【創(chuàng)新方案】高中生物 第6、7章 階段測（六） 蘇教版必修2

1、【創(chuàng)新方案】高中生物 第6、7章 階段測（六） 蘇教版必修2一、選擇題(每小題2.5分，共50分)1下列哪項不屬于拉馬克的進化觀點()A用進廢退B獲得性遺傳C環(huán)境改變引起生物變異 D自然選擇決定進化方向解析：拉馬克的主要觀點如下：物種是可變的，所有現(xiàn)存的物種，包括人類都是從其他物種進化、繁衍而來的；生物本身存在由低級向高級逐漸進化的內(nèi)在趨勢；環(huán)境變化是物種變化的原因，并把生物進化的原因總結(jié)為“用進廢退”和“獲得性遺傳”兩個原則。自然選擇決定進化方向?qū)儆谶_爾文的觀點。答案：D2下列說法符合達爾文自然選擇學說的是()A生存斗爭僅指種內(nèi)斗爭B不遺傳的變異在進化上是有意義的C生存斗爭是生物進化的動力D

2、生物的變異決定生物進化的方向解析：生存斗爭不僅指種內(nèi)斗爭，還包括種間斗爭以及生物與無機環(huán)境之間的斗爭；不遺傳的變異在進化上是沒有意義的；生存斗爭是生物進化的動力；自然選擇決定生物進化的方向。答案：C3育種專家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜交，培育出了矮稈抗銹病水稻，這種水稻出現(xiàn)的原因是()A基因突變 B基因重組C染色體變異 D環(huán)境條件的改變解析：雜交育種的原理是基因重組。答案：B4基因工程育種和誘變育種的原理分別是()A基因突變B基因重組和基因突變C染色體變異D基因突變和染色體變異解析：基因工程育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變。單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體(數(shù)目)變

3、異。答案：B5育種專家采用誘變育種的方法改良某些農(nóng)作物的原有性狀，其原因是誘變育種()A提高了后代的出苗率B提高了后代的遺傳穩(wěn)定性C產(chǎn)生的突變大多是有利的D能提高突變率以供育種選擇解析：誘變育種就是在人為條件下，使控制生物性狀的基因發(fā)生改變，然后從突變中選擇人們所需的優(yōu)良品種。而基因突變具有低頻性和多方向性等特點，因此，只有通過人工方法來提高突變頻率產(chǎn)生更多的變異，才能從中獲取有利性狀；而出苗率的大小是由種子胚的活性決定的，后代遺傳穩(wěn)定性是由DNA穩(wěn)定性等決定的。答案：D6科學家對某一種蟹的體色深淺進行了研究，結(jié)果如圖所示。不同體色的蟹的數(shù)量不同，為什么會形成這樣的差別呢？下列解釋中最合理的是

4、()A中間體色與環(huán)境顏色相適應，不易被天敵捕食B深體色和淺體色的個體繁殖能力弱C深體色和淺體色的個體食物來源太少D中間體色是新形成的一種適應性更強的性狀解析：蟹的體色有多種表現(xiàn)型是生物變異的結(jié)果，某一性狀的出現(xiàn)不是新形成的適應性更強的性狀。中間體色的個體數(shù)目明顯占優(yōu)勢是因為與環(huán)境相適應(容易獲得食物，不容易被天敵捕食等)，某種性狀的生物個體數(shù)目少不是某一固定因素造成的。答案：A7下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是()A生物界的豐富多彩，起控制作用的是DNA的多樣性BDNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要表現(xiàn)為4種堿基配對方式的多樣性C生物界的多樣性是由蛋白質(zhì)的多樣性體現(xiàn)的D生物多樣性包括基因多樣性、物種多

5、樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性解析：DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要表現(xiàn)在堿基對的排列順序具有多樣性。答案：B8(2010·山東高考)下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是()A物種的形成可以不經(jīng)過隔離B生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存C基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向D自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率解析：新物種的形成必須要經(jīng)過隔離，隔離是物種形成的必要條件；生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的定向改變；生物進化的方向是由自然選擇決定而不是基因突變產(chǎn)生的有利變異所決定。答案：D9(2012·海南高考)關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是()A基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進化

6、非常重要B不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可相同，也可不同C環(huán)境發(fā)生變化時，種群的基因頻率可能改變，也可能不變D同一群落中的種群相互影響，因此進化的基本單位是群落解析：基因突變率雖然低，但卻是生物變異的根本來源，是生物進化的原材料。生物的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果，基因型不同，表現(xiàn)型相同，對環(huán)境的適應性相同；也可能表現(xiàn)型不同，對環(huán)境的適應性也不同。環(huán)境發(fā)生的變化如果影響到某些基因型，由于環(huán)境的選擇作用，就會使種群的基因頻率改變；如果環(huán)境發(fā)生的變化不影響種群中各基因型的適應性，也可能不起選擇作用，使基因頻率不變。因為只有種群內(nèi)個體之間才有基因交流，所以生物進化的基本單位是種群而非群落。答案

7、：D10(2011·廣東高考)最近，可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細菌”引人關(guān)注，這類細菌含有超強耐藥性基因 NDM1，該基因編碼金屬 內(nèi)酰胺酶。此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是(雙選)()A定向突變B抗生素濫用C金屬 內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活D通過染色體交換從其他細菌獲得耐藥基因解析：基因突變具有不定向性，A錯誤；抗藥性的產(chǎn)生是由于抗生素濫用對耐藥基因進行定向選擇，且耐藥基因所表達的酶能使多種抗生素失活，B、C正確；超級細菌是原核生物，無染色體，D錯誤。答案：BC11下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是()A對所有物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離B基因突變雖對多數(shù)個體不利，但基因突變的方向和生物

8、進化的方向是一致的C母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“虎獅獸”，說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象D若一種群中BB個體占81%，Bb占18%，bb個體占1%，則在基因庫中B的頻率為90%解析：基因突變是不定向的，而生物進化的方向是一定的；“虎獅獸”不能產(chǎn)生后代，因此盡管母虎和雄獅可以交配，但仍存在生殖隔離；由所提供基因型頻率可以計算出B的頻率為90%。答案：D12用現(xiàn)代生物技術(shù)能制造出新的生物品種，這主要是由于()現(xiàn)代技術(shù)可在短時間內(nèi)完成高頻率的基因突變或基因重組現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)可迅速改變生物的基因組現(xiàn)代生物技術(shù)可迅速使新品種形成種群現(xiàn)代技術(shù)可使新品種的產(chǎn)生不需要經(jīng)過地理隔離A BC D解析：現(xiàn)代生物

9、技術(shù)能加速實現(xiàn)基因突變、基因重組、基因組的改變、生物的繁殖，進而產(chǎn)生生殖隔離，形成新的物種。答案：A13用純合的高稈抗銹病水稻(DDTT)和矮稈不抗銹病水稻(ddtt)進行育種獲得純合矮稈抗銹病水稻時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得F2，然后再選育；另一種方法是用F1的花藥進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應植株。下列敘述正確的是()A前一種方法所得的F2中，重組類型占5/8B后一種方法所得的植株中可用于生產(chǎn)的類型占2/3C前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合D后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變解析：根據(jù)題意可知F1基因型是DdTt，F(xiàn)1自交得

10、F2，根據(jù)基因的自由組合定律可得F2中重組類型占3/8。后一種方法所得的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為1/4。后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體數(shù)目發(fā)生改變。答案：C14下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應的內(nèi)容，正確的組合是()選項供體剪刀針線運載體受體A.質(zhì)粒限制性內(nèi)切酶DNA連接酶提供目的基因的生物大腸桿菌等B.提供目的基因的生物DNA連接酶限制性內(nèi)切酶質(zhì)粒大腸桿菌等C.提供目的基因的生物限制性內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)粒大腸桿菌等D.大腸桿菌等DNA連接酶限制性內(nèi)切酶提供目的基因的生物質(zhì)粒解析：供體是提供目的基因的生物，受體是接受目的基因的生物，剪刀是限制酶，針線是DNA連接酶，

11、常用的運載體是質(zhì)粒。答案：C15下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述中，錯誤的是()A實現(xiàn)了物種間的DNA重組B全過程都在細胞外進行C可定向地改造生物的遺傳性狀D可能通過對天然基因庫的影響對生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來不利解析：基因工程實現(xiàn)了物種間的DNA重組，可定向改造生物性狀，可能對生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來不利，但目的基因的表達是在細胞內(nèi)進行的。答案：B16上海醫(yī)學研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛。他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍。以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是()A“轉(zhuǎn)基因動物”是指體細胞中產(chǎn)生新基因的動物B“提高基因表達水平”是指設法使牛

12、的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因C只在轉(zhuǎn)基因牛乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只在牛乳腺細胞中是純合的D轉(zhuǎn)基因牛的肌肉細胞中也有人白蛋白基因，但不發(fā)生轉(zhuǎn)錄、翻譯，故不合成人白蛋白解析：動物的新基因既可來自基因工程，也可來自基因突變；因為將目的基因?qū)雱游锛毎麜r用的受體細胞是受精卵，所以含有轉(zhuǎn)基因的受精卵在形成個體時，所有細胞都會含有轉(zhuǎn)入的基因。但在機體發(fā)育過程中，基因要進行選擇性表達。答案：D17現(xiàn)有三個番茄品種，A種的基因型為aaBBDD，B種的基因型為AAbbDD，C的基因型為AABBdd，三種等位基因分別位于三對同源染色體上。若通過雜交篩選育種要獲得aabbdd植株，且每年只

13、繁殖一代，至少需要的時間為()A2年 B3年C4年 D5年解析：aaBBDD×AAbbDDAaBbDD一年AaBbDD×AABBddAaBbDd一年；AaBDdaabbdd一年；種植aabbdd種子一年，得aabbdd植株；所以需要4年的時間。答案：C18已知玉米高稈易倒伏(D)對矮稈抗倒伏(d)為顯性，抗病(R)對易感病(r)為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上?，F(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1。右圖為F1植株一個正在分裂的細胞的部分染色體(即與上述兩對基因有關(guān)的染色體)組成，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A該細胞發(fā)生過基因突變B

14、該細胞可能發(fā)生基因重組C正常情況下，2號染色體上有r基因D該細胞發(fā)生的變異為可遺傳變異解析：圖中染色體變化為：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，且每一極的染色體均有同源染色體，故細胞為有絲分裂后期。正常情況下，姐妹染色單體上的基因是復制而來的，應完全相同，但1、5號卻出現(xiàn)了不同(D、d)，故細胞發(fā)生了基因突變，為可遺傳變異。有絲分裂過程中不可能有基因重組。答案：B19在對某工廠職工進行遺傳學調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，在男女各400名職工中，女性色盲基因的攜帶者為30人，患者為10人，男性患者為22人。那么這個群體中色盲基因的頻率為()A4.5% B5.9%C6% D9%解析：X染色體數(shù)目400×240

15、01 200，色盲基因數(shù)目3010×22272，則色盲基因頻率為72/1 200×100%6%。答案：C20在某作物育種時，將兩個植株雜交，得到，再將進行如圖所示的處理。下列分析錯誤的是()A由到過程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合B×的育種過程中，依據(jù)的主要原理是染色體變異C若的基因型為AaBbdd，則中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4D由到過程可能發(fā)生突變和基因重組解析：由到過程的原理是基因突變，不存在等位基因分離、非同源染色體上非等位基因的自由組合。答案：A二、非選擇題(共50分)21(6分)如圖所示為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D、E、F

16、為六個物種，請據(jù)圖回答：(1)已知甲島上B物種為有翅蟬，過了相當長時間后，逐漸演化成了殘翅蟬E和超長翅蟬F，請根據(jù)達爾文的自然選擇學說結(jié)合甲島上多風的自然條件推測甲島上B物種演化的過程。(2)甲島上B物種偶爾有一次乘著季風，飛到了乙島上，試分析B物種進入乙島后可能會給乙島上C物種帶來的影響？(3)B演化為E、F的標志是_。解析：在多風的環(huán)境下，B物種的變異個體中，只有能夠抵御海風的超長翅蟬F和殘翅蟬E能夠生存下來，其余的會被大風吹到海里而遭淘汰。B物種作為外來物種，有可能和C物種和諧共處，也有可能因為不適應環(huán)境而被淘汰，還有可能會把當?shù)氐奈锓N淘汰，成為該島的優(yōu)勢物種。生殖隔離是新物種形成的標志

17、。答案：(1)甲島上B物種通過大量繁殖，產(chǎn)生了大量的新個體，新個體中含有許多新的變異性狀，其中，只有超長翅的F物種和殘翅的E物種在甲島多風的環(huán)境中能夠適應環(huán)境而生存下來，其他的被淘汰。(2)甲島上B物種到達乙島上后，可能面臨以下情況：一是與C物種和諧相處，共同發(fā)展；二是與C物種形成競爭，并被淘汰；三是與C物種形成競爭，最終處于優(yōu)勢，淘汰C物種。(3)出現(xiàn)生殖隔離22(9分)小麥育種專家李振聲被授予2006年中國最高科技獎，其主要成果之一是將偃麥草與普通小麥雜交，育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種小偃6號。小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交。遠緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和

18、、雜種不育和后代“瘋狂分離”。(1)普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F1不育，其原因是_。要使其可育，可采取的方法是_。這樣得到的可育后代是幾倍體？_。(2)假設普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更像偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是_。(3)小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進化過程中形成的。我們可以運用現(xiàn)代生物進化理論解釋物種的形成(見下圖)，請在下面填出下圖中相應的生物學名詞。 _；_；_。解析：(1)六倍體和二倍體雜交得到的子代是不育的，因為F1聯(lián)會紊亂，產(chǎn)生正常配子的概率很??；要想使這個個體可育，通常的辦法就是用秋水仙素處理，使染

19、色體數(shù)目加倍。(2)為了使雜交后代的性狀更像小麥，應讓后代不斷和普通小麥雜交，這樣后代中的小麥遺傳物質(zhì)就會占有較高比例。(3)現(xiàn)代生物進化理論認為，物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是：突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇決定生物進化的方向；隔離導致物種的形成。答案：(1)F1在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，形成可育配子的概率很小使用一定濃度的秋水仙素對幼苗或正在發(fā)芽的種子進行處理，使其染色體數(shù)目加倍八倍體(2)將雜交后代與普通小麥反復雜交(3)突變和基因重組(或可遺傳的變異)種群基因頻率生殖隔離23(10分)如圖為四種不同的育種方法，分析回答： (1)圖中AD方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F2

20、開始選種，從F2以后一般采用_的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。(2)為了在較短時間內(nèi)培育出新品種，最好采用_育種方法。請用圖中字母和箭頭說明該育種過程_。(3)通過AD方向和E方向培育成的新品種，本質(zhì)上的區(qū)別是：前者_，后者_。(4)E和F都是在種子或幼苗期進行處理，處理所引起的變化都發(fā)生在細胞的_生理過程中。(5)按照現(xiàn)代生物進化理論的觀點，利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種，都能定向改變該種群的_，導致該種群按一定方向發(fā)展進化。解析：圖中A是雜交，B是花藥離體培養(yǎng)，C是秋水仙素處理，D是F1自交，E是人工誘變，F(xiàn)是秋水仙素處理(多倍體育種)，即圖中AD是雜交育種，ABCGH是單倍

21、體育種，E是誘變育種，F(xiàn)是多倍體育種。答案：(1)自交(2)單倍體ABCGH(3)只是出現(xiàn)了新的基因型出現(xiàn)了新的基因(4)有絲分裂(5)基因頻率24(15分)太空中的空間環(huán)境可為生物的變異提供條件，如利用飛船搭載了蠶卵、雞蛋、豬精液、農(nóng)作物種子、植物種苗等，進行有關(guān)空間生命的科學研究。(1)在挑選航天員時，航天員的遺傳特征不容忽視。研究表明，有些人由于遺傳方面的原因?qū)τ钪孑椛涮貏e敏感，一旦受到輻射就容易出現(xiàn)嚴重的反應，甚至產(chǎn)生_導致癌癥。如圖為對宇宙輻射特別敏感病的遺傳系譜圖(假定對宇宙輻射特別敏感病由單基因控制)，其中15已被有關(guān)部門初步確定為我國航天員人選，盡管其綜合條件優(yōu)越，但航天醫(yī)學工

22、程問題專家卻謹慎地表示不樂觀，原因是15_，故還需進一步做基因檢測。(2)“神舟七號”所搭載的上述物種可用于基因結(jié)構(gòu)改變的研究，豬精液可以嗎？為什么？_。(3)飛船搭載的種子應當選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是_。(4)馬鈴薯常用的品種是雜合子，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用塊莖繁殖。如果選馬鈴薯種子也搭乘飛船經(jīng)太空返回后得到了淀粉少而不抗病(Aabb)和淀粉多且抗病(aaBb)的品種，要選育出淀粉少、抗病(AaBb)的馬鈴薯新品種，試設計育種方案。(寫出思路過程即可)解析：(1)癌癥是基因突變的結(jié)果，由于9和10不患病而16為患者則此遺傳病為隱性遺傳病，8患病，而14正常，故該遺傳病不可能為伴X隱性遺傳病，

23、應為常染色體隱性遺傳病，所以15可能為致病基因的攜帶者。(2)、(3)基因突變最易發(fā)生在DNA復制時，因為DNA解旋后結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易使堿基對發(fā)生變化，而DNA復制發(fā)生在細胞分裂周期的間期。(4)首先讓淀粉少而不抗病毒和淀粉多且抗病毒的兩種雜交，得到種子后種植，從中選出淀粉少、抗病毒(AaBb)品種，用塊莖進行無性繁殖。答案：(1)基因突變有2/3的可能性攜帶對宇宙射線敏感病致病基因(2)不可以。因為精子是經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，不再分裂，不適于基因結(jié)構(gòu)改變的研究(3)剛萌發(fā)的種子細胞分裂旺盛，在間期DNA復制時基因易發(fā)生突變(4)淀粉少抗病馬鈴薯的選育過程如下：第一代Aabb×aaBb 第二代AaBb，Aabb，a