真能長那一笑。他是想,要是這里種菜的法子真能推廣展開,那對這一帶的守島部隊(duì)的作用可太推廣展開,那對這一帶的守島部隊(duì)的作用可太大了。這種問題看起來很小,卻直接關(guān)系到部大了。這種問題看起來很小,卻直接關(guān)系到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。隊(duì)的戰(zhàn)斗力。交代了將
6、軍決定留在島上吃飯的真正原因 就在這時(shí),炊事員端來一個(gè)小盤子,將軍就在這時(shí),炊事員端來一個(gè)小盤子,將軍一看,臉色馬上變了。那是一盤小白菜。一看,臉色馬上變了。那是一盤小白菜。為什么看到一盤小白菜,將軍的臉色會變呢?在這樣的島上能種出來青菜十分在這樣的島上能種出來青菜十分不易,而戰(zhàn)士們把好不容易長出不易,而戰(zhàn)士們把好不容易長出來的小白菜讓給了將軍。將軍沒來的小白菜讓給了將軍。將軍沒有理由能接受戰(zhàn)士們這樣的行為,有理由能接受戰(zhàn)士們這樣的行為,因此臉色才會馬上變了。因此臉色才會馬上變了。 他向著太陽,向著那片綠色,也向著無名他向著太陽,向著那片綠色,也向著無名島,行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。島,行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
7、的軍禮。 這句話將課文的情感推向高潮。將軍的舉這句話將課文的情感推向高潮。將軍的舉動包含著他對海島的熱愛,對戰(zhàn)士們的感激,動包含著他對海島的熱愛,對戰(zhàn)士們的感激,對祖國的敬意。對祖國的敬意。合作探究合作探究1.1.課文中哪些句子可以看出海島環(huán)境的艱苦?課文中哪些句子可以看出海島環(huán)境的艱苦? 這里樹少,草少,土也很少。這里樹少,草少,土也很少。 島上最涼快的時(shí)候,也就是二三十?dāng)z氏度吧。島上最涼快的時(shí)候,也就是二三十?dāng)z氏度吧。 在這個(gè)地方,蔬菜是很難生長的。因?yàn)橹饕谶@個(gè)地方,蔬菜是很難生長的。因?yàn)橹饕?是吃罐頭,有的戰(zhàn)士上島后,就會牙齦潰爛是吃罐頭,有的戰(zhàn)士上島后,就會牙齦潰爛 , 嘴里起泡。嘴里起泡。2.2.課文中哪些句子體現(xiàn)出了將士們之間深厚的課文中哪些句子體現(xiàn)出了將士們之間深厚的 情誼?情誼? 飯?zhí)美?,飯?zhí)美?,?zhàn)士們正在吃飯戰(zhàn)士們正在吃飯“孩子們,我給孩子們,我給 大家分菜,每人一筷子。大家分菜,每人一筷子。” 他眼睛一亮,看到了飯桌邊上的一桶湯他眼睛一亮,看到了飯桌邊上的一桶湯 在桶里攪了幾下在桶里攪了幾下。 島上的戰(zhàn)士知道您身體
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