新人教版八年級物理上冊實驗專題

1、2021/8/61如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗（1）該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用 測平均速度（2）該實驗原理是 （3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是 直線運動（選填“勻速”或“變速”）（4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是 （選填、=）2021/8/62 如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)：1尺子伸出桌面的

2、長度越長振動越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ；2尺子伸出桌面的長度越短振動越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)2021/8/63 如圖1所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是 ，此現(xiàn)象說明 ；塑料球的作用是 2021/8/64為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示。（1）在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他 （選填“能”或“不能”）聽見手機鈴聲。（2）當小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲的情況是：

3、。（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結(jié)論是 。2021/8/65 （08年廣東?。┠陱V東?。囟扔嬍菍嶒炇页Ｓ玫墓ぞ?，它是根據(jù)液溫度計是實驗室常用的工具，它是根據(jù)液體的體的 原理制成的。根據(jù)圖原理制成的。根據(jù)圖1所示測量液體溫度的操作所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計注意事項中的兩項：情況，提出使用溫度計注意事項中的兩項： ； 。正確正確錯誤錯誤測量測量讀數(shù)讀數(shù) 正確正確 錯誤錯誤 圖圖1讀數(shù)時視線要與液柱的上表面保持相平。讀數(shù)時視線要與液柱的上表面保持相平。熱脹冷縮熱脹冷縮使用溫度計時，液泡要浸沒在被測液體中使用溫度計時，液泡要浸沒在被測液體中2021/8/66如圖所示的某種物

4、質(zhì)熔化時，溫度隨時間變化的圖象。根據(jù)圖象的什么特征可以判斷這種物質(zhì)是晶體？ 物體在ABCDE幾點時分別處于什么狀態(tài)A C E 它的熔點是多少？ 從晶體開始熔化到所有晶體完全溶化，大約持續(xù)了多長時間？ABCDE2021/8/67 如下圖是某種固體加熱變成液態(tài)時的溫度隨時間變化的曲線圖，觀察圖象并回答： （1）固體在開始加熱時的溫度為 ，固體的熔點為_。 （2）這種物質(zhì)在固態(tài)時的名稱為 . （3）圖中BC段表示物質(zhì)處于 狀態(tài)，物質(zhì)在熔化過程中共持續(xù)了 分鐘2021/8/68在觀察水沸騰的實驗中：在觀察水沸騰的實驗中：（1）如圖）如圖14甲所示用溫度計測量水的溫度，其中操作正確的是甲所示用溫度計測量

5、水的溫度，其中操作正確的是 . .若溫若溫度計中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖度計中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖14乙所示，則此時水溫是乙所示，則此時水溫是 . .（2）下表是某同學(xué)在實驗中觀察記錄的數(shù)據(jù)，當水溫升到）下表是某同學(xué)在實驗中觀察記錄的數(shù)據(jù)，當水溫升到90時開始每半分鐘記時開始每半分鐘記錄一次溫度，有關(guān)數(shù)據(jù)如下：錄一次溫度，有關(guān)數(shù)據(jù)如下：根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實驗測得水的沸點是根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實驗測得水的沸點是 ，第，第 分鐘記錄錯誤分鐘記錄錯誤.（3）實驗中發(fā)現(xiàn)加熱燒杯中的水到沸騰時，時間過長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能）實驗中發(fā)現(xiàn)加熱燒杯中的水到沸騰時，時間過長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是是 . .（寫

6、出一種即可）解決的方法是（寫出一種即可）解決的方法是 . .（4）如圖）如圖14丙所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，小試丙所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，小試管中的水管中的水 （選填（選填“能能”或或“不能不能”）沸騰，原因是）沸騰，原因是 . .2021/8/69如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體;（1）為便于觀察，該實驗最好在_環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀

7、察到A蠟燭像的同時也能觀察到_，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_像和物到玻璃板的距離_（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作？A保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板位置進行觀察B保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作.2021/8/610 如圖11所示，是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī) 律的實驗他進行了下面的操作： (1)如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個 角度射到0點，經(jīng)平面鏡的反射，沿

8、另一個方向射出，改變光束的入射方向，使i減小，這時r跟著減小，使 i增大，r跟著增大，r總是 i，說明 (2)如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時，在NOF上看不到 ，說明 2021/8/611在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：(1)測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距約為_ _cm。(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上。點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_ _上。(3)當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_ _的實像。生活中使用的_ _ _ _就是利用這一成像規(guī)律工作的(填一光學(xué)儀器)。（4）在（3）中移動光屏成清晰像

9、后,拿走光屏,再將蠟燭放在光屏位置處,則此時光屏應(yīng)放在_ _ _位置才能成清晰的像，此現(xiàn)象說明凸透鏡的光路是_ _的。2021/8/612 小芳同學(xué)實驗探究凸透鏡成像的規(guī)律，她首先按圖11所示完成儀器裝配，圖中H點是2倍焦距處。經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向_（選填“上”或“下”）調(diào)；調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向_移動（填“左”或“右”），這次成的是倒立、_的實像。2021/8/613 在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中：在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中： (1) 測節(jié)天

10、平平衡時，某同學(xué)將天平放在水平工作面上測節(jié)天平平衡時，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖后，發(fā)現(xiàn)天平如圖6甲所示；則接下來的操作應(yīng)是：首先甲所示；則接下來的操作應(yīng)是：首先_，然后，然后_，直到指針尖對準分度標尺中央，直到指針尖對準分度標尺中央的刻度線。的刻度線。0 1 2 3 4 5g20g 10g 5g甲甲 圖圖6 乙乙 (2)在接下來的實驗中，當天平右盤內(nèi)所加砝碼和稱量在接下來的實驗中，當天平右盤內(nèi)所加砝碼和稱量標尺上游碼所處化置如圖標尺上游碼所處化置如圖6乙所示時，天平恰好平衡，則被乙所示時，天平恰好平衡，則被測物體的質(zhì)量是測物體的質(zhì)量是_g。38.4 將游碼移至零刻線將游碼移

11、至零刻線調(diào)節(jié)平衡螺母調(diào)節(jié)平衡螺母2021/8/614 小明同學(xué)進行測定煤油密度的實驗。小明同學(xué)進行測定煤油密度的實驗。（1）第一次的方法和步驟是：）第一次的方法和步驟是： 用天平測出空燒杯的質(zhì)量用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0； 把煤油倒入量筒，測出煤油的體積把煤油倒入量筒，測出煤油的體積V 把量筒中的煤油倒入燒杯，測出燒杯和煤油的總質(zhì)量把量筒中的煤油倒入燒杯，測出燒杯和煤油的總質(zhì)量m總總請用上述物理量寫出煤油密度的計算式請用上述物理量寫出煤油密度的計算式_。這樣測出的密度與真實值相比偏這樣測出的密度與真實值相比偏_。 （2）請你設(shè)計實驗來減小實驗的誤差，并設(shè)計實驗表格）請你設(shè)計實驗來減小實驗的誤差

12、，并設(shè)計實驗表格(m總總m0)/V小小分析分析：測液體密度最大的考點就是如何設(shè)計實驗以減小誤測液體密度最大的考點就是如何設(shè)計實驗以減小誤 差，本題很直接的考查了這一要點，根據(jù)原題實驗步驟，分析差，本題很直接的考查了這一要點，根據(jù)原題實驗步驟，分析測得的結(jié)果偏小，通過設(shè)計表格的形式考查學(xué)生正確的實驗設(shè)測得的結(jié)果偏小，通過設(shè)計表格的形式考查學(xué)生正確的實驗設(shè)計方案，同時也考查了學(xué)生設(shè)計表格的能力。計方案，同時也考查了學(xué)生設(shè)計表格的能力。 2021/8/615在在“測液體的密度測液體的密度”實驗中：實驗中：（1）使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上，游碼移至稱量）使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上，游碼

13、移至稱量標尺左端的標尺左端的 刻度線上；若指針偏向分度標尺的左邊，應(yīng)將刻度線上；若指針偏向分度標尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向平衡螺母向_調(diào)節(jié)直到橫梁平衡（選填調(diào)節(jié)直到橫梁平衡（選填“左左”或或“右右”）；）；（2）用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測量情況如）用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測量情況如圖圖15所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量是所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量是 g；若燒杯的質(zhì)量是；若燒杯的質(zhì)量是20g，則液體的質(zhì)量是，則液體的質(zhì)量是 g。（3）甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液）甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體，并測量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測量結(jié)果

14、列在黑板上，體，并測量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上，如下表所示。經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中，有一組同如下表所示。經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中，有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯誤，你認為錯誤的是學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯誤，你認為錯誤的是 組，你的判斷方組，你的判斷方法是：法是： 。2021/8/6168. 一個空瓶的質(zhì)量是一個空瓶的質(zhì)量是200 g，裝滿水稱瓶和，裝滿水稱瓶和水的總質(zhì)量是水的總質(zhì)量是700 g。將瓶里的水倒出，先在瓶。將瓶里的水倒出，先在瓶內(nèi)裝入一些金屬的顆粒，稱出瓶和金屬的總質(zhì)量內(nèi)裝入一些金屬的顆粒，稱出瓶和金屬的總質(zhì)量為為878 g，然后將瓶內(nèi)裝滿水，稱出瓶、水和金，然后將瓶內(nèi)裝滿水，稱出瓶、水和金屬顆粒的總質(zhì)量為屬顆粒的總質(zhì)量為1 318 g，求瓶內(nèi)金屬的密度。，求瓶內(nèi)金屬的密度。200 g700 g878 g1 318 g2021/8/6175、某研究所要將體積為、某研究所要將體積為500cm3密度為密度為 1.2103