人教版初中七年級(jí)思想品德下知識(shí)框架

1、2021/8/61人教版七思品下知識(shí)框架2021/8/62自尊自尊是人是人人都人都需要需要的的感受自尊感受自尊的快樂(lè)的快樂(lè)知恥與知恥與自尊自尊虛榮與虛榮與自尊自尊自尊的表現(xiàn)：肯定、贊揚(yáng)自尊的表現(xiàn)：肯定、贊揚(yáng)-快樂(lè)快樂(lè)自尊的含義：自尊的含義：自尊的必要性：自尊的必要性：贏得自尊的方法：贏得自尊的方法：知恥與自尊的關(guān)系：知恥與自尊的關(guān)系：正確認(rèn)識(shí)知恥：正確認(rèn)識(shí)知恥：虛榮與自尊的關(guān)系：虛榮與自尊的關(guān)系：虛榮心的含義：虛榮心的含義：產(chǎn)生的根源（特點(diǎn)）：產(chǎn)生的根源（特點(diǎn)）：健康良好的心理狀態(tài)健康良好的心理狀態(tài)自尊能獲得快樂(lè)自尊能獲得快樂(lè)自尊能獲得他尊自尊能獲得他尊自尊與被尊都是快樂(lè)的自尊與被尊都是快樂(lè)的

2、努力努力價(jià)值價(jià)值尊敬尊敬快樂(lè)快樂(lè)知恥是自尊的重要表現(xiàn)知恥是自尊的重要表現(xiàn)沉重的恥辱感對(duì)成長(zhǎng)不利沉重的恥辱感對(duì)成長(zhǎng)不利關(guān)鍵將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)關(guān)鍵將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)自尊心過(guò)強(qiáng)會(huì)出現(xiàn)虛榮心理自尊心過(guò)強(qiáng)會(huì)出現(xiàn)虛榮心理表面表面 榮耀榮耀 光彩光彩名利動(dòng)力名利動(dòng)力/ /在乎評(píng)價(jià)在乎評(píng)價(jià)第第1課課2021/8/63尊重他尊重他人是我人是我的需要的需要同樣的自尊同樣的自尊 同樣的快樂(lè)同樣的快樂(lè)尊重他人尊重他人就是尊重就是尊重自己自己他人的關(guān)心與幫助：讓我們獲得自尊的快樂(lè)他人的關(guān)心與幫助：讓我們獲得自尊的快樂(lè)關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)（獲得自尊的快樂(lè)，不忘尊重他人）（獲得自尊的快樂(lè)

3、，不忘尊重他人）尊重自己，贏得他尊尊重自己，贏得他尊要贏得他尊，必須尊重他人要贏得他尊，必須尊重他人尊重他人就是尊重自己尊重他人就是尊重自己尊重他人是自尊的需尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的要，也是自我完善的需要需要尊重他人就是尊重自己尊重他人就是尊重自己使我們更好地認(rèn)識(shí)自己使我們更好地認(rèn)識(shí)自己我們需要他人善意的提醒我們需要他人善意的提醒人人一樣要自尊，求快樂(lè)人人一樣要自尊，求快樂(lè)第第1課課2021/8/64彼彼此此尊尊重重才才能能贏贏得得尊尊重重維護(hù)人格維護(hù)人格最重要最重要自尊的人最看重自己的人格自尊的人最看重自己的人格為了維護(hù)自尊，不喪失自己的人格，不損他人的人格為了維護(hù)自尊，不喪失自

4、己的人格，不損他人的人格自尊者自尊者豁達(dá)豁達(dá)自尊要適度自尊要適度善于尊善于尊重他人重他人最基本表現(xiàn)最基本表現(xiàn)善于站在對(duì)善于站在對(duì)方角度看問(wèn)方角度看問(wèn)題（方法）題（方法）善于欣賞、接納他人善于欣賞、接納他人不做有損他人人格的事不做有損他人人格的事 彼此尊重彼此尊重 就要寬容大度就要寬容大度對(duì)人有禮貌對(duì)人有禮貌尊重他人的勞動(dòng)尊重他人的勞動(dòng)尊重他人的人格尊重他人的人格適度自尊有助于改正錯(cuò)誤適度自尊有助于改正錯(cuò)誤過(guò)度自尊體驗(yàn)不到樂(lè)趣過(guò)度自尊體驗(yàn)不到樂(lè)趣對(duì)惡意侮辱及時(shí)回?fù)舯匾獣r(shí)依法捍衛(wèi)對(duì)惡意侮辱及時(shí)回?fù)舯匾獣r(shí)依法捍衛(wèi)原因：不同的為人處世風(fēng)格（個(gè)原因：不同的為人處世風(fēng)格（個(gè)性、環(huán)境、閱歷不同）性、環(huán)境、閱

5、歷不同）正確做法：正確對(duì)待議論和評(píng)價(jià)正確做法：正確對(duì)待議論和評(píng)價(jià)（豁達(dá)、寬容（豁達(dá)、寬容-達(dá)觀）達(dá)觀）第第1課課2021/8/65自信自信一族一族超越超越自負(fù)自負(fù)告別告別自卑自卑認(rèn)識(shí)我能行：相信自己行，是一種信念，認(rèn)識(shí)我能行：相信自己行，是一種信念， 也是一種力量。也是一種力量。自信的自信的表現(xiàn)表現(xiàn)：在思想上相信：在思想上相信“我能行我能行”，在，在行為上表現(xiàn)行為上表現(xiàn)“我能行我能行”， 在情感上體驗(yàn)在情感上體驗(yàn)“我我能行能行”。自負(fù)自負(fù): 依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到；自以為了不起，過(guò)標(biāo)根本不可能達(dá)到；自以為了不起，過(guò)高估計(jì)自己，看不起別人，自以為

6、是。高估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。自卑：自卑：不相信自身的潛力，自己輕視不相信自身的潛力，自己輕視自己，即使可以做好，也不敢嘗試。自己，即使可以做好，也不敢嘗試。自信：自信：追求目標(biāo)可以達(dá)到，能實(shí)事求是地追求目標(biāo)可以達(dá)到，能實(shí)事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。到自己的缺點(diǎn)。自信的自信的含義含義：是人對(duì)自身力量的確信，深信：是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。我能我能行行自自信信誤誤區(qū)區(qū)第第2課課2021/8/66“一對(duì)一對(duì)孿生孿生子子”共有共有的心的心態(tài)態(tài)自信自

7、信有助有助于成于成功功自信是成功的基石：自信是成功的基石：自信可以使人產(chǎn)生力自信可以使人產(chǎn)生力量，挖掘潛能，促使人不斷進(jìn)取，戰(zhàn)勝挫量，挖掘潛能，促使人不斷進(jìn)取，戰(zhàn)勝挫折與失敗，走向成功。折與失敗，走向成功。共同的心態(tài)：以自我為中心。共同的心態(tài)：以自我為中心。樂(lè)觀：樂(lè)觀：有目標(biāo)并充滿希望有目標(biāo)并充滿希望好奇：好奇：注重行動(dòng)，注重行動(dòng)， 體驗(yàn)過(guò)程，不斷奮斗體驗(yàn)過(guò)程，不斷奮斗專(zhuān)注：專(zhuān)注：減少外界干擾，減少外界干擾，全身心投入（全力以赴）全身心投入（全力以赴）必然的結(jié)果：遠(yuǎn)離成功。必然的結(jié)果：遠(yuǎn)離成功。自信是成功的基石自信是成功的基石自信者擁有的自信者擁有的良好心理品質(zhì)良好心理品質(zhì)（良好的心理（良好的

8、心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)人素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功十分重的成功十分重要）要）原因：自負(fù)原因：自負(fù)自卑；自卑自卑；自卑自卑。自卑。 最快最快最好最好地到地到達(dá)勝達(dá)勝利的利的終點(diǎn)終點(diǎn)第第2課課2021/8/67看到看到進(jìn)步進(jìn)步與長(zhǎng)與長(zhǎng)處處增強(qiáng)增強(qiáng)信心信心與實(shí)與實(shí)力力個(gè)人自信與民族自信的個(gè)人自信與民族自信的關(guān)系關(guān)系：沒(méi)有民族的：沒(méi)有民族的自尊自信，個(gè)人的自尊就得不到保障，個(gè)自尊自信，個(gè)人的自尊就得不到保障，個(gè)人的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。人的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值?？吹阶约旱倪M(jìn)步：看到自己的進(jìn)步：自信自信-進(jìn)步進(jìn)步-自信自信發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處：發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處：是自信的基礎(chǔ)是自信的基礎(chǔ) 唱響自信之歌（怎么做）唱響自信之

9、歌（怎么做）發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處的發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處的方法：方法：采用場(chǎng)景變化的方采用場(chǎng)景變化的方法，尋找法，尋找“立體的我立體的我”做自做自信的信的中國(guó)中國(guó)人人信心與實(shí)力信心與實(shí)力的的關(guān)系關(guān)系增強(qiáng)信心與實(shí)增強(qiáng)信心與實(shí)力的力的方法方法民族自尊自信的民族自尊自信的表現(xiàn)：表現(xiàn)：在民族交往中平等相待，在民族交往中平等相待，不卑不亢，落落大方，不做有損國(guó)格事情不卑不亢，落落大方，不做有損國(guó)格事情實(shí)力是撐起信心的最重要支柱實(shí)力是撐起信心的最重要支柱樹(shù)立信心有助于增強(qiáng)實(shí)力樹(shù)立信心有助于增強(qiáng)實(shí)力回憶成功經(jīng)歷，體驗(yàn)信心回憶成功經(jīng)歷，體驗(yàn)信心多做、力爭(zhēng)做成，受到更多鼓舞多做、力爭(zhēng)做成，受到更多鼓舞第第2課課2021/8/68

10、自立自立人生人生少年少年始始人人生生須須自自立立自立的自立的表現(xiàn)表現(xiàn)：自立的自立的含義含義：自己的事情自己干：自己的事情自己干 自己的事自己干自己的事自己干自立的自立的必要性必要性自立與人生：人的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)不自立與人生：人的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程斷提高自立能力的過(guò)程生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)上自立生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)上自立自立自立作用作用家庭家庭、學(xué)校學(xué)校，是人生之旅的起點(diǎn)，人終，是人生之旅的起點(diǎn)，人終歸要走向歸要走向社會(huì)社會(huì)從小就儲(chǔ)備從小就儲(chǔ)備知識(shí)知識(shí)，鍛煉，鍛煉能力能力，培養(yǎng)，培養(yǎng)精神精神，能更好自立于能更好自立于社會(huì)社會(huì)?？梢藻憻捝羁梢藻憻捝钅芰δ芰?，鍛煉心理和道德，鍛煉心理

11、和道德品質(zhì)品質(zhì)；贏得贏得自尊自尊，增強(qiáng)，增強(qiáng)自信自信,提高法律意識(shí)；提高法律意識(shí)；能更好能更好理解理解和和尊重尊重他人，便于他人，便于溝通和交溝通和交往往，做到，做到和諧相處和諧相處；積極積極融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。第第3課課2021/8/69不能不能再有再有依賴(lài)依賴(lài)自立自立與自與自主主自立與依賴(lài)的自立與依賴(lài)的關(guān)系關(guān)系：依靠不是依賴(lài)，隨著年：依靠不是依賴(lài)，隨著年齡增長(zhǎng)、能力增強(qiáng)：告別依賴(lài)，走向自立齡增長(zhǎng)、能力增強(qiáng)：告別依賴(lài)，走向自立自立與幫助的自立與幫助的關(guān)系關(guān)系：有自己的主見(jiàn)，又善于聽(tīng)：有自己的主見(jiàn)，又善于聽(tīng)取意見(jiàn)、接受幫助取意見(jiàn)、接受幫助 告別依賴(lài)告別依

12、賴(lài) 走向自立走向自立依賴(lài)依賴(lài)思想思想危害危害喪失獨(dú)立生活能力和精神喪失獨(dú)立生活能力和精神自立就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)自立就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)自主自主含義含義：遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)：遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，是一種權(quán)利，也是一種能力責(zé)，是一種權(quán)利，也是一種能力樹(shù)立自立樹(shù)立自立意識(shí)意識(shí)立足當(dāng)前立足當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從中的問(wèn)題，從小事小事做起做起大膽地投身社會(huì)大膽地投身社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐多實(shí)多實(shí)踐多踐多鍛煉鍛煉缺乏生活責(zé)任感，造成人格缺陷缺乏生活責(zé)任感，造成人格缺陷不能適應(yīng)社會(huì)生活，危害他人、社會(huì)，不能適應(yīng)社會(huì)生活，危害他人、社會(huì)，甚至違法犯罪甚至違法犯罪自立與自主自

13、立與自主關(guān)系：關(guān)系：自立的自立的前提前提是自主是自主第第3課課2021/8/610自強(qiáng)自強(qiáng) 進(jìn)取進(jìn)取的動(dòng)的動(dòng)力力自強(qiáng)自強(qiáng) 通向通向成功成功的階的階梯梯人生自強(qiáng)少年始：人生自強(qiáng)少年始：是一種是一種精神精神、道德品質(zhì)道德品質(zhì)，對(duì)個(gè)人成，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)作用巨大。初中階段是培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的最佳時(shí)期。長(zhǎng)作用巨大。初中階段是培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的最佳時(shí)期。自強(qiáng)自強(qiáng)含義含義：對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。 人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始自強(qiáng)的自強(qiáng)的表現(xiàn)：表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛(ài)，不卑不亢；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)?。恢敬娓咦詯?ài)，不卑不亢；勇于開(kāi)

14、拓，積極進(jìn)?。恢敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求等。遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等。自棄自棄含義含義：是指自己：是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取上進(jìn)，不思進(jìn)取。自棄與自強(qiáng)自棄與自強(qiáng)關(guān)系關(guān)系：對(duì)立：對(duì)立自棄自棄危害（影響）：危害（影響）：沒(méi)有理想、追求，不愿吃苦、沒(méi)有理想、追求，不愿吃苦、奮斗，最終一事無(wú)成。奮斗，最終一事無(wú)成。自強(qiáng)的自強(qiáng)的必要性必要性：是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的好學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力強(qiáng)大動(dòng)力；是中華民族；是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的

15、幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。民族精神。第第4課課2021/8/611理想理想是自是自強(qiáng)強(qiáng)航航標(biāo)標(biāo)戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝自我自我是自是自強(qiáng)的強(qiáng)的關(guān)鍵關(guān)鍵所有自強(qiáng)者的所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)共同特點(diǎn)：為人生的理想執(zhí)著追求：為人生的理想執(zhí)著追求理想與自強(qiáng)的理想與自強(qiáng)的關(guān)系關(guān)系：有了理想，就有了：有了理想，就有了方向方向，有，有了進(jìn)取的不竭了進(jìn)取的不竭動(dòng)力動(dòng)力少年能自強(qiáng)戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝自自我我是是關(guān)關(guān)鍵鍵的的原原因因含義：發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避開(kāi)短處含義：發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避開(kāi)短處揚(yáng)長(zhǎng)避短的揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法方法：善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處并據(jù)此確：善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處并據(jù)此確定前進(jìn)的方向定前進(jìn)的方向?qū)Υ觞c(diǎn)的對(duì)待弱點(diǎn)的方法方法：勇于并善于戰(zhàn)勝自我，不放任自己

16、：勇于并善于戰(zhàn)勝自我，不放任自己揚(yáng)長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短避短是自是自強(qiáng)強(qiáng)捷捷徑徑要自強(qiáng)，要自強(qiáng)，首先首先就要樹(shù)立堅(jiān)定的理想就要樹(shù)立堅(jiān)定的理想自強(qiáng)的自強(qiáng)的關(guān)鍵關(guān)鍵:是戰(zhàn)勝自我是戰(zhàn)勝自我每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，也都有自己的潛每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，也都有自己的潛能和天賦能和天賦戰(zhàn)勝自我，才會(huì)有進(jìn)步，才能自強(qiáng)戰(zhàn)勝自我，才會(huì)有進(jìn)步，才能自強(qiáng)人最大的敵人是自己人最大的敵人是自己是捷徑的是捷徑的原因原因：認(rèn)識(shí)并根據(jù)自己的長(zhǎng)處、天賦和：認(rèn)識(shí)并根據(jù)自己的長(zhǎng)處、天賦和興趣確定努力方向，主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮興趣確定努力方向，主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮第第4課課2021/8/6121挫挫折與折與人生人生相伴相伴2不不同的同的態(tài)度態(tài)度

17、不同不同的結(jié)的結(jié)果果 2 造成挫造成挫折的原因折的原因1.什么是挫折？什么是挫折？ p60：面對(duì)挫面對(duì)挫折和困折和困難有三難有三種人生種人生態(tài)度，態(tài)度，會(huì)導(dǎo)致會(huì)導(dǎo)致不同的不同的人生結(jié)人生結(jié)果果表現(xiàn)表現(xiàn) p63123第第5課課1挫折挫折碰釘子，就是人們遇到的碰釘子，就是人們遇到的2失利失利失敗失敗.阻礙阻礙1人為人為因素因素p622自然自然因素因素家庭因素：家庭因素：父母態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴、父母態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴、 與父母之間存在與父母之間存在 代代溝等溝等個(gè)人因素：個(gè)人因素：道德品質(zhì)、智力、道德品質(zhì)、智力、 體力、外貌缺陷等體力、外貌缺陷等學(xué)校因素：學(xué)校因素：老師教育方法不當(dāng)、老師教育方法不當(dāng)、 同學(xué)關(guān)系

18、不融洽等同學(xué)關(guān)系不融洽等p61不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難放棄膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難放棄 意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，屈服意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困難，不能堅(jiān)持到底于挫折和困難，不能堅(jiān)持到底 意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定信念的人，勇意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定信念的人，勇敢的面對(duì)挫折，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，敢的面對(duì)挫折，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，享受真正人生享受真正人生 2021/8/613艱艱難難困困苦，苦，玉玉汝汝于于成成 尋尋找找應(yīng)應(yīng)對(duì)對(duì)挫挫折折的的有有效效方方法法 2正確的態(tài)度正確的態(tài)度 P66：1怎么理解怎么理解 “艱難困艱難困苦苦 ，玉汝于成，玉汝

19、于成”：在具有在具有 P65挫折面前也從容挫折面前也從容 1234。第第5課課 堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難克服了，就會(huì)有出色的成就難克服了，就會(huì)有出色的成就。 對(duì)待挫折，勇敢地戰(zhàn)勝它，就會(huì)獲對(duì)待挫折，勇敢地戰(zhàn)勝它，就會(huì)獲得智慧和人生的成功得智慧和人生的成功 樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。 激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情 學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，善于自我排解，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，善于自我排解，

20、將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣 1正確的態(tài)正確的態(tài)度度P672方法方法P67.68.691 1樹(shù)立正確的人生目標(biāo)樹(shù)立正確的人生目標(biāo)2樂(lè)觀、積極、自信、冷靜樂(lè)觀、積極、自信、冷靜如何積如何積極應(yīng)對(duì)極應(yīng)對(duì)挫折挫折2021/8/614讓讓我我們們選選擇擇堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng) 1意志堅(jiān)意志堅(jiān)強(qiáng)的人的強(qiáng)的人的表現(xiàn)表現(xiàn) 第六課第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩為堅(jiān)強(qiáng)喝彩2實(shí)現(xiàn)人生實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保目標(biāo)的保障障 堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的意志是的意志是戰(zhàn)勝挫折戰(zhàn)勝挫折 自覺(jué)性自覺(jué)性 果斷性果斷性 自制力自制力 堅(jiān)韌性堅(jiān)韌性 堅(jiān)定堅(jiān)定 走出走出 形成形成 需要需要 自覺(jué)性，對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目自覺(jué)性，對(duì)自己的行動(dòng)

21、的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。果斷性，能在復(fù)雜的情境中冷靜而果斷性，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速做出判斷，采取堅(jiān)決的行動(dòng)。迅速做出判斷，采取堅(jiān)決的行動(dòng)。自制力，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，自制力，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的情緒?？梢哉{(diào)節(jié)自己的情緒。堅(jiān)韌性，能以頑強(qiáng)的精神，百折不堅(jiān)韌性，能以頑強(qiáng)的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)目撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)標(biāo) 堅(jiān)定正確的人生方向，需堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。要堅(jiān)強(qiáng)意志。走出失敗的陰影，需要堅(jiān)走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。強(qiáng)意志。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。要堅(jiān)強(qiáng)意

22、志。需要堅(jiān)強(qiáng)意志，成就一番需要堅(jiān)強(qiáng)意志，成就一番事業(yè)。事業(yè)。2021/8/615第六課第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩為堅(jiān)強(qiáng)喝彩2如何如何磨礪磨礪意志意志 學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)1我我的意的意志品志品質(zhì)質(zhì)的的作用作用鋼鋼鐵鐵是是這這樣樣煉煉成成的的 我們要采取我們要采取行動(dòng)，更多的行動(dòng)，更多的“儲(chǔ)蓄儲(chǔ)蓄”良好的意志品質(zhì)良好的意志品質(zhì) 必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。要從細(xì)微之處做起，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。從小事做起。應(yīng)善于管理自己。應(yīng)善于管理自己。要主動(dòng)在艱苦的生活要主動(dòng)在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己。和環(huán)境中鍛煉自己。 2021/8/616走走近近法法律律第七課第七課 感受法律的尊嚴(yán)感受法律的尊嚴(yán)

23、1我我們們身身邊邊的的規(guī)規(guī)則則2生生活活離離不不開(kāi)開(kāi)法法律律法法律律的的作作用用1社會(huì)生活離不開(kāi)社會(huì)生活離不開(kāi)2生活中的規(guī)則有很多，生活中的規(guī)則有很多，3規(guī)則，社會(huì)成員都應(yīng)遵守社會(huì)生活規(guī)則，社會(huì)成員都應(yīng)遵守社會(huì)生活。 道德、紀(jì)律、規(guī)章和法律等道德、紀(jì)律、規(guī)章和法律等 法律是特殊法律是特殊的社會(huì)行為的社會(huì)行為規(guī)范，具有規(guī)范，具有三個(gè)顯著特三個(gè)顯著特 法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性具有強(qiáng)制性法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力遍約束力1我國(guó)法律我國(guó)法律2法律的規(guī)范作法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)用突出的表現(xiàn)3

24、45人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過(guò)規(guī)定權(quán)人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過(guò)規(guī)定權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范社會(huì)成員的行為利與義務(wù)，規(guī)范社會(huì)成員的行為 它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。 我們的生活離不開(kāi)法律，法我們的生活離不開(kāi)法律，法律是我們的生活的律是我們的生活的“衛(wèi)士衛(wèi)士 國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，法律是國(guó)國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，法律是國(guó)家生活的保障家生活的保障 學(xué)法、用法、護(hù)法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛(ài)法，是我們學(xué)法、用法、護(hù)法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛(ài)法，是我們應(yīng)取的態(tài)度應(yīng)取的態(tài)度 人們違反法律就會(huì)受到法人們違反法律就會(huì)受到法律的制裁

25、和處理律的制裁和處理法律具有保護(hù)作用，維護(hù)法律具有保護(hù)作用，維護(hù)我們的合法權(quán)益我們的合法權(quán)益規(guī)則規(guī)則。 2021/8/6171誰(shuí)誰(shuí)都都不不能能違違法法 1誰(shuí)都不能違法，不違法是人們的誰(shuí)都不能違法，不違法是人們的行為底線行為底線 第七第七課法不可違課法不可違 2違法違法的含的含義和義和類(lèi)別類(lèi)別1犯罪的含義犯罪的含義 刑罰又叫行事處罰、行事處分，是人民法院對(duì)犯罪刑罰又叫行事處罰、行事處分，是人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。刑罰的種類(lèi)分為：主刑（管制、拘役、有期徒刑、刑罰的種類(lèi)分為：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種）和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)無(wú)期徒

26、刑、死刑五種）和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種）利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種）3刑刑罰含罰含義和義和種類(lèi)種類(lèi) 2犯犯罪罪必必受受懲懲罰罰違法行為：凡不履行法律規(guī)定違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或做出法律所禁止的行的義務(wù)，或做出法律所禁止的行為。為。類(lèi)別：行政違法類(lèi)別：行政違法 、民事違法、民事違法 、刑事違法；其中行政違法刑事違法；其中行政違法 、民事、民事違法為一般違法違法為一般違法2犯罪的三犯罪的三個(gè)基本特征個(gè)基本特征 具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。是一種觸犯刑法的行為。是一種觸犯刑法的行為。依法受到刑罰處罰依法受到刑罰處罰的行為 指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法并依法受到刑

27、罰指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為處罰的行為 2021/8/6181認(rèn)認(rèn)清清犯犯罪罪的的危危害害 1道德水平高低道德水平高低與違法犯罪關(guān)與違法犯罪關(guān)系系 第七課第七課防患于未然防患于未然 違法犯罪所付出的違法犯罪所付出的代價(jià)極大代價(jià)極大，青少年應(yīng)憎惡違法犯罪，青少年應(yīng)憎惡違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪遠(yuǎn)離違法犯罪 保障青少年身心健康，預(yù)防未成年人犯罪的法律保障青少年身心健康，預(yù)防未成年人犯罪的法律預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法 1 2加加強(qiáng)強(qiáng)自自我我防防范范 道德水平高，法制觀念強(qiáng)，行為上不道德水平高，法制觀念強(qiáng)，行為上不會(huì)做出違法犯罪的事情。反之就可能會(huì)做出違法犯罪的事情

28、。反之就可能違法，甚至犯罪違法，甚至犯罪。 23加強(qiáng)自我防范，加強(qiáng)自我防范，“近朱者赤，近近朱者赤，近墨者黑墨者黑”；“小小洞不補(bǔ)，大洞吃洞不補(bǔ)，大洞吃苦苦”，許多違法，許多違法犯罪行為都是從犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)沾染不良習(xí)氣開(kāi)始，始，因此因此我們要樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)我們要樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，法律的尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做一個(gè)守法的人。做一個(gè)守法的人。加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，踐行道加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。德，做一個(gè)有道德的人。從小事做起，約束自己的不從小事做起，約束自己的不良行為，自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎良行為，自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不

29、交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然良習(xí)氣，防患于未然。2021/8/6191家家庭庭保保和和護(hù)護(hù)學(xué)學(xué)校校保保護(hù)護(hù) 第八課第八課 法律護(hù)我成長(zhǎng)法律護(hù)我成長(zhǎng)保保護(hù)護(hù)我我們們的的四四道道防防線線 特特殊殊的的保保護(hù)護(hù) 特特殊殊的的愛(ài)愛(ài) 黨和國(guó)家制定黨和國(guó)家制定專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法人合法權(quán)益的法律律 3社會(huì)保社會(huì)保護(hù)護(hù)4司法保司法保護(hù)護(hù) 社會(huì)保護(hù)，社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境的社會(huì)環(huán)境。司法保護(hù)，司法保護(hù)，公檢法及司法行公檢法及司法行政部門(mén)要依法對(duì)未成年人實(shí)施政部門(mén)要依法對(duì)未成年人實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)的專(zhuān)門(mén)保護(hù)。預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法、未成未成年人保護(hù)