【最新】七年級道德與法治下冊 第3單元 生活離不開規(guī)則單元整合課件 北師大版-北師大級下冊政治課件

1、單元整合單元整合678910123451.(2016廣東中考)近年來,某研究機構(gòu)對公共場所人們的不良行為的調(diào)查結(jié)果顯示,搶座、圍觀并起哄、插隊和闖紅燈等在所有不良行為中占54%。這項結(jié)果提醒人們要()A.養(yǎng)成良好生活習(xí)慣B.遵守社會公共秩序C.增強環(huán)境保護(hù)意識D.提高自身文化素質(zhì)B解析本題考查的知識點是遵守社會公共秩序。對公共場所人們的不良行為做的調(diào)查結(jié)果顯示,公民在遵守公共秩序方面還存在很多問題,A項范圍太廣;C項范圍太小;D項不符合材料。678910123452.(2016山東濱州中考)下列行為中,屬于不遵守騎車交通規(guī)則的是()A.騎自行車包括電動自行車,應(yīng)在非機動車道內(nèi)行駛,不能駛?cè)霗C動

2、車道B.騎車時不要勾肩搭背、嬉笑打鬧、數(shù)車并行C.騎自行車在市區(qū)道路上可以載人,但不要雙手離把D.騎車時不要戴耳機收聽廣播或使用隨身聽、MP3等C解析本題考查遵守交通規(guī)則。騎自行車在市區(qū)道路上既不能載人,更不能雙手離把,C項違反交通規(guī)則;A、B、D三項說法正確。678910123453.(2016江蘇淮安中考)近日,淮安市交警部門整治有軌電車沿線交通秩序,曝光并處罰了一批交通違法行為。在被處罰的人當(dāng)中,有很多是為了圖省事、走“捷徑”而翻越護(hù)欄的,這一現(xiàn)象說明()A.部分市民遵守社會公共秩序的意識淡薄B.在確保安全的情況下可以翻越交通護(hù)欄C.有軌電車方便了淮安市民日常出行D.維護(hù)交通秩序只是交警

3、部門的責(zé)任A解析本題考查遵守和維護(hù)公共秩序。為了圖省事、走“捷徑”而翻越護(hù)欄的行為是違反交通規(guī)則的行為,說明這些市民安全意識不強,規(guī)則意識淡薄。A項正確,B項錯誤,C項與題意無關(guān),D項觀點過于絕對。678910123454.(2016廣西賀州中考)第十二屆全國人民代表大會第四次會議圓滿完成了各項議程,大會批準(zhǔn)了政府工作報告、“十三五”規(guī)劃綱要、全國人大常委會工作報告,通過了慈善法等。大會通過慈善法表明法律()A.是由國家強制力來保證實施的B.對全體社會成員具有普遍約束力C.是由國家制定或認(rèn)可的D.為生活制定規(guī)矩C解析本題考查法律的特征。全國人大常委會是國家立法機關(guān),通過了慈善法,體現(xiàn)了法律是由

4、國家制定或認(rèn)可的,C項正確,A、B、D三項不符合題意。678910123455.(2016廣東廣州中考)今天,表明公平如水、懲惡揚善的“水”“去”仍是“法”不可或缺的組成部分,這深刻揭示了法律的()規(guī)范作用預(yù)測作用促進(jìn)作用保護(hù)作用A. B.C. D.B解析本題考查法律的作用。由題干描述得知,“表明公平如水、懲惡揚善的水去仍是法不可或缺的組成部分”,這深刻揭示了法律的規(guī)范作用、保護(hù)作用,所以是正確的,不符合題意。678910123456.(2016安徽中考)某校在深化校園創(chuàng)建活動中,要求學(xué)生樹立法治觀念,維護(hù)法律權(quán)威。下列同學(xué)們的行為,符合這一要求的是()按照交通標(biāo)識騎行自行車打聽同學(xué)的秘密并到

5、處傳播完成規(guī)定年限的義務(wù)教育破壞路燈和座椅等公共設(shè)施A. B.C. D.A解析本題旨在考查對法治觀念的認(rèn)識與理解。依據(jù)材料分析,符合這一要求的是按照交通標(biāo)識騎行自行車,完成規(guī)定年限的義務(wù)教育,做法正確,屬于不良行為。678910123457.(2016湖北襄陽中考)河流雖急,沿著河槽走;人雖眾多,守著法律走。這句話提示我們()A.愛護(hù)河流,保護(hù)河流B.自尊自信,學(xué)會堅強C.依法律己,依法做事D.調(diào)控情緒,品味生活C解析本題結(jié)合名人名言考查對法律作用的認(rèn)識和理解。材料中的這句話提示我們要知法、尊法、守法、護(hù)法。依此可知C項正確且符合題意要求;A、B、D三項都是正確說法,但與材料無關(guān)。678910

6、123458.(2016山東臨沂中考)面對校園暴力,下列做法正確的是()保持頭腦冷靜,采取機智靈活方式與施暴者周旋及時、如實地向公安機關(guān)報案瞞著家長與老師,選擇忍氣吞聲以牙還牙,以惡對惡A. B.C. D.B67891012345解析本題考查自我保護(hù)。面對校園暴力侵害,我們應(yīng)增強自我保護(hù)意識,提升自我保護(hù)能力,機智勇敢地自救自護(hù),做法正確;忍氣吞聲不但不能依法維權(quán),反而會縱容、助長對方的侵害行為,錯誤;以暴制暴、以牙還牙不但不能維護(hù)自己的權(quán)益,反而會觸犯法律,錯誤。678910123459.(2016湖南益陽中考)2015年8月開始實施的新版中學(xué)生守則,刪除了“見義勇為、敢于斗爭”等字眼,增加了“會自護(hù)懂求救”。這樣修改()告訴未成年人面對不法侵害要膽大心細(xì)、勇敢機智是尊重未成年人生命健康權(quán)的具體體現(xiàn)說明未成年人沒有同違法犯罪做斗爭的義務(wù)是為了未成年人增強自我保護(hù)意識和提高自我保護(hù)能力A.B.C.D.D解析題干中的做法是對未成年人的特殊保護(hù),由于他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)的能力與意識,缺乏自我保護(hù)的經(jīng)驗,年齡較小,所以從對他們關(guān)心的角度講應(yīng)對守則進(jìn)行修改,所以說法符合題意。說法錯誤,未成年人仍然有與違法犯罪作斗爭的義務(wù)。6789101234510.(2016云南昆明中考)請運用所學(xué)知識,簡要寫出下列名言所蘊含的道理。 “不以規(guī)矩,不能成方圓?！薄?/p>