信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題參考

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 1.1989年，美國(guó)肯尼亞大學(xué)的威廉沃爾夫教授第一次提出虛擬實(shí)驗(yàn)室的概念A(yù). 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：2.感染過(guò)計(jì)算機(jī)病毒的計(jì)算機(jī)具有該病毒的免疫性。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：3.課程資源開發(fā)應(yīng)該是課程專家和學(xué)科專家的事,教師不能對(duì)學(xué)科教學(xué)資源進(jìn)行修改A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：4.多媒體計(jì)算機(jī)能以生動(dòng)活潑、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料，利用多媒體的這些優(yōu)勢(shì)進(jìn)行閱讀教學(xué)，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的閱讀情境，讓學(xué)生享受到閱讀的樂(lè)趣。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：5.思維導(dǎo)圖中只有核心主題才可以發(fā)送到word文檔中。

2、A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：6.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng) Learning Management System（LMS）是e-learning體系中的管理平臺(tái)，是一套用來(lái)建立、儲(chǔ)存、維護(hù)、追蹤、管理學(xué)習(xí)者、教師、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程的軟件系統(tǒng)。常見的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)包括Moodle，Claroline等。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：7.防護(hù)罩也是監(jiān)控系統(tǒng)中最常用的設(shè)備之一A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：8.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)中，診斷測(cè)評(píng)涵蓋了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)指標(biāo)，幫助教師找準(zhǔn)能力發(fā)展短板，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，為教師有效選學(xué)提供依據(jù)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：9.交互式電子

3、白板教學(xué)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性并提高學(xué)習(xí)質(zhì)量A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：10.利用“神奇墨水”時(shí)，兩張圖片層的放置時(shí)擦除的放中間層，顯示的放頂層。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：11.在思維導(dǎo)圖教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，教師自身要有一個(gè)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣在面對(duì)新的問(wèn)題時(shí)才能有的放矢，而不是用原有的知識(shí)體系和不同學(xué)科的范式來(lái)解釋新的問(wèn)題。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是對(duì)于課堂教與學(xué)的拓展，只適合用于課外A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B解析：13.常見的手持設(shè)備按尺寸劃分，4寸6寸的是手機(jī)類設(shè)備，810寸的是平板類設(shè)備。A. 正確B. 錯(cuò)

4、誤答案：A解析：14.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重要途徑A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：A解析：15.把教材數(shù)字化再裝入移動(dòng)設(shè)備中就變成了電子書包A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B解析：16.技術(shù)需要為學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)提供方便與創(chuàng)造條件A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：17.在同步技術(shù)環(huán)境中，師生之間的交流大多是通過(guò)書面語(yǔ)言來(lái)完成的嗎? （ ）A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：18.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動(dòng)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：19.對(duì)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀摩和分析上一種有效的教師成長(zhǎng)的方法，是新手教師走

5、向?qū)＜医處煹慕輳?。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：?jiǎn)芜x題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.基于MOODLE平臺(tái)的自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)起點(diǎn)是：A. 動(dòng)機(jī)激發(fā)B. 問(wèn)題提出C. 問(wèn)題解決D. 情境創(chuàng)設(shè)答案：D解析：21.下列關(guān)于Camtasia Studio說(shuō)法錯(cuò)誤的是？A. 要保存的文件只有工程文件B. 可以進(jìn)行視頻播放和視頻修改C. 具有強(qiáng)大的后期處理能力D. 是一款強(qiáng)大的屏幕錄制工具答案：A解析：22.李老師計(jì)劃在本學(xué)期內(nèi)開展一個(gè)同學(xué)之間互幫互助的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列哪個(gè)方式A. 探究學(xué)習(xí)B. 自主學(xué)習(xí)C. 合作學(xué)習(xí)D. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：C解析：23.iPad與計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)同步時(shí)，每個(gè)賬

6、號(hào)最多可對(duì)（）臺(tái)計(jì)算機(jī)授權(quán)。A. 4B. 5C. 6D. 7答案：B解析：24.在課堂中教師可以采用多種軟件促進(jìn)學(xué)生交流，以下不能進(jìn)行實(shí)時(shí)交流的軟件為（）。A. QQB. BBSC. PPTD. 微信答案：C解析：25.在進(jìn)行表達(dá)交流時(shí)，應(yīng)遵循的程序是A. 小組代表發(fā)言同組其他成員補(bǔ)充其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充個(gè)人不同意見交流教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充B. 小組代表發(fā)言同組其他成員補(bǔ)充其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充C. 小組代表發(fā)言其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充D. 小組代表發(fā)言同組其他成員補(bǔ)充個(gè)人不同意見交流教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充答案：A解析：26.4.在教師端和學(xué)生端的電腦上都裝一個(gè)軟件，這樣教師的電腦就可以控制

7、學(xué)生的電腦，這種監(jiān)控是 。A. 基于視頻公開課的監(jiān)控B. 班級(jí)博客監(jiān)控C. 維基平臺(tái)監(jiān)控D. 伽卡他卡電子教室監(jiān)控答案：D解析：27.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)不包括？A. 突出發(fā)展性B. 關(guān)注結(jié)果性C. 強(qiáng)調(diào)多元化答案：B解析：28.“學(xué)科軟件的使用”這一課程主題屬于以下類別的哪一類？A. 專題類B. 綜合類C. 教師專業(yè)發(fā)展類D. 技術(shù)素養(yǎng)類答案：A解析：29.從現(xiàn)實(shí)的教師工作坊運(yùn)行機(jī)制來(lái)看，這個(gè)機(jī)制是否發(fā)揮作用，與哪些因素相關(guān)？A. 行政支持力度如何B. 領(lǐng)銜教師是不是有一定的號(hào)召力C. 兼職活動(dòng)與本職工作怎樣協(xié)調(diào)D. 以上都相關(guān)答案：D解析：30.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是Articulat

8、e工具？A. PresenterB. QuizmakerC. replayD. Inspiration答案：D解析：31.( )是一種可以將個(gè)人電腦、智能手機(jī)等終端以無(wú)線方式互相連接的技術(shù)。A. 藍(lán)牙B. WIFIC. G3D. G4答案：B解析：32.數(shù)學(xué)工具欄中的圓規(guī)工具和量角器工具如何退出？A. 將圓規(guī)和量角器彈拉至垃圾桶中即可B. 單擊圓規(guī)和量角器以外的地方自動(dòng)退出C. 再次點(diǎn)擊工具欄上的圓規(guī)和量角器的按鈕答案：A解析：33.史料教學(xué)得必要性是由什么決定的（）A. 史學(xué)研究的本質(zhì)B. 課標(biāo)的要求C. 歷史教學(xué)的需要D. 學(xué)生的需求答案：A解析：34.利用平臺(tái)或軟件、工具的支持，加強(qiáng)學(xué)生

9、的體驗(yàn)與互動(dòng)，可以增加導(dǎo)入環(huán)節(jié)的A. 趣味性B. 生動(dòng)性C. 真實(shí)性D. 形象性答案：A解析：35.范老師是一位非常喜歡使用技術(shù)、資源支持教學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文教師，以下屬于講授型的事A. 范老師組織學(xué)生在線互評(píng)學(xué)員作業(yè)B. 范老師使用海燕.mp3創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課堂C. 范老師使用百度百科向大家介紹了老舍的生平D. 范老師使用課堂反饋系統(tǒng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度答案：C解析：36.思維導(dǎo)圖是一款培養(yǎng)學(xué)生（ ）的軟件A. 動(dòng)手能力B. 思維技能C. 想象能力D. 繪畫能力答案：B解析：37.在 Photoshop 中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動(dòng)定位選擇區(qū)域的工具是A. 矩形面罩B. 橢圓面罩C. 磁性套

10、索D. 曲線套索答案：C解析：38.下列媒體及資源中，不具有交互特性的是A. 投影機(jī)B. BBS論壇C. 電子白板D. 在線網(wǎng)絡(luò)課程答案：A解析：39.教師在選擇教學(xué)媒體時(shí)， 應(yīng)當(dāng)考慮“最小代價(jià)律”原則， 也就是要選擇A. 教學(xué)功能強(qiáng)而使用成本低的媒體B. 教學(xué)功能強(qiáng)的媒體C. 使用成本低的媒體D. 使用品牌的媒體答案：A解析：40.圖像分辯率的單位是（）。A. PPIB. DPIC. DDPD. PPD答案：A解析：41.在設(shè)計(jì)和開發(fā)課件時(shí)，圖片是應(yīng)用最多的素材之一，通過(guò)抓屏的方法獲得圖片的步驟是（ ） 文件菜單 保存 同時(shí)按住 Ctrl V 鍵 打開要截取的圖片 按一下鍵盤上的PrtSc（

11、Print Screen）鍵 開始 程序 附件 畫圖A. B. C. D. 答案：D解析：42.幾何畫板具有繪制多種函數(shù)圖像的功能A. 有B. 沒(méi)有答案：A解析：43.隨著信息化進(jìn)程的不斷加快，信息安全越來(lái)越被人們所關(guān)注，下列說(shuō)法正確的是：A. 及時(shí)安裝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件的補(bǔ)丁程序，修復(fù)系統(tǒng)漏洞，防止病毒入侵B. 對(duì)計(jì)算機(jī)中的文件進(jìn)行加密，可以防止感染計(jì)算機(jī)病毒C. 在計(jì)算機(jī)中安裝了殺毒軟件，就不會(huì)再感染計(jì)算機(jī)病毒D. 保持計(jì)算機(jī)教室的清潔衛(wèi)生，能有效防止計(jì)算機(jī)病毒的入侵答案：A解析：44.在課堂上放映幻燈片時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)對(duì)幻燈片做一些適當(dāng)批注，其具體方法是：右擊幻燈片，選用快捷菜單中

12、的“指針選項(xiàng)/繪圖筆”，用鼠標(biāo)標(biāo)記相關(guān)內(nèi)容，這些內(nèi)容將A. 在本次演示中可以擦除B. 自動(dòng)保存在演示文稿中C. 在本次演示中不可擦除D. 不可以保存在演示文稿中答案：A解析：45.“時(shí)事長(zhǎng)作業(yè)”是思想品德課師生非常重視的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。它是指A. 一份內(nèi)容很長(zhǎng)的時(shí)事調(diào)查報(bào)告B. 學(xué)生經(jīng)常完成的時(shí)事資料收集作業(yè)C. 在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)（如一學(xué)期）開展的時(shí)事資料收集、整理、演講等綜合性作業(yè)D. 長(zhǎng)時(shí)期才能完成的一份時(shí)事資料方面的作業(yè)答案：C解析：46.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，交流與互動(dòng)至關(guān)重要。下列哪個(gè)軟件不具備即時(shí)交流與互動(dòng)功能的是A. QQB. 微信C. BBSD. 電子郵箱答案：D解析：多選題 (大題

13、總分54分，每題2分，共27小題)47.基于信息技術(shù)的教學(xué)評(píng)價(jià)是注重過(guò)程的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)要求做到（ )，才能夠達(dá)到良好的評(píng)價(jià)效果A. 關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展B. 在學(xué)習(xí)過(guò)程中評(píng)價(jià)C. 多角度綜合評(píng)價(jià)D. 評(píng)價(jià)主體的多元化答案：ABCD解析：48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺(tái)有如下的特點(diǎn)：A. 系統(tǒng)完備性B. 通用性、集成性C. 符合教學(xué)機(jī)制D. 多種教學(xué)策略的支持E. 操作相對(duì)復(fù)雜答案：ABCDE解析：49.下列哪些是信息技術(shù)支持的課堂教學(xué)生可以用到的工具？A. iPadB. 網(wǎng)絡(luò)教室C. 幾何畫板D. 因特網(wǎng)答案：ABCD解析：50.小組匯報(bào)時(shí)的要求是A. 組內(nèi)按分工主要發(fā)言人發(fā)言B. 發(fā)言完畢，組長(zhǎng)要承擔(dān)

14、和臺(tái)下同學(xué)交流互動(dòng)的任務(wù)C. 每個(gè)小組要認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，及時(shí)針對(duì)發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)、補(bǔ)充或質(zhì)疑，補(bǔ)充時(shí)切忌重復(fù)D. 組長(zhǎng)還要承擔(dān)或指定其他同學(xué)提煉出發(fā)言內(nèi)容的中心詞在黑板上板書的任務(wù)答案：ABCD解析：51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結(jié)合的？A. 線上B. 課上C. 線下D. 課下答案：AC解析：52.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問(wèn)題A. 師德問(wèn)題B. 專業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題C. 民辦教師問(wèn)題D. 結(jié)構(gòu)老齡化答案：ABC解析：53.一般來(lái)講，一個(gè)好的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)至少應(yīng)該具備的功能是A. 記錄學(xué)生基本信息及學(xué)情B. 為學(xué)生提供學(xué)習(xí)環(huán)境與工具C. 為教師提供教學(xué)設(shè)計(jì)、管理與評(píng)價(jià)工具D

15、. 為家長(zhǎng)提供監(jiān)測(cè)學(xué)生學(xué)情的工具答案：ABC解析：54.和其他捕捉屏幕軟件相比，SnagIt的特點(diǎn)有？A. 捕捉的種類多B. 捕捉范圍極其靈活C. 輸出的類型多D. 具備簡(jiǎn)單的圖形處理功能答案：ABCD解析：55.我們使用Word重新編輯整理一篇已經(jīng)寫好的論文后，執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”命令，以下說(shuō)法不正確的是_。A. 與執(zhí)行“保存”命令功能相同B. 只能以老文件名保存C. 既能以老文件名保存，也能以新文件名保存D. 只能以新文件名保存答案：ABD解析：56.我國(guó)對(duì)不良信息治理的措施有？A. 法律規(guī)制B. 行政監(jiān)督C. 自律管理D. 技術(shù)控制答案：ABCD解析：57.恰當(dāng)?shù)倪x擇、應(yīng)用媒體

16、是提高教學(xué)效果的一個(gè)必不可少的教學(xué)手段。下列關(guān)于媒體選擇與應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是A. 媒體一般是靈活可替換的，關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適B. 每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇與應(yīng)用的實(shí)質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律C. 媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計(jì)，媒體在教學(xué)中處于輔助地位，起主導(dǎo)作用的還是教師D. 每種媒體都存在長(zhǎng)處與短處，不存在一種可以適應(yīng)所有教學(xué)情景的萬(wàn)能教學(xué)媒體答案：ACD解析：58.課堂教學(xué)中所使用的信息化教學(xué)資源包括（ ）A. 文獻(xiàn)資料B. 課件與網(wǎng)絡(luò)課件C. 試題庫(kù)D. 案例答案：ABCD解析：59.完成教學(xué)實(shí)施之后，進(jìn)行教學(xué)反思時(shí)，不屬于對(duì)教學(xué)資源反思的是:A. 學(xué)生

17、活動(dòng)是否充分深入B. 教學(xué)圖片是否有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)C. 所選音頻朗誦是否達(dá)到感染學(xué)生的目的D. 學(xué)生的協(xié)作程度答案：AD解析：60.利用云服務(wù)平臺(tái)開展信息科技協(xié)作探究活動(dòng)的主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：A. 加強(qiáng)討論交流的實(shí)效B. 提高學(xué)習(xí)資源的安全性C. 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容D. 改善探究學(xué)習(xí)的靈活性答案：ABD解析：61.電子書包項(xiàng)目實(shí)施時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮哪些因素？A. 規(guī)劃B. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C. 教師專業(yè)發(fā)展D. 將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)空答案：BCD解析：62.虛擬實(shí)驗(yàn)室可用在研究性學(xué)習(xí)的哪些方面A. 數(shù)據(jù)采集B. 數(shù)據(jù)分析C. 總結(jié)D. 自主探究答案：ABCD解析：63.移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有：A

18、. 碎片化B. 無(wú)線性C. 移動(dòng)性答案：ABC解析：64.電子學(xué)習(xí)檔案袋展示的主要信息是：A. 學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績(jī)B. 學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步C. 學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思答案：ABC解析：65.學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容后，需要考查知識(shí)的掌握情況，這時(shí)可提供（）等工具。A. 測(cè)驗(yàn)B. 量規(guī)C. 學(xué)習(xí)契約D. 概念圖答案：AD解析：66.關(guān)于培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，以下判斷正確的是：A. 每位老師都要根據(jù)診斷測(cè)評(píng)的結(jié)果，將所有欠缺的課程都要學(xué)完。B. 培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)”研制出來(lái)的。C. 培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)于課程實(shí)踐任務(wù)、案例資源、考核評(píng)價(jià)建議等均有要求，便于教師們?cè)趯W(xué)習(xí)課程時(shí)，考慮和開展自己的實(shí)踐。D. 27類課程主題名稱就是老師們真實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)的課程名稱。答案：BC解析：67.下列媒體及資源中，具有交互特性的是_。A. 投影機(jī)B. 電子白板C. BBS論壇D. 在線網(wǎng)絡(luò)課程答案：BCD解析：68.Premiere 除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（ ）A. 通用倒計(jì)時(shí)片頭B. 彩條C